小学五年级作文

时间：2023-07-24 10:24:20 五年级作文我要投稿

小学五年级作文[集合8篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文[集合8篇]

小学五年级作文篇1

　　来不及回味昨天，我生活得太忙碌了，给我的感觉就像一道体育歌曲里唱的：“够，够，够！啊累！啊累！啊累……”但你若每天给自己一点时间，想想每天的得与失，你会感觉到自己其实每天都过得很快乐，而不是忙忙碌碌了。

　　早盼晚也盼，终于盼到了春天，树上长出了绿叶，花儿绽开了笑颜，每一株都是那样的美。过了冬天，到春天，白天长了，不再像以前那样上学早晚都不见阳光，每看到这一缕阳光，我心中就会无限愉悦，无限欢乐。也许阳光对于我这个很久没有仔细看过她的人来说，她太美了，美的.让人无法形容，无法诉说她的容颜，直至她的欢乐，无人能比得上她的美。但当我骑着自行车感受那美好时，我的眼睛眯住了——沙子吹进了眼睛，眼前一片黑暗，我无法想象去年沙尘暴的情景，那太可怕了，它可能会吹倒花儿，遮住阳光。我眯眼向前冲着，终于冲到了学校，沙尘也少了，一切又恢复了往日的欢颜。放好了车子，我伫立凝望，从未感到壮观的教学楼在阳光下，使我第一次感到壮观。里面的学生，有的翻着课本看，有的正在劳动，秩序井然。在这阳光中，我走入了教室，开始学习，数学课上同学们依旧那么活跃，外语课依旧让我欢乐，而只有语文课是既活跃，又欢乐，而且让我学到了不少做人的道理。今天我们语文课上学《小橘灯》，先前张翔也做了一个小橘灯让我看到后，感觉它十分的小巧玲珑，同时它的光芒是朦胧的，但它一样可以让人前进。生活中有种种困难，但只要我们心中有一个信念，它就是我们的小橘灯，会让我们不断进取，终会取得目标。我要不断地努力，我就终会成功。

　　不要再念叨“啊累……”了，向前吧！终会成功的。

小学五年级作文篇2

　　暑假我和爸爸、妈妈、哥哥、爷爷去日照看落日。

　　到了那里，哇！满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。我不禁息叹起来：“太美了！”太阳下降了一点，金色的光辉变成了土黄色，大海变成了一般蔚蓝，一半土黄，就好像王维写的：

　　一道残阳辅水中，

　　半边瑟瑟半边红

　　一会儿，太阳像一个害羞的姑娘走进山后，露出自己的一半脸，大海像一面镜子，将太阳映照出来，这时太阳的光已经不是那么耀眼了。

　　黄昏，夕阳露出最后一角，现在的阳光已经是温柔的了，像太阳的`一只大手在抚摸我们，又像一层金色的薄纱披在我们依依不舍的回家了。

　　大自然其实很美丽，只要用心去观察，处处是风景。

小学五年级作文篇3

　　叮铃铃，叮铃铃……，一阵阵铃声把我从甜蜜的梦乡中拉了出来。

　　想想现在已经放假了，再睡一会儿吧。“乐乐，乐乐，妈妈去上班了，你在家里好好写作业。”妈妈上班走了，家里只有我一个人，我来到书房，认真地写着作业。写着写着，楼下传来了小伙伴玩耍的打闹声，我的心痒痒了，脚不由自主的.离开了家。我的同学都把作业写好了，可我还没有写好。心里想，少玩会儿，一会回家再写也不晚。

　　于是，我和小伙伴们玩了起来，但是玩着玩着忘了作业这事了。

小学五年级作文篇4

　　星期六的写作课，赵老师说要带全体同学去肯德基制作汉堡包，同学们听了，个个手舞足蹈，欢呼雀跃。

　　走进餐厅，我看见了一些爸爸妈妈带着自己的宝宝在里面吃东西。服务员小英姐姐给我们讲了肯德基爷爷的故事，他是一个不怕吃苦的人，很有头脑的.人，是他把肯德基开在了世界各地。小英姐姐开始给我们示范做汉堡。做汉堡的材料有：生菜、鸡块、面包片上下盖，还有奶油枪。我开始做汉堡了，先拿了两片面包片放在盒子上面和下面，再打一枪奶油，抓一把生菜，然后把盒子盖扣上就可以了。我也在做的中间遇到了困难，我特别喜欢吃生菜，所以我伸出我的大手掌，抓了一大把生菜，结果，盒子盖不上了。这时我才觉得贪心不好。

　　我拿着香喷喷的汉堡，小口小口的吃着，啊！真香啊！我真舍不得把它吃完，我想拿回去给家人分享。我恋恋不舍的留下了一些拿回去给妈妈品尝。妈妈说我是一个乖孩子。我吃着自己亲手制作的汉堡包，心里非常高心。这让我懂得了一个道理，“我们一定要珍惜劳动成果。”

