五年级作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的五年级作文5篇,希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我们的人生中有千千万万个第一次,比如第一次炒菜,第一次洗衣服。但令我至今难忘的竟是我第一次撒谎!
记得是一年级的`一天下午,我回到家里,我看见爸爸妈妈都不在家,餐桌上有一只油腻腻的碗。看见过妈妈洗过许多次碗,所以,我满怀信心的拿起碗打上了肥皂,洗了起来。我边洗边唱:“左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦我们一起来擦一擦。”不料,肥皂沫太滑了,只听“咔嚓”一声,碗掉在地上,碎了!完了!我心想:妈妈回来肯定会骂我的!于是,我背上书包,穿上鞋子,锁好门,赶紧跑到楼下等妈妈回来。等了很长时间,妈妈终于回来了,我立刻迎了上去,说:“妈妈,真巧我和您是一块回来的。”
我和妈妈进了家门,我赶紧放下书包,钻到我的小屋里,爬上床假装睡觉。妈妈见状连忙问:“你怎么了?”
“睡觉”我说。
“现在才六点,你不吃饭了?”妈妈问。
“不吃了”我说。
妈妈看见了那只碎碗,问我是谁打碎的。我当然说不是。
爸爸回来了,妈妈把事情说了,他稍一分析说:“肯定她干的。做了错事还不敢承认!”怒气冲冲的来到我的房间问:“是不是你干的?”
我哪敢承认?继续抵赖,于是我说:“不是。”
爸爸火了,抓起我就打!在爸爸的巴掌下,我终于招供了。
五年级作文 篇2
初春,潮湿的天气,蒙蒙细雨就随着阴云的出现而降了下来。柔柔的雨带来了春天、快乐和五彩缤纷的世界。
小桥流水,细雨和雾气就好像是给这个城市披上了神秘的面纱,给宁静的人家设了一层屏风。它是那样地宁静,不知不觉地,轻轻地,就来了。
春雨都有预兆,却来得又很突然——天总是阴沉沉的。就当你以为快下雨时,天边竟透出了淡淡的阳光,可转眼间,天边又蒙上了轻纱。果然,这雨细细的、柔柔的,很是舒服。
春雨就算下再大,雨点也只是芝麻大小,“沙沙”的.雨滴声更是衬托出春的宁静,腾起的雾气也像是在给春涂上朦胧的眼影。大地就像是春的舞台,而春雨就是那美丽的灯光,唤醒万物,滋润大地。
雨后到处都是泥土的芬芳,这时百花吸吮露珠、小鸟展开双翅。万物也在为春雨而歌唱。
只要会发现,世界无处不春天。这春雨不仅滋润着万物,也滋润着我的心。它像一首美曲,让世界更美好。它像一个画师,给春天带来色彩。
这好似交响乐的春雨仍在“沙沙”作响。
五年级作文 篇3
秋是神奇的,秋是美丽的,秋是一幅独具神韵的画卷。
秋之韵,在农田里。玉米爷爷摸着长长的胡子说:“老了,老了。”;稻穗像一个鞠躬的绅士,风吹来那金色稻穗好像在翩翩起舞;棉花像一堆堆雪一样;大豆成熟了,风一吹,就发出“沙沙沙”的声音,仿佛在说:“好凉快啊。”我不禁想起了“大豆摇铃千里金”这一句诗。
秋之韵,在果园里。石榴成熟了,肚子大得都破裂了,露出了玛瑙般的果肉;柿子成熟了,像万圣节挂着的一个个橘红色的小灯笼;苹果宝宝很顽皮,跑到妈妈房间,拿起妈妈的红胭脂就往脸上涂,有的苹果害羞把脸用绿叶盖住,有的露了出来,仿佛在炫耀自己的美丽;鸭梨像一个个葫芦娃,在枝头快乐地荡着秋千;山楂们一群群簇拥着,交头接耳,不是在商量什么秘密事吧?
秋之韵 ,在菜园里。卷心菜像一个慈爱的妈妈,保护着襁褓中的婴儿;西红柿刚喝完喜酒,你瞧,他的'脸都红成什么样了;爱激动的茄子又和谁吵架了?你看把他的脸都气成紫色的了。
秋之韵,韵无边,陶醉在秋的神奇中我们像蝶儿一样,翩翩起舞。
五年级作文 篇4
我有一个“彩色”的老师。她是我们班的英语老师。为什么我叫她彩色老师呢?因为我在她全身上下都能感觉得到有一束彩色的灯光!这彩色的灯光是衣服,是表情,是动作也是性格!她可以说是公私分明、奖罚分明、对事不对人。她的着穿永远都是彩色的`,身上的衣服颜色绝不重复!
她戴了一副黑色的眼镜,上身穿了一件白色的上衣,下半身穿一条粉红色的裤子。手上还戴了一条彩色的手表,脖子上一条绿色的项链。还有一头黄毛毛的金发。性格有时温柔,有时暴力,有时严肃,有时可爱,有时……
有一次,她让我冲好咖啡送到校长室给校长喝。结果,我闯了祸……给校长道完歉后赶紧跑到英语老师的办公室对她说:“校长说我冲的咖啡很好喝。”老师说:“很好,不愧是我的得力助手。为了奖励你,今天的作业不用做了。”接着,我愁眉苦脸的说:“我不小心把咖啡倒到校长的衣服上了,可他也没生气。”老师火冒三丈地说:“什么!你……你……还没生气呢,我看你肯定是骗我的,今天的作业翻倍!”“啊!”“啊什么啊,还不快去写!”虽然我是她的得力助手,但她做事永远都是毫不留情的啊。
看吧,我这个“彩色”老师果然名不虚传啊!你们喜欢我们班的这位彩色班主任吗?喜欢就投我一票吧!
五年级作文 篇5
一天,我像往常一样走路去上补习班,但是路上却发生了一些事让我难忘。
就在我刚到汽车站时,一位大人正在车站里面吸烟,我跑上去劝他,可谁知他竟然不领情,嘴里还说着:“你个小屁孩,还敢来管我,快给老子滚!”我只好悻悻的走了。
又在我快到一个公交车站时,我看见一个老人摔倒了,可周围过往的人却好像什么也没看见似的,最多瞅两眼就急匆匆地走了,但也有人想要扶这位老人,可人们对那些人说:“别扶,到时你被讹了可就惨了。”
人们不断重复的.话语,让这些想做好事的人摇摇头走了。
这样对吗?我也问过自己这样对吗?是什么让他们做这样的事?
第一件事中的那人可能是一些人仗着自己有权有势,第二件事呢?是因为人们有过被讹的经历,所以不会去扶那些人。
可是我有资格批评他们吗?我也做过这样的事,但我想过这样对吗?
评:叙述扣住了要点,议论有自己的观点。
【五年级作文】相关文章:
六一五年级作文05-08
五年级关于五年级的作文07-03
五年级的作文11-03
五年级的作文06-14
精选五年级作文07-17
多彩的六一五年级作文06-30
五年级作文精选07-01
五年级作文06-15
(经典)五年级作文08-08
五年级作文08-12