小学五年级作文

时间：2023-08-30 14:13:51 五年级作文我要投稿

小学五年级作文10篇(精品)

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文10篇(精品)

小学五年级作文篇1

　　又是一场寒雨又是一整天，不大也不小的就那么下了一天。弄得又冷又潮湿的，也让人干不成活儿。既然要下为什么不来的痛快一些呢？还要吝啬那一点儿的雨水干嘛？下了一整天也解不了大地的'干渴，也降不了空气中的雾霾。只是带来了刺骨的寒冷，初冬的潮湿看着都或有不舒服的感觉，透着那么一股阴冷。令人汗毛倒竖，这不是害怕是冻的打战了都！

　　下午天总算是不下了，也不知是不是天气晴朗了。薄雾缭绕什么都看不清，也不知还是雾霾。现在见个蓝天也真是不太容易了哪儿都是昏蒙蒙的，路边儿的花草树木上都落满了一层灰尘。也看不出这树叶是个什么颜色了快。前些日子看见环卫的洒水车在用水喷洒树木和花草，喷洒过后真是一片清新的绿意，那叫一个舒服！就感觉着呼吸也不一样了，氧含量一下子提高多少似得。现在真是怀念以前的绿树成荫、蓝天白云啊！

　　工业发展了，ＧＤＰ上去了却忽视了环保意识！乱排乱放高能耗高污染，只看到了眼前这２０年的利益。却破坏了永远的环境状态。真是不敢想以后是个什么样子了！这样的发展真的是宁可不要啊！

小学五年级作文篇2

　　清澈见底的湖水中，鱼儿欢快地吐着泡泡；花儿凝望着天空，心中泛起一阵阵幸福的涟漪。一切的一切都那样和谐......!

　　不知何时，烟雾迷蒙，遮蔽了蔚蓝的天空；废水横流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那样湛蓝，鸟儿的悲悯的叽叫给人们敲响了警钟。对物的贪婪蒙蔽了人们的双眼，也蒙蔽了人们的心。

　　我的家乡后堆前有一片非常美丽的桃花林。小时候，我与邻居家的小伙伴们一起去那里玩，那儿虽然不大，但整个桃花林却已填满了我的怀念。还清楚地记得那时，一到春天，桃花开了，映红小半边天，我与伙伴们一起去那赏景，粉红的花瓣像一只只美丽的蝴喋，乘风而飞，花香味沁人心脾。我捡起几片花瓣向伙伴们扔去，花瓣纷飞而落，欢笑声弥漫了整个桃花林。突然间，我发现头顶上似乎有什么东西飘落，抬起头，才知道是一个小伙伴爬上桃树，震落桃花向我身上飘来，那繁花飘飞的景象一直在我的记忆深处，至今清晰无比。

　　我离家去城里上小学了，可仍怀念那片桃花林，怀念那嬉戏的身影，怀念那回荡在后堆前的欢声笑语。追寻那片桃林的我，走在乡间蜿蜒的小路上，可迎接我的不是当初那片桃花林，而是一片荒地与残留在地上桃花的.“哭泣声”。我的心在颤抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地难道就是当初的桃花林？那个我充满回忆的桃花林？我抬起头，望着天空，燕子无力的飞翔，布谷鸟的叫声听起来无比的凄凉。我在心中一直默念，这儿绝对不是桃花林，绝对不是......此时此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，还是夺眶而出的泪水。即使时隔六年，也无法磨灭桃花林在我心中独一无二的地位。

　　未来，这儿的未来会是什么样子的？人类啊！还给我们自己一个美丽的家园吧！因为我想看到一个崭新的世界！

小学五年级作文篇3

　　这一天，舅舅领着我和妹妹去公园里玩儿。到了公园以后，我们准备去湖边捞鱼。

　　正在准备工具时，我在旁边突然发现了一只小蚂蚁，它正搬着一只很大的飞虫，慢慢的往洞口里爬，我觉着挺有趣，就蹲下来看它。它爬呀爬，终于快爬到洞口了，可能是因为累了，它的食物掉了下来，因为它的洞口在一个小坡的上面，它上去很多次，但都没有成功。我真替小蚂蚁着急！

