有关小学五年级学生作文汇编十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学五年级学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级学生作文 篇1
每个人成长的道路都一定会有许多坎坷，我也不例外。一次数学考试，我卡在了一道分值很大的题目上面，我绞尽脑汁，怎么想也想不出。“叮铃铃！”清脆的下课铃声响了，但是在我耳中却是很沉重的，这时，考试也结束了。我的心里害怕极了：“千万不能考得太差呀！”第二天，考试成绩出来了。不出意料，我只得了七十几分，我黯然地歼试卷塞入桌肚。
“回家怎么想爸爸妈妈交代啊？平时一直被他们引以为豪的.数学小才子竟然只得了这点成绩！”我忐忑不安的度过了这一天。回到家之后，我很快的就把其他的作业完成了。但我掏出卷子的时候，爸爸正好走了过来，还没来得及遮掉分数爸爸便已经盯着试卷看了，它惊讶不已，眉头紧锁。“暴风雨终究躲不过去了。”可出乎我的意料的是，爸爸出奇的平静，对我说：“过来。”这大概就是暴风雨的前奏吧！我不情愿地走了过去，不过没想到爸爸竟然没有大发雷霆，而是语重心长地对我说：“别灰心，这次没考好找找原因，下次好好考就是了。”
我一下子愣住了，这和平时的父亲判若两人！“别发呆了，我们一起来看看错题吧！”爸爸开始耐心地教我解题方式。这件事情让我明白了，人的一生会经历许多，有成功，也有挫败。失败了也没关系，只要下次再努力，把它争取回来就行了。成功了不要骄傲，失败了不要灰心，这样才是真的成功了。
小学五年级学生作文 篇2
今天下午，下课时，我正在看课外书。陈潭学的妈妈走了进来，哇！她可是科学老师呀，她以前还给我们上过课的呢，我心里惊喜极了。今天，陈谭学的妈妈将会教我们什么有趣好玩的知识呢？不知道还有没有什么奖励呢？我记得上一次，我可是拿到一只漂亮的汽球当奖品呢！
上课了，我们今天上课的内容是“我爱蚕宝宝”。我以前认为，蚕宝宝很脏的，就象一只会爬的`小虫子，身上都是黑点点。现在我明白了，这些不是它拉的大便，而是它用来呼吸的东西。老师说，要是我们把蚕宝宝的头放进水里，它会不会窒息呢，当然不会了，它可厉害了，它有那么多的呼吸孔孔，可不要以为它象我们人类一样只靠鼻孔呼吸，这下好极了，我可以回家考妈妈去啦！果然，妈妈果真被我难倒了。
我还知道了蚕宝宝的一生是很短暂的，长成飞蛾的时候，产卵后，它就会死掉了，我感到好悲剧啊！蚕宝宝的卵是个淡黄色的，如果是黑褐色的时候，它就要破壳了，它还要经历蜕四次皮，才能成为蚕宝宝，它的身体长大了，皮还没有长大，就只能要换新衣服了，它要经历换四次新衣服。蚕宝宝睡觉的时候不象我们人一样，它的头是翘起来睡觉的，它吐的丝可神了，它不仅可以做蚕丝被、蚕丝的围巾，还有蚕丝的衣服。不过，它还要拉大便的，它的便便可神奇了，还可以用来治病的。蚕宝宝的身上还有毛，能防治细菌的，能保护身体的。尾巴上还有尾刺的。后来，我们都拿到了蚕宝宝，我开心极了！
小学五年级学生作文 篇3
就在今天，我们五一班迎来了六位“弱然小物”——六条小鱼。这是我们五年级一班的又一道风景线。这道风景线是由我创造的。
昨天晚上，我在桓台惠仟家门口看到了好多小鱼，有银龙、黑玛丽、孔雀、小金鱼等好多色彩明丽的小鱼，看到这些小鱼时。一个捐鱼的念头在我脑海中闪现。我对妈妈说：“妈妈，我想买几条小鱼放到教室里，给教师添加一点生机。”妈妈看了看我，又看了看小鱼，好像在对我说：“你想买？”想到这里，我用渴望的目光看着妈妈，妈妈开口了，对我说：“梁泽，咱们只买一个鱼缸行不行？我们家里的鱼缸里有二十多条黑玛丽；十条孔雀；十二条红鹦鹉和二十五条小金鱼，我给你捞出几条行吗？”我答应了。
妈妈给我买了一只别致小巧的鱼缸，花了30元，我非常满足。
回到家，我捞出一对黑玛丽；一对孔雀，其中一只快当妈妈了，我还捞出一对金鱼。为了美观，我往鱼缸里面加了一些雨花石，可美了。
今天早上，我把这些小鱼端到教室，给教室增加了一些生机。
