五年级作文锦集[8篇]
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的五年级作文8篇,希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
一、教学目标 :
1、读懂例文《“书大夫”》(扩写),领会扩写文章的意义,要求、方法和步骤。
2、读懂提供的两份扩写材料,领会它们所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。
3、按作业 要求在两份材料中任选一个,扩写成一篇记叙文。
二、教学重点、难点:
1、知道“扩写”的意义、要求、方法及步骤,弄清扩写文章的要领。
2、围绕要点,展开丰富合理的想象。
三、教学过程 :
(一)导入 。
1、我们在记叙一件事情的时候,怎么样才能把事情说清楚?(把事情的经过写清楚;把人物的'动作、表情和语言写出来)
2、下面这篇文章达到要求了吗?
(二)学例明法。
1、投影出示《“书大夫”》原文,要求读一读,议一议,再填空。
2、填空:这篇文章赞扬了谢大成——的精神。围绕这个中心写了——层意思,要想突出这一中心,应该把——层写具体。
3、学生讨论填空。(第二层)
4、第二层是怎么写的?指名读:“他正在精心修补一本损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。
5、这句话能看出谢大成怎样对工作认真负责的吗?该怎么加工呢?
6、出示思考题:我认为应该把——写具体。
7、学生讨论后,指名说一说。教师在“精心修补”和“破损得厉害”下面加划横线和“?”。
8、请同学们速读扩写后的第二层,用“﹏﹏”画出“破损得厉害”的具体描写部分,用“__”划出“补书”的经过。
9、齐读划出的语句。
10、教师小结,点出扩写的定义。
(三)讨论明法。
1、怎样扩写呢?请同学们轻声读写在绿纸上的第三自然段,准备不看书完成投影上的填空。
题目:扩写,首先要仔细阅读(————),领会原文要表达的(————),再看提供的内容(————),哪儿是(——),哪儿最能表达(————)。然后,把重点部分(————)。
2、指名填空,齐读。
3、师小结。
(四)习作用法。
1、出示投影《风雨中》原文,明确原文所要表达的中心思想和重点内容。
(1)指名朗读、思考:
①原文《风雨中》赞扬的是刘老师的一种什么精神品质?
②原文《风雨中》重点应写哪一部分内容?
(2)学生阅读、讨论交流,教师适当点拨。
(3)师生共同小结。
2、提示扩写的要领和方法。
(1)学生展开讨论交流,教师提示点拨:两个重点:一是暴风雨的狂暴程度,二是在送苗同学回家的过程中,要特别突出刘老师的语言、动作和神态。
(2)让学生试说刚才小结的扩写要点。
(3)指名试说。
(五)学生根据自己的喜好,从两个材料中任选一个进行练习。
教师相机指导。
五年级作文 篇2
我有许多很好的朋友,也有很多同学和我建立了地久天长的深厚友谊。有许多人都说我的人缘还不错,我想可能也确实是吧!但与我玩的最好的哥们,非朱皓弘莫属了。
那是三年级的一天,朱皓弘正抱着一本书津津有味地看着,而他的桌子上还放着一本我想看了很久却一直没有机会看到的书。可是,我在他座位旁边徘徊了大半天,也不好意思开口。他一抬头看到我在旁边盯着他桌子上的书看,仿佛看穿了我的心思似的:“你要是想看就拿去看吧,我现在还不看呢,别把书弄坏就可以了!”我愣了一下,然后受宠若惊地拿起书,我压根就没想到朱皓弘居然会主动借给我书,我抱着书连忙向他道谢。我抱着书兴高采烈而又心满意足地回到我的座位了。走时还商定了下周一还书。
书真的`很精彩,我一回家便如饥似渴地拿起书看了起来,就连吃饭也不舍得放下。无巧不成书,在饭吃了一大半,而书看到最精彩的时候,我一不小心将饭碗弄泼了,碗里的汤汤水水连同米粒全都泼在了书上。“完了完了,这下该怎么和朱皓弘交代啊!”我大惊失色连忙把书抢救出来,拿起纸巾使劲地擦上面的油水,又连忙小心翼翼地为书做了两次“手术”,还风干了几个小时,才使它脱离“生命危险”。但那块油渍却怎么样都弄不干净了,我现在也无能为力了,只能傻傻地大眼瞪小眼看着那块油渍,心里忐忑极了。哎!
周一,我心里如同十五个吊桶打水——七上八下的,纠结了半天,还是决定先不还朱皓弘书,能拖一天是一天吧!
