小学五年级作文集合（3篇）
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
现在，小学生们的学习用具实在是太不好了。比如铅笔，用完了就没有了，扔了的话，还会污染环境；橡皮呢？用完之后也没了呀，还留下它的痕迹——橡皮屑......
我想发明一些好吃又好玩的学习用品。
瞧！
铅笔是这样的：它使用软软的面包做成的，我们的手用它写字时，手就不会肿起一个大包。笔芯是用香甜润滑的巧克力做成的，写出来的字也是香香的。你的嘴巴要是馋的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”响！
这种铅笔用也用不完，吃也吃不完，写出来的字也是漂漂亮亮的。它还能变成：钢笔、水笔、自动笔......你只需告诉它你要什么笔，它就会变成什么笔。
看，墨水来了：它使用五彩缤纷的牛奶做成的。钢笔吸了这种墨水，写出来的字，什么颜色都有，但要是过了一会儿，字就会变成黑色的。如果你写的字不太好看，墨水就会“移动”，使你的字变得漂亮起来，你就不会因为写得难看而划掉，再重写一个啦！
老师在批改作业时，也就舒服多了。另外，它被钢笔吸了之后，用也用不完。你要是渴了，这墨水还能当饮料喝，还喝不完呢！
尺子就更好了：它是用长长的薯条做的'。当它不够长时，你只要对它说一声长到几厘米就好了，它会快速生长到你说的几厘米的，你就能继续使用了......而且，这尺子也吃不完，脏了，还会自动清洁呢！
怎么样，看到这里，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧这些东西迟早要进入市场的！
到时候见了，可不要忘记它们的发明者——我哦！
小学五年级作文 篇2
时光就像流星般划过我童年的天空。转眼间，我以到了小学阶段的顶峰，也即将走近童年的边际。回想起过去，总忘不了老家屋边的那条小溪带给我无边的欢乐。
总记得六岁时的暑假，妈妈许诺要带我去老家屋边的小溪边捉鱼。我高兴坏了，叫妈妈马上开路。到了乡下，我直奔老家屋边的小溪。
正值酷暑，穿着凉鞋的我直径走向溪中心。再看看溪中附近的`鱼儿早已被我吓跑了。我把脚轻轻的往前挪，生怕再次惊动那些小家伙。
好不容易接近它们，正准备去捉。突然，脚像是被什么东西夹住了。一看，我的天哪！竟是一只河蟹。这是一条啥溪呀?竟然还有螃蟹！为了保护我的脚，我只好穿上胶鞋再去捉。
我再次接近鱼群，弯下腰，伸出手，身子往前一扑，“扑通”一声。鱼没抓着，倒把自己弄成了落汤鸡。
我第三次接近鱼群！又吸取前面的教训，慢慢的弯下腰，轻轻的伸出手，接着我来了一招“海底捞月”便出现了第一条倒霉的“俘虏”。我又按照刚才的方法陆续捉了几条，到了黄昏时方才罢手。
我想，我永远也忘不了那次捉鱼。
小学五年级作文 篇3
“你到底想怎样啊？啊？出去！出去！”妈妈气急败坏地对着我怒吼道，聚集在一起已久的眼泪终于落下，我捂着嘴夺门而出。
跑累了，脚也酸了，我沮丧地蹲在路边，把头深深地埋在双腿之间，任由泪水打湿我的衣服。妈妈为了一件小事，居然狠心骂我一顿，丝毫未有考虑过我的感受！想着想着，眼泪又不争气地落下来，在地上散成一滩水迹。
一位母亲带着她的女儿从我的面前走过，使我想起我我的那“狠心”的妈妈和我的点点滴滴。每当我捧着一张张金光灿灿的奖状回家，妈妈脸上总是洋溢着比我的奖状还灿烂的笑容；每当我擦伤了膝盖哭着回家时，妈妈总是细心地为我包扎，用最温柔的声音安慰着我；每当我的考试成绩离我的`目标还差得远时，妈妈总是用最关切的目光来鼓励我……啊！我的妈妈是如此的和蔼可亲，而我又是如此的不孝，我伤的不是一棵草，一株花，更不是一只动物，而是一个伟大而又脆弱的母亲的心啊！我又一次让泪水滑过我的唇边，这一次的泪水，是愧疚的。
我再也忍不住了，起身往家的地方跑去，去安抚一个受伤的心。风高高地撩起我的发丝，将我的泪水轻轻吹起，砸在地上。这时，我看到了一个熟悉的身影——妈妈！她的额头上布满了细细的汗珠，焦急的眼光似乎能把每一个角落看清，她不时地问着身边的路人：“请问您看到我的女儿了吗？”一次又一次，得来的是失望的回答。我冲了上去，紧紧地抱着我那亲爱的妈妈。妈妈有些吃惊，但还是对我说：“好孩子，妈妈以后再也不会让你出走了。乖……”
我想，我知道了我的最终答案，也知道我应该怎么做，因为那一次，我真的错的很彻底。
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