小学五年级作文通用【6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
书上残留的墨香，对我而言是最大的诱惑，清新淡雅，少了一份俗世负载的喧哗，它往往安静得如同幽寂的湖畔。每翻开一页的不经意，总会带着点涟漪漾漾的欣喜。
喜欢读书，已不是一天两天的事了。
记得小的时候，我总是孤僻的，不善言词的我，没有玩伴；看着窗外，那些满街疯跑的他们，心里溢出的是那酸酸的羡慕；无奈，无奈于我的寡言，只能去面对那一本本的书了。说实话，一开始我对书的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想认为，它们只能如此死死地“躺”着，无法那样放肆的动，放肆的笑，最主要的是无法和我玩……
不知是何时，开始真正爱上了读书。突然的变，可能是源于我的成长，后知后觉地成长。
书中的世界是多么的广阔，它不仅容纳了我的.感情，更丰富了我的思想。与往不同的是，我理解并体会到了，书存在于世上的实体的确是不会动、不会笑的，但它不是死物；更甚者，它是一个至圣的天堂，且不同的书，拥有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒诞、或现实，诸如此上，无论是哪一个天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最终放肆地笑的人是我，而制造者却是书。渐渐地，我可以坦然去看待那些依旧在窗外的他们了，也渐渐的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，显著地变化，令自己也惊异于自己的活泼。但清楚的还是自己，是书改变了我，甚至改变了我的性格。
书墨的浓香还未散尽，朦胧间那缕香意，更加的飘逸了；读书的人，捧着书看，眼中露出的幸福，裹着书香，忘我的境界，好似已在书中的天堂神游；与其说时间淡漠了我，更不如说是我遗弃了时间……
小学五年级作文 篇2
不知不觉已经来到英国一段时间了，在英国的每一天，行程都安排得满满的，非常充实。
在交通方面：英国常用的公共交通有公交车，地铁，火车等等。可是英国的交通很复杂，比如一个站点，一般都有10个以上的站台，每个站台通往不同的方向，即时同一个1号站台，前5分钟和后5分钟的列车的目的地都不一样，非常复杂，刚来英国的时候，我们都不知道怎么乘坐英国的地铁和公交车，我们听从带队老师卢老师的安排，跟着老师走，终于慢慢地就学会认路了!
在学习上：我很喜欢我们的英国来时Mia，她的`上课方式很有趣，她教我们玩英国游戏，写英语作文，演英语话剧……。更有趣的是，Mia告诉我们她没有来过中国，但是她一直对中国这个古老的国家非常感兴趣，她让我们教她讲中文。Mia说起中文有板有眼，可好听了!而且我还发现，Mia学习中文很用心，有些词汇Mia说得不太标准，可她总是拉扯着我们一遍又一遍去帮她纠正发音，直至发音准确。真是努力好学的老师啊，我也该好好像Mia老师学习。
这次的英国游学之旅，让我学会独立，学会自主，而且还充分体验了当地的生活，真期待下次还能有机会参加游学!
小学五年级作文 篇3
我的表弟叫斌斌，他长得虎头虎脑，可爱伶俐，活像画面上的卡通人物，我的表弟作文。
去年春节，舅舅带表弟到我家来做客。表弟来我家的一些日子，我觉得可真是有趣极了。
他来的那天下午，我在做作业。斌斌看到以后就趴在桌子边上看我。“错啦错啦！”他突然大声叫了起来。他的喊声让我吓了一跳。没等我开口，他就拿起橡皮把我刚刚写好的“犬”字给擦了。然后，他又抢过我手中的铅笔在那里歪歪斜斜地写了一个“大”字。接着他说：“怎么样，你写的`大字是不是写错了，多写了一点？”我对表弟说：“我写的不是大字，而是犬字，那一点还不能少呀！”说着，我添上了一点。表弟调皮地向我拖了拖舌头。
