五年级作文锦集【6篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
悄悄地、悄悄地，我从一个天真可爱的小女孩变成了一个亭亭玉立的小姑娘。回首成长走过的脚印，或深，或浅，都记录着我的酸甜苦辣。
瞧，这是一串清晰整洁的脚印，上面充满了成功与欢声笑语。那一次，老师叫我去参加拉丁舞比赛，可这是我第一次参加，没经验，我怕我跳不好。但是老师却用母爱般的话语对我说：“不要紧张，就把它当作是平时练习的一样就可以了”。因此我在老师与同学们的鼓励下完成了这场比赛而且我还获得了一个不错的成绩——银奖。听到老师的`宣布，我的心情格外的高兴，因为通过辛勤的汗水终于换来了甘甜的果实。
那是一串模糊歪斜的脚印，上面充满了失败与忧伤。那次，我数学考了一个不理想的成绩。我在回家的路上，觉得天不是那么蓝，草不是那么绿，花儿不是那么的美，就是觉得世界变得不像以前那么多姿多彩了。回到家里，把考试的成绩告诉了爸爸，本以为爸爸会批评我，可是他温柔地对我说：“这次考试考不好没关系，主要的是看看错在哪里，要把那些错的地方抄起来，然后去分析一下，平时来弥补这些不足之处？”听了爸爸的话，我就去认真的做……
往事如昔，脚印串串。脚印悄悄地记录下了我成长中的历程。那一次次教训，陪我成长，催我奋进，陪我成功。
五年级作文 篇2
"这次考试为怎么考这么差?"妈妈盯着我。
"我阅读题都是课外的，我没办法达到标准答案。"我小声地说。
爸爸此时正在气头上，他又因为我没有按他的要求做而生气了。"回屋好好反省去吧!反省完才能出来。"爸爸的眼睛里布满了血丝，我不敢看他。我仓惶的地逃回屋里，赶快关上门，靠着门边，我蹲了下来，低低地抽泣着......
为什么你们不理解我，每天的课程加上睡眠不足，我已经很累了，为什么还要对我的成绩要求得这么高，爸爸妈妈，我真的很累，你们可不可以多关心我一点。
这个星期天，我去学画画，今天老师说不画素描了，画我们从来没有画过的水粉。我的心情因考试成绩而沉重着，我画得并没有素描好，但因为是刚接触，画成这样也很不错了。当我回到家，发现妈妈正坐在沙发上，翻看着我以前的画。按照惯例，我把那张画递给她。妈妈看了后，直摇头，她说:"我没有想到你会画出这样的画来!你退步了吗?这和你平常的'画根本不是一个状态呀!这幅画别要了。"说着她把画撕成了两半，扔进了垃圾桶......
我顿时没了办法，呆呆地站在那里，那可是我的第一幅水粉画呀!再怎么说也不能……为什么?即使真的画的很难看，也不能这样呀!
从小爸爸妈妈就没很严地管过我，因为我不会惹事，也不用他们管。可是，自从上了初中以后，爸爸妈妈突然对我很严格，让我喘不过气来，有时，妈妈会说:"我虽然不想管你太多，可是初中太重要了。"
爸爸妈妈，我真的很想对你们说，可不可以不要给我太多的压力，可不可以多理解我一点，多关心我一点，我知道你们忙，但是我真的不想每次放学回家都黑漆漆一片。
爸爸妈妈，请你们多理解我一点吧!
