五年级叙事作文

【热门】五年级叙事作文汇总5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级叙事作文 篇1

　　早晨我向往常一样坐到早点饭的桌子上吃饭，向买早点师傅要了一碗馄饨，坐在桌边等候，一会馄饨上来了，我便吃了起来。

　　正吃着，一个小男孩坐在了我旁边，胖胖的.小脸耸拉着，显得很不高兴，他妈妈问：“这顿吃水饺吧？”小男孩摇摇头：“不吃水饺，吃馄饨！”他们的话引起我的注意，这是一个卖油条的大声喊道：“油条、油条，”这时小男孩的妈妈问：“吃油条吗，吃就给你买几根？”小孩点点头，小男孩的妈妈把油条买了过来，递给了小男孩，小男孩刚吃一口就吐出来说：“呸真难吃，明天我们换个地方吃”。小男孩的妈妈说：“好！我们明天换地方吃。”

　　我想：他们这样把孩子会宠坏的，以后怎么为国家做贡献呢？

五年级叙事作文 篇2

　　此斗笔非彼逗B，它是一种游戏，是我们的课间小游戏，是一种让人开心让人紧张的游戏。

　　斗笔，从名字上来看，就是用笔战斗，用课桌做场地，笔在上面运动，就像弹玻璃球一样，把对方的笔弹下场地去为胜。龚老师不同意我们玩这个游戏，她认为笔是文具，是用来写字的，而不是用来玩的。可是这并没有影响我们对斗笔的兴致，常常躲着老师，兴高采烈地玩。

　　叮零零，下课铃声响起，我们几个男生拿着笔，迅速聚在一起，准备开始战斗，周围也立马有了啦啦队。我们先拿出自己的.笔围成一圈，然后举手投票选择个人战还是团体战，用“石头剪刀布”的方法决定进攻的先后顺序。按照预定规则，第一轮不准“杀人”，“杀人者”自己失败，“被杀者”自动复活。“杀人”就是指把对方的笔弹下去。

　　这次我们投票后是个人战，第一轮规则让我们都提心吊胆，生怕出了错，开场就out。我是第一个出场，用劲一震，“砰”地一声，其他的笔瞬间震飞出去。好险啊，差点出了冷汗，但看来这次“铁砂掌”被我运用适当，只见每支笔都恰好在桌子边缘但又没下去，第一招我旗开得胜，啦啦队也为我而欢呼。第二个是陈则天，只见他不敢用蛮力，轻轻一弹，他的笔在原地转了360度，身体一摇，还是无可奈何地掉下去了。我们乐得哈哈大笑，接下来周沅宾和刘怀宇都不敢动一下，只是把笔挪回桌子中间准备第二轮的进攻。第二轮开始，这次没如愿，我把“周沅宾”打下了界，只是自己也掉下去了，啦啦队欢呼“同归，防者胜，防者复活”，我out。最后周刘对战，刘先用一个“神龙摆尾”横扫千军，没击中。周正面攻击，刘的笔眼看快要到边界了，两支笔不动了，周的笔反而架到刘的笔上，周围的人都安静下来，目不转睛地盯着这场面，刘一挑，就可以获胜了……

　　突然，啦啦队散了，原来是大家发现龚老师走进教室，要上课了。我们个个脸上收起刚才的激动，拿出书本，但心里还想着刚才的战斗……

　　这就是我们的课间小活动，斗笔。

五年级叙事作文 篇3

　　“贝贝，别忘了做作业！”“做好了，妈妈。”“贝贝，别忘了学电脑！”，“知道了，妈妈。”“贝贝，别忘了学弹琴！”“好吧，妈妈。”“贝贝，别忘了……”另外一个声音“别忘了，她还是个孩子！”以上是广播电台不久前播出的一则公益广告，我听了不禁连声叫好。 广告由一位妈妈与女儿的简短对话组成。妈妈不厌其烦地叮嘱女儿学这学那，其“望女成凤”的迫切心情溢于言表。而女儿答应的声调一次比一次低，显得勉强.、不愿意。但广告并未就此结束，而是接过妈妈“别忘了”的话头，提醒说:“别忘了，她还是个孩子！”这看似弦外之音，却是点睛之句，给人以强烈的震撼、深刻的启示，广告的社会效应由此而产生。 我之所以为这则广告叫好，不仅因为它巧妙的构思，更因为它有很强的针对性。现在社会上都在喊为中小学生“减负”，但实际上“负”并没有真正减下来，我们学生仍在书海、题海中苦苦挣扎。在学校、家庭的双重压力下被动地学习。在学校是“满堂灌”，在家里是“连轴转”，一天到晚，除了学习还是学习，孩子的天性不见了，儿童的天性被剥夺了。长期下去，我们岂不是都成了“小老头”、“小老太”了吗？不错，老师和父母这样做是为了我们好，可也应当从孩子的实际出发，符合孩子成长的'规律啊！而且，知识是多方面的，仅仅把孩子禁锢在书本上，也不利于全面发展啊！因此，我觉得这则广告道出了实情，说出了我们的心里话，真好！

