五年级作文6篇（精华）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今天天气晴朗，我与朋友不约而同的来到池塘边钓鱼。我手里拿地是一枝细竹竿，他手里拿的是一枝长竹竿。我本以为是我的细竹竿好钓，但是一想不到的事情发生了。
我站在一个有水的树阴下，朋友坐在另一个树阴下。我心想这次你肯定会败在我手上，想完又耐心的等鱼上钩。突然浮标已经上下摆动，我用力的提起鱼杆，可是却是一个空钩，我非常沮丧。我看了看朋友，他笑了，但是他是的意的笑了，好象是对手失去了一个赢自己的机会。我不服气，失败乃成功之母，我一定会赢你的，我继续钓鱼。可是我每次提上鱼杆时总是空的`，我很失望。甚至有一次我的浮标已经被鱼拖到了水里……这次我抱了很大的希望，但是我始终是失望了。抱的希望有多大，失望就有多大，这次的失望已经打破了我钓鱼的性质。我闹着想回家，朋友看了也于心不忍，要跟我换鱼杆。我想换鱼杆也没用，反正钓不着鱼，但是换就换了吧。他的鱼杆比较沉我用两只手才能拿起，这么重的鱼杆能钓到鱼么？我越想越不想钓鱼。我想着想着，鱼杆的浮标随着我的思考移动了。我随随便便地提起鱼杆，我觉的这次比较重，就加一把颈，啊一条比朋友大的鱼被我钓上来了。我高兴的看了看朋友，这次他又笑了，但是是祝贺的笑容。
朋友用我的鱼杆是一条鱼也钓不起，我用他的鱼杆钓上了好几条，我心里很的意，可他心里却很失望了。
五年级作文 篇2
叮铃铃，上课铃响了，全校都安静了，但唯独我们班例外，大家都在说话。突然，就好像是天使从头上飞过，吵闹的声音离奇“失踪”，原来是班上来了一位“大咖”——常老师，只见常老师的前腿刚迈入班里，我们就条件反射的坐直了。
当时我们班吓了一大跳，还以为自己犯了大错，后来才知道原来常老师是来跟我们上英语课的！
全校人都知道，常老师以前是英语老师，可是还没人敢想过常老师会给自己上一堂英语课。原来，老师这次的目的是想让我们真正认识英语！
老师说英语不是一门科目，而是一种language（语言）。低年级时，我们学英语的热度是满腔热血，高年级时，却变成了‘无聊’这两个字！老师说的.这一番话，深深“刺痛”了我的心，没错，老师说的全部都是我们内心真实的想法，所以我对常老师也有了一个新的认识，便更认真地听了下去。
这节课老师教我们学了一首英文歌:Big Big World中心词是:liaison（连读）；老师先让我们听了一遍歌，然后问我们听到了哪些单词，全班都沸腾了，又是说这又是说那，十个人中几乎只有七个人说对。老师说:“为什么有时候听英文歌听不懂，而把歌词给你时你会恍然大悟，再把歌词拿走，就又听不懂了，造成这个结果的根本原因就是连读”说着，老师就把手中的歌词发给了我们，老师让我们听了一遍英文歌，一边听一边画连读符号，练自己的听力和手速接着又让我们站起来，放开自己的声音，跟着音乐唱起来，我想:现在全班同学对常老师应该都有好感了吧！
这是我第一次唱的这么开心，甚至有一些从来不唱歌的同学也跟着歌哼了起来。常老师的教法真的有点儿像美式教法那样，让学生表达自己内心真实的想法，展现自己那最真实的一面。这是我上的最开心的一次英语课了！
五年级作文 篇3
在我成长的过程中，既有快乐的经历，也有烦恼遭遇。其中令我回味无穷的就是那些快乐的经历了。因为每当回忆起那些事时，脸上便会浮现出丝丝微笑。
令我最快乐的就是四年级当上班长的事了。那是因为到了四年级就要分班，原来班级的同学会被分批，重新分到各班，与其他班的同学一起学习，我刚好被分到四（9）班，其中我的.实力最突出，理所当然地胜任了班长一职。以前班上总是有几名实力雄厚的同学与我竞争，所以一直没能当上班长。这次当上了班长，一定要好好把握住机会，争取多当几回。但可惜的是，当了两个学期的班长后，升入五年级，我转到了柯北小学，没想到那里的竞争更加激烈，别说是班长了，现在也只是个学习委员。真是大煞风头！
除了当上班长的事之外，就是三年级获奖的事了。一次，学校举办了一个钢笔字比赛，我要经过班级、年段的层层选拔，才能进入三、四年段争夺名次的决赛。我在班级里脱颖而出，与另外几名同学携手进入年段的选拔。最后，我与其他两名同学一起闯入了决赛，我最终获得了第二名，成为我们班唯一一个获得名次的同学。
当然，我成长中的快乐还有很多，正是因为这些事，使我的成长变得绚丽多彩。
五年级作文 篇4
“廊桥始祖，江南一绝。”你知道这句话讲的是什么吗？呵呵，不知道了吧。这句话讲的是——武义的熟溪桥。
来到熟溪桥，首先映入眼帘的是两头大狮子，这两头大狮子的口中各有一个圆球，大狮子神情严肃，威风凛凛，好像在看守一个神圣不可侵犯的地方。大门上的铜把手锈迹斑斑，向我们诉说着岁月的沧桑。
