五年级的作文(大全8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
在一年前的一天下午，在我身边发生一件小事，但是我觉得它是一件大事。从那一后，这件事使我记忆犹新、难以忘怀。
在一个星期天的下午，爷爷带我到街上玩。宽阔整洁的水泥马路上，刚刚被洒水车洒过水，就连一点点灰尘都没有。水泥马路亮亮的，像一面镜子，都能照人影。我和爷爷在这条干净的水泥马路上散步，心里真是舒服极了！我和爷爷去食品店买了一大堆食品，其中还有不少我爱吃的零食呢！买过后，我和爷爷来到了这条水泥马路的终点站，准备乘公共汽车回家去。
等了一会儿，公共汽车来到了我们大家的面前。我们排着整齐的队，十分有秩序的上了车。当爷爷快要上车的时候，突然咳嗽了，随即吐了一口痰在干净的水泥路上。这一口痰不要紧，要紧的是这水泥路！我是学校里的环保队长，经常在大街上、学校里检查卫生。今天，是自己的亲爷爷在美丽的大地是吐了一口痰，该不该让爷爷把痰擦掉？我犹豫了几秒钟，最后心里只有一个信念：让爷爷把痰给擦了！我对爷爷说：“爷爷，请您把您自己吐的`痰给擦了，不然，您别想上车！”爷爷听了以后，十分生气：“不就一口痰，有什么了不起！我才懒得擦呢！像这种东西是有人会清理！”“您必须自己擦！”我的意志十分坚定。这是，有一个老奶奶对爷爷说：“同志，你这样的行为是错误的，你自己应该清楚呀！”……经过我和老奶奶的开导，爷爷的思想工作做通了！爷爷刚刚想擦掉痰，我抢先一步把痰给擦了。
自从发生这件事以后，爷爷也变得讲卫生了！
五年级的作文 篇2
新学期开始了，新老师又有了，新教室又有了。
第一节课是语文课。我们都好奇地等待着新老师的到来。不久，新老师来到了教室，我们一看才知道是五一 班的 老师。 老师长着大大的耳朵，长发披肩，一双迥迥有神的眼睛盯着我们。
只见 老师把书放在课桌上，用她那明亮的'眼睛扫描了整个教室，目光与我接触时，我心一紧，全身微微一颤，因为之前我听说 老师很凶。她大约用了几分钟做了自我介绍就开始上课了。十分钟后，老师开始提问，这时我的心怦怦跳个不停，怕被老师点到，因为我怕答错。 老师好像看懂了我的心思，便说道：“不用怕，答错了没关系。”听了这话我大胆地举起了手， 老师点了我，我结果答对了。这真是一节有趣的语文课啊！
别看 老师外表温柔，其实对我们很严格。当天下午放学时， 江 老师叫我们排队集合，我们争先恐后地挤出去，这让教室很乱，正好 老师路过看见了我们，便叫我们回教室坐两分钟再走，不久两分钟到了，先 老师叫女同学出去排队，然后叫男生起立，这时有些同学讲话了， 老师又叫我们坐下再起立，然后出去。出校门后，有同学对我说 老师对我们太严格了，可我觉得 老师这样是对我们好。
老师可真是一位好老师啊！
五年级的作文 篇3
一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。
当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到她吗？瞧，她来了！
清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到舒服……
中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也聋拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流侠背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，拂过万物，轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁人人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉爽！”傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响，这时，几位白发苍苍的老人，在绿树荫下悠闲地下着棋。风轻轻地吹拂着，突然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”凉爽的风，随着胜利的喜悦一起涌向老人的'心窝。
晚上，凉风习习。孩子们躺在庭院的长椅上，光着肚皮，赤着脚，风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数星星。
