五年级的作文(汇编8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
丰收是什么?丰收很小很小，一粒豆是蚂蚁的丰收;丰收又很大很大，认识宇宙是科学家的丰收。问懒惰的人：丰收是什么?他会慢吞吞地说：丰收就是一条逼你干活的鞭子，它会抽得你遍体鳞伤。问无私奉献的人：丰收是什么?他们会异口同声地说：丰收就是别人得到了我的付出。那我的丰收是什么?我的丰收就是——
诚 实
刚上三年级时，有一次跟别人打架了，被老师叫进了办公室。办公室是老师办公的地方，可为什么我去的次数更多一些?结果老师让我俩写了检讨，还让家长签字。到家后我犹豫了：到底要不要告诉爸爸妈妈呢?最后，我诚实守信的品质占了上风，向爸爸妈妈认错了。通过这一件事我收获了——诚实。
勇 敢
四年级上学期的夏天，学校举行了一次运动会，同学们一致推荐我去赛跑。我个子不高，腿又不长，自然步子也迈不大，但在同学们的鼓励下，我勇敢地踏上赛道，获得了第二名。虽然没有取得最佳成绩，但我仍然很高兴，因为我收获了一样宝贵的东西，那就是——勇敢。
丰收如一本书，蕴含着深刻的哲理;丰收如一架彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫的.色彩。丰收是人生最大的幸福，只有靠自己的双手，努力开创出属于自己的一派丰收景象，才能深深体会到那浓浓的丰收情。
五年级的作文 篇2
咦？外面落下那白白的东西是什么呢？让我们来看看吧，哦！原来是下雪了。下雪了，可以堆雪人，打雪仗……真是太有趣了！感谢雪神为我们下了一场大雪。
我打开窗户，看见雪正急急忙忙地往下落，看来雪真想快点落地上，好让我们来堆雪人，把一个漂亮的雪人献给雪神，来表达我们的感谢之情。风姐姐把雪一会儿往右边吹，一会儿又往左边吹，弄得雪不知道该往哪边下，看来风姐姐太调皮了，应该给它一点颜色看看，谁让它把雪神弄得左右不分。
下了很长时间，雪神终于把雪下完了，就可以堆雪人了。我先找一块白雪，滚成两个圆球，一大一小。大的做身体，小的做头，这样雪人的.大概部分就完成了。还要准备胡萝卜当雪人的鼻子；拿帽子给雪人戴上，让它不要怕冷；拿树枝做手臂；还要给雪人画上眼睛、嘴巴和围上围巾……一个完整的雪人就好了。
雪后，树枝上、屋顶上和马路上到处是白茫茫的一片，真像一片白色的海啊！下雪时，人们都拿伞到外面看看风景；下雪后，人们的双手仿佛都不听使唤了，有的堆雪人，有的打雪仗……人们玩得不亦乐乎。
下雪后的美景实在是太美了，我真不想让雪化掉。
五年级的作文 篇3
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光又很有用的东西。最美的是金子吗？不，最美的是诚信，一个有诚实的人就等于有了一切
有一年暑假，我随妈妈一同去乡下，出来开门迎接我的是一位小妹妹，奶奶向我们介绍这是我们的邻居。我仔细打量着这位小妹妹，她身上穿着一件淡粉色的外衣，有些土气，上面有许许多多的小斑点，看起来不是很干净，但从心里我还是接纳了她，一会，我就和那小妹妹在外面玩了起来。妹妹突然拉着我的手说：“姐姐，我们这儿的'田野可漂亮了，我带你去看吧！”她的话刚说完，就拉着我一起去看田野了。来到田野，放眼望去，不远处，有许多的野花亭亭玉立，似害羞的少女般可爱，田野正中有一条清澈的小溪，溪水如一面透明的镜子，银光闪闪，美丽极了！我微微低下头来，里面有好多小金鱼，它们自由自在地游着，我不由地发出感慨：“好可爱的小鱼！如果能捉几条回去养在家里，那该多好啊！”“姐姐，你喜欢这小金鱼啊，我帮你捉吧！”妹妹十分认真地说。听了她的话，我差点没笑出声来，心里暗暗说道：“你这么矮小的一个小孩怎么可能捉得到这些小鱼？就别说你了，就连我也不可能”。随后，我们就回去了。
第二天早上，我看见小妹妹的手上有许多小黑点，我想：这不会是她捉鱼弄的吧。可是我又想想，绝对不可能，肯定是贪玩弄到的呗！以后的几天，我每天看见妹妹很早就提着一个大桶出去了，看来她真的是为我去捉鱼了，我有点感动了，我不忍心看这么小的妹妹为了我一句不经意的话而受罪，便劝她：“小妹妹，我只是跟你开玩笑的的，你以后别再去了。”可是，小妹妹还真热情，她坚持说：“姐姐，我答应你的，我一定给你把小金鱼带回来。”
