五年级的作文(精品)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
他，又高又瘦，很喜欢抖脚，他就是我的家教老师，我亲切地称他为“麻老师”。
他对我们很和蔼，无论是谁，只要被表扬了，或者是考试考好了，他总会竖起大拇指说：“下次继续努力。”
他年纪大了，但你可别小瞧他，他像年轻人一样朝气蓬勃，爱岗敬业。他每天准时来接我们去家教，就像我们的爷爷一样，风雨无阻。如果哪天作业做得晚了，他就会坐在我的位置旁，一边为我讲解题目，一边督促我下次做作业时要快一些，无私地照顾我。
麻老师有时也会很严厉。只要我们上课打打闹闹或者说话太大声，他就会把我们带到教室外面教育我们。只要我和同学打架了，他一定会指出我们的缺点，严肃地教育我们：“你们一定要互相包容，退一步海阔天空。如果别人打你，你就去告诉老师。”
麻老师不仅风雨无阻地来接我们，而且对我们的学习特别负责任，也对我们充满了信心。只要我有不懂的`题目去问他，他总是耐心地为我解答，我不懂他就会帮我再讲一次，一直到我听懂为止，所以我说麻老师是一位很负责任的老师。每当我考试考得不理想，麻老师一定会帮我分析整张试卷的错题，无论情况有多糟糕，麻老师都很有信心能教好我，在他的影响下，我也越来越有信心。当我取得好成绩时，他的脸上总会露出阳光般灿烂的笑容，我总想看他再笑一次，所以也会非常努力。
这一个学期以来，麻老师总是无私地奉献自己的力量，无微不至地关心我。麻老师，您辛苦了！
五年级的作文 篇2
唉呀，大家又是一副无精打采的样子。有的把手抵在下额，头歪斜着，眼睛都眯在一条缝了。稍不注意，手一检，头一坠，就碰到桌上去了，一下子惊醒了；有的早已趴在了桌上，两只眼睛快闭上时，又强求自己将惺松的双眼张开，两手一揉，就又懒散地听老师“念经”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地给老师的“念经”声伴乐，和谐地汇成了一支非同凡响的乐曲，口水也早已流了一桌，让大家的目光都向他们投去，不时的，还有人“咯咯”地讥笑他们那滑稽的睡样呢。
唉呀！你肯定会问：“是什么课，让大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告诉你吧，这一节我们上的是一周一度的作文课。老师喋喋不休地讲述着，朗读着，用朋友的话来说，就是“像念经一样”，或者“你催眠曲一样”，可烦人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文课。
老师站在了讲台上，打开电脑，点击，进入，于是，他（她）便用动听的声音有感情的为我们朗诵着文章，当读到重要段落时，还不时地在电脑上画上两笔，不一会儿，一副五彩山水图就被老师的那双巧手绘出来了。清澈的小河在山的前面流淌着，柳树依依地低垂着，随着风儿的节奏摇摆着，连绵起伏地山脉围绕着整个河流，像一个大盆子似的。这所有的一切都是跟文章写的顺序一模一样，都是从下到上来的。不一会儿，老师又叫了几个同学走上讲台，演树的，演花的，演小动物的，样样俱全。这是要干什么？唉呀，原来是在演一个童话作文故事呀！老师有节奏的讲述着这一个奇幻的.故事，会法术的小熊，会唱歌的小鸟……这一切多么可爱呀！勾起了我们的无限幻想。在我们的大脑中，还显现出了会跳舞的玫瑰，会耍杂技的狮子，呵呵，要真是那样，该多有趣呀！精彩有趣的表演结束后，老师又让大家一起玩“作文接龙”这个游戏，你一句，我一句，他一句，大家有顺序地接着上位同学的句子写下去。不一会儿，一篇汇聚了大家所有心血的文章，便问世了，大家个个笑容满面，喜不自胜……
以上都是我幻想出来的，是不是很有趣呢？我相信，在我的这颗智慧头脑里，对作文课的幻想还有更好的噢！
五年级的作文 篇3
奶奶是一个爱旅行的人，她常说一句很经典的话：人这一生，一定要有一样东西在路上，要么灵魂，要么足迹。我一直没搞懂这句话的意思，但它并不影响我和奶奶一起去旅游，毕竟旅游终归是件快乐的事。
这次暑假，我和奶奶坐动车去重庆旅游，全程1500多公里，整整要坐15个小时。在车上坐久了，外面都是一成不变的楼房，一点意思都没有。我忍不住跟奶奶抱怨：“这么慢，什么时候才到啊？”奶奶笑笑，说：“傻孩子，这算快的哩！以前要坐上好久呢。”