啊，这夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来了芳香，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子备感童年的欢乐……
啊！我爱夏日的风。
五年级的作文 篇4
我是一只忠实的狗，虽然我有着一颗无比忠诚的内心，但是却无法过上幸福的生活。
因为我的长相怪异，所以经常被人们唾弃，好不容易被好心人家收养，本以为能安然的度过余生，但却没有看透他们邪恶的内心……
火红的太阳像个大火球，阳光热情地炽烤着大地，我在无比热闹的大街迈着欢快的脚步前行，心情十分欢悦。可当我知道自己家里被盗时，心情失落到了极点，使出浑身解数，以百米冲刺的速度赶回家，然而看到的情景却让我瞪大了双眼，目瞪口呆。这下，终于看透了主人的内心，只见因丢了贵重财物而近乎疯狂的主人，把所有怒气都撒到了我的身上，拿起刀柄，笔直地向我砍来，如果不是我敏捷的躲过，恐怕真的要葬身于主人的刀下了。
逃跑后，我心灰意冷，发誓再也不要跟人类有任何瓜葛。可是，不久后发生的另一件事，彻底改变了我的命运。
起初我在垃圾桶捡剩饭，突然看见主人家又出事了，一个凶恶的.坏人，正在绑架主人家的女儿，让他用现金交换，眼看危急时刻，我挺身而出，一个飞扑，又一个双踢，就把坏人蹬倒在地。这下，我可算是神勇威武了一回。
从此以后，人类看见我，不再唾弃，而是温柔地抱起来赞叹不止：“真是一只好狗，英雄狗。”我终于明白了，原来自己的命运就握在自己的手中。
五年级的作文 篇5
对于桑桑，很难说纸月就没有对他说过话。只不过是她没有用嘴说，而是用眼睛说罢了。比如说桑桑在课桌上再架课桌，又架课桌，最后还加了一张小凳，然后玩杂技一样颤颤抖抖地爬到最顶端，到高墙的洞中掏麻雀时，纸月见了，就仰着脸，两手抱着拳放在下巴下眼睛睁得大大的，满是紧张与担忧。这时，桑桑假如看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，你下来吧，下来吧。”再比如说桑桑顺手从地里拔了根胡萝卜，在袖子上搓擦了几下，就“咯吱咯吱”地吃起来时，纸月见了，就会令人觉察不到地皱一下眉头，嘴微微地张着看了一眼桑桑。这时，桑桑假如看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，不洗的萝卜也是吃得的吗？”再比如说桑桑把时间玩光了，来不及去抠算术题了，打算将邻桌的作业本抓过来抄一通时，纸月看见了，就会把眼珠转到眼角上来看桑桑。这时，假如桑桑看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，这样的事也是做得的吗？”又比如说桑桑与人玩篮球，在被对方一个小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鲜血来了，也没有将手中的球松掉，还坚持将它投到篮筐里时，纸月看见了，就用细白的牙齿咬住薄薄的血色似有似无的嘴唇，弯曲的双眉下，眼睛在阳光下跳着亮点。这时，假如桑桑看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，你真了不起！”
读过这段细致的'描写，在我的眼里不觉活脱地出现了两个小学生的形象，一个桑桑，一个纸月。乍看起来，作者明明是在写桑桑，而纸月只是一个观察者，作者借纸月来写桑桑，写他的调皮与勇敢，典型的侧面描写。但再一想又好像不是，感觉作者重点是在写纸月，借她看桑桑的眼神来写她的善良与可爱。最后再读一遍，又觉得其实两个都是作者的写作重点，是互相映衬，各显其妙。这就是曹文轩——宁静而诗意的语言雕刻家！
在这段描写中，我尤其钦佩的是他对纸月的眼神描摹。都说善解人意的眼睛会说话，曹文轩老师就干脆让她说出来，而且说得那么恰到好处，说得那么切合语境，说得那么符合身份。自自然然地表现出纸月对桑桑的关切。
会说话的眼睛是什么样的呢？“仰着脸，两手抱着拳放在下巴下眼睛睁得大大的，满是紧张与担忧。”这是担心的；“皱一下眉头，嘴微微地张着看了一眼。”这是提醒的；“把眼珠转到眼角上来看桑桑。”这是制止的；“用细白的牙齿咬住薄薄的血色似有似无的嘴唇，弯曲的双眉下，眼睛在阳光下跳着亮点。”这是称赞的。同学们，在这里，我不得不称道曹文轩老师这种细致的工笔描写，他让我们看到一个个不同生活画面所叠加在一起而形成的艺术效果，让我们看到一个活生生的天真美好的小女孩儿形象。
