五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
偶然间翻开日历，今天是五四青年节，我打开电脑，开始寻找起清明节的由来。
92年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图！
如今，“五四”运动已经作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的.关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切！
今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗？
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢？大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地！让我们的青春之源，源远流长吧！
我们每个人都会记住五四青年节这天，记住那些决不妥协的学生，记住那些帝国主义的残忍……
五年级作文 篇2
鳄鱼在水里称霸，老虎在岸上称王。动物们被它们弄得鸡犬不宁，最受不了的当然是既喜欢在水里又经常在岸上走动的大象了。大象到水里洗澡，常受鳄鱼的欺负，还被鳄鱼骂：“傻大个儿，这里是我的地盘！”大象在岸上休息时，老虎也会出来耀武扬威：“滚开，白痴！这是本大王的管辖区，由不得你在这里撒野！”
大象一直想找机会教训教训鳄鱼和老虎。可在水里不是鳄鱼的对手，在岸上也斗不过老虎。大象的心思，不知怎么的传到了鳄鱼的耳里，鳄鱼怒气冲冲地找到大象，凶狠地叫道：“傻大个儿，听说你要和我较量？哼，我在水里从来没有遇到对手哩！自不量力的家伙！”说着，它张开血盆大口，恶狠狠地扑过来。
鳄鱼的话正好提醒了大象：对，我不能在水里和它决斗，不然我是自寻死路。上岸去，看它还能逞什么威风！大象躲过鳄鱼的血盆大口，边给鳄鱼做鬼脸，边说：“来呀，你就抓不到我，抓不到我！”鳄鱼被激怒了，气得眼珠都快掉出来了。它拍打着尾巴，朝大象猛扑过去。大象边喊边退，鳄鱼不知不觉就追到了岸上。在岸上，鳄鱼就不能像在水里一样灵活了，速度也明显减慢了许多，刚才的.那股凶狠劲儿也泄了一半，趴在地上，直喘气。大象看准了时机，猛地提起腿重重地砸向鳄鱼，鳄鱼来不及躲闪，背上的骨头就被打断了，惨叫一声，动弹不得。
这时，大象正好挡住了老虎的路，老虎勃然大怒：“白痴，竟敢挡本大王的道，不要命了？”老虎不由分说向大象扑去。大象有了战胜鳄鱼的经验，不敢硬拼，边打边把老虎往水里引。老虎求胜心切，打着打着，就到了水边。一到水里，大象又想引老虎到水深的地方去。老虎急于想教训大象，猛地一跳，这时大象用鼻子在空中使劲一甩，正好打在老虎的身上，老虎“啊——”地一声惨叫，被重重地抛到了岸上。
从此，鳄鱼躲藏在深水中，不敢轻易露出水面称霸了；老虎跑进森林，也不敢再耀武扬威地称王了。动物们十分开心，将大象尊称为“水陆将军！”。
五年级作文 篇3
今天我们要升国旗，我最期待报行为规范示范班级了，因为赵老师说过，如果得到行为规范示范班级的话就可以看电影。
开始了，先升国旗，接着老师讲话，终于等到报行为规范示范班级了。“一（8）班……二（9）班……三（7）班……四（2）班……”
主持人说到这儿的时候，我屛住呼吸。“五（2）班，”我想：才第一个，下面还有呢！“五（6）班，”我想：才第二个，估计我们还在后面呢！“五（8）班，六……班”啊，没有我们班！我惋惜道。“我估计‘暴风雨’要来了，我们没有得到行为规范示范班级，赵老师一定生气了。”陈茂如悄悄地对我说着。
“这次行为规范示范班级怎么没有我们班！你们自己要好好想想。”我们就像顽皮的.猴子被主人狠狠训了一样，一句话都不敢说。
“暴风雨”过后，我陷入沉思。
五年级作文 篇4
请问，光阴是什么？
请问，你们的光阴去哪儿了？
爸爸，我想告诉你，你的光阴在工作里，为了让我们过上幸福的生活。爸爸，我感谢你，其实你最快乐的时候还是和我们一起吧。
妈妈，我想告诉你，你的光阴和爸爸一起，但穷困逼迫你离开。你工作的时候肌肉拉伤了，我只有强忍眼泪鼓励你不要哭。其实你最快乐的时候还是和我们在一起吧。
光阴如梭，和你们的时间太少了，和你们分离时就如骨肉那样痛苦。光阴如梭，我已经快要毕业了，但我还是留恋小学的时光——和你们一起的时光。
光阴如梭，我明白了你们的用心良苦和期望。光阴如梭，我已经知道你们最想要的礼物是儿女的进步。
在你们临走时强忍的'心痛已是过去，成了上一秒刻骨铭心的回忆。
光阴如梭，我渐渐长大而你们渐渐变老。光阴如梭，上一秒的你们已经成为过去，过去的你们已经成为了历史，那些关于我们的历史。
虽然我不知道光阴是什么意思，但那些痛苦的回忆已经成为了早已烟消云散的过去。那些我们在一起的光阴刻骨铭心。
光阴，转瞬即逝。
五年级作文 篇5
夜深了，月色朦胧，我坐在窗下，读《可怜的尤科夫》这篇文章：在新学期一心想做一个好孩子的尤科夫在开学典礼上端坐着，却意外地受到了老师的批评，而且他越争辩，老师的批评就越严厉。尤科夫的自尊心受到了很大的伤害。在后来的一个星期里，尤科夫仿佛听到了大家嘲弄的声音，他想到了死，这时，他看到了一只小鸭子。尤科夫下定决心要学丑小鸭，决心做一只一飞冲天的白天鹅。经过尤科夫锲而不舍的努力，他终于如愿以偿，成为了一位受人尊重的大师。一天，大师尤科夫向大家诉说出了当年的冤屈。于是，各大媒体相继报道了这件事。这时，当年尤科夫的老师闯进屋来，道出当年事情的真相：原来，当年老师指的，不是尤科夫，而是尤科夫后面的陶希金！
读完这篇《可怜的.尤科夫》，我趴在桌子上，思绪万千。我想到了两点：一、如果我把人生比作一个向前滚动的小球，那么，尤科夫所遭受到的事情就是小球前进道路上的一颗小石子。不过，可千万不要小看这颗小石子，它将人生之球上轻轻地硌了一下，这一下足以改变尤科夫的人生轨迹。二、在我们的生活中，这样的事情已经司空见惯，和文中的老师一样，为了维护自己的尊严，而不顾伤害他人的尊严（特别是孩子的尊严）的人不在少数。这篇文章渗透了“以人为本”的思想，告诫我们：人心不可伤，人的自尊是不可践踏的。
古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”。
谁都有尊严，要尊重自己，就要先尊重他人。
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