过了不久，我做完了语文作业，开始画画了。表弟看到以后就吵着也要画画。我只得依了他。我把一支笔和一张纸给他让他自己画。可是，他说不愿意，要和我拼画一幅画。我没有办法，只好答应他的要求。我说：“那我来画脑袋，你来画耳朵，好吗？”他点头答应了。我迅速画了一个脑袋，然后让他画上耳朵。表弟接过笔就在脑袋的左右两边各画了一只耳朵。我看着他画耳朵的时候想出了一个作弄表弟的办法。于是，我对表弟说：“我们再画一次，现在就来画你，好吗？”“画我，这还不是非常容易的事情吗？”我画了一个侧面人物，说是表弟了。由于是侧面，他还认为与刚才的画一样，只要在左右两边再次各画一只耳朵就成了，于是，表弟提笔画了起来。他迅速地在后脑勺和鼻尖的地方各画了一只耳朵。我立刻大声喊了起来：“大家快来看呀！表弟成了怪物了！”大伙儿都赶过来看画，全都笑了起来。我还添油加醋地说着。他害羞得低下了头，脸涨得通红。过了一会儿，他抬起了头，又拿起了笔在画上的人的脑袋上面画了许多大小不一的耳朵，还说这是我的脑袋。大家听了笑得更加起劲了。
过了几天，他就随舅舅回重庆去了。不过那个怪物，我还保存着。我想等表弟长大以后，再送还他。
小学五年级作文 篇4
在我们的日常生活中，我们学习写字都离不开笔。我觉得现在的笔有许多不足之处，我就设计出来了一种新型的未来的笔。
我设计的笔的外形像一个长在花盆里的'仙人柱，笔管周围真的像仙人柱一样，除了最顶端以外都是刺，这也是防盗功能的体现。笔的顶端有一个指纹识别系统，只要你把手指放在那里，当它扫描到你的指纹后，仙人柱身上的刺就会消失，你写字就不会扎手了。但别人的手放在最顶端，小刺就不会消失，这样就算别人拿到你的笔也不能用，除非经过你的允许。
我的仙人柱笔还能自动补充笔墨。如果笔墨用完了，就会出现另外一种颜色的笔墨。因为仙人柱内部有不同颜色的小型墨管。把一种颜色用完后，就会有另外一种颜色的墨管自动补充墨水。如果所有的墨水都用完了，你只需要更换一批新的墨管就可以了，
花盆的用处也大着呢，花盆里放了各种道具，里面有一个小型的指南针，可以指出我们的家在哪。但我觉得最有用的道具还是写字姿势警报器，它可以纠正写字姿态。只要把它放在一旁，我写字姿势不规范时，它就会发出警报提醒我。
这就是我想发明的笔，你们喜欢吗？如果不喜欢，我会更加努力学习，继续改进，争取创造出更好的笔。
小学五年级作文 篇5
我就对我的妈妈说：“今天我来帮你做饭吧！”说完，我就跑到厨房，把袖子挽起来洗手。我先把米倒在一个小碗里，再把它倒进锅里，把水笼头拧开，接上一小半儿，开始用手淘米，像这样洗了三遍，把水倒了以后，再接到让水没过米一公分左右，把米端到火上，把火开到最小。在这个时间，我就开始做菜了，做什么呢？对了，就做鱼香肉丝吧！我的妈妈帮我把胡萝卜和青笋准备好，还帮我找了一把小点儿的刀，我就开始切胡萝卜，先把它切成片，再把胡萝卜片两片两片地切成丝儿，青笋和肉丝也就是这样切的，但就是肉丝切的时候有点儿难切，全准备好以后，就该做了，我先打开火把锅里的`水烧干了以后，把油倒上一点，再把酱放进去，翻炒两下，再把肉丝放进去，炒了两下，一不小心，我的手就碰到锅了，我立刻疼得叫了起来，我的妈妈赶紧接过铲子，让我用凉水冲手，我想：做饭这件事看起来挺平常做起来也不容易呀！
我暗下决心，以后要多学些本事，帮我的妈妈分担一些事情。
小学五年级作文 篇6
书像一艘小船，带领我们从狭隘的地方驶向知识的海洋。
小时候，我特别喜欢听妈妈讲故事，在幼儿园，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助长》和《亡羊补牢》的故事。尤其是《龟兔赛跑》的故事令我记忆深刻，当时我能学着妈妈的一字不落的讲给别人听，从故事中，我也知道了做事不可以偷懒，也不可以小瞧别人。
到了三年级，我已不满足于普通的故事书了，在喻老师的建议下，我们开始读科普书、中外名著，所以我会和妈妈经常光顾书店。我读的第一本外国小说是凡尔纳著的《海底两万里》，我被书中的险恶环境而又充满诗情画意的美妙境界所吸引，记得不到两天的时间就被我读完了。接着看完了《格兰特船长的.儿女》、《神密岛》和《八十天环游地球》，每看完一部书，我都会和妈妈分享……
在书中我还学到了许多优美的词语，把它们恰当的用在自己的写作中，写的文章显得生动有趣。我的写作在不断进步，现在写起来算得上是得心应手了。
书，是改造灵魂的工具，我们之所以需要它，是因为它是滋补光明的养料；书又是我们最好的朋友，在生活中遇到任何困难时，都可以向它求助，它永远不会背弃你。
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