“啊！”“谁带来的鱼啊！”不知哪位同学大叫一声。“刘梁泽带的。”小潜说。
这时，刘老师发话了：“同学们，我们来观察一下小金鱼，今晚大家回家写一篇作文，看谁观察地仔细，写的又精彩？”我们都答应了。
下课时，我们来到鱼缸前，仔细观察小鱼，每条小鱼都有着不同的特点。比如：孔雀的尾巴大，在水里游动时，大尾巴一甩一甩的'，柔和、美丽；黑玛丽的尾巴较小，游动时忽快忽慢，鱼鳍也不时的伸缩；小金鱼的形体较大，尾巴抖起来快速、刚强有力，嘴巴还会动，可爱极了。
小鱼们虽然可爱，但是它们可不好伺候，一不小心，就会死掉一条，真像六位“大小姐”。
这就是我们五一班的小鱼，让我欢喜让我忧的小鱼。
小学五年级学生作文 篇4
运动会那一天，学校那琅琅读书声不见了，取而代之的是操场上一阵高过一阵的加油声、欢呼声。
操场上，主席台两侧各有一条红色缎带，顶端系着一个开关像灯笼的气球，在空中荡漾着。我们则分别坐在东、南、北这三个方向。刚开始的时候，花束队放出了成千上万个气球，它们慢慢悠悠的消失在了天空之上。
运动会可真热闹啊！有60米、100米跑、立定跳远……突然，我的目光扫到了准备跑400米的'男生们，他们一个个蓄势待发，好像随时都会把自己眼前的猎物扑倒一样。只听见“呯”地一声枪响，参加400米跑的运动员们犹如一支支离弦之箭一样“飞”了出去，顿时，拉拉队的加油声此起彼伏，时而高，时而低。就连主持人也在不断的高呼“运动员加油！”，可惜，天有不测风云，成功往往是在离人只有一步之遥时突然烟消云散，本来刚开始时，我们班派出的公泽还处在领先状态呢，可是，渐渐地，他显得力不从心，变得心有余而力不足，慢慢跟不上节奏，手脚也荒乱起来，有几次甚至还差一点摔倒。
看到这种情形，啦啦队也喊得更卖力了：“加油！加油！”那声音，一浪高过一浪，仿佛大地也在摇晃，而我们台下的观众，更是激情满满，也不由自主地大喊起来。
突然，公泽像一匹脱缰了的野马一样，越过自己前面一个个的对手，向终点冲刺而去。
三十米、二十米、十米……耶！我们取得了完美的胜利，大家都高兴地拥抱在一起，泪流满面，场面一下子变得沸腾起来！
这次运动倒，我们不仅取得了胜利，还明白一个道理：团结就是力量，昔日若没有同伴相助，就不会有今日的辉煌！
小学五年级学生作文 篇5
今天，老师布置了一个特殊的作业——给长辈洗脚。
我回到家，立马端来一盆热乎乎的洗脚水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快来洗脚。”话音刚落，我便听到爸爸那不情愿的回答：“我脚臭，你给你妈洗去。”我坚持着，继续大声呐喊:"快来洗脚，快来洗脚。”那声音响彻云霄，似乎屋顶要被我震塌；鸟儿要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。终于，功夫不负有心人，爸爸终于答应过来洗脚了。他坐在椅子上，而我却愣住了，我看见他那龟裂的脚，犹如万千根针插进我的内心，爸爸的那双脚，生满了老茧，还有好多处破了，大拇指缝里面全是红红的鲜血，我愣了一下，当我再回过神来时，爸爸竟自己用粗糙的`双手擦拭着那双龟裂的脚，我又愣住了，心里想：“爸爸为什么要自己先摸干净呢？我会帮他洗的呀。”我再一次回过神来，爸爸自己似乎已经洗好了，我还是蹲下来了，并且用那双稚嫩的小手帮爸爸的脚来回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸脚后跟和脚底板有老茧，而且整个脚都脱皮了，爸爸却依然笑着面对，每天都日出而作，日落而息的劳动着，没有半句怨言，爸爸真是太伟大了！
爸爸，我那时好想和您说一声：“您辛苦了！”
小学五年级学生作文 篇6
我们的生活被灿烂的阳光笼罩着，阳光伴随着我们的成长，但难免也会有乌云蔽日的时候。当我们被乌云笼罩时，就会遇见一些不速之客——烦恼。
