【精选】五年级作文集合6篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
今天，我们要去新江江边野炊。差不多6：00的时候，我就从床上爬了起来，我穿上拖鞋后就向门奔去。我打开门，只见外面下着小雨，我有点遗憾，因为老师说下雨就不去了。我想：雨肯定会停的。于是我刷过牙，洗过脸，吃过早餐，带了零食和午饭。就去了学校。
一进班，只见有一半的人没有带吃的。这时，播响了起来：“通知，通知，因今天下雨，所以活动取消。”我听后很失望，心想：我们去不成了。在我快要绝望的时候。只见，外面的雨停了；又来了第二则通知：“通知，通知，因今天天气有所好转，所以……”广播还没播完，班上的人就高兴了起来，因为他们知道这肯定是说春游的。没有带的.同学直奔小店买东西、打电话。
出发的时间到了，数学老师让我们排好队，然后出发。在路上，我可开心了，边走边笑边跳。锻炼身体。
终于到了新江，我迫不及待的打开了我的小书包，拿出零食就吃了起来，边吃边和语文老师聊天，说说笑笑。吃喝都全了，玩乐还没开始呢！李小奀从包里拿出橡皮筋来跳，有的同学玩拍手游戏，有的同学玩对跳，还有的折了些芦苇，对打。
吃午饭的时间到了。只见仲佩旋拿出桌布，摊在地上，我拿出盘子，把驴肉倒进去，景钰纯拿出了一些熟菜。大家一起分享着美食非常开心。
12点多了，我们要回去了，我们依依不舍的离开了。但我走的时候发现，别的班的人破坏环境，把垃圾扔在了那里，真是不应该。快要到学校的时候突然下起了大雨，同学们赶快奔向教室。
到了教室雨却停了，真逗，天气老是和我们开玩笑。但是今天玩得还是很开心。
五年级作文 篇2
“哈——”我打了个哈欠，懒洋洋地说道，“今天我得去看看校园里有没有事情。”匆忙刷牙洗脸后，我便来到了学校。
校门口可爱的辅助员一见到我，马上精神抖擞地齐声说：“校长好！”我脸上带着和蔼的微笑，经过走廊。一位小学生迎面而来，他礼貌地和我打招呼：“校长您好！”我微笑地向他致意：“你好！你好！”这时我发现他那小小的眼睛似乎在盯着我欲言又止，好像有什么心事。我回过头，问：“你有事来找我吗？”小学生点了点头，“隔壁两个班为了抢水源打架了！”我很惊讶，脸上的笑容顿时不见了，连忙说：“在哪儿？”小学生带着我快步来到三楼的墙角，只听见熙熙攘攘的声音传来。“想再打一次吗？”我来到墙角边，看到了惊人的一幕：两帮同学正针锋相对，有些同学被打伤了衣衫不整，还有许多人在看热闹。我生气地问：“怎么回事？”一位同学说：“他们抢我们的水源！”“不！是你们！”“是你们！”吵得不可开交。我连声阻止，和几个赶过来的老师平息了这场“战争”。
回到校长办公室，我仔细地分析了这个问题：“这次打架事件的罪恶之源是水源问题，怎样才能让水源充足呢？”我突然想到了什么，对着广播器通知说：“今日上午9时请各位老师集中会议厅里开会！”
在会议厅里，我对老师们说：“我们学校里缺少水源的供给，给同学们带来很多不便，现在由我带头捐款，购置饮水机给孩子们，希望大家支持！”老师们二话不说，纷纷踊跃捐款。开完会后，我数了数捐助的钱，呵呵！不多不少，刚刚好为全校每个班级配置一台。（几天后，几十台漂亮的饮水机运进学校，在每个班级里落下脚。同学们心里都乐开了花！）
处理好饮水机事件，我在沙发上看着报纸，突然想起校长的`意见箱。打开意见箱，我意外的看见一个淡蓝色的信封静静得躺在里