这一座桥是在南宋金喜三年的时候造成的`，因为那时候过河的人经常被大水卷走，所以主簿石宗玉就把金子节省下来，造了这一座熟溪桥造福于人民。
走进熟思接千载桥，马上就能看见有许多诗人在这里作的诗——“雾绕壶峰亭隐在，船停熟渚水平流”“风清长送天然筑，夜静时闻夕下琴”“秋来夜揽南湖月，夏至时吹北岭风”……读着这样的诗句，真令人思接千载，感慨万千。
站在桥上往下看，你会感觉到凉风习习，母亲河里的水打着漩涡，有时波涛汹涌，有时波平如镜，这真是千变万化啊！桥下有五座石墩，它们的角很尖，这是因为这样桥受到水的冲击力会小一点，古代的人民可真是充满智慧啊。
熟溪桥上的行人很多，川流不息。看，一对情侣手挽着手慢慢地在散步，一位青年妇女推着一辆婴儿车走了过来，婴儿睡在车里，不时地咂咂嘴巴；一位大嫂，手里拎着蔬菜和水果满载而归；一个算命的先生，笃笃笃地用拐杖敲击着桥面挪着步过去了……这里的人真是形形色色啊！
这就是“廊桥始祖，江南一绝”——熟溪桥。
五年级作文 篇5
今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。
下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。
这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，zc，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的.带领下已经排成了一个zc。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个。我站在的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。
接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练……最后，他们也排练结束回教室去了。整个排练就全部结束了。
五年级作文 篇6
毒辣的阳光烘烤着大地。这里是个极度干涸的地方。这儿的地表层已经不存在任何水份了。
在一片朦朦胧胧的黄色迷沙之中，依稀能够见到，在遥远的沙漠尽头，在沙漠与蓝天交接的地方，有着一抹淡淡的绿色。
这个绿色飘忽不定，似乎甚至有一些就要被风沙吹走的意思。但是，往往他在摇摆过后，又是那么平静，平静得好像刚才根本就没有过风沙；又是那么绿，绿得气盛刚直。
那是一棵巨榕。
没错，那就是一颗巨榕！
在一片黄色的世界里，竟会有一片属于树的绿色！要知道，这里可是干涸的连抗旱沙漠霸主仙人掌一族都无法扎根哪！这怎么可能？噢，你好好看看哪！每一片树的叶子，并不是枯黄的，卷缩的，竟是绿油油的！每一片都散发出了无限光彩，无限生机……
这到底是怎么回事？
原来，起先这里是一片小小的河滩。它就像一棵杂草一样，默默长起来了。
有很多人都来这一片河滩打水，汲水。很快，由于人们的用水量极大，又加上太阳的毒辣，很快，这片河滩干涸了。
因为水分不足的原因，很多人和植物都相继死去。它，小榕树，靠着顽强的力量，长了下来，变成了一棵高大的大树……
但是，很快它储存的水量就一天一天地少下去了……
这样下去并不是长久之计，得想个办法让自己获得充足的水分才行！
于是，它开始努力地让自己的主根往下钻呀钻，使劲往地下钻！因为，它相信，地下一定会有水的，因为那儿又阴又凉，是个储水的好地方。即使有一丝希望，它也要坚持到底，不要放弃百分之一，千分之一，甚至是万分之一的希望！千万千万不要放弃啊！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，两年过去了。它长得又高又大。这时，它的根已经钻到地底下约有100千米了。那儿的土地是湿漉漉的，又松又软，极其肥沃。但是，巨榕清楚的知道，这儿的水完全不够它用的。他对这些极其肥沃的`土地完全毫不理会，它仍然不顾一切地往下钻。路过这块好土地时，它的根一点也不停留，停都没停一下。
在它的努力下，它挖到了一条巨大的地下河。
忽然，一翻冰冷的水浪有力地扑打过来！它的根犹如触电般觉醒！
它成功了！它赶紧欣喜地把根驻定在这儿。
因此，它的叶子一年四季是如春天般，总有春色萌动。
你一直往下钻，虽然钻了很久，仍然没有几些水，但是，其实，你离成功就差一层岩土。
其实，我们看起来遥不可及的成功，他就在我们的门前。别以为他有多远，其实是你没有去动手开门。世间也是亦如此，成功给了你许许多多扇门，每扇门都只要通过一个考验，就可以见到到成功。为什么那么多人都无法成功？因为他们惧怕那个未知的考验，而迟迟不敢动手。一个人，只要从小受到这种勇气的熏陶，有勇于创新的勇气，那么，成功的大门将处处为他打开。
成功的背后，总有付出和争取的汗水默默在流淌。