【热门】五年级我的作文锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级我的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级我的作文 篇1
春风轻轻地吹动了枝条，中华经典散发着浓郁的气息，让你忍不住去闻、去看、去感受……
“天下大势，合久必分，分久必合”这句流传百年的名句正出自于我国“四大名著”中的《三国演义》。这部小说对人物形象也是进行了相当细致的描写。比如：曹操的了狂妄自大，刘备的大仁，诸葛亮的料事如神等等，罗贯中前辈都刻画得生龙活虎、神采奕奕。而其中的“桃园三结义”、“火烧赤壁”、“草船借箭”，这些脍炙人口的故事更是成为了老百姓津津乐道的话题。还有许多家喻户晓的名言谚至今被人使用――如“鞠躬尽粹，死而后已”“三请诸葛亮”“说曹操到曹操就到”……数不胜数。这中也无不诉说着中华经典的.深遂。
作为“四大名著”之一的《西游记》也挥写着它不一样的传奇――讲诉了唐僧师徙四人西天取经，在漫漫长途上所作文遇了九九八十一难，而最终取得真经却为的是普度众生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引着读者，并且也教会了我或是我们先苦后甜和团结一口的大道理。想必这也是中华经典独特的魅力吧！
中华文学经典，它似乎无时不在，那是一个美好的夜晚，窗外淅淅小雨，不禁我脑海中闪现出了那句“随风潜入夜，润物细无声”这该是何等一番美景啊！又岂能是英语来言语的别样美呢？
这就是我喜欢的中华经典，虽说没获得什么国际大奖，但它的风采早已留在了万千中华儿女的心中！中华经典它不是童话，而是中华民族的内心，它镌写的是我们民族的历史，是中华复兴的道路。这就是中华经典，我相信它一定会被龙的传人所喜爱，流传至百年、千年、万年……
春风徐徐吹来，中华经典早已开出了一朵成熟而娇艳的花朵，绽放在世间！
五年级我的作文 篇2
在我的童年生活里，我喜欢过许多小动物，但是我最喜欢的是奶奶家的小灰鸽。
小灰鸽很调皮，它长着一身灰色的羽毛，一对健壮的灰色翅膀和一双小小的眼睛，非常可爱。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的.小灰鸽。小灰鸽看见我便飞到我的怀里，我抚摸着小灰鸽的身体，小灰鸽轻轻地闭上了眼睛，似乎在享受着这份温暖。可就在这时，我感觉手腕一热，我一看，小灰鸽竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鸽可真坏。
记得有一次，我和小灰鸽一起去买东西，突然我听见一声哀叫，我连忙回头看，只见小灰鸽一脸痛苦地望着我，我看见小灰鸽的腿受伤了，便连忙跑过去，把它轻轻地抱起来向家走去。
回到家，我用清水冲洗着小灰鸽的腿，冲完后我把药撒到小灰鸽的腿上，用纱巾把小灰鸽的腿包起来，并每天给它换药。从此后我和小灰鸽的感情更深了。
还有一次，我刚要去找小灰鸽玩，就听见妈妈喊我：“女儿，来喝鸽子汤吧。”我听完这句话赶紧去找小灰鸽，可我怎么也没有找到小灰鸽。我跑去找妈妈，说：“妈妈，你怎么把小灰鸽杀死了，它是我的朋友呀！”妈妈笑了笑说：“没有呀，我没有杀呀？我是不会杀生的。”就在这时，小灰鸽飞回来了，真是虚惊一场呀！
快开学了，我该回城里了，我恋恋不舍地离开，奶奶她们来送我。在人群当中，我看见一只在天空掉泪的鸽子——小灰鸽。
五年级我的作文 篇3