把人物写活，要思考，要用调和生活与思想的笔去点化，四次描写纸月的眼睛就是曹文轩老师的非凡匠心所在！
五年级的作文 篇6
看，花开了，是那样的悄无声息，它不曾向谁诉说，花香却蔓延了整个房间，正如那份爱，无声息的绕上我心房。
不知什么原故，脾气变得越来越差，稍有不顺心，就会和妈妈吵起来。咆哮声充斥着整个房间，然后我重重的摔下房门，留下客厅里的妈妈独自落泪……
妈妈并不训斥我，只是我大吼大叫，我坐在床前，眼泪不知不觉的流进嘴里，是苦的。眼泪流的越来越多，心里就越来越冷，现在本应是春暖花开的季节，可是我就像在寒冬里，总觉得我的春天太遥远。
九年级临近毕业，每天太忙了，忙的觉得整个世界只剩下了自己，连身边的人都忽略了。匆匆吃过晚饭后，我回到卧室写作业，今天作业太多了，我扭开台灯开关，竟然还不亮，一股莫名的怒火然烧起来，昨天明明告诉妈妈修台灯的，我冲出房门，打算质问妈妈，却看见了会让我记住一生的画面……
妈妈穿着睡衣，头发蓬乱，蹲在桌前，一手拿着锤子，极轻的砸着核桃，生怕吵着我，然后他猛一站起来，手突然捂着腰“哎呦！”一声，可能是蹲太久了，把腰闪了，妈妈转过身看见我，勉强挤出笑容，像小孩子做错了事等着接受惩罚似的。她这一笑，眼角的鱼尾纹就显露出来了，我好久没这样仔细的看着妈妈了，她再也不是照片上那个年轻的妈妈了……
妈妈的'话打断了我的思绪，“我听说吃核桃能补脑，就为你砸了一些，吵到你了……”我不知说什么了，两行泪水不知不觉的流进嘴里，这次，是甜的。
妈妈看到我哭了，变得手无足措起来，急忙为我擦眼泪，说：“这是怎么了？”我握住妈妈的手指着窗台说：“妈，夜来香花开了。”
我默念：“有您在，我就一直生活在花开的日子里。”
微风吹进窗户，带来阵阵花香，远处林小路上有三三两两散步的人们，路灯的光晕映照着一片温馨的夜晚……
其实春天一直在我身边，我差点丢失了它。用你充满爱的手抓住它，千万别错过那属于你的花开的日子。
五年级的作文 篇7
雨淅淅沥沥地下着，人来来往往地行着。
嗯，窗前的盆栽不失生气，天生的三头枝，好似在迎雨作舞。叶子还是那样饱满绿意，被雨水洗涤后更显得清新脱俗。枝干，上小虫子们正在搬家，碰碰触角闻闻气味，传递的信息。提供着营养的泥土也湿润肥沃起来，细菌度过了休眠期，贪婪地繁衍着；真菌也不示弱，在泥土表面冒出他们微小的白白的小脑袋。这些生灵的出现，毫不影响雨天带来的失落，却是生机勃勃。
诶！小雨滴掉落在建筑物上滴滴答答的清脆声响，很是像一曲快活而略带调皮的歌呢，像是庆祝着由水蒸汽变身为小水珠的喜悦；或像是逃离大气层，下凡到人间这个世界的欣喜若狂他们之间有音调，音色，响度的`不同，所以才造就了这不平凡的乐曲。开始的轻轻的一阵小雨，像是演奏会的开幕式，接着就是音乐家们的激情演奏：随着雷声的配合，雨越下越大，接着此起彼伏，像是演奏家们上演的悲情曲。但我还觉得，这音效还像是猫和老鼠的配乐，相信你们都了解的吧！
哈，天上的云也在变化呢。当然，我不仅指多云转晴。如果让你在那观察下雨天云的微妙变化，那确实有点无聊。但我相信，大家都是聪明的童鞋。是的，看一眼，过一会儿再看一眼，这就是日常再日常不过的啦~如果你有摄像机，那是再好不过的啦，你可以调整一个适当的角度，加上延时拍摄那就是无敌高大上的作品啦。
瞧，写着写着，天晴了。
五年级的作文 篇8
“哈——”一个孩子一边看着照片的一朵花一边说。这是她会说得第一个字。这个在牙牙学语的孩子坐着卧室里那张整洁的床上，进行了她一生中与文字的第一次交流。
我在不到一岁就会说话了。我会说的第一个字就是“花”。印有花的那张图片，因为我翻得太多，最后也被我撕坏了。在每次看得时候，我一定要看那张，妈妈细心地教我读，慢慢地，我也会说了。可那页纸，却永远地被我撕坏了。
我第一个会叫的名字是我的叔叔的名字。那是用青田语说的“伟君”，听上去好像是“外捐”。因为那个时候，叔叔非常喜欢我，经常来看我，和我玩，于是就慢慢地与他熟悉了起来，不知不觉我也会叫了叔叔的名字。后来，我也爱叫妈妈的.名字——婷婷。可是妈妈却不让我叫她的名字。于是，我也不叫了，只能在心里默默地想着这个好叫的名字。
在我学说话的时候，我的家人都一边教我普通话，同时又教我青田方言，比如说：南瓜就是“浆孤”，鸡蛋就是“滋朗”，醡浆草就是“醡孟酸酸”……这一些奇怪的方言成了我当时学话生活的一部分。现在，我也可以流利地使用方言交流了。
有些事，一开始真地很难，但必须又是要去经学习。比如学说话。但学着学着慢慢地就会成为生活的一部分。