五年级的作文锦集【7篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
在我伯母家，有一只小狗。
小狗全身长着金黄的绒毛，就像披上了光滑的绸缎，没有杂色；四条小腿整整齐齐地支撑着身体；一条尾巴经常竖着；头上，镶着两颗夜明珠般的眼珠子，再配上两个合适的眼眶，是不是很漂亮？
小狗喜欢吃肉和骨头，所以伯母经常买肉。一次，我到伯母家吃饭。我吃饭时故意把肉含在嘴里让小狗看见。只见小狗伸出舌头，看着肉，像跑了长跑似的喘，尾巴还摇摇摆摆的。我明白了它的.用意，赶紧把我讨厌吃的肥肉丢给小狗吃。这时，小狗迅速扑向这块肥肉，用舌头把肥肉舔进嘴里吃了。小狗吃完后，看着我吐舌头，好象在说：“谢谢！再给我一块吧！”它可真是贪吃啊！
它还爱闲逛。吃饱饭了，不像猪那样贪睡。总的来说，它是一条可爱的狗。
五年级的作文 篇2
我的暑假生活是很丰富的。
暑假的一天，爸爸妈妈和姐姐还有黄慧和我一起去爬八郎山。导游是爸爸。我们把早餐吃完了，做了一会儿运动就出发了。从八郎山去高中有两条路，一条近路，一条远路。虽然有近路，但我们还是走远路，因为这次爬山的目的不是去看高中，而是为了锻炼。我们走了几米看见有一座山崖，非常壮观。尖尖的`头，高高的身子，可美了。妈妈和爸爸就用手机把这座山崖拍了下来。我们继续往前走，走了一会儿大家都渴了。妈妈就拿酸奶给我喝，我觉得特别好喝。爸爸就说：“酸奶的味道。”“好”我说。走了一会儿大概路太长了吧，姐姐就觉得累了。就跟爸爸妈妈说。爸爸说：“再坚持一会儿。”大概又走了一段路吧我们看见一条宽五六米的一条小河，这条小河挺窄的。水也不深，就有爸爸大腿一样深吧!过河的时候，大家都是看着河水的，妈妈看见了就说：“别看河水，看河水眼睛会花的，要相信自己的脚，用脚区感觉。”我听见了，就按照了妈妈的话去做，果然顺利的过了河。
过了河我们就丛一条长满野草的小路走去，走了一会儿看见了稻田里的一个个大西瓜，看起来可香了，我们还看见一户人家，原来这些西瓜就是这户人家种的，我们就买了一个西瓜，因为没有称，就直接付了五元的先现金。开了钱我们就拿到一块草坪上吃，吃起来可甜了，香脆的果肉，甜甜的果汁，可好吃了。吃完了我们就把西瓜皮丢到了一个长着长长的野草的一个地方，丢了以后我们就继续赶路，不到一会儿我们就到了高中，高中城区很远，所以还有教师住的地方，教师住的地方都是一个人一个阳台的，姐姐觉得挺好的，我们走到高中大门准备离开了，走到了校场坝，买了一些梨就坐车回家了。
从今天爬山我感觉到农民伯伯们太辛苦了，我们要爱惜粮食。
五年级的作文 篇3
阳光透过窗棂，撒在洁白的纸张上。那是时光流年的痕迹，是青春年少的期盼。金光洒在挥动的笔上，光下的笔尖闪着熠熠白光，写下我们之间的点点滴滴……
那些年，我们手拉着手，肩靠着肩，漫步在林间小道上，共同回忆我们初识的模样，害羞地躲在妈妈身后，眼睛却不由自主地瞧向对方。在妈妈的牵引下，两只稚嫩的小手牵在一起，一股暖流悄然流淌在我们心间。从此，两只小手再也没有分开，它们的主人总能凭借那丝丝缕缕的牵引找到对方。渐渐的，稚嫩的小手变得修长了，宽厚了，有力了。那份真挚的情谊却依然如旧。我相信，这份如姐妹般的友情将会像初生的太阳一样，一点一点，温暖着我们彼此的心灵。
那些年，你软软地坐在地上哭泣，哭得那叫一个梨花带雨，也哭碎了我的心。尚小的我，却勇敢地挡在你面前，伸开双臂，将你护在背后，眼神冰冷，扫向“罪魁祸首”。我不容许任何除我以外的人欺负你，紧挨着你坐下，任由你抓着我的衣袖拭泪，把肩膀借你，轻轻摸着你的头安慰你，我愿意在你悲伤时，给你一个温暖的拥抱；在你生气时，给你一个安抚的眼神；在你困难时，决不吝啬自己的双手。我愿意做你的一缕阳光，引你走向前方。
那些年，我们共撑一把伞，在狂风大雨之际跑向车站。后跟溅起的'水花在我们的裤脚上描绘出一幅“地图”。从身后袭卷而来的狂风把无辜的伞翻了一转。我们忍俊不禁，不顾他人异样的眼光，在大街上毫无形象地大笑起来，哪怕从树叶的缝隙中滴落的水珠浸湿了我们的头发，也毫不介意，你我便是彼此的阳光！我还记得，你曾幸福地对我说：“YouOneMySunShine”我也很庆幸我能成为你的阳光！
我真幸运能够成为你的阳光，温暖了我们一同走过的岁月。
