五年级作文

时间：2023-07-26 13:36:10 五年级作文我要投稿

[热门]五年级作文7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[热门]五年级作文7篇

五年级作文篇1

　　“我宣布，放飞飞机活动现在开始！”随着主持人的一声令下，二年级的纸飞机便升上了天空。我抬头仰望，呵，好一朵美丽的“彩云”呀！飞机的颜色五彩缤纷，有红的、蓝的、紫的、白的'、绿的……看得人眼花缭乱，禁不住跃跃欲试起来。

　　好不容易挨到自由放飞时间，我立即举起手中的“竹蜻蜓”，双手一前一后摆着，再使劲儿一搓，一只橙色的“蜻蜓”便打着旋儿跳上了天空。“太棒了，我成功了！”望着“蜻蜓”越飞越高，我不禁欢呼雀跃。“哼，这有什么？”我回头一望，只见乔正立在我身后，满不在乎地说，“瞧我的。”她两指轻轻拈起她那黄色的“蜻蜓”，轻轻一转，蜻蜓便飞上了天空。随后，她走开了，去追她的“蜻蜓”去了。我想：要是我学会了这种方式，那放“蜻蜓”岂不是轻松、方便许多？想罢，便伸手取出橙色的“蜻蜓”想练习，却发现手里空空如也。一愣，才如梦初醒，原来，“蜻蜓”早被我放走了。我想去捡，可操场上人山人海，而且事先也没有注意观察它的飞行轨迹，只得焦急地寻找着。

　　当我早已认为重新拥有那片橙色只是一个奢望时，王叫住了我。原来她捡到一个“蜻蜓”，又见我手中空空如也，便意识到，那也许是我遗失的。我感谢她，便用心灵照相机拍下了她为我雪中送炭的宝贵情景。随后，我将放飞活动中全部的快乐情景都存到我的“照相机”里了。正当我意犹未尽的时候，主持人的声音却响了起来：“放飞飞机活动到此结束，请各班返回原位。”

　　回到家，我便用文字牌打印机将心灵照相机所拍的照片，原封不动地保存了下来，成为了永远的记忆……

五年级作文篇2

　　唉，最近几天，才5月十几号，天气就是热的要命。透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪.。可我们还是要去上学，而且还是顶着烈日来回跑。都是因为太阳，真讨厌！我不断地在心里诅咒这鬼天气，诅咒这讨厌的`太阳。

　　今天，仍然如此。我一回到家，就立马把电扇打开，闷闷不乐地看着书。边看书边腹诽该死的太阳，真想把太阳揪过来好好打一顿。忽然，一束强烈的阳光射进我的房间里，刺得我睁不开眼晴。当我睁开眼睛的时侯，我的面前坐了一个圆圆的，发着光的球。它开始自我介绍：“我是太阳，来自太阳系的......”“哦，原来你是太阳”。我惊讶的说：“我正要找你聊聊呢。”

　　我问：“太阳，你到底怎么搞的？我们的地球为什么温度会这么高呢？庄稼都闹旱灾了，你说你操的什么心呀？”

　　太阳公公说：“我也不知道呀，我一直都是安分守己地工作呀！再说人家别的星球也没说我呀？人家还一直夸我工作做得好呢！”

　　我问：“那我们地球的温度为什么高呀？你说说！”

　　太阳公公说：“那是因为你们不好好保护环境，冰山都融化了60多米，还乱排放二氧化碳，把臭氧层都破坏了。这能怨我吗？”

　　我说：“哦，那我们夏天要把空调开到26℃以上，要控制二氧化碳的排放量对吗？”

　　太阳公公说：“对，只有好好保护地球，地球才不会受伤害，地球才不会有灾难，好好加油吧，地球人，再见！”