　　由衷地希望我们的老师，我们的爸爸妈妈都来听听这则公益广告，记住广告中的那句话:“别忘了，她还是个孩子！”

五年级叙事作文 篇4

　　我的妈妈是一个普通的家庭主妇，每天忙个不停，经过长年劳动，她的手上已经布满了皱纹，而且变得很黑。

　　早晨当我从朦胧中醒来时，妈妈慈祥的身影已经忙碌着，她忙着洗衣服，烧饭。中午，妈妈又忙着为我择菜、煮饭。晚饭后，又忙着洗碗。

　　五岁那年，我趁爸爸睡觉便拿了放在桌上的一元钱，喜滋滋地买了好几块糖吃。没想到回到家中被爸爸知道了，伸出手刚要打我，我躲到了妈妈身后，妈妈一边劝爸爸，一边用手护着我，这时爸爸气消了一半。妈妈把我领到房中，用手抚摸着我的头说：“孩子啊，拿钱是不对的，以后不许拿家里钱了。”妈妈边说边用手擦着眼泪。

　　在一个隆冬的`早晨，我骑着自行车上，不小心把书包旧进了泥坑里，整个书包都沾了泥土。下午放学后，我不敢对妈妈说，就把书包往床底下一塞。不想，还是被妈妈发现了，她把书包拿到水龙头边吃力的用手搓，只听得一阵“刷、刷、刷”的声音。这是妈妈手上已经裂开了一条条缝，我心疼极了，说：“妈妈，我来洗吧。”妈妈挥了挥手说：“不用，你快去写作业吧。”第二天早晨，妈妈把洗好的书包在我眼前一亮说：“昨晚我连夜用火烤干了，快拿去上学！”我听了妈妈的话，眼睛湿润了，妈妈的手真能干。

　　世界上有着各种各样的手，可我却永远都不会忘记妈妈这双哺育着我长大的手。

　　评语：

　　语言朴实，感情真挚。

五年级叙事作文 篇5

　　“我们要选班级服务员了”，陈老师的话音刚落全班一下子炸开了锅。欢呼声和嬉笑声充斥了整个楼层。

　　应聘会开始了大家都开始窃窃私语，有的说我要当班长，有的`说我要当纪律委员，有的说我要当体育委员。

　　“安静，安静。”老师发话了：“现在我们来应聘班长，谁要上来应聘。”田丽明举起了手，老师叫他上来说应聘什么职位什么理由等。田丽明说完了以后，应为没有人跟田丽明竞争，他就轻而易举的当上了班长的职位。

　　第二个职位是纪律委员，被田晓东当上了，也是应为没有人与他竞争才当上纪律委员这个职位的。

　　第三个职位是学习委员。大家你看看我我看看你，都不敢上前应聘。我见此状，就犹犹豫豫的把手举了起来，老师叫我上来说什么什么。我用洪亮的声音：“说性格大大咧咧的，爱好看书，优点爱学习，缺点书写马马虎虎、做题不仔细。应聘感言不管我能不能当上学习委员，我都会热心为同学们服务，用真心做老师的小帮手，用创新开展班级宣传工作。”就在我快当上学习委员的时候，没想到半路杀出个程咬金。罗玉婷举起了手说：“我也要当学习委员。”她上来念稿的时候很害羞，她念完稿后。到了投票环节，罗玉婷得票数多一些，就在那时，田丽明为我挽回了票数，老师就让我和罗玉婷一人管一半的人。

　　后面，劳动会员是田佳鑫、文娱委员是吴美玲、体育委员是何磊、语文课代表是任鑫。

　　虽然我这次当上了学习委员，但是偶不懂会向班上的同学请教，他们有什么不懂我也会帮助他们。