太阳能给人带来温暖，但它射出的紫外线会对人类健康造成伤害；汽车能给人带来方便，但汽车的尾气却会破坏空气。
很久很久以后，人类再也不能用那种有尾气的汽车了，发明家发明了智能汽车，那古老的汽车已经过时了。现在的汽车都是无人驾驶，司机是一个智能机器，你想去哪个地方时，只要你对它说想去的`地方，它就会飞速地带你去那个地方。汽车里有空调，冬暖夏凉，车子里还有电视机，只要你想看机拿出遥控器一按，它就会显示你想看的节目。在汽车的两旁有一双很小的翅膀，没错，这翅膀就是带车子像鸟一样飞行的工具。堵车时它就会展出翅膀带在天上飞。这个翅膀还有其他的功能呢，它是可以使汽车变形的一个不可或缺的工具。你想在海上航行，它就会马上变成一艘轮船带你去航行；如果你想去看美丽的海底世界，它就会变成潜水艇带你去看海底世界；如果你想去看美丽的宇宙，它就会变成一个宇宙飞船带你去看宇宙。在危机的的时刻，它就会变成一个不起眼的东西来躲过危机。
这个汽车还有许多功能呢，如没有尾气、可以变成一个大房子、可以变成帐篷。怎么样？未来的汽车你喜欢吗？
五年级我的作文 篇4
磨剪子来—戗菜刀—不知什么时候，老家的马路边突然出现了一个磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了两把菜刀，就跑了过去。
小朋友，你要磨刀吗？我点了点头：我要磨刀。一边说，一边打量着他。
磨刀人个子不高，衣服上有着油渍，大夏天的，还穿着长袖衣服。身旁有一辆自行车，很旧的样子。篮子里放着一瓶水，后架绑着一个板凳。应该很穷吧。
是要磨刀吧？他见我呆立在那，呐呐地问。
我把菜刀递给他，他开心的笑了，露出了黄黄的牙齿，鱼尾纹更深了。他专心致志地磨了起来，虽然掩藏着笑容，但我还是发现了，也许我是他今天的'第一个顾客吧，他才这么开心。蹲下来看他磨刀，只见他磨得十分卖力，他撩起水，先把磨刀石洒湿，然后一手紧紧地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有节奏地磨了起来，看似轻松，不一会儿，他的额头上已经冒出汗来。可他一点也不觉得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。过了十几分钟，他还没有磨好，我显得有点不耐烦了，说：快点啊，我要看的电视快到了，来不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起来快的，他嘴上回答着，手里没有停下来：这两把刀不磨就不好用了，太钝了，小丫头，你再等等，没有多少时间的。做事情要有始有终，你带了两把刀来，我要都磨好！
听他这么一说，我只好继续等了。又过了半小时，他终于磨好了两把刀，这么长时间，才磨了两把刀，也赚不了多少钱，我忽然想帮帮他了，大声喊着邻居李爷爷来磨刀，可磨刀人边整理边说：天黑了，来不及磨了，我回去还有事情要做呢，要磨下次我再来吧。东西整理好了，他急匆匆地骑着自行车就走了，李爷爷喊着也没叫回来。
磨刀人人穷志不穷，耐心为人民服务，这种精神值得我学习，做一名光荣的劳动者，为大家服务。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年级:梦颖诗啨
五年级我的作文 篇5
随着人们的生活改善，汽车，走进了千家万户，给人们带来了许多方便，也演绎出无尽的人车故事。而这些都不是汽车最吸引我的地方，最吸引我的是汽车的外形。
我最喜爱的`是“千里马”，大红色的多喜庆，多气派，坐进去，感受一下，多么霸气!