小学五年级作文篇5

　　“吱，吱……”，卫生间传来了声音，你们一定猜不到是什么东西在工作吧？它就是————电动牙刷。小巧玲珑的，似有一阵可以将牙齿变白的魔法。

　　电动牙刷顾名思义，它一定和普通牙刷有很大区别。价格方面真是天差地别，外形就更不用说了。一身似雪般白的身体，衬上几颗美观的反光按钮，让人一见就生爱慕之情，它——“牙齿的保卫者”。身长30厘米，宽约3厘米，那绿白相见的刷头正发挥着得天独厚的作用，牙柄外表摸上去细腻柔滑，不易从手中脱落。牙柄反面是那一颗颗似珍珠般的小圆点儿，摸起来舒服极了，让你的手感更好。别看牙刷那小小的身材，作用可大了。

　　例如，那几颗按钮就发挥着重要的“领导”作用。“老大”便是那开关，有着独特功能，随时打开那各种功能的震动波，发出无线指令。比开关按钮小一级的是那方方长长上面画着两个加减符号的按钮，如两对长着双翼的伙伴，加号负责加大马力，让你牙齿中的细菌全部烟消云散，减号给你舒适般的`享受，温和对待。当你手摸到牙柄下方时，会感觉一个圆圆的小按钮，轻轻一按，上面的绿灯都亮了起来，拥有三种功能，例如：美白，护齿，清洁，为你的牙齿提供不同的服务。

　　独特般的体验，在你一次次刷牙的过程中，感觉倍是与众不同。

　　按下开关，一阵马达似的轰鸣声传进了你的耳朵，牙刷犹如一位掏气的小孩在你手中抖动着。涂上牙膏，塞进嘴里，它就开工了。一阵阵震动由牙齿表面传至牙根，似乎牙齿表面被清洁了一大层，三分钟过后震动自动消失，是多么好的一个计时小帮手。震动消失后，拿开牙刷你必定会大吃一惊，原本那脏乱不堪的牙齿变得焕然一新——亮白。

　　但每当刷完牙后要充电怎么办？你瞧，在牙柄尾部有一个小小的小凹槽，充电端口就在那里。只要轻轻一碰发电器就开始一闪一闪的无线“吃饭”了，充一次电可以用一个多月。可当你忘记充电时，你怎么按它都没有用，变成了一根普通不过的手动牙刷，失去了它的作用。

　　在我平日的刷牙过程中，它成了我不可分割的好伙伴。玲珑、小巧、洁白已深深地印在了我的脑海中。

小学五年级作文篇6

　　雨淅淅沥沥地下着，此刻我正站在窗边，观看着上帝给大自然的恩赐。

　　雨淅淅沥沥地下着，它越下越大，房顶上，街道上溅起一层层白蒙蒙的雨，宛如飘纱的白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。突然一阵大风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的.雨点，从空中洒落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像塌了天似铺天盖地倾斜下来。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道连一个人也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花。远看，楼房和树木都是模模糊糊，风夹着雨星，像是在地上乱撞着。路上行人找到一个避雨之处，雨就噼噼啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨被风吹得如烟，如雾，如尘。豆大的雨点，落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小喷泉。

　　雨渐渐停了。

小学五年级作文篇7

　　一、学生习作情况分析

　　五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想像力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。

　　二、习作内容分析

　　课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

　　三、本学期具体习作目标

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的'习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

　　4、学与读书笔记和常见应用文。

　　5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　四、习作教学重难点

　　能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。

　　五、习作教学措施

　　1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

　　2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

　　3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

　　4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

　　六、习作内容进度安排

小学五年级作文篇8

　　“书是全世界的营养”，“书是进步的阶梯。”如果没有书，就像天空中没有太阳；如果没有书，就像鸟儿没有翅膀；如果没有书，生活也将没有色彩。我是五年级的学生，现在我越发感觉到书对我的重要，我好想读书啊！

　　在书籍里，我能体会到它给我带的快乐，同时也能体会到它给我带来的无穷的知识与智慧。

　　我在三四年级，已经阅读了四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。开始我看得津津有味，日久天长，就感到不过瘾了。后来，老师在教室里放了好多图书，我的眼睛一下亮了。《木偶奇遇记》让我看得如醉如痴；《阿凡提的故事》引得我浮想联翩。最吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的`悲欢离合常常使我牵肠挂肚。书就好似我的生命一样宝贵，只要手中一有书，就是我感觉最充实、最快乐的时候。

　　在阅读书中，我知道了怎样才能把作文写好。作文，首先构思奇妙，结尾也要众不同的，还有最重要的一点是要写出真情实感；作文练习，开始离不开模仿，但是真正打动人心的东西，还应该是自己呕心沥血的创作，这些领悟自然是课外读物的馈赠。

　　我需要多读书，书是我生命的全部，我已经离不开它啦!我好想读更多的书啊！

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