　　这时，刚好有另一只小蚂蚁爬了过来，它们好像商量好了一样，开始齐心协力搬食物。其中一只爬在前边，在上面拽它们的食物，而另一只在下边往上推！多么聪明的小蚂蚁呀！终于把食物搬到了洞口，不过这问题又来了：食物比洞口大，小蚂蚁回洞里了，可食物却留在了洞外边，小蚂蚁会放弃它们的食物吗？正当我疑惑不解的时候，奇迹发生了：不知小蚂蚁在里面施展了什么魔法，留在洞口的.食物居然被它们搬进了洞里。

　　哎！我真想变成孙悟空去它们的洞里面看一看呀！

　　我的话这是我在公园玩耍时偶然发现的，那天回来我就和妈妈讲了，妈妈表扬了我，说我观察细心，可见生活中有意思的事情真的很多很多，只要我们细心观察就会发现。

小学五年级作文篇4

　　我的弟弟今年5岁了，他个子高高的，短短的头发，一张胖胖的小脸，脸上面有两个红蛋儿，像苹果似的，一对炯炯有神的眼睛太惹人喜欢了。

　　下午的时侯，妈妈买了一袋苹果，叫我和弟弟每人拿一个苹果，我来到桌子上的时侯，苹果已经被弟弟拿走了，我奇怪地问妈妈：“妈妈，你说桌子上有苹果，我走到桌子前面，为什么我没看见苹果的呢？”妈妈说：一定是弟弟拿走了，这时，弟弟拿着苹果出来了，我说：弟弟，给我两个苹果，弟弟说：你叫我一声哥哥，我就给你一个苹果，弄得我哭笑不得。

　　还记得有一次，我在家里看着精彩的'电视，弟弟走过来把电视关了，我气得脸红了，本来，我正看着精彩的电视，现在被弟弟关了，换着别的人也一定会生气的，我睁大眼睛，装着严肃的样子说：“弟弟，你那什么把电视关了？”弟弟说：“我喜欢看《蓝猫淘气三千问》你又不给我看，你看这些戏就行，这样不公平，所以，我只好关了电视，大家一起都没有电视看了，这样不就公平了吗？”

　　虽然，我的弟弟很调皮，不过他也很可爱。

小学五年级作文篇5

　　五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

　　“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

　　每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

　　而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的.自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

　　曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

小学五年级作文篇6

　　科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓家，上互联网对广大电脑迷并不是难题。打游戏、查资料、聊天……自然成了人们最喜爱的爱好优秀。

　　电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……

　　自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界去遨翔，去探索。我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。真是“有了互联网，快乐似神仙”。

　　经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。

　　我与互联网的酸甜苦辣

　　酸

　　迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。

　　甜

　　酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的'自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。

　　苦

　　因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。

　　只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了。（不包括查资料）自己酿的苦果，终究要自己尝。

　　辣

　　没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。

　　我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！

　　我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！

小学五年级作文篇7

　　我有一个小弟弟。他2岁半啦。他有一双明亮的眼睛，一个高鼻梁，一个聪明的脑袋瓜，一即可爱又爱笑友的小嘴巴。

　　我弟弟的记忆力很强，我今天教他一个单词，一个星期之后，他还能记得。

　　他最喜欢的颜色是红色，应为他每次买衣服或穿衣服，都穿红颜色的衣服。

　　我的还有个不好第一点，就是，我每次回来，他都要拿我的书看，他拿我的书看，我是希望中的希望啊，但是他看一会之后就咔咔撕碎。所以我每次回来就把书包放的.被被的，不让他看见。

　　我弟爱吃的食物你们知道是什吗吗，【烧饼】。他吃的烧饼，可不是我们平时见的那种烧饼。而是商店里卖的冰淇淋。哎，我弟买东西，非待有一个人陪着它，要不然，我弟说的话别人可听不懂。

　　我弟爱爱喜欢玩水，每次他出去或在家，总是离不开玩水。我们小区里有一个池塘，是小朋友专门玩水的地方。每次我弟出去都要去池塘玩你。

　　我弟还有一个不好的事，就是怕人。每次，他都不赶到人多的地方玩，应为我弟怕别人打他!