周二,我又以没看完之名掩盖了过去。
周三,我确实找不到任何借口拖延还书,只能硬着头皮去还朱皓弘书了。于是,我踌躇地来到他面前,支支吾吾地将书还给了他,故意装作轻描淡写说了一句:“有两页之间可能有些问题,我要去厕所先走了。”说完,还没等他反应过来,我扭头跑了。
我在外面待到快上课了才回教室,就准备迎接朱皓弘的“狂风暴雨”,谁知,朱皓弘说:“我相信你也不是故意的,我就大人不计小人过,原谅你吧。”我又一次愣住了,不敢相信居然就这样解决了。
从此,我们就成了好朋友,我们互相学习,互相帮助,直到今天。
五年级作文 篇3
在一个寒风凛冽的冬天里,一位抱着孩子的母亲在母子上车处焦急地候车。这时,几位年轻力壮仪表堂堂的青年人把这位母亲挤了出去。
这些青年衣着十分讲究。第一位一看就知道是某个公司的大领导;而第二位则是军人模样的高个子人;第三位带着一副有学问的眼镜,是个知识分子;第四位挺着胸膛,目中无人。他们肯定不是文盲,一定是对“母子上车处”这个牌子视而不见,为了自己的方便而损坏他人的利益。这些人为什么会这样的自私呢?是因为他们忽略了一样重要的事情——道德。这些人外表虽然很有风度,但他们的内心却是无比自私的。
在我们的日常生活中,有许多人和这里的青年十分相像。一次,我在我们院里看到一位穿西服,打领带的中年人,显得英俊、潇洒,素质十分高尚。正在这时,这个中年人往路中吐了一口浓痰。我顿时呆住了,这么英俊潇洒的人竟能干出这么肮脏的事情!
要判断一个人的素质是否高尚,外表是最不可靠的。人的`外表可以轻易改变,但素质却需要很长时间才能提高。
人的外表和内心的世界不一定是一致的,如果单单靠外表去判断一个人的道德品质,往往会犯严重的错误。今后,我一定要做一个表里如一的人!
五年级作文 篇4
上周末,我们一家去踏青,我们很开心。我突发奇想,不如我和春天玩一个猜谜的游戏吧!
我们来到公园里,看见公园里与冬天变了一番。冬天,公园里还是落叶满地,小草发黄。到了现在,小草又变得绿绿葱葱了,小花又变得五彩缤纷了,花儿们争奇斗艳,想向人们展示自己的美。人们在草地上休息、野餐……自由自在。我发现了春天的第一个秘密:斗艳。
这时,大雨倾盆而下,人们大声叫到:“下雨了,下雨了。”人们惊慌失措,四处逃窜,想找一个避雨的地方。我们也没带伞,只好找避雨的地方。我们找到避雨的地方后,再看看公园里——没有一个人。雨越下越大,势不可挡。雨哗啦啦的下,好像在进行一场独特的音乐会。水一点一点的滴下来,慢慢的.将排水本来就不好的小亭子淹没了。最后,雨终于停了,天色也早已黑了。我发现了春天的第二个秘密:春雨。
到了晚上,池塘边总少不了青蛙的“大合唱”。“呱”——“呱”——“呱”听青蛙又开始了“大合唱”。和青蛙一起参加“大合唱”的还有各种各样的昆虫。它们的“大合唱”独一无二。为了吸引听众,所以声音异常得大,经常吵得我睡不着,我只好从床上爬起来,静静地听它们唱歌。听着听着,我就迷迷糊糊地睡着了。到了早上,青蛙与昆虫的“大合唱”正式宣告结束。我发现了春天的第三个秘密:复苏。
这就是春天,万象更新的春天。所以,我自己也要更新,让自己变得更加勤快。
五年级作文 篇5
一朵朵盛开的白莲,犹如一颗颗种子,埋在心头。当时机成熟,就如一缕缕金色的阳光,在心中绽放,辉映出冰清玉洁的身姿与芬郁的清香。——题记
我一直很留意坐在前面的女孩,她天天扎着马尾,还系着头绳。头绳上有几朵洁白的莲花。
正当夏季,天气炎热。几朵白莲在女孩头上,也显得无精打采。教室里只吹着风扇,同学们都睡眼惺忪,仿佛没有睡觉似的。
女孩看看四周,见大家都睡意朦胧。她呆坐了一会儿,从书包里拿出小风扇。她递给了同桌。
我的同桌排练回来,汗水布满了面颊。
“你不热?”我说道。
“嗯,还好。”她笑笑。
我便埋头做作业,抬头时,她不见了。
正纳闷着,她那一袭白裙从门口探进来,宛若一朵盛开的白莲。
她满头汗珠,浸湿了那几朵白莲。没等我开口问,她递上来一瓶绿色的东西。她红红的脸上分明露出笑意。“我从医务室拿来的。”“啊?那你得走多远?”我吃惊的`说道。“没事的,我真希望大家都能凉快点。这是药膏,抹在太阳穴上,你用完后传下去。”我支吾着答应了。
药瓶传了下去。女孩一抹汗水,又对我莞尔一笑。
我怔住了。
天气这么热,烈日炙烤大地,她娇弱的身体,竟抗住了炙热,为全班奉献了小小的爱心。
“你的名字?”