　　唉，看来还是保护环境的好，我们可不想再受热了，那多不好受呀！

五年级作文篇3

　　星期一下午，班级组织包粽子活动。我们都带着线，粽叶、糯米、大枣等，准备学习包粽子。

　　刚上课，孙家志拿着包粽子的材料上了讲台，说：“这节班会我来教大家包粽子，请大家认真听讲，好好学习。”我们异口同声：“好！”孙家志说：“拿出两片粽叶，然后折成漏斗形状，当然“漏斗”底部不能有口。要不然在后面装米的时候会漏的。”我根据孙家志的折法，拿出两片粽叶折了起来，很快就成功，折成了漏斗形，我心中暗暗高兴：好简单，晚上能吃到粽子楼！孙家志接着说：“然后装上米，注意不能放太满，也不能放太少，总之要让粽子鼓起来。”我想：鼓起来？那好办。我一次放了很多米，有8成满时我便停止了放米。突然，我的视线转移到我的大枣上，心想：光有米不行啊，放点大枣，还有甜的滋味多好啊。于就是，我毫不犹豫的放上了一颗大枣。这时，孙家志说：“将上部分的叶子扣住装着米的漏斗。然后用线系上，最后打个结。”我呆了一下子。感觉有些难。我小心翼翼的用上部分的叶子缓慢的扣上，拿出线。我想：应该怎么系线好呢？刚刚小心翼翼的`我顿时粗鲁起来，拿起绳子草草地绕了好几圈，最后在粽子中间系了个死结。就算完成了。我心里美滋滋的，因为我成功了。可就是好景不长，刚放下粽子打算告诉大家时，粽子的线松了，差一点露出米来。我立刻举手问：“孙家志，我的线怎么松了？认为挺使劲。”孙家志过来看了看说：“你使劲绕上几圈后再多打几个结才行。”根据孙家志的说法，我立刻匆匆忙忙的干起来。很快我真的成功了，粽子的形状呈等腰三角形，感觉十分漂亮。

　　这次包粽子使我懂得了：做事情一定要仔细，细心，不能草率，更不能粗鲁。

五年级作文篇4

　　一大清早，芳芳在院中玩耍。风儿轻的吹来，柳树姐姐长长地头发在风中飘动，杏花妹妹在风中绽开了笑脸，这一切都在传达一个同样的信息：春天到了！

　　芳芳正在欣赏着美丽的花朵，突然，听到“叽叽喳喳”的叫声，芳芳急忙跑过去，被眼前的情景吓呆了，她看见一只雏燕笔直的`从燕巢中摔了下来。

　　那只倒霉的燕子，重重地摔在了地上，它颤动着瘦小的身子，扑腾着黑色的翅膀，疼得直叫。芳芳看见了，一种怜惜之心油然而上，他自言自语地说：“多磨可怜的小燕子呀，有一个幸福的家庭，可惜却遭遇不幸。”芳芳正想去帮助它，可是，一只小花猫抢先了一步，她摇着为他，“喵喵”的叫着，“口水直流三千尺，”他慢慢靠近小燕子，显然想要吃点它。芳芳看见了这一情景，慌忙抡去扫把一扫，把小花猫吓了一跳，它生气的看着芳芳，好像在说：“这莫好的美餐，吃不到了，都怪你！”小花猫生气的走了。芳芳看见了，心里想：“我的好朋友走了，他还会理我吗？”随后转念又想：“为了救受伤的小燕子，也值得。”

　　芳芳捧起小燕子，把它放回燕巢，看着重逢的“一家人，”心里比吃了蜜还要甜！

　　这是一篇叙事文章，作者讲述了主人公“芳芳”赶猫救燕的故事。文章语言朴实无华，但作者能够运用细节描写，“它颤动着瘦小的身子，扑腾着黑色的翅膀，疼得直叫”，作者使用“颤动”、“扑腾”两个动作描写，生动体现了小燕子受伤时狼狈的情景，为下文“救燕”埋下伏笔，可见作者结构安排精巧，给人留下深刻印象。

五年级作文篇5

　　一天早上，我来到楼下观察丝瓜。

　　我找了一会儿，终于发现了丝瓜藤。开始我以为这不是丝瓜藤，后来我看到了几条丝瓜，原来它们藏在叶子里了。

　　丝瓜的叶子已经开始发黄，每片叶子上面都有许多小洞洞。每条丝瓜上都有一些黑点点，就像我们脸上长得雀斑。丝瓜上有一个像触手一样的东西。突然，有一只不知名的小虫子爬上来捣乱，我就用丝瓜上像触手一样的东西去碰它，一不小心把“触手”弄断了。我还想继续观察时，一只蜜蜂飞了过来，嗡嗡嗡地直往我脸上飞。我吓了一跳，一溜烟就跑了。

　　下午，我又来到楼下继续观察丝瓜。我请来妈妈替我解答疑问。妈妈告诉我像触手的东西是凋谢的丝瓜花的花蕊。我发现有的丝瓜末端长有花朵。这是为什么呢？妈妈告诉我，它是先开花，再从花后面长出丝瓜来。我还发现丝瓜藤上有些弯弯曲曲像丝线的东西，它们能自己打结。有的结我也拆不开。它们真是非常厉害的打结高手。它们还可以像爬山虎一样爬墙。太阳快下山了，丝瓜花很多都合起来了，我想它们是要休息了吧。