时间过得真快，转眼暑假要结束了，我也该回去了，这次，我却没看见小妹妹，我想她一定是没捉到鱼，不好意思来送我，我这么不经意的一句话，她却那么认真，当我即将要走的时候，远远看见小妹妹跑着来了，她手里拿着一个黑黑的小盒子，脸上满是汗，她跑到我面前，笑着说：“姐姐，这是我送你的礼物，等上了车才能打开哦！”我上了车以后，打开盒子一看，是那几条小金鱼，小妹妹那银铃般的声音好像在说“诚信最重要，诚信最美丽，诚信最珍贵！”
让诚信之花开遍我们身边！
五年级的作文 篇4
春的消息已经随着轻柔的春风在夜晚潜入我们的生活。享受着第一个春晨带来的静谧，吟唱着春天在哪里的儿歌，我们就这样走入了春天的怀抱。
已经过了春寒料峭的时候，我们沐浴着温暖的春风，呼吸着湿润的春天的空气。我听到了第一个迎接春天的消息，我们迎来了令人心生愉悦的踏青活动。老师一宣布去春游的消息我们班的同学都快乐的欢呼了起来。接下来的每天我们都是在期盼中度过的。
那天早晨，我们在操场上集合，然后排着整齐的队伍走出校门，我们去春游啦。
“走，走，我们小手拉小手；走，走，一同去郊游。”路上，同学们手拉着手，唱着欢快的.歌儿走向机场。来到机场，只见机场宽阔无比，跑道两边是绿油油的草地，草地上有几头牛在自由自在地吃草。我们在这里休息片刻，又继续前行。
来到平野之村，首先映入眼帘的是一个小池塘，池塘里的水是那样绿，绿得像是被周围绿树、绿草染过似的。一阵微风吹过，水面泛起了轻微的波纹。池塘边，柳树姑娘把长长的头发垂下来，好像在淋浴。一阵微风吹过，柳树姑娘跳起了舞。 我们继续往前走，路旁茂密的香樟树撑开伞为我们遮住了太阳。有几棵叫不出名而又非常漂亮的“彩色树”，一棵树上有三种颜色，嫩绿的、深绿、火红的叶互相交错着，美丽极了。
来到果园，粉红色的桃花开了，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，还有的侧着脸，像是在朝我们微笑。这些桃花三五成群，一朵紧挨着一朵，一簇簇、一串串缀满枝头，树上夹杂着星星点点的嫩叶，美丽极了。雪白的梨花也不甘示弱，它努力地开放，从远处望去，几乎整棵树上全是雪白雪白的，细细闻去，一股芳香沁人心脾。
春天在和我们捉迷藏，她藏在那绿油油的草坪里，藏在那细细的柳条里，藏在那桃花与梨花的花苞里……春天就在我们身边。
五年级的作文 篇5
除夕夜的那天，雪花漫天飞舞，刺骨的寒风呼呼地刮着，那雪不知是从天而降，还是揭地而起，铺天盖地一般，像是要毁掉这世界上的一切似的。伫立在窗前，凝望着片片飘落的雪花，我不由地想起了德学堂后院的那棵腊梅来。
徳学堂的后院是紧靠着古城墙的，四周的墙壁也早已斑驳陆离的了，一眼望去，总是给人一种荒凉的感觉。而在这偌大的院子里，却意外地长着一颗粗壮的腊梅。
有时候，到后院去，总会在树下站一会儿，静静地凝视着它，看着它粗糙的枝干，望着它并不起眼的树叶。不过，我更想感悟一下它顽强的生命力。
腊梅一般是在春天慢慢地吐出新芽，悄悄地长出新叶的。而生机勃勃的时节，却是在炎热的夏季。
夏天时的腊梅，茂密的树叶显得格外的郁郁葱葱，褐色的树干中带着点红，透露出一种坚韧的气息。在茂密的树荫下，隔壁的`黑猫总会喜欢躲在下面乘凉。
秋天到了，一阵阵凉意袭来。随着无情的秋风呼啸而来，树叶渐渐的落净了，而此时腊梅，树干上却长出了一个个的花苞，显得十分可爱，娇嫩。看着这些小精灵，我甚至担心，它们能不能长大。
冬天是最寒冷的季节。树叶落尽了，花儿凋谢了。整个世界沉浸在沉默之中。雪慢慢地飘落，越下越大，往往是一夜之间，就是一片银装素裹的情景。但就在这冰天雪地中，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。腊梅在一夜之间悄悄地绽放了。
推开后院的小门，一股暗香迎面袭来，循着花香，站立花前，细细地看，慢慢地找，它们有的已经完全怒放，有的仅仅开了两三片花瓣，有的还在含苞待放……
每次站在树下，闻着淡淡的花香，端详着精灵般的梅花，我总是会想到梅花的那种无私的奉献精神。但我更会想到的是那些具有梅花精神的人。
是呀！俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。每当想到具有梅花精神的人，不知怎么，我总会情不自禁地想到我的妈妈。我亲爱的妈妈，她的品格不就像腊梅那般么？一个普普通通、平平凡凡的人，却为我操透了心，早上一大清早起来送我去上学，傍晚又接我回家。不管是刮风下雨，还是赤日炎炎，这来来回回，接接送送就是五度春秋……
我爱梅花，不是因为它的美丽，也不是因为它的芬芳，而是因为我从心底热爱着默默奉献，具有梅花精神的人。
五年级的作文 篇6