“白敛。”
白敛,白莲。我默默记住了这个神圣的名字。
几朵白莲在她头上显得格外美丽……
同学情十分美好,像白莲一样纯洁与美好……
五年级作文 篇6
小时候,爷爷总对我说,天上的星星就是人们,每个人都拥有一颗闪亮的星星。当一个小孩子出生时,就会有一颗星星加入天空的行列,默默地保护那个小孩子;当一个人死后就会有一颗星星滑落,在天空中留下一条长长的亮亮的线。
每天晚上,我总喜欢数星星,看着星星在天空中调皮地眨眼。不知不觉中,数着数着我便进入甜甜的梦乡。在梦里,星星与我作伴。
那一次,爷爷生病了。晚上,爷爷没再给我讲故事了。夜晚,我听见爷爷的喘气声和奶奶的声音。奶奶很担心,不停地帮爷爷顺顺气。不久,爷爷、奶奶都睡了。不知数了多久,忽然,我看见一颗闪亮的星星从天空中落下来,留下了一条非常美丽的亮亮的线。
如今,爷爷虽然久久的睡了,可他给我讲的`故事我依然记得。
风,终究有吹尽之时;雨,总有落尽之时;冷,一定有走远之时!
没有过不去的坎,没有走不尽的路。你只需牢记自己的梦想!不妨把想念化为一颗明亮的星星,让他在自己的星座发光!
即使乌云来临,也不必害怕。星星也许会被遮住一小会儿,但很快,它又能重新探出脑袋,调皮地向你眨眼睛了。
当你寂寞时,抬头看一看天空,找到小星星——它正在朝你微笑呢!
五年级作文 篇7
甘肃有个美丽的地方,那就是位于临泽的丹霞。
丹霞地貌发源于侏罗纪至第三纪时期,形成于距今一亿四千万年至六千万年。是喜马拉雅造山运动中发育形成的红色岩系,随地壳抬升,山体崩塌保留下来的红色砂岩,经长期风化剥落和流水侵蚀形成的红色奇怪岩石,其主要特点是:“色如渥丹,灿若明霞”。
进入那美丽的丹霞,首先映入我眼帘的景象好比一幅画。那红色“纸张”画上去的`黄色线条和灰色线条的“图画”是那么美丽。丹霞上的岩石有的像一只巨大的乌龟,懒洋洋的趴在那;还有的像翻滚的巨浪;还有的像树上歇息的鸟儿……在我看来,还是那美丽的七彩丹霞最好看。
到了七彩丹霞,那美丽的景色仿佛让我的视力都下降了好几度。我到近处一看,原来那七彩丹霞是由小石子组成的,只不过它依然十分美丽。
啊!七彩丹霞,绝冠天下!
五年级作文 篇8
提起中原,大家也不难联想到当今快速发展中的河南。
展开历史的画卷,昔日的祖总会很自然的想到自己的祖国母亲—伟大的中国。提起河南,无人不晓,我们为此自豪;昨日的华夏,也曾忍辱百年,我们为之哀歌;然而今日之中国,依然是青春焕发,我们为之雀跃。悠久而又丰富的文化底蕴,屈辱而沉痛的历史沧桑,中部开发如雨后春笋般,河南与祖国风雨患难,荣辱与共。
我是幸运的,出生在改革开放的新时代。我们这一代不曾经历过战争年代的苦难,不曾看见过祖国母亲昨日的沧桑,但我们坐在宽敞明亮的教室里,了解到了民族的兴衰,亲眼看到了家乡翻天覆地的变化!这些年来,中部开放了,,我们的河南又迎来了新的春天!河南的儿女们拆危房、建新楼、修公路、创品牌……外塑形象,内强素质在建设社会主义新农村的道路上,弘扬胡杨精神,坚持不懈地不断努力奋斗着。在党和国家的带领下,各族人民利用科学走上来致富之路,当前,按照开发战略的总体规划,河南各地区正在构建发达经济圈,建立文明和谐河南,为了把河南建成祖国的明珠而奋斗。
看,最多的`机遇在河南,最好的发展在河南,最美最真最温馨的地方还是我们自己的家乡!我是河南人,我爱在这片土地上生活的勇敢辛劳、善良好客的各族人民,但爱是什么?它不是信誓旦旦、而是关注、是勤奋、是上进、是努力、是拼搏、是脚踏实地、是爱的回报。
在这个美丽的地方,在这片生我养我的土地,有着如此质朴的兄弟姐妹,有着如此深沉厚重的关爱与支持,我唯一能做的就是努力!
我自豪,我是中华民族的儿女!我要用最美的语言,歌唱我伟大的母亲!我骄傲,我是河南的孩子,我喝彩,我是河南的未来!
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