五年级的作文300字

时间:2023-09-22 18:16:43 五年级作文 我要投稿
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五年级的作文300字

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的五年级的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文300字

五年级的作文300字 篇1

  一个阳光明媚的周末,我在外婆家的路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢蠕动,还看见一只小蚂蚁

  在大青虫身旁转来转去,似乎想把它弄回家去,但却无能为力,因为大青虫对于一只小小的蚂蚁来说,的确太庞大了。

  我在想:“这么大的一只大青虫,对于小蚂蚁来说是运不回家的,可有这么大的'美味佳肴,小蚂蚁怎么可能丢下呢?”只见它从大青虫的头部拉,又从大青虫的尾部拉,可是,大青虫却一动未动,我很纳闷,它又会用怎样的方法运回大青虫?它怎么可能运回家?就在这时,奇怪 事发生了,只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动,它究竟要干什么?不一会,成群的蚂蚁浩浩荡荡的来到大青虫旁边,有的推,有的拉,一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享用。最后,庞大的大青虫被无数小小的蚂蚁顺利运回了家。

  啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈的.团结互相的精神,何况我们人类呢?让我们记住茨威格的话--人类的一切工作,如果值得去做,而且要做的好,就应该全神贯注。

  小小的蚂蚁微不足道,只要我们轻轻踩到它们,小小的生命就没了。可是蚂蚁的身上,有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

五年级的作文300字 篇2

  一个烈日炎炎的夏日,我和妈妈顶着火辣辣的太阳回家。

  在路上,我感觉好渴,真想买个大西瓜来解渴,我发现了一个卖西瓜的摊子,摊主是一个老奶奶,这个老奶奶穿着很朴素,带着一顶凉帽,正向过往的行人吆喝。我下车走了过去,问这老奶奶西瓜多少钱一斤,老奶奶回答:“十块钱一斤!‘

  我立刻被愣住了,人家都卖五毛,怎么是十块?可实在太渴了,妈妈只好从袋子里掏钱,可只有九块五。可老奶奶说:“十元就十元,不能少半分钱!”

  哼,这个老奶奶太贪财了,十元钱和人家卖的五毛钱差大了,我和妈妈转身就走,去买矿泉水。

  我边走还很不服气地说:“诅咒你的西瓜全部被撞坏!”

  第二年春天,我们为“希望工程”灾区儿童捐款,竟然发现卖西瓜的“坑”奶奶也在场,我立刻被震撼了,老奶奶手里捧着一件红色的厚棉袄放在一个红色的布袋里,捐给了灾区儿童。

  原来这个“坑”奶奶是多么的富有爱心,我终于知道这个老奶奶“坑”是有一个目的.了!

  我立刻对老奶奶敬佩极了,老奶奶辛辛苦苦地用卖西瓜得到的钱捐给了灾区儿童,这位老奶奶的品质值得我们敬佩和赞诵。

五年级的作文300字 篇3

  星期天, 崔 老师要带领我们去野炊。我们经过长途跋涉来到了黄河大坝,登上阶梯来到了黄河大桥的桥头公园,老师给我们介绍了这五柱被称为五龙浮雕青石柱,桥对面的公园里被花簇包围的小假山是从泰山上采来的石头,叫做“泰山石敢当”。紧接着我们又穿过一片树林来到了黄河外滩。老师一声令下:“孩子们,这就是我们的野炊地点。”我们高兴得一蹦三尺高,纷纷都下了小山坡,把搬来的石头集中在一起垒了一个灶台,又把锅放在灶上。我们先把油倒进锅里,紧接着放上菜炒起来。这时组长又吩咐我们去捡柴,过了二十分钟,第一道菜炒熟了。这道橄榄菜炒火腿还真香!又过了一会儿,油菜又出锅了。这时我们都早已饥肠辘辘了,我实在禁不住这菜香的诱惑就悄悄的`离开了。张志鹏正抱着一些树叶回来,我急急忙忙接过树叶送到了灶边。好了,最后一道菜终于做好了,我赶紧围上去,一看菜已经剩下不多了,我凑合着吃起来,但是吃着特别有滋味。

  啊!今天我们太高兴了。晚上做梦我还眷恋着上午野炊时的情景呢!