“哦？”这句话引来了我的兴趣，“快跟我说说。”
奶奶回顾了一下，说：“我之前出去旅游都是坐火车，那时还没有动车呢。以前，火车可没有这么快。就比如我们现在要去的地方吧，至少坐上个几天几夜。我还坐过绿皮火车呢。”
“绿皮火车？快跟我说说！”我一下子来了兴致。
“起初绿皮火车的窗户是可以由乘客自由打开的。你可以伸出头去吹着小风。在那个年代，火车是烧煤的，外面有很多烟，雾霾更高。然后吹到脸上的，有可能是灰尘黑烟。后来的车子都是密封的了，不允许伸出去，也避免了向外抛物，砸伤铁路工人。火车发出的'‘哐当哐当’的噪音堪比钻地机。”奶奶一点也没有忆苦思甜的感觉，反倒很是怀念啊。
我越听越入迷，顿时脑补了一幅这样的画面：“拥挤的车厢内，车发出的巨大噪音让人睡也睡不着。这列火车好像就是一只绿色毛毛虫，缓慢的爬。窗外全是一大片一大片的农田和垃圾，车上的人吃完东西，图个方便，就直丢在了外面。哎呦喂，那场面惨不忍睹……”
想到那个场景，我赶紧叫停：“奶奶，这哪里是车啊，简直就是恐怖片。”
“你这孩子，我不说，你怎么了解奶奶的过去啊？反正现在也无聊，刚好给你讲讲。”奶奶苦笑着点了点我的鼻子。
奶奶看着我这张苦瓜脸，说：“其实，当时的火车也没那么慢。那是因为要换车头，火车不能180°转弯，所以，到站的时候要把前面的倒到后面去，后面倒到前面来。因为要换很多次，所以时间很长。”
我听了，差点没把嘴里的白开水吐出来：“什么，这么麻烦啊！”
奶奶越说越来劲：“那都过去了。近几年，中国高铁飞速发展，你看，我们坐的这个‘和谐号’，有两个车头呢，解决了掉头的问题，时速可以到200公里。车内整洁有序，洗手间、开水间、餐厅，应有尽有，跟以前比，真是天差地别！”
我若有所思：是啊，中国正在发生日新月异的变化，奶奶的旅行不再那么辛苦了，她在有生之年一定可以走更多的地方，越走越远。
五年级的作文 篇4
你听过小猫走路的声音吗？它的步伐是那样轻盈，一步步慢慢的，它的爪子那样尖又那样硬，走起路来就会有微小的嗒嗒声。
你听过糖果跳动的声音吗？把跳跳糖放进你的小嘴里，轻轻的咬，你会听见啪啦啪啦的声音。
你听过迎春花的叶子落下来的声音吗？迎春花的落叶随着一阵微风拂过，就慢慢的在空中边打着旋儿边落下来，一落地就会发出“砰”的一声。
如果你问着都是想象的声音吧！我怎么听不出来呢？那么我在说清楚一点吧！你总听过动物的声音吧，小狗看见主人回来摇着尾巴汪汪的叫着。小猫吃着丰盛的`晚餐时。小金鱼在用尾巴扑水时。你总听到些什么吧！
你总听到过风的声音吧！清风拂过柳梢。清风飘过明月。狂风扑过巨浪时那凶勇的声音。台风卷进山间，台风那凶悍的刮起来时。你总听到了些什么吧！
听一听人们嚼东西的声音吧！听一听美丽的花绽开时的声音吧！听一听成群的鸟儿放声歌唱时的声音吧！
这时你开始微笑，轻轻的笑，哈哈的大笑时你就一定会听见这个世界在和你一起欢笑。
五年级的作文 篇5
每当我看到那一个大红色电话机的时候，那一件事情就会像画卷一样在我的脑海中铺展开来……
在我五岁的时候，因为爸爸妈妈要上班，所以我便寄宿在爷爷奶奶家。我特别爱我的妈妈，每当我想念妈妈的时候，就会用那个大红色的电话机打电话给妈妈。
有一天，我又想妈妈了，我跑到电话机前，快速地拨下一串数字，“嘀…嘀…嘀…”几声下来，终于停了，我急忙叫了几声：“妈妈！妈妈！”可是，听筒里没有传来妈妈熟悉的'声音，而是听到“请喝茶（核查）后再拨！”什么？喝茶？妈妈今天怎么那么奇怪啊？
我撑着脑袋，坐在沙发上想：我是一个听话的小孩！我听妈妈的！于是，我叫来了奶奶，对她说：“奶奶，我要喝茶！”虽然奶奶不知道我要干嘛，但还是给我端来了一大杯浓浓的绿茶，我“咕嘟咕嘟”地喝了下去，不一会儿，一大杯茶就被我喝完了！
我再次拨下一串数字，几声下来，还是那一句：“请喝茶（核查）后再拨！”“咦？怎么还要喝？”我自言自语道。我再一次叫来了奶奶，对她说：“奶奶！我还要喝茶！”奶奶糊涂了：“你不刚刚喝过嘛？还是一大杯呢！”“是妈妈叫我喝的！”我把听筒举到奶奶耳边，奶奶一听，哈哈大笑，我更是一脸茫然。奶奶笑着对我说：“宝宝，你听错了，不是喝茶，是核查！核查就是再查一查是不是拨错了！”我听完，抓抓脑袋、吐吐舌头，也笑了。
正是因为小时候，我太天真了，不是因为听错了，而是去做了！看来做事的时候，我们不仅要敢做，更要先思考。
你说我小时候天真不天真？