五年级的作文 篇4
小丸子心里一直都在悬的，还不是因为玄玉说去废弃校舍探险的。豆大的汗珠从小丸子的脸上流了下来。诶，我去还是不去呢？小丸子无奈地说。晚上最刺激的时候就从这里开始了
——探险——
夜晚是那么的宁静，路上几乎没有行人。天上的星星像钻石一样闪烁，明亮的月亮照耀着行走的道路。
小丸子房间的`灯开的十分亮。
怎么办，我决定去和玄玉探险了，但是怎么过父母这一关呢？说着说着，小丸子在床上打起了滚儿。
不过，过了一会，小丸子眼睛一亮，终于想出了一个让父母同意让她出去的借口。
小丸子鼓起勇气，一步一步的向客厅走去。
突然，坐在沙发上的母亲看见渐渐走来的小丸子，就问：小丸子，怎么还不睡？
妈，妈妈。就是我把一样东西忘记在教室里了，能不能让我去找回来？
怎么晚了，明天去学校再找回来吧？
不行，那样东西很珍贵，如果明早一些来的很早的同学发现我课桌里的那样东西，肯定会把它拿走！小丸子倔强的争辩。你这孩子，还那么固执。去吧。记住路上要小心，当心坏人
嗯，妈妈。爸爸再见。说完，小丸子就跑出了家门。
过了一会，小丸子到了废弃宿舍门口，玄玉老早的就在宿舍门口等小丸子了。小丸子，你好慢啊，我等了一个小时了。好了，不说了。小丸子，你准备好了吗？我们要进去了。玄玉问。
那个，玄玉。我有些害怕，我们还是不要进去了。小丸子恳求道。
不行，好不容易才来了，怎么能枉费呢？
可是
好了好了，小丸子你准备好了吗？
小丸子深深的吸了一口气，才吞吞吐吐的说：我-准-备-好-了。
走吧，进去喽！玄玉兴奋地说。
小丸子轻轻地打开废弃宿舍的门，她们摄手摄脚的走了进去。
废弃宿舍里可真黑啊。小丸子她们借着月光隐约可以看见周围的环境：到处都挂满了蜘蛛网。窗子上几乎没有了玻璃。地上，有着厚厚的一层灰尘覆盖着。寝室的门破破烂烂的。这些环境更给废弃宿舍增添了一丝灰暗。恐怖
突然，一阵哭喊声从远处响起。哇！小丸子她们不禁尖叫起来。渐渐的哭喊声又没了，玄玉又用耳朵仔细的听了听。忽然，她们又听到远处有脚步声。脚步声离小丸子她们越来越大，玄玉看到发出脚步声那里有个人影，便鼓起勇气大声喊起来：你别再装鬼了，我不怕。人影离她们越来越近，小丸子她们一看，原来是同班同学美诺哇。美诺走到小丸子她们身边，问道：你们叫什么？
美诺，你吓到我了，我还以为你是鬼呢！玄玉叹了一口气，说道。
对啊对啊。害的我白跑出来呢！小丸子生气的说。
你们，别生气哇。前几天，我看到一本书上说：‘在最黑暗的地方哭喊，就能呼唤幽灵。’我特别想试试，可是哪里有黑暗的地方呢？于是，我想到了废弃宿舍。开学的第一天放学，我就跑进废弃宿舍试试，没有呼唤幽灵出来。我想晚上试试，晚上也没呼唤出来，倒把你们唤出来了。美诺解释道。
好吧，我们快回家吧。玄玉招呼大家说。
跟大家告了别，小丸子就向家的方向走去。
回到了家，小丸子的妈妈开了门，看见小丸子空手而归，就问：你找的东西呢？小丸子这才想起跟妈妈找的借口。诶，小丸子还是降计不如从命哇。于是，小丸子把实情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了，哈哈大笑道：傻孩子，世界上没有鬼。以后碰到这种事情告诉妈妈，妈妈帮你解决。哦。快去睡觉吧。嗯。小丸子兴奋地说。于是，小丸子跑去睡觉了。
明天，学校里将发生什么有趣的事情呢？
五年级的作文 篇5
小表妹今年七岁，皮肤很白，短头发，只有那双眼睛与她的年龄不相称：她的眼睛冷冷的，仿佛透出一股杀气，瞪别人便是她的绝招。
别的'女孩子笑起来都是捂着嘴，甜甜一笑，你看她是怎么笑的？她笑起来时，张大嘴巴，大声地笑，全身都剧烈抖动着，特别夸张。女孩们都是专心走自己的路，而她却喜欢连蹦带跳，指手画脚地说个不停，活脱脱一假小子。
表妹说，她不喜欢女孩子的衣服，尤其讨厌穿裙子。在她的衣柜里，是看不到裙子的。这天晚上，她穿着白色短袖、黑色牛仔裤和我一起下楼玩耍。忽然听到一个小女孩在喊：“哥哥，你们小区有没有叫圆圆的呀？”我们以为不是跟我们说的，就继续玩了起来。哪知小女孩跑过来，拉拉表妹的衣角，问道“哥哥，你们小区有没有叫圆圆的人呀？”
表妹呆了一会，火爆脾气上来了，又使出了“必杀技”——瞪眼。小女孩被吓哭了，对她妈妈说：“妈妈，哥哥好凶呀！”看表妹的样子，都快被气吐血了，我呢在边上笑得上气不接下气，对她说：“装男孩子不好吧？哈哈哈……”
