【精品】五年级作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
6月14日清晨，我早早地起床，带上背包与相机，便与妈妈乘着车去了新河弄。为什么今天我这么准备呢？呵呵，因为今天，我们要去上海世博园玩咯！
出发了，大家兴高采烈地欢笑着，时不时地谈论着等会儿要买什么纪念品，游览哪个馆。说起世博会，大家都不陌生，百年回眸，一个半世纪前问世于欧洲的世博会，已被视为是展示经济和社会成就、展示综合国力的舞台。今天，逐渐富强起来的中国已成为国际展览局的成员国，中国人民渴望在世博会的历史上写下浓墨重彩的一页。公元1851年，在欧洲的泰晤士河畔，出现了一座令人炫目的水晶宫——当时的英国人耗用了4500吨钢材、30万块玻璃，在伦敦海德公园建成一座晶莹剔透的建筑物。当年5月1日，英国在水晶宫里举办了第一届世博会，当时有十多个国家赴会，展出了汽车发动机、水力印刷机、纺织机械等一批新产品，拉开了博览会的序幕。
“爱知世博会”自本月25日起将进行历时半年的大型博览活动。本次世博会的主题是“自然的睿智”。共有121个国家和4个国际组织参加本次世博会，中国也是参展国之一。“爱知世博会”的中国馆以十二生肖、九龙壁等具有浓郁中国特色的景观进行装饰，其主题是“自然、城市、和谐——生活的艺术”。
世博会的吉祥物是海宝，意思为“四海之宝”，它十分可爱，蓝色“人”字的造型令人耳目一新。海宝，以汉字“人”为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色，它的.欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌。它挺胸抬头的形象和双手的配合，显示着包容和热情。
我们游览的第一个展馆是非洲馆，最让我印象深刻的是非洲人的穿着。他们穿的鞋是木屐，衣服花花绿绿的，颜色反差很大。其中，我们还去了生命阳光馆，刚走进去，就看到一位盲人姐姐在弹钢琴，尽管她看不见，但是弹的却很好，优美的旋律，无不令人陶醉。
世博，cool！
五年级作文 篇2
优秀毕业生，多么令人向往的名字，多么令我们骄傲的称呼，它，是我们全体五年级同学的共同目标！
昨天，我们开展了“比学习，创文明，争当优秀毕业生”主题动员会。会上，同学们一个个的发言与校长的教诲使我明确了优秀毕业生的目标，知道了作为一名优秀毕业生的必备条件。我一定会努力的，尽自己最大的努力！
回头想想，五年的小学生涯是那么的难忘，我不禁思索：我虚度光阴了吗？我浪费时间了吗？如果是，我一定要在最后的一个学期改正缺点；如果没有，我一定会再接再厉。争当一名优秀毕业生！！！
要争当优秀毕业生，那么从现在开始就要做最棒的`自己！堂上认真听讲，积极发言，思维活跃。课下快乐玩耍，但要注意不玩危险游戏，不追逐打闹。
不管在哪里都要做一个文明学生。不骂人，打人。见到老师客人要主动打招呼。今天，我们以学校为荣。明天学校将以我们为荣！
我坚信一份耕耘，一份收获，只要我付出了，“优秀毕业生”这个光荣的称号必将属于我！请大家相信我，我一定会好好努力，争当一名当之无愧的优秀毕业生的！
五年级作文 篇3
我想飞向月球。
我要建造一个一千层的楼。楼房的100—300层是卧室；301—400层是滑冰场；401—600层是舞蹈室；601—800层是娱乐场所；801—1000层是跳伞层。
站在楼上向下看，有几只小白兔正在吃草，那时嫦娥姐姐送给我的。嫦娥姐姐可是养兔能手哟！
现在，月球上树木越来越多。所以人类根本不用带氧气上月球。
瞧，那儿有一座宽大的养鱼场，池子里有各种色彩斑斓的热带鱼。一些凶猛的`鱼类，比如说大白鲨、鳐鱼还有葵花海星等都被养鱼场的人们“驯服”了，一个个变得乖巧又听话了。
月球上还有多种多样美丽的小生灵。有乖乖狸、飞飞兔、珠珠猫等新物种。还有很多月球生物等着我们来探索。
你也想来吗？
五年级作文 篇4
一上课，老师一脸严肃，大声的说：“李文溯！你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来，脸比柿子还红，嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，虽然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看见。“你还有脸哭得出来，要换到是我，我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了，老师又说：“这一次有人写得很好，有人写的不好，李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。”他更得跟厉害了
李文溯哭了，怎么办？
怎么安慰？
这是，一位名叫徐晨琪的.同学自告奋勇地举起了手，只见他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子，边拍边说:"一次失败没有关系，还有下一次啊!"可是还是不见效果，李文溯就像没有听见一样，续哭，徐晨琪说：“还有下一次！”说完了就站起来。老师不怀好意地问道：“这就没啦！”徐晨琪点了点头，老师诡异地笑了笑，把徐晨琪拎到了讲台旁，使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪这样安慰是没有用的，因为老师都已经说了他，想弥补也补不起来，我觉得应该对他说：“李文溯你不要哭了，别人都看着你呢！多不好意思呀！一次失败没有关系，下次赶上就可以了，这下老师不就不会讲你了吗？不过李文溯的心情我是可以理解的，因为徐晨琪的安慰太平淡了。
第二个去安慰他的人是刘毓博，他说话就像蚊子哼似的。最后，老师叫他去讲台上说，这回声音总算大了一点，说道：“李文溯，老师说你写的不好是骗你的，你写的很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟，因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说：“在我小学二年级的时候，生词比一年级的多，我爸爸天天给我默生词，如果错了一个，就要被打，在我哭的时候，妈妈就会来安慰我，说：”其实写得很好，爸爸对你是严了一点，不过这样一是为了你好，不然以后工作了那么多错字，别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”
我想想也是，“一句话能让人笑，一句话能让人跳”这就是语言的艺术，虽然我们没有完成任务，但我们也学到了要以诚待人。
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