小学生活一转眼便过去了，踏着成长的旋律，我进入了中学的校门。我在迎接新事物的同时，也面临着很多的烦恼。初中的科目增多了，题目也难了，竞争力很大， 压力也很大……我还来不及接受这一切，便迎来了我的拦路虎——第一次月考。这次的成绩使我很震惊，我清楚的明白了我现在的处境。是啊，这里不是小学，哪能那么容易就考个好名次，比自己强的人数不胜数。而我只考了第20名，这次的成绩给了我一个下马威，我的自满心被夺去了，沮丧起来。“妈妈会怎么想呢?她肯定会狠狠地批评我一顿吧?”我心里反复念叨着这句话。一个星期都阴沉着脸。时间的沙漏不停的转动，我无力阻止。“可怕”的星期五到来了，我突然有种不想回家的感觉。如果换做是平时的话我早就乐开花了，回家嘛，多好的日子。可现在我一点也笑不出来了。
“唉，人为什么要有这么多烦恼呢。”我无奈的`在心了叹息。
回家的路程中我坐立不安，这漫漫的路程对我来说真是一个煎熬。车到站了，我僵硬的下了车，站在人来车往的路口，我突然感觉前路茫茫，我在那一片模糊中失去了方向感……我想走，可腿里像是被灌满了铅，沉得抬不起来。
残酷的现实，可怜的我啊!!!
不知不觉已走到了家门口，我轻轻的打开门，蹑手蹑脚的走进客厅，却发现妈妈已经坐在沙发上迎接我的“大败而归”了。我紧张地扭着衣角，心想：“早死晚死都是死。现在挨了打，明天睁开眼，还是一条‘好汉’!”于是我硬着头皮上去，迎面而来的就是劈头盖脸的数落，直到我快被唾沫星子淹死了，妈妈才收口，紧跟着又是一道禁止令，禁止每天玩电脑和看电视超过2个小时!天哪，这比打我一顿还难受。要知道我历来都在遵循“一坐就是一下午”的规律，叫我怎么改啊!我觉得鼻子一酸，眼泪便不争气得掉下来。我跑到房间里发泄起来，眼泪不停的滴落在枕头上，泛起一圈圈涟漪……真是“少壮不努力，回家挨狠批”啊!
当我们的生活被乌云笼罩时，就会遇见很多烦恼，人不会总是一帆风顺。但我相信，乌云过后，依旧是一片晴空!
小学五年级学生作文 篇7
每一个人的生命都是小船，理想是小船的风帆，协助它前进。理想是人生导航的灯塔，指引它前进的方向。不管怎样，理想不是个花花绿绿的梦。
我的理想是当一名作家。理想的动力来自于我看过朱自清的`《匆匆》。朱自清的文笔，带我飞回了时光的隧道，让我亲眼目睹了时间的匆匆，时光的流逝，给我留下了心灵的震撼和感悟。从此，我就下定决心：我也要当一个作家，用自己流畅的文笔，带给读者心灵的慰藉。
如果我是个作家，我要像冰心那样，写出抚慰人心灵的文章，用自己纯洁的心灵和善良的胸怀去创造，去给予。我要把我的目睹、感受和启示，写成一篇篇带有幸福翅膀的文章，留给读者，让不幸中的人对生活茅塞顿开，看到一片蓝天，去努力创造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心灵的伤口，把一切的哲学道理写下来！
要想达到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的境界，我必须从现在做起，每天积累好词好句好段，学会去关心他人，能以身作则，去影响周围的人，好好学习，天天向上，用自己坚持不懈的努力，为未来点燃一盏明亮的灯！
理想是人生旅途上的航标灯，是生命的一种动力。我相信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要靠自己坚定的信心和认真的努力，我的理想就一定会实现的！
小学五年级学生作文 篇8
明月几时有，把酒问青天。”这是苏轼在《水调歌头》里对明月的感叹。从古至今，有多少文人墨客为月写下绚丽的诗篇，又有多少画家为月画出美丽的肖像。
今天是中秋节，月亮格外的圆，格外的亮。我来到楼下，抬头仰望，远处稀疏的`几颗闪闪烁烁的星星，更为这月这夜增添了几分诗意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，虽然是那么一两三颗，还有人们的心在为她奏响着一支悠扬的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人们给她的关爱并不少。