　　我爱我的弟弟！

小学五年级作文篇8

　　每一个人都有同学，我也是。这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的，他们性格和习惯都不一样，可是，在这些同学中，给我留下印象最深的还是这个同学。

　　她今年12周岁了，是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的'小女生，在我们班，她是学习委员，她的学习成绩更是名列前茅，不仅仅如此，几乎每次比赛的获奖名单上，我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢！记得有一次，我们正在上美术课，她个性的喜爱美术，每次上美术课，她都要兴奋的不得了，每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时，班级的前门被敲响了，原先是班主任吕老师啊，“学习委员同学，到老师办公室来一下，帮老师干点儿活！”可是，正在专心致志做作品的她，仿佛并没有听到，我对她说道：“喂，吕老师叫你！”然后她这时才听到，于是，她放下了她最喜爱的美术课，去帮老师干活了。

　　其实，她还是一个十分有爱心的同学。有一次，我们为贫困山区的孩子们捐款，别的同学都拿着1角2角，最多就只捐个5元10元的，可是，她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱！我们都问她：“你怎样捐那么多？意思意思不就行了？他们又不是你的亲人！？”没想到，她竟然眼含热泪的对我们说：“对，没错，他们不是我的亲人，他们虽然与我没有任何血缘关系，可是他们和我们一样都是孩子！他们也需要读书，他们也需要学习，他们也需要像我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀！”我们听了，都低下了头，脸都悄悄的红了。

　　可是，她也有自我的缺点，比如说：马虎。说到马虎，那次她可是吃了大亏。

　　这节课我们进行语文的综合测验，考卷上有一道题目：“请你在文中找到拟人句与比喻句，拟人句用‘~~~~~’画出来，比喻句用‘———’画出来。”题目上已经说的很清楚了，可是她还是用曲线画出了比喻句，直线画出了拟人句。

　　大家必须很想明白这个同学是谁，其实，她就是小辛庄小学六年级三班的于彤！

小学五年级作文篇9

　　一个人如果不与他人进行交互或者说不与外面的世界进行交互，他十有八九会患上精神方面的疾病（如：忧郁症、精神病、孤独症等），综上可知交互是个很重要的过程。

　　可是交互也是要讲求方法的，你不能把某一观点通过过激的.方法表达出来，也不能表达一半或者表达地不清晰造成对方的误解因而引起不必要的麻烦。因此，在交互之前你应该进行深思，不能想到什么就说什么、口无遮拦、为所欲为、说其想说，这也正是交互之奥秘之所在。

　　再例如：这样的情况可能很多人都碰到过，就是自己某一方面的能力低于对方，但是又想去找下关联找下对方的麻烦，所以凭空虚构出一个对方如何如何影响你的无依据的几句话。这样的事情在我身上也发生过，不过不是我去诋毁他人而是他人来诋毁我，我当时的做法我觉得大家可以借鉴借鉴，就是笑着应对，你不能直接破口大骂这样会显得你没有修养，你也不能熬在心头太久不然你心里也会过意不去，甚至是患上文章开头所提到的那些疾病。那就太可怕了。（这也是我写这篇文章的最根本原因）

　　涵养的形成并非一朝一夕的事，这也正如冰冻三尺非一日之寒之言。我恳切希望每一个人都能做一个有涵养的人，这样美好的世界就会离我们更近一步。