小学五年级作文5篇【热门】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
今天是9月10日，是教师节啊，是那么神圣的日子啊！又是那报恩的日子啊！我很想给敬爱的老师送一份礼物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小诗？不行，我写的小诗不感人。到底送什么好呢？想到了，我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好，这个主意好。
先画什么先？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作的疲劳，丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚，突然下起了暴风雨，同学们纷纷被家长接走，只有我一个人留在了教室里，默默的等待爸爸来，但是妈妈工作忙，爸爸也是，有时还出差几个星期，我失望的趴在桌上，过了一会，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高兴极了，我回头一看，是语文老师啊！我说：老师你怎么还没走啊？我是看到教室里的灯还亮着，所以过来了，你又怎么还没有回去啊！老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发，老师真辛苦啊！我送你回去吧！老师突然对我说，我不好意思的答应了。
一路上我和老师又说又笑的，雨越来越大，似乎听不见雨声，我发现雨伞好像倾斜这边来，我好感动，雨水洒在我的脸上，不知哪些是雨水哪些是泪水，到家后，我很感谢老师，这时，借助灯关我可以清楚的'看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水，老师的背影离我而去
望着老师的肖像，我对老师的敬意和深情有了更进一步了，啊！尊敬的老师，人类灵魂的工程师，向你献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。
我永远都是你的学生。
小学五年级作文 篇2
人生好无赖，结局是注定的失败。当我知道你不读书的那一刻，我非常的吃惊，脑海里浮想联翩，同时我也感慨，你的结局如我所料的那般，只是我不敢相信罢了。我想过你不读书的原因，可是不用脑子我也知道，你的所做所为真令我汗颜，可以说我真的很无语。
还记得因为我你从新踏入校园，也因为我毁掉了一生，也许你并不这样认为，可在我心里你是纯洁的，高尚的，前途不是如今这样的，可结果是让我失望的。
我们不在是朋友那天，你说我不懂你，不了解你，其实你不知道，关于你的一切我都知道，只是不想说罢了，怕说了连陌生人都做不成。你不服输，不愿认输，我说祝你成功之后更加幸福，如今你成功了，我该如何说出口，因为你所谓的成功在我眼力是失败的，是不值得的。
在这里我仍然会对你说祝你幸福，即便你看不到。
我始终相信，每个人有每个人的路要走，每个人有每个人的人生，一个人不用每个人都去在乎，每个人也不必在乎一个人。
有一首歌叫闹够了没有，歌词是我们只是朋友，没有分开的理由，可为什么我们只是朋友，却有分开的理由？
呈在我心里的.你永远是朋友，从来都没有变过，哪怕是我们彼此陌之后，可在你心里我只是一个过客，一个渺小的过客。
嘿嘿，我想多了，不要把你自己在别人心里看得太重要，或许有一天你会发现，这一切都是你自作多情，人家跟本没把你当一回事。
我要对你说的就这么多了，未来的你不在是我的朋友，我们不过是陌生人，两个曾经玩得非常好的陌生人。最后我想对你说，我对你很失望。
也许你会对我说，你没有资格评价我。
我会在说，不会了，因为我们不在是陌生人，因为我们从来没有认识过，何谈陌生与熟悉。
小学五年级作文 篇3
一上课，周老师说要玩一个游戏，一听玩游戏，我便来劲了。 这个游戏的名字叫“心有灵犀”。规则也很简单，就是十人写一句话，听起来不难，于是，我满怀信心的举了手。
第一个人写下了个“我”字，我心想：“太简单了，这句话肯定好接。”第二个人一定会写“是”字。果然不出我所料，第二个人飞快的写下了“是”字。为什么他会如此飞快的写下这个“是”字？这可要归功于第一个人。俗话说，好的开始就是成功的一半，真是一点也不假。今天，我才明白这句话真正的含意。第三个人毫不犹豫的写下了“一”字。看来今天会成功的，真是为后人着想。