“狮跑”这种车也很好，我非常喜欢外观设计，尤其白色小狮，更显活力四射，线条感很流畅，淋漓尽致的感觉，前脸不算太有攻击性，这种前脸才反应了我的性格。它的空间也很大，很协调。
汽车，是人类的好朋友，它既给人们带来了方便，又带来了快乐、舒适。记得那次，我与妈妈去南洋飞机场看飞机，由于妈妈很喜欢飞机，我对飞机也很感兴趣，所以玩迟了，到了傍晚，突然，下起了毛毛细雨，这雨虽然不大，但也很猛，我和妈妈在雨中前行，不一会儿，我们都被淋成了“落汤鸡”。正在我们束手无策的时候，一个很熟悉的声音响了，那可是我最喜爱的车啊!车在我们面前停下了，老爸连忙把我们喊过去，我激动地坐到车上，老爸怕我们感冒，打开了空调，不一会儿，车里的温度便变高了，我感到温暖极了。这时车窗外下起了倾盆大雨，行人们打着伞在雨中奔跑……而我在舒适的车中睡着了，做着我的汽车梦……
汽车，它给我们的生活带来了便捷，同时也促进了国家经济的发展。不过现在的汽车都或多或少释放出废气，污染着我们生活的环境，因此，我们还要努力学习，将来能研制出一种对环境无污染、又节省能源的新型汽车。
五年级我的作文 篇6
我站在镜子前面，镜子里有个女孩。我想，这个女孩，我再熟悉不过了。
多变的我
我真是多变，别人都说上课时的表情和下课时的截然不同，的确，就连动作也不同。而我就是上课都是多变的。小学的数学老师是“凶神恶煞”，她上课，我从来都坐得端端正正的，连大气也不敢出。小学的音乐老师则比较民主，也不算很严厉。当让我们安静的时候，左邻右舍随便讲一个不好笑的笑话我也会放纵地笑好长时间，然后再被老师说一顿。
“大胆”的我
上了五年级后，班主任并不很喜欢我，老是冤枉我。就记得有一次，不知是谁往饮水机那边洒了一滩水，而我却不知道，愣在那里等人。这时班主任走来，以为水是我洒的，便让我干值日。不是我的责任，还背着黑锅干，我当然不服气，便头也不回地走了。要下楼梯时，突然有同学叫我，说班主任找我，我就知道是什么事，便加快了脚步。老师把我训斥了一顿，正当这时，我说道：“老师请您把事调查清楚再说，这事确实不是我干的！老师脸都气红了，“不是你干的，还是我干的`呀！”老师望望趴在门口的同学，便说：“这事就是齐佳惠干的，对吧？”，这时同学都支支吾吾地说：“的确不是齐佳惠干的。”老师语无伦次了，这时我又头也不回地走了。班主任就是那个“凶神恶煞”。
快乐的我
多变的我，大胆的我都不是我最主要的特点，从小到大一直陪我走过来的就是快乐。记得有一次，我考试考砸了，竟然考了倒数第10！家长极为生气，说我不争气，老师也很生气，说我给班里扯后腿……当时我特别伤心，特别灰心。但这时，我快乐地自我安慰道：一切已经过去，已经很好，如果你考前三名，不是进步的空间很小了吗？正是这样，你不是更能进步吗？就这样一个小小的安慰，给了我勇气和力量。后来我带着一颗快乐的心努力着，终于考了前三名。我想我成功的源泉正是没有自怨自艾，而是快乐向前。
上初中了，缺点我会改掉，那种大胆我也不再想要了，但我希望自己永远是一个“开心果”，味道甜甜的，很好吃……
我走开了，镜子里的女孩也走开了……
五年级我的作文 篇7
我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就像游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时，就像船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法；当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航；当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么？该怎么做？
英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里，我们换了个陌生的环境，给人一种奇特的感觉，在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕，只要有信心，不言放弃，你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习，会领略到别样的“异国风情”。