表妹就是这样，据说在班里她被称为“野蛮哥”，但她并不讨厌这个称号，还时常对我提起。
可爱的表妹，可爱的“野蛮哥”！
五年级的作文 篇6
“郭老师，我想写诗！”“我也想，我也想……”
中午第二节语文课，我和孩子们一起学习《假如》这首诗。起先给孩子们简述了神笔马良的故事后，引出这首诗：
通过范读、男女分小节读、和着音乐声情并茂地读，孩子们能够体会作者关爱大自然、关心他人的优秀品质。也萌生了作诗的愿望，伴着柔和的轻音乐，孩子们个个埋头作诗。是啊！每一个儿童都是一名诗人，我欣喜的发现。
晒晒孩子们的作品：
假如
小诗人 雒天齐
假如我有一枝马良的神笔，
我会给秋天的树
画上绿油油的叶子，
让它四季常青。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给山区的小朋友
画上一座完整的学校，
让他们快乐的成长。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给科里亚
画一个健康的身体，
让他也能和小朋友一起游戏。
假如
小诗人 李云帆
假如我有一枝马良的神笔，
我会给山区的孩子
画许多漂亮的房子和学校，
让他们增强学习力。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给卖火柴的小女孩
画一个温暖的家，
让她感受到家的温馨。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给生病的老爷爷
画一个健康的身体，
让他摆脱病痛。
假如
小诗人 孙海祥
假如我有一枝马良的神笔，
我会给饥饿的猴子
画许多好吃的香蕉，
让它们不再挨饿。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给掉在浅水洼里的小鱼
画一个大海，
让小鱼能在水里嬉戏。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给阿英妹妹
画一个完整温暖的家，
让她被爱包围。
假如
小诗人 刘憬
假如我有一枝马良的'神笔，
我会给地球爷爷
画许多小树林，
让地球爷爷再也不受污染。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给路边乞讨的人
画一个个温暖舒适的家，
让他们不再饱受饥饿。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给所以生病的人
画一个好身体，
让他们摆脱病痛的折磨。
…………
……
苏霍姆林斯基说过：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”小学生正处于发展的关键期，我们要以行动践行，给孩子们树立榜样，在每个孩子心间种下善良、友爱的种子。爱和善良是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
五年级的作文 篇7
面对生命的尽头，你会选择什么？是朋友还是快乐？当你做出沉重的决定时，你会发现你失去了许多对你生命有价值的东西。
当一个生命拍卖会开始的时候，我第一个选择了亲情。我是一个依恋父母的`人，我从来没有想过或者说不敢想没有亲人的生活。我失去过亲人，就是我亲爱的外公，在听到消息的那一刻，我全身无力倒在地上，希望只是一个梦，可是总会有现实，为了这个我哭了一整天。是呀，谁没有生命的尽头？我相信，只要在你的记忆里有他，他就会永远都在。我在雪白的纸上小小的写了“亲情”两字。有谁能和死神做交换呢？
再后来我选择了朋友。在一生中能有一个与你兴趣相投，性格相近的朋友是多么难能可贵呀！一个愿陪你一直欢笑的人，是需要珍惜的。
我放弃了知识、财富与美貌。美貌，相信没有人会在生命的每一秒那么在意吧！可知识和财富就不同了，也许有了它们你就会快乐、自豪，可谁又想到该会多么地辛苦！我放弃了它们。
选择结束后，我沉重地放下了笔，我觉得从一开始我就输了，输给了我的心。我无法抗衡内心的激动，鼻子酸酸的。在生命的选择中，没有错误，只有后悔。有谁能真正的不遗憾地得到全部呢？