五年级的作文300字 篇4

  大家想去春游吗?我的建议是去园博园,理由如下:

  1、春天园博园的花全开了,争奇斗艳。阵阵花香一定会令我们心旷神怡,五彩缤纷的花一定会令我们目不暇接的!蝴蝶、蜜蜂也被吸引过来,在花丛中翩翩起舞,美不胜收!

  2、这里鸟十分多,还有一大片的草地,我们可以躺在草地上欣赏着蓝天、白云,听着虫鸣、鸟叫。太阳照在身上暖和和的,仿佛和美丽、迷人的大自然融为一体了。天上还偶尔飞来一两只风筝,让我们有无穷遐想,舒服极了!

  3、那边还有许多野鸭,不是地发出“嘎嘎”的叫声,它们在水上欢快地游着,活泼可爱。所以我们可以把图画本带来,画下这些可爱的小家伙,还可以带一些小面包给它们吃。这些鸭子吃东西的样子十分可爱,它们先游过去,然后,围着食物转几圈,大声叫着,仿佛在说:“别来抢我的`东西!”最后,它们才慢慢地深吸一口气,猛地一扎,潜入水中,但还留了一截不小的尾巴,那个样子真是可爱、滑稽极了!如果你们来了,一定会为这个动作而大笑不已!作文

  4、那里还有许多竹林,在竹林里散步,别有一番特色呢!所有烦恼都会抛到九霄云外!

  我的建议希望大家采纳。

五年级的作文300字 篇5

  夏嘉媛 去年暑假,妈妈带我去了我早就想去的桃花源。

  刚下车,一个长长的台阶就映入眼帘,我迫不及待的跑过去,蹬、蹬、蹬地三下两下上了台阶,到了“仙女湖”。这个湖不算大,但荡起的涟漪一圈比一圈高;湖旁边挤满了桃树,桃花瓣飘飘扬扬地飞入湖里,有几片还被小鱼叼走了,倒还真像仙女洗浴的地方。

  接着往前走,我又发现了一个景点:台阶瀑布。这是另一座山的景点。远看它就是几个台阶,可仔细看就会发现台阶上有水在一下一下地向下流,就像一个调皮的小孩在蹦蹦跳跳地下楼,真是名副其实啊!

  去桃花源不看桃花王树算白来了!听到这句话后,我气鼓鼓地一溜烟跑去看桃花王树,想着:看你有多“王”!

  一看到桃花王树,我的.气全消了,它的树干粗得需四人合抱,树冠如一片桃花的天空,那些桃花一朵比一朵红,一朵比一朵艳。我见过不少桃树,这样繁茂的还是第一次见。

  最后,我还是依依不舍地告别了仙女湖,告别了台阶瀑布,告别了桃花源。这桃花源真美丽呀!

五年级的作文300字 篇6

亲爱的朋友们:

  你们还好吗?我很好,你们不用担心。我现在的成绩、生活、身体都很好,只不过……有一些发生了变化……谢老师还好么?emily你常说谢老师的喉结像一个鸡蛋!哈哈哈……

  唉,我还是记不清你们所有人的名字呢……是漏了,还是多了?我也搞不清楚。lily这个名字,我一直以为它的含义是茉莉花,没想到上网一查,竟然是百合花!呵呵,亏谢老师这么喜欢我,原来我也是个英语白痴哇!

  最近情况还好吗?期末开始考得怎么样呢?反正我考的`不是特别好……全班第七名……这个成绩是比较好,可是,你们应该知道我的脾气……唉……真有点对不住谢老师,也对不住你们……你们这次考得怎么样呢?应该比我考得好吧?