“叮呤呤”，上课了，我瞟了一眼功课表，哦耶！这节是美术，自由时间到！本班最疯狂，最恐怖的时间来临了。
这学期，美术老师陈老师每节课都让我们自己画画，他则悠闲地在一边看起报纸。班干部们都在埋头作画，捣蛋鬼们每每趁此机会开始大声聊天，把整个教室搞得乌烟瘴气像个菜市场。陈老师面对这种情况只是偶尔管管，大部分时间任他们胡作非为。
瞧，这不陈老师还没来，我们班的噪声记录已创新记录了。班长用尽了管班七十二绝技，也难于控制这场面。班长只好请来各路“神仙”商讨对付这些“魔鬼”的办法。
五位班长齐上上阵，经过一通紧张的书写“大赛”，黑板上写满了违纪同学的名字，还拉了几个带头的上来罚站。“魔鬼们”迅速转入地下活动，纷纷结成讨论圈，有的悄声细语交头接耳，有的异想天开地玩起纸上QQ，还有的依然如故，明目张胆大声喧哗。全班呈现出一派“聊城”气象。班长们对这新一轮的.攻势正要商讨对策，这时陈老师驾到了。
班级中的吵闹声立刻死灰复燃越来越响，老师受不了了，他眉头一皱大声训斥起来：“你们一直说一直说，像乌鸦麻雀一样多嘴，叽叽喳喳。”话音刚落一些人就嘻嘻地捂着嘴偷笑，老师接着说：“把班级得像个菜市场，到处在讨价还价。”此言一出全班都忍不住哄笑成一团，老师刚才辛辛苦苦整治出来的大好局面瞬间崩溃了。
老师生气了：“下节美术改上自习！”哦，NO！“魔鬼”与老师的战斗终以“魔鬼”们的惨败告终，可怜那些热爱美术的人了。
不好！家丑不可外扬，兄弟们知道消息泄漏找我报仇来啦！我先逃命去也！
五年级的作文 篇7
那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——黄老师。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，黄老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
我的老师
我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。
一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的'眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。
老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。
我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”
“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。
过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。
老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。
五年级的作文 篇8
那一天，我偶然遇见了你，你是那样的诱人，深深的把我沉浸在其中……让我不得不学习你。在学习吉他1——10级的过程中，有许多著名的歌曲：“传奇”“加勒比海盗”“天空之城”“西班牙斗牛曲”……
吉他，它每天伴随着我入暮，和我一起共同努力，我奋斗，它帮忙，从来不忘记准时间的.“叫”我帮助我提高水平。是你的配合，有了我现在的技术，我永远不会忘记你的好心帮忙，会更认真的去学习，去面对考试。
现在我每天上午、中午、下午、都必须抽出1——2个小时的练习，希望早日完成我心中的目标：把10级之内的谱子，都练到滚瓜烂熟的程度。照我现在的技术，还必须更努力的弹，更努力的练。现在我学了一年，已经学习到四级了，本人自认为不错。
一天中午，我正在家弹着吉他，突然停间有人敲门，我就把吉他放在沙发上，急急忙忙去开门，不料吉他滑了下来，磕了一个小洞，我十分伤心，为了罚自己，写了一份检讨书，并保证：以后弹吉他时不管怎么样，手不可以离开吉他，以免在出啥乱子。
还有一次，正在练习“三级练习曲”的时候，发现琴的声音不准了，我就拿校音器，把六弦的声音调了一调，发现琴音一直不准，我就一直调，一不小心，“崩”的一声，琴弦断了，我着急得不得了，急忙让妈妈给老师打电话，老师说：啥时候把琴拿来用新弦按上，我下午就去让老师按弦。弦按好了，我就放心了。
我一定要好好的练习吉他，早日完成我的目标。
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