五年级作文 篇3
每个人都有左右为难的时候。我今天碰到了一件事，你们想听听吗？别急，听我慢慢说。
记得那是一个星期五的下午，我背着沉重的书包往家走去，一到家就倒在了床上。
“妈，明天我们的实习老师要走，我们要去为她送行。”我拉着妈妈的手。
“噢，就是那个实习生——李老师吧？”
“对，她对我们可好了。”
“娜娜，我跟你说。明天呀。你叔叔要从香港回来，我们去接他吧！”妈妈抚摸着我的头说。
“听说，叔叔还给你买了几条漂亮的裙子、还买了一个会走路的芭比洋娃娃。”
我心想，鬼才知道这话是真是假，也许是哄我去接叔叔罢了。
“我来跟你说……”
没等妈妈说完，我就封住了她的话匣子：“行了，行了，让我想想，考虑考虑。”我瞅了妈妈一眼。
妈妈只好出去做饭。我靠在床上左右为难。说实话，我两边都想去，可不可能把我分成两半呀？是去送李老师呢、还是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老师，就得不到漂亮的.裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老师又会想些什么呢？一大串的想法充满了我的脑海。想来想去，头都快要被我抓破了，就是想不出好办法来。这事就像一个难以解开的数学方程式。李老师既没有叔叔那样有钱，又没有什么流行的名牌物品、可她打算为孩子们操劳，默默奉献一辈子的思想是多么伟大呀！我决定去送李老师，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金钱买不到的东西。
洁白的月光撤在大地上，给大地镶了一层色。我决定了。左右为难的事消失了，这事仿佛化为一颗光亮的宝石，向我述说着做人的道理，同时也给我照亮了未来的道路。
五年级作文 篇4
每当春天快要来临的时候，小竹笋已在地下默默地生长，这时人们称它为冬笋，也叫团笋。因为冬笋味道鲜美，各地都用卡车到我们这儿来争相抢购。春节前后，人们的餐桌上总是少不了美味可口的笋，它也备受男女老少的青睐。到了清明节，鹅黄色的新笋像刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。它的顶上黑中带绿，这时的笋，外面明显有一层毛茸茸的`细毛，因此，人们叫它毛笋，用它加上干菜晒成笋干，拿它做汤味美无比。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，笋都能掀翻它们。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的笋留下，培养成竹。
晚春时节，笋脱掉了外衣，长成了嫩竹。脱壳的竹子颜色嫩绿，竹节处有一圈白色。嫩竹先长成细竹，然后再抽出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。
到了炎热的夏天，一阵大风，竹林仿佛海上的波涛，起伏不定、气势恢弘。放学归来，我们经常在竹林里嬉戏、玩耍，有的小伙伴用竹枝编成花环戴在头上，有时我们抓住竹竿荡秋千，十分有趣。
秋高气爽的九月，地下长出了一支支细长、清秀的鞭笋，其得名因其形状像鞭子的缘故。我们便上山挖掘，家里就又增添了一碗鲜笋汤。
冬天是百花凋谢的季节，可竹林里却仍然葱绿挺拔，下雪时竹叶上还托着些许雪花，煞是好看。
五年级作文 篇5
我爷爷今年73高龄，头发和胡须都已斑白，却特别爱跟孩子们玩，大家都说他是个“老小孩”。
一到春天，爷爷忙着刮蔑，裁纸，给孩子们扎风筝，“孙悟空”、“花蝴蝶”、“小飞燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜爱。星期天，他便带着一群孩子到河边欢天喜地地放风筝。
夏天，爷爷戴着一顶自己编织的草帽，手提小桶，身后跟着三四个孩子到河边捉鱼捉虾。爷爷用旧纱窗做成网，还绑着几块骨头。他说：“小虾最爱吃这个玩意了，一网下去，总能捞到两三只。”
秋天地里的粮食收了，场上满是稻草堆。爷爷带着孩子们在堆着草的场上捉迷藏。有的躲在草堆后面，有的`躲在大树旁，孩子们都被找到了，就是找不到“孩子王”——爷爷。孩子们便直着嗓子喊起来。爷爷听到喊声很得意，便学着孩子的声音喊道：“我在这儿！”孩子们闻声找去，终于在一堆乱草里找到了爷爷。
冬天，推开屋门，一片银色的世界。爷爷拿着铁锹，孩子们握着小铲，他们在屋前空地堆起了雪人。一个白胖胖的雪人，望着头上冒着热气的爷爷和孩子们红扑扑的一张张小脸，好像在眉开眼笑。
爷爷跟孩子们在一起，就乐得忘了岁数，他那么热爱生活，热爱孩子，有一颗金子般的童心。
五年级作文 篇6
我是一只鸟，一只啄木鸟，一只执着的啄木鸟。我生活在一片茂密的森林中，这是所有鸟儿都向往的地方。
我们的工作是捉虫子，在坚硬的数目上啄个洞，用舌头把虫子粘出。这个工作我们将传给下一代，下一代再传下去，不停地做，直到永远永远……。。
哦！我们热爱这个家园，热爱这儿的每一寸土地。每一棵大树都闪烁着我们跳跃的'身影，每一寸土地都保留着我们的脚印。我们在河边吸水，在枝头歌唱，在蓝天飞翔……
在一个看似乎平淡的日子里，却发生了意想不到的可怕事情：一个人类，手拿工具，来到了我们的森林！
那个人用手里德东西砍我们的树一下，两下，三下………“呯！”的一声巨响，一棵树倒了下来，我们被这突如其来的事吓呆了，纷纷停下来，看着那人的肆虐。这时，我忍受不住了，含着泪水在冲了上去，大家都飞上来拦住我：“别去，太危险了！”“是啊，别那么激动！”我挣脱了他们阻拦，说：“不，我要去阻止他！”……
我在那个人类的头上盘旋了一周，突然之间，我似乎嗅到了虫子的味道，于是又飞进了一些，果然，那人的体内有虫！于是，我冒着生命危险，停在了那人背后，我啄了几下他的头，棵真硬！可是，那人忽然转过身来，用那工具朝我砍了过来，我的翅膀一阵剧痛，我忍受不住，倒在了地上，鲜血浸湿了草地，我心想：那人体内一定有虫……。“咚”的一声，我便失去知觉……
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