可是，后来就不太乐观了。谁会料到第四个人会写“只”，这句话似乎有了很大的转变。这个一点也没有给后人思考的.余地，就象前面走在大街上，后面却走在一条小巷里，情形一点也不乐观。可是，第五个人竟然错上加错，写了个“大”字。我想：“后面一定不好接了，这全要看第六个人写得如何了。”第六个人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，这个字似乎把生命垂危的句子救了过来。后面只要打一个顿号就可以了。顿号，好，下面看我的了。 慢，写什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，对了，写“我”字，后面就好接了。可是。我在兴奋之余忘记了后面两人一人写一个字，句号就没了。此时此刻，我真想上去把它改了，但是，来不及了。同时，我也明白了一个道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好难。有的时候，你一时疏忽，将会毁了自己的一生，有时，甚至还会毁了别人，要走好人生的每一步，走稳了，不要掉下来。生死关头，第九个人考虑了许久，才写下了“大”字，我后悔极了。我使这个句子完全死了，真是智者千虑，必有一失啊！“大”字，使我们的句子以失败告终，我有些自责。
但是，我们十人都没有放弃，这正是我们的可贵之处，也是优点。虽然这次败了，但我从中学到了许多道理，难道不对吗？
小学五年级作文 篇4
地点：宇宙法庭上
人物：证人—小鱼、大象
法官—太阳
原告—河伯伯
被告—人类
太阳法官（神情严肃）：请大家安静下来，现在开庭，带被告人类上庭。（人类被拷着站在了被告席上）
太阳法官：现在请原告河伯伯讲话。
原告河伯伯（弯着腰，捶着背干咳了一声）：法官大人，我这几千年来一心一意用自己的甘泉哺育着人类儿女，可谁知她们却恩将仇报在我身上乱扔塑料袋、果皮、死牲畜、剩饭菜、乱排污水……使我身上长起了一片片青苔。（河伯伯的眼泪像决了堤似的涌了出来）
太阳法官（神情十分严肃）：现在请证人小鱼讲话。
证人小鱼（非常伤心）：法官大人救救我们吧！人类太残酷了，不知从何时起工厂就大量排放污水，我的一些伙伴都被毒死了。法官大人一定要替我们申冤啊！我们渴望那快乐的生活啊！（证人小鱼不停的哽咽着）
太阳法官：接下来请证人大象讲话。
证人大象（竖起大鼻子，仰天大叫了一声，又轻轻放了下来）：法官大人，大家都知道我们大象家族是靠饮水生活的，可自从人类破坏了溪水后，我的一些同伴喝了污水中毒死了，有的'患了怪病……（说到这儿大象不禁伤心的哭了起来）
太阳法官（非常气愤）：人类的确太可恶了，接下来让被告人类讲话。
被告人类（满怀歉意）：法官大人，听了大家的话，我们意识到了自己的错误。我们一时糊涂，为了金钱为了方便竟干出这样伤天害理的事，我们愿意接受惩罚！（人类低头忏悔）
太阳法官：本庭15分钟后进行宣判，现在休庭。
15分钟后……
太阳法官：大家肃静。接下来我宣布人类要重建家园，给动物和自己一个美好的家园。
被告人类：我们一定照办。
太阳法官：即然人类已经承认错误，并愿意改正，不知原告和证人觉得这样行吗？
原告河伯伯和证人小鱼、大象商议了一会儿：可以，我们愿意再给人类重新改过的机会。
太阳法官：现在退庭。
小学五年级作文 篇5
游戏然而什么？这然而一个严肃的问题。
也许我们就应换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。
一个游戏，就然而一个世界，最起码然而对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有必须的主角，都有必须的目的，都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。
什么又然而优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不就应然而对我们所生活的世界的模仿，游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰，而就应为我们揭示一个全新的世界。我然而反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的`东西，然而现实世界植入的病毒，污染了一个本该然而与众不同的世界。
一个好的游戏，就应给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界然而一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也然而人为的，但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。
这样，游戏就不再单单然而一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。
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