五年级叙事作文锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级叙事作文 篇1
在寒假里开心的事一箩筐，就像天上的星星，怎么也数不尽！但让我最开心的还是——除夕那天。
吃过年夜饭后，我要做的事是玩鞭炮。于是，我便急匆匆的走向楼顶，走在半路上，我就听到了炮响。是谁在那里玩鞭炮啊？哦，原来是“大小孩”哥哥和“小玩童”弟弟在放鞭炮啊！太气人了，放鞭炮也不叫上我。我就用尽了平生最快的'速度，赶到楼顶。在楼顶外，我看见他们那开心的样子，我心里就来气。正想向前找他们“评理”，就看见脚底下有一盒火柴炮……
这时，一个‘坏’念头漂浮在我的脑海。说坏不它坏，说坏它不坏：就是我点燃一个火柴炮，扔去他们那，吓吓他们。我说干就干，点燃一个火柴炮扔到他们那。过了许久，我还没听见炮响，就很纳闷了。就走进楼顶外面一看，震耳欲聋的声音不断响起，炮纸弹到我的手上，我吓的急忙跑回楼顶。原来我中了他们的陷阱，他们事先把我扔进去的火柴炮弄熄灭，然后，用我在等的时间，‘埋’下陷阱。真是偷鸡不成蚀把米啊！
虽然这次，我们三个都受家法斥候，但在这家法斥候中，你看我，我看你的，那滑稽的样子，都忍不助笑了起来。新的一年，也在这鞭炮声中响起，来到我们身旁。
这，就是我在寒假里最开心的事！
五年级叙事作文 篇2
一年一度的中秋节到了，一放学，我就赶紧做作业，六点一过，爸爸妈妈就下班回来了，兴冲冲地带着我到外公家吃团圆饭。外公、外婆忙乎了一下午，准备了一桌丰盛的晚餐，舅舅、舅妈、表姐、表弟一会儿全到齐了。饭桌上，大人有的举杯干祝外公、外婆身体健康，有的谈论工作津津有味；表姐是云阳中学初一的新生，和我们讲不少新学校的新鲜事；我和表弟玩游戏，真热闹！
最精彩的还在后面。吃完饭，已经七点半了，我和爸爸、妈妈回到家，一边在看中秋文艺节目，一边品尝月饼。我听新闻上说，今晚九点半左右，月亮会出来，我兴奋得象过年一样，怎么也不想睡觉。一到九点半，我们全家高兴地来到了阳台，明月如镜，星斗满天。“月亮终于升起来了！”我高兴地拍手叫喊，那月亮首先是金黄色的，徐徐上升，就在那一刻，月亮的颜色浅了，淡了，白了！它高傲地升起来了，它是那么可爱，那么有趣、真像一个大月盘。
看到这里，我想起了苏轼写的.《水调歌头》，真是“但愿人长久，千里共婵娟”。
难怪人们常说“月到中秋分外明”，这句话真有道理。
这是一篇描写中秋之夜的文章，对全家老少坐在一起吃团圆饭的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，对中秋赏月的描写，比喻贴切,用词生动。
五年级叙事作文 篇3
要有洁白如初春的融雪般纯洁无暇
要有海蓝像我的眼睛深邃而让人迷恋
要有金黄如阳光撒落我徽章这般
要有碧绿华美而庄严的水晶之剑
还要有蕾丝有花边有蝴蝶结
和少女脸颊上的娇艳
来到我船上的`客人们啊
而我美丽动人的画像
让他们流连忘返膜拜千年
当夜晚来临时风声能过耳
星光也能够漫起来
大人们没有什么了不起
满了18岁又怎样
我还能孩子多久
我的温柔不够
大人总喜欢把任性给没收
我还能孩子多久
我力量不够
头发还没长长
时间就要带我走
我还能快乐多久
我还能孩子多久
五年级叙事作文 篇4
温暖，是父母给的；是朋友给的；是有心人给的……但让我最流连忘返的却是陌生人给我的温暖。
记得那天放学后，我上了公共汽车，左手拉着扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬币，正要将它给售票员，不料手指一滑，硬币掉入了车厢的地面。我蹲下来，那边看看，这边瞧瞧，谁知车子突然急刹，害我差点摔了个大跟头。突然，一枚发光的硬币从我眼中闪过，我正准备去拿，可正要下车的乘客都纷纷挤出了车厢，连同那枚发光的硬币也给带出去了。
售票员看了，不耐烦地说：“小朋友，你到时底付不付钱呀。”
一位叔叔看了说：“小妹妹，这个是不是你的钱？”叔叔边说边钻入一个黑暗的角落拾起一枚硬币。看见了这枚硬币，我好似看到了一位救星。“谢谢您！谢谢您！”我感激地对这们陌生的`叔叔说。说着，我把钱递给了售票员。
在车上，我们有说有笑，过了一会儿，他下了车。突然，一们阿姨对我说：“小妹妹，那元钱是他扔进角落再假装捡起来给你你的。”那一刻，我怔住了，好像世间的事物都停了下来。我心想“他和我非亲非故，却愿意替我付钱，这真是令人感动斩善意的谎言啊！
那位陌生人对我的温暖，我永生难忘。
五年级叙事作文 篇5
20xx年12月31日，我们学校举行了一次庆祝元旦的游园活动。全校的老师和学生都参加了这次活动，有许多有趣的游戏，贴鼻子、踩气球……。
为了这次游园活动我们班的教室装饰得喜气洋洋的，黑板上写着“跨年了，新年快乐”几个大字，黑板周围挂了很多公仔、彩带......。
我们班的游戏是“贴鼻子”，每一位参加游戏的同学在工作人员的帮助下先蒙住眼睛，然后在原地转5圈，再拿着鼻子贴到黑板上面画好的人头上去。
游戏开始了，教室里一下子就热闹起来了。瞬间，同学们排成了一条长长的队伍等待着参加贴鼻子的游戏。首先我们班的一位女同学先给大家做了一次试范，只见她在工作人员的帮助下蒙好了眼睛，自己原地转了5圈，她就有点晕头转向了，分不清那边是黑板了，在同学们你一句我一言的指引下，他终于确定了方向来到了黑板的前面，正准备朝着人头的左脸贴鼻子时，有的同学哈哈大笑起来，有的同学急忙大声的提醒她贴错了，有的同学帮助纠正她的方向，在多种声音的提示了，她更乱了，最后她凭着自己的感觉任意一贴，鼻子贴歪了，同学们看着贴着歪鼻子的人头画像，哄堂大笑起来了。
很快就到我了，工作人员帮我蒙上眼睛后，还扶着我转了5圈，我只感觉身子不由自主的向一边倒，好不容易站稳了，但是我完全分不清黑板的'方向了，直能朝着有声音的地方走去，这时不知道谁往我脸上轻拍了一下，然后说道：“你都要亲到我了，你方向错了”。这时我才在同学们的指引下朝着正确的方向走去，最后很顺利的就将鼻子贴在人头上了。我拿到了贴鼻子游戏的奖品，我又去2班参加了他们班的踩气球游戏。
这场游园活动在一片欢声笑语中结束了，我真希望每年能多组织几次这样又有趣又有意义，还能增加同学之间感情的游园活动。
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