  真是的,早知道我就不去另一个地方了。不过,你们也不希望我荒废学业吧?

  祝

  学习进步!

五年级的作文300字 篇7

  一年四季中有百花齐放的春天,骄阳似火的夏天,银装素裹的冬天。可我最欣赏的就是金桂飘香,硕果累累的秋天美景。

  初秋仍有一点点的热气。看!那刚露出笑脸的桂花,在树妈妈的看护下茁壮成长,走近一闻,嗯,可真香呀!别看那小小的花瓣,其实,它的作用可大了,它可以让空气中都飘满桂花的香味,惹来远方的蜜蜂前来,它们从一朵飞向另一朵,在花丛中忙碌着,在花蕊中采后留下一个小黑点,让同伴知道这花已经是自己采过了……

  仲秋有一丝凉意。果园里的桔子逐渐换装,把绿色的衣服换成了黄色的;柿子也急了,开始由青变红;而猕猴桃则将成熟藏在心里,轻轻地说:“我也熟了,快来摘我吧!”田野里的`一片金黄,沉甸甸的稻谷正等着农民伯伯把它们收回家。

  深秋,渐渐凉了起来。公园上小草也披起了“叶子装”,满地都是叶片,它们无私的将自己化为泥土,回馈大地。这秋意深浓的景色让我想起了唐代诗人杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。

  秋天真美!

五年级的作文300字 篇8

  在不知不觉中,雨伴着风从那黑黑的空中落下了。

  落在那花丛中;落在了紫色的风铃上,发出“呤呤”的声响;落在了碧绿的大大的荷叶上,惊醒了睡梦中的青蛙。

  伴着风,雨四处地溜达:有的去了村头的'王婆婆家串串门儿;有的又钻进村民的烟囱里取暖了。这小雨滴真是一刻也闲不住。

  从远一点的地方看屋檐上流下的雨珠,哩哩啦啦的,欣赏不到它的美。等站在屋檐下。哇,果不同凡响呀,犹似一串串珍珠,晶莹剔透,络绎不绝的落下来,煞是一番好景。像赶集的,正着急慌忙的买东西;像赛跑的选手,争先恐后往前跑。

  渐渐的,天空中电闪雷鸣,雨大得像瓢泼一样,雨害得人家不敢出门,可有谁知道:是谁用自己灌溉了土地;是谁净化了空气;是谁使大地焕然一新。

  雨呢也跟着天空的颜色赶完了集。

  风也屏住了呼吸。

  大地呢更是姹紫嫣红,多半的功劳还要给风中的雨滴呢!!!

  这风中的雨滴,犹如人间的一切。快乐,灾难有时会突然来临,让我步步揭发;有时会突然降到,令我们不知所措。我们讨厌灾难,可有谁晓得风雨过后会有什么呢?为什么不去渴望经历风雨后升起一道绚丽的彩虹呢?

五年级的作文300字 篇9

  大家都知道,目光是从眼睛里发出来。可是大家知不知道,一个目光它蕴藏的力量是多么的强大,内容是多么的丰富,它可以让一个自卑的人变得自信,让一个自信的人变得自卑……

  我曾经有一位语文老师,她水汪汪的大眼睛里,总是少不了发射出和蔼可亲的目光。

  很早以前,我们班的.发言率很少,可自从那位语文老师来了以后,我们班的发言率提高了很多,语文成绩也进步如飞。因为每次上课,我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光,我们的眼睛就再也离不开她了,只会专心致志的听讲。当我们上课不举手时,老师那温和、期待的目光似乎在对我们说:“相信自己吧!就算答错了也没人会怪你,勇敢点吧!”那一种无形的力量,把我们那一双双手高高地托起。

  当我们做错事时,老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。这让犯了错误的同学感到一丝温暖,让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。

  当我们考试考得不好,失去信心时,这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿,反而用柔和的目光安慰我们,使我们重燃希望的火苗。

  啊!老师您的目光是多么神奇,多么美妙呀!

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