我沿着支公园的小路漫无目的地走着，世界已被皎洁的月光所笼罩。我回想着小时候妈妈给我讲的月亮的故事，有独身一人的嫦娥，有在捣药的玉兔，还有李白“欲斫月中桂，持为寒者薪” 中所描绘永远在伐桂花树的吴刚，还有那座广寒宫。月亮上似乎有几个黑点，难道她们还在月亮上孤独地过日子。
不知不觉，已来到公园的池塘前，池塘也不像白天那么活泼了，似乎也在欣赏着月亮的美，鱼儿也静静地呆在池底，可能是睡着了吧。月儿映在墨绿色的池底，被水一洗，显得分外明澈、高远。
此时，仿佛天地之间只有我一个人，那皎洁的月光直射到我心里，那烟花，那彩灯，那车灯，远远比不过一轮有着明亮的光辉的月亮。
月亮，你寄托着人们对远方亲人的思念，人们对美好和向往。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
小学五年级学生作文 篇9
“拔牙。”一听见这两个字，我不禁心惊胆战，心里就像十五桶打水七上八下。而不幸的我，今天又要去医院，和痛苦做斗争了。
我和妈妈来到了牙科门外，我瘦弱的双腿正在微微颤抖起来，双拳紧握，面如土色，就连眼睛里也充满了恐惧，仿佛下一刻就是即将到来的“世界末日”。我语无伦次的向身边的`妈妈问道：“妈妈，拔牙那么痛，我能不能不去呢？”但妈妈没有回答。我内心更加紧张了。
轮到我了，我只好心不甘情不愿的走进牙科，心里默念着：拔牙不疼，拔牙不疼。当我躺在治疗床上时，却发现刚才的默念都无济于事了，内心还是充满了恐惧。在我的眼中，原本和蔼可亲的“白衣天使”已经全都变成了“凶神恶人”。
要开始拔牙了，医生戴上了手套，拿起了一个大钳子，缓缓向我走来。还剩5米，4米，3米，2米……每走一步，我都心惊肉跳。他来到了我面前，把那老虎似的大钳子伸进我的嘴巴里，我顿时感到一股凉意和恐惧。医生快速把钳子向上一提，一颗乳牙也就脱离了我的口腔。当我疼得哇哇大叫，正想大哭一顿时，幸好医生叔叔眼疾手快，把一个软软的东西放进“洞窟”里，我一咬，原来是一团棉花。
半小时后，我取出满是鲜血的棉花，这次拔牙才到此结束。
这次拔牙，虽痛，但更让我明白了：在生活中，像拔牙这样痛苦的事难免会遇到，这时我们应该勇敢面对，而不是惧怕。
小学五年级学生作文 篇10
我的班主任宋月娥老师是一位年轻的优秀教师。她的头发乌黑浓密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，红红的嘴总是笑得像月牙一样弯，宋老师个子高高的，站在讲台上显得更高了，她走起路来挺胸抬头，显得十分有精神。
宋老师工作认真负责，奖状多如牛毛，她像家长一样无微不至地照顾我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。
记得有一次，我在爬高上树地擦黑板，突然从教室门口传来一阵哭声吸引了我的注意力。只见高汉滨流着一串又一串珍珠般的泪水，手捂着鼻子，走入了教室。老师站了起来，用手慢慢地拿开他的小手，原来高汉滨不小心卡破了鼻子。宋老师用细滑的手指轻轻把高汉滨鼻子上的脏物擦干净，又小心翼翼地为他上了药，关切地问：“还疼吗？”从这件事我知道，宋老师对我们像对自己的孩子一样关心、爱护。
宋老师是同学们的知心大姐姐，同学们都爱把心事告诉老师。我们还有一种很特别的沟通方式，日记就是我们沟通的“无线电话”。从二年级开始，老师教同学们写日记，同学们将自己的喜怒哀乐都写在日记里，每天的日记反映了同学们的.想法与心情。老师批日记时，总是一行行读、一页页写评语，发现问题，就及时找同学们倾心交谈。这样同学们和老师成为了知心朋友。
我在日本居住时，十分想念香安小学的老师和同学们，宋老师像知道了我的心事，发邮件鼓励我每天坚持写日记，支持我建博客，我把每天在日本的所见所闻发到我的博客上，老师从百忙之中挤出时间为我写留言条。我对老师更加信任和依赖了。
宋老师像红烛一样燃烧自己，照亮别人，我真为有这样的好老师而骄傲和自豪！
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