【精华】五年级的作文汇编7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：”好老师！“
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的`数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同 学的亲密接触。
他只用自己的心，竭尽全力为我们上课，这难道不是个好老师？
五年级的作文 篇2
阴沉的天空中飘满了乌云，还下起了大雨，这中间却有一个少年，个子不高，身披着一件彩色的雨衣，不紧不慢地向我踱来，我却早己按耐不住，向那道彩色的身影奔去。
这少年便是蔡明哲，与他相识时，也下过是一年级而己，那时正是陶老师教课的日子，那时他发言我就抢，我发言他也抢，我们两个你一言我一语闹的不亦乐乎，那些纯真的日子让我一直无法忘怀。后来陶老师调到了木兰小学，我便随之而去，便没有再见到他，以后二、三年的工夫里，也无暇回忆起他，直到听说陶老师又在教五年级了，我便要求再次回到陶老师身边。
我的母亲允许了，我也很高兴，因为我又能见到我的老师同学了，直到回归母校，一一谈笑后，心里便又惦记起了他，便向他望去，岂料他也看我呢！个子或高了点，可哪方面也还是一副稚气未脱的娃娃样，正想着，他便跑过来，悄悄问我：五.一时我们去公园，你去吗？我自然欣喜若狂，便快快的同意了。
第二日，我便早早地到了地方，等待是无味的，自然有些埋怨，但见到他们几个时，心里自然又化为欣喜了。他对我说：“你不用来这么早的！”我笑道：“那你也不用来这么晚啊！”我们两个便都笑的忘乎所以。笑够了，他便允诺我这次活动由他掏腰包。
我便又很盼望他带我们游玩。
他又对我说：“你看，这云层很厚，也很黑，估计等到午饭时这雨也不能停。”
“你怎么知道呢？”
“当然是有经历了，上次，也是这样的云，这样的天，当里我正在外面玩的开心，忽的`被一阵大雨浇成了落汤鸡……”
“后来呢？”
“后来啊！后来我就被大雨搞成了感冒，好几天都很难受呢！“
啊！他的心里有好多我这个书呆子不知道的事，当我在书房里“之乎者也”时，当我在床上呼呼大睡时，他早已在外面闯荡了。
然而离别终究是要离别的，我们恋恋不舍的离别了，还约定了下次再玩的允诺，可惜一直没能实现。
五年级的作文 篇3
以前我看过人们在马路上大老鼠，那场面可真是壮观啊！一只老鼠搞得路过得人都见到喊打，真是老鼠过街——人人喊打呀！今天我可是大开眼界，亲身体会和老鼠同教室读书啊，这可是件前所未有的新鲜事啊！！！！
事情的原委是这样的.，今天上午第一节的时候，我们正在上早读课时，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“为什么站在椅子上？快点下来啊。”那位女同学语无伦次的说：“教室里有老鼠。”老师问她在哪，她说在桌子下，顿时全班一阵哗叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的胆小的吓得在尖叫。老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。只听见“拍、拍”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处引发一阵尖叫。那只硕大的老鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台下不敢出来。我们班主任老师又是“拍、拍”几下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同学们都大喊：“老师，快点追！”班主任老师遥遥头说：“穷寇不要再追了。”老师的这句话逗得我们哈哈大笑。
五年级的作文 篇4
那件事情，在多年后，依然在我脑海里如此清晰，紧握在起的手和相互凝望的眼神，牢牢的刻画在我的记忆中。