　　第二天清晨，我再次来到楼下。那时太阳刚露出脸一会儿，合拢的丝瓜花还没打开。丝瓜有大有小，大的丝瓜很少，小的丝瓜有很多。

　　下午两点，天开始下着小雨，我发现丝瓜叶子上的.洞洞比昨天多了很多，所有的花都是打开的。

　　时间到了五点，雨还没停，我看到丝瓜花又合了起来。我向前走了一步，一朵花突然掉了下来，吓我一跳。我发现有的丝瓜前段变黄，后端已经枯萎了。有的丝瓜完全枯萎了。秋天到了，它们都会慢慢枯萎的。

五年级作文篇6

　　在五年级的语文书里，有这么一篇课文：《梦想的力量》。文章讲述的是一个叫瑞恩的男孩，有一次在课堂上听老师讲，只要70元钱就可以给非州那些缺水的孩子打一口井，他便跑回家向妈妈要钱，妈妈告诉他，70元钱要自己挣，于是瑞恩开始做家务挣钱，而当瑞恩捧着70元钱去找这次募捐的负责人时，却被告知，70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧！”他妈妈的朋友被他感动了，写了一篇文章，发表后，很快从大江南北收到了2000元钱。至今，成立的“瑞恩的井”基金会已经为非州打了30口井。

　　读完《梦想的力量》，我的心情不知道怎样形容，梦想的力量居然如此伟大，可以促使瑞恩去干一件在我看来根本不可能的事，梦想的力量真是让人折服！

　　瑞恩是个再普通不过的加拿大7岁小男孩，一个7岁的孩子竟然梦想去干一件大人都没想过的事，而且他坚持了下来，因为，他有常人没有的毅力。

　　回想我自己，我是一个很没有毅力的.人，数学中碰到一点点的困难，我就会退缩，把难题推给父母、老师；英语中碰到一个不会的单词，我没有去查词典，而是跳过去，对它置之不理；练琴过程中，由于一个音不会弹，我就会放下这首曲子，等老师来教；读课外书时，如果遇到一个多音字，我不会去用工具书，而是去问父母……诸如此类的事情，数不胜数。

　　我很惭愧，我今年12岁，而瑞恩才7岁，生活中的小事我都不能很好的料理，更别说用自己的力量为非洲的孩子们打井了，我一定会向瑞恩学习，生活中的每一件事，都有毅力坚持下去！

　　梦想，是一位工人，你交给它一幅工程图，它会为你展示美好蓝天；梦想，是一颗种子，它在你心里发芽，你要用坚持与毅力去浇灌它；梦想，是多变的，你要用自己的方式留住它！

五年级作文篇7

　　春天的太阳像个和善的老婆婆，温暖着从严寒过来的人们；夏天的阳光像个大火球，晒得大地滚烫；秋天的太阳像位慈祥的老爷爷，躺在摇椅上打瞌睡；冬天的太阳像个温暖的火炉，驱赶严寒。一年四季，太阳用光明展示自己的勃勃生机，你，注意到了么？

　　听说春将至的消息后，太阳即匆匆赶来，让温暖的阳光普照大地：照出草儿顽强的生命力，照出花儿的勃勃生机；照出树枝的嫩芽。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，丝丝缕缕洒满了大地。好一派春季盎然的景象！

　　盛夏的雷声惹怒了太阳，他使出浑身解数[注: 浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。]，让自己熊熊燃烧，烈日炎炎，骄阳似火。太阳喷射着光浪，热浪腾腾，如一把巨大的火伞，抵抗着雷电，不一会儿，空中传来胜利的号角，雨走了，又风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]了。

　　晚秋时，太阳懒洋洋的躺着，多和谐啊！

　　秋日的早霞探出头，害羞的挪出身子，一片夺目耀眼的'光亮，扣在心中。太阳冉冉升起，激动的脸鼓鼓的，圆圆的。深秋的太阳像被罩上橘色的灯罩，放射出束束柔和的光线，照得身上暖哄哄的。

　　初冬的清晨，火红的太阳冉冉升起，射出万道霞光。湛蓝的天空中飘着几朵悠闲地白云么，在柔和的阳光照射下，像一幅五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]的图画。

　　就让我们如春天的太阳，精力充沛[注: 体力强盛，精神充足。]；如炎夏的太阳，人生前程似锦；如秋天的太阳，收获人生果实；如寒冬的太阳，描绘一幅完美的图画。

　　拥抱太阳，就是拥抱美好未来！

　　拥抱太阳，就是拥抱成功人生！

　　让我们一起向往光明，拥抱光明，一路上，让阳光普照大地吧。

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