五年级的作文 篇6
我有这么一个同桌，是一个可爱的女孩子，有着一头乌黑靓丽的长发，漂亮的眼睛，如蝶翼般的睫毛，常常带着甜甜的笑容。别看她长得斯斯文文让人不由觉得是个含含蓄蓄的淑女，可事实上呢？
要说起例子，就必须提到我跟我同桌可是班里的“捣乱大王”，从来不把班主任的“王法”放在眼里。但老天护得了我们一时，护不了一世，在某一天的午觉时间，我们就华丽地被教官逮了个正着，被狠狠扣上了好几分，原本班主任想随便罚罚我们就罢了，不想我的同桌却过分得过分，大难临头依旧能乐开了话，看着她，我竟也跟着傻乐了起来。
班主任看到我们一副副不知悔改的模样，当之罚我们抄了五课书各五遍。我俩一听，却完全没啥伤心或欲绝。学了一个大佬爷们的`模脸模样说：“班主任罚我们抄那么多，想必是怕咱们背不了，对咱实在是so good！”“对对对滴。”我忙着附和道。
什么？你问结果，结果当然是，又挨多扫了两周地……诶……对于懒癌晚期的她来说，这可无异于某命。
五年级的作文 篇7
《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳。听凡尔纳说，这事发生在1866年，当时海边的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，主人公阿龙纳斯接受了邀请并参加了捕捉怪物的行动，在捕捉行动中不幸与仆人掉入水中，意外游到了这只怪物的脊背上。这才得知这惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇特的潜水艇。这潜水艇是由一位尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电作为动力。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。旅行中他看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最终，阿龙纳斯在挪威海岸不辞而别，按捺不住地把他所知的海底秘密公之于众。
凡尔纳的文字栩栩如生，描写的海底景象仿佛画卷在我眼前展开，看见了远处深蓝的.海水，灰色的沉船，五彩的珊瑚，大小不一的稀有鱼类，低头看见脚下柔软金黄的细沙，在水压的作用下，脚印被轻轻抚平，还有细长细长缠绕在一起的海草。这里的腔肠动物、棘皮动物遍地，屡见不鲜，还有变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，叫做雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫。主人公阿龙纳斯在海下的家---鹦鹉螺号潜水艇更是先进智能，图书室、博物馆、厨房、卧室一应俱全，丰富多样的海洋生物样本，精彩绝伦的科普书籍和精密异常的海洋探测的仪器让人目惊口呆。这美好的一切，都让我不由得深深爱上了那里，下定决心在我长大后去寻找它，哪怕走遍天涯海角。
五年级的作文 篇8
教我拉丁舞的王老师，眼睛大大的，嘴巴小小的，漂亮级了！她有那亭亭玉立的身材。一跳起舞来，柔韧性特别强，舞姿非常优美。上起课来，她对学生很严厉。
有一次，拉丁课上，王老师先让我们练习压腿，我们就按照王老师所说的那样，把双腿绷直放到前面，然后再把身体和手轻轻往前压下去。这个动作要保持15分钟。王老师一边走动一边给我们纠正。有的同学显得十分吃力，大概快15分钟的时候，突然传来了哭声，一看，是我的同学“干佳怡”，她的腰没有压下去。
王老师正在很严格的帮她纠正，用力压了一下她的腰，她好像有点儿坚持不了，就哭了起来，王老师看了非常生气大声地说：“要坚持！”这时候，王老师让我们停了下来。我揉了揉自己的腰，真的`很酸，但还是坚持着完成了这个热身动作。
再看看干佳怡，她还在一旁压着腿练习着，而且王老师在她旁边说：“做任何事情都要坚持，要有吃苦的精神，不能掉一滴眼泪，……”干佳怡好像明白了这个道理，她立马止住了眼泪，坚持做好了这个压腿练习。
通过这次事情我想了很多，它让我更深的了解了王老师，特别是当每次我们舞蹈得到荣誉的时候，我们更加明白王老师对我们的良苦用心。
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