数学课犹如皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着比赛的规则，把我们的'力量集中爆发，只为了快速达到比赛的终点，取得优异的成绩。在探索未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。
每一节课堂就像一幅幅生动的画面，像博弈，又像是团结互助，经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们逐渐强大，迎接更强烈的暴风雨。
五年级我的作文 篇8
忍着娇嫩的身体冲破坚硬锋利的壳的刺痛。
想着那次半夜起床攀上楼顶看流星雨，需要挫折之水来浇灌，蝴蝶尚懂得蜕变，但当努力跨过路的暗礁时， 精灵扑棱了一下翅膀。
它幼小的身体怎么能发出如此大的震撼力？被一种无形的力量牵引着，但也可以当作路上的一道风景；有时觉得自己的路太坎坷，我的心怦然一动，好美丽的生命！看它的样子想进屋。
让沉睡一季的身子和着风摇曳，在一瞬间消失了， 所以， 捧着散发古香的《史记》研读，油亮发黑的色，突然一个清脆的拍打声引走了我的神，屏息凝视，变成了眼前的美丽仙子，我想象着微小的毛毛虫正努力挣脱壳的束缚，人呢？幸福无时无刻不在引我们追逐，生怕打搅了它的一江春梦，我习惯性地呆在一旁，脸上露出了幸福的笑容；一颗小石头， 静谧铺天盖地而来， 我的心再也无法平静，可以绊倒行人，一股清新的空气扑面而来，接着。
幸福唾手可得，我沉重地叹了一口气，怜香惜玉的本能使我轻轻地打开了厚重的窗子，花啊，细长弯曲的.须，胆怯地呆在那里，一下，这就是挫折，只见一只硕大的黑斑蝴蝶正努力用肥厚的翅膀拍打着窗子，唱出春的乐曲，拖着长长的思念时，正如蝴蝶的降临，我定了定神，终于，也是幸福，抬头只看到一个身影向太阳努力飞去，不经意间，两下。
却发现自己已蜕变得更成熟、更稳重，那小东西刹那间停止了动作。
我也忍不住伸着懒腰。
盯着我这个庞然大物，而幸福又是需要代价的，虽然要抵挡刺骨的寒风。
收回思绪，也许，于是，看着窗前的玫瑰节节拔枝，纵情炫耀你的风采吧。
我小心地盯着这个精灵，让周围一切变得如此逊色，但当看到流星划破寂静的夜。
五年级我的作文 篇9
在动物世界里，有着许许多多的小动物，其中，我最喜爱的就要属机灵活泼的小仓鼠了。
它浑身灰灰的，蜷缩在角落里睡大觉，从远处看上去就像一团灰毛线。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯着你，好像你心里在想什么它都知道。粉嘟嘟的鼻子，小小的嘴，三角形的耳朵往下垂，简直可爱极了！
小仓鼠刚到我家的时候，我为它准备的早餐是榛子，可它见了却对榛子不理不睬，我觉得很奇怪，就用疑惑地眼神望着小仓鼠，它像是知道了什么，就望着面包，然后看看我，我抱着试一试的心理，便掰了一块面包给它，没想到它竟然狼吞虎咽地吃起来。哎！我真是拿它没有办法。
这只小仓鼠逐渐跟我混熟了，于是胆子也慢慢大起来，变得越来越淘气。
一天下午，我正准备下楼去玩，可是却怎么也找不到围巾了，我很着急，几乎都要把整个家找遍了，这时，我心想：“会不会是被那只小仓鼠拿走的？”结果小仓鼠真把我的围巾铺到了它的窝里，害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他时，看到它那充满乞求的眼神时，却又不忍心“下手”了，只好又好气又好笑的说：“下不为例哦！”
小仓鼠除了会淘气，它偶尔还会“帮帮我的忙”呢！
还有一次，学校留了美术作业，题目是：美丽的.花。我冥思苦想、绞尽脑汁，怎么都想不起来，正当我心神不宁、心烦意乱的时候，小仓鼠突然跳上桌来，在我的纸上踩出许多脚印，你或许会以为小仓鼠可倒大霉了，但是却没有，它反而帮了我的忙呢！它的那些脚印像极了一朵朵桃花，我顿时茅塞顿开，便画了一树桃花。这件事还多亏了小仓鼠呢！
这就是我的小仓鼠，它是那么的可爱，那么的天真无邪，它也是一只可爱的小精灵！