小心翼翼的我，提着花篮跟随妈妈去看望她的位挚友。医院里到处充斥着浓浓的消毒水味道，触目惊心的红色十字架在白色的印衬下，格外的显眼。推开病房的门，我发现这是间两人房，妈妈看望的朋友在靠窗的位置。临床的位老爷爷引起了我的.注意。
他面容消瘦，脸色晦暗，眼睛闭着，紧紧锁着眉头，干枯的手放在白色的被子上。之所以会引起我的注意，是因为他急促的呼吸，仿佛不能大口的呼吸，每口都是小小的，急急的。床边有人在互相聊天，还 有位安静的老奶奶，她忙着收拾着，看着老爷爷的眼里都是担忧。我想，这就是爷爷的老伴吧。
就在我悄悄注意的时候，位穿着白大褂的医生叔叔进门来，手里拿着个硕大的针筒，那个针筒快有我小臂那么长了，上面还 有根粗粗的针，看着特别渗人。医生叔叔走过来，拉起来两床之间的帘子。然后我听见医生叔叔说，爷爷的胸腔里有积液，这些积液压迫了肺部，所以，能呼吸的面积就小了，现在为了让爷爷能够呼吸畅快，叔叔要用针把爷爷胸腔里的积液抽出来。
原来，这就是爷爷为什么呼吸急促的原因啊。我悄悄移步到帘子旁边，默默探出了脑袋。医生叔叔让家属们都退出去，然后开始仔细给爷爷消毒，铺着层又层的手术巾。也许这的确是个非常小的手术吧，所以，医生只是有条不紊的做着，并没有多余的话去安慰老爷爷。我看着爷爷，他此时睁开了眼睛，眼神里透露出了惊慌，和强制的安静，放在被子上的手，也随着微微颤抖起来了。
门在此刻被轻轻打开，那位老奶奶执意进来了，她没有说句话，只是悄悄走的床的另边，然后，伸出了手，那只满是皱纹，关节粗大的手温柔的盖在了爷爷的干枯的手上。爷爷转过头，看着奶奶，眼神里有种我不明白的东西在闪光，就在这瞬间，爷爷眼里的惊慌褪去了。就在此刻，针筒上的针刺入了爷爷的胸腔，我看见奶奶握着爷爷的手突然收紧，似乎是害怕，又似乎是心疼，亦或是鼓励。爷爷看着奶奶的眼神里，从开始的害怕，到中间的安定，最后，竟然变成了安慰。
这瞬间，我突然明白了，那个我不明白的闪光，就是爱。相濡以沫，执子之手，锲而不舍的爱。这瞬间，眼泪突然从我眼眶里滑落。
陽光洒进了房间，让所有的东西都镀上了层金色，仿佛也在为这幕感动。
五年级的作文 篇5
“谁言寸草心，报得三春晖”，从小我就知道家是我们的避风港，妈妈就像是避风港中的一把大伞，默默地为我们遮风挡雨，不求回报，随时都可以投入她怀抱。
依稀记得上幼儿园时，妈妈每天早上起得很早，打着哈欠，耷拉着的眼皮，一副没睡醒的样子。“起床啦”妈妈做好美味的早餐之后就把“小懒虫”——我叫起来，偶尔还会羞涩地撒个娇。我来到桌子旁，上面总是摆着一杯温开水和一张漂亮的纸条，我的身子够不到就拿个小板凳垫着，轻轻地踩上凳子，才看到纸条上写着一行拼音：宝宝的温开水。往左边看看，有一杯清澈的温开水，我连忙端起来咕噜咕噜地喝了下去，喝完之后心里总是暖暖的。
上小学了，妈妈每天都还是会给我准备一杯温开水，这个步骤从来不会少，妈妈就这样一天一天的坚持着。早晨起来她抓着头发，吻了吻我说：“起床了”我会抱着她说：“我起床了!”一杯温开水不知不觉来到我嘴边。“宝贝，喝水。”“妈妈，我喝完了。”
自从上了五年级，我的`心里有了一些不一样的感觉，心想：妈妈每天都为我倒了一杯让我心里暖暖的温开水，现在我长大了，也要为妈妈倒一杯水，让她心里也暖暖的，甜甜的。第二天早上我起的特别早，第一件事就是倒水，我打理完自己后把温开水悄悄地送到妈妈嘴边：“妈妈，喝水吧”妈妈露出会心的微笑抱着我说：“妈妈喝完了，宝贝喝。”妈妈和女儿都喝了一杯水，都沉浸在爱的甜蜜中。
一杯温水，一句关心，一次感动。没有华丽的辞藻，但相信她永远是你背后最坚强的后盾。世界上最美的声音是母亲的呼唤。“妈妈我爱你”“宝贝我也爱你”
五年级的作文 篇6
今天，妈妈带着我去看海星展览。
当我们走进海星馆，严格地说棘皮动物展，棘皮动物包括海星纲、海蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海百合纲，我最喜欢海星。
海星最主要的特征是身体辐射对称。
海星有各种形状，有圆形海星，有五个角的海星，有十二个角的海星，最奇特的是葵花形的海星。
海星的'颜色五彩缤纷，有红色的，有紫色的，有大红的，有蓝色的，有红白相间的，有橘黄的，有粉红的。最美丽的要数网纹玫红镶边海星了，它有着玫瑰红的边，中间是天蓝的，美丽极了。
有一种很珍贵的海星叫细皮粉红指海星，它中间的盘很小，它的脚细长，像手指的形状，脚的内部带够沟，身体表面无棘光滑。
海星吃东西非常有意思，它爱吃软体动物，它每次抓到贝壳，总是先用脚紧紧抓住贝壳，再用吸盘把贝壳打开，然后把口张得老大，把自己的胃吐出来，包住并消化食物。
海星是海藻的天敌，这倒使我有了一个念头，我们太湖的湖水有大量的绿藻，这些绿藻严重污染了太湖的水源，目前还很难治理，要是我们能培养一种适应淡水身生活的海星，这样就可以吃掉大量的绿藻，就可改善太湖的水质，到那时，海星不仅美丽，而且又对人类有利，多好啊！
五年级的作文 篇7
要说这三大名馆是哪三馆，那无疑便是图书馆、科技馆和博物馆。这三大馆给我的影响极大，我至生难从忘怀。
藏书最丰富的地方——图书馆。走进图书馆，就仿佛进入了书的海洋，那里到处都是书架，书架的上的书也各不相同:有童话，有冒险，有作文，有迷宫…但我对这些书丝毫不感兴趣，在这些书架上来回走动，看旁边的人看书的姿态，这些人，有的坐着看书，有的站着看书，有的却抱着一本书坐在墙角看入迷了。我走了许久，连一本书都没有挑上，爸爸看见我这样的举动，十分生气，狠狠的给了我一脚，我连忙拿出一本《迷宫大冒险》去看。我拿这本书坐在椅子上端端正正地看了起来，心里想着，嘴里念着，也看入迷了。我端着书认真的看了起来，似乎旁边的一切都打扰不了我，爸爸妈妈等的都睡着了。我却看了许久，不一会儿，我把这本书给看完了，心也从书中跑了出来，清醒了过来。爸爸妈妈这时正巧也醒了过来，对我说:“走吧，都到中午啦！”我从图书馆里走了出去，可还是对那里的书恋恋不舍。
最科技的地方——科技馆。步入科技馆，就走进了一个科学的世界，Q里的一切都十分的奇妙。我和弟弟早已按耐不住兴奋的心情，打算去看一看。我们首先进入了机器人室，这里的机器人都各种各样。而且功能也大不相同，我们一下就被那玩魔方的机器人给吸引住了，待在这里看机器人的精彩表演。这件机器人手里拿着一个魔方，它用手快速的扭动魔方，这一扭，那一扭，速度非常快，不到一会儿机器人就把一个魔方给回复了原样。我们看了这精彩的表演，真是拍手叫绝。然后我们又去了这里最最好玩的游戏室。游戏室里面全都是游戏，但这些游戏可都不是一般的游戏，这些游戏也都非常科学化，一会儿游戏显示屏，一条操控地毯，就组成了人工游戏。我们都十分想玩，可人太多，总轮不到我的，于是我们只能站在一旁观看。只见一个人在玩闯关游戏，他胸有成竹地踩着地毯，遇到石块他连忙一跃，屏幕中的人也一跃，真是精彩极了！我们还想看，可爸爸立刻又带我们离开了这个奇妙的科技馆。虽然我们离开了，但还是对科技历历在目。
最有历史特色的馆——博物馆。我们一到博物馆就被它的历史所深深也吸引住了。那里面有许多奇妙的'石头，被雕刻成许许多多的东西:有动物，有植物，也有历史人物。那些雕刻得精美的东西活灵活现地出现在我们面前，让我们惊叹，让我们感到畏惧。在这里我们看到了老虎、狮子、老鹰、海豚、鲨鱼等很多的石雕。最让我叫绝的是一场奴婢给主人倒茶的场景，那奴婢弯着腰用手端着茶几给主人倒茶，主人也显得十分和蔼可亲，那奴婢和主人，刻画得活灵活现，简直就像真的一样。还有很多恐龙的化石让我们更是惊呆了，那一块块的骨头接了一只庞大的恐龙，很是可怕。看完后我们又恋恋不舍的离开了这个具有历史特色的博物馆。
这三大名馆，都让我难以忘怀，如果没有这三大馆，那我们的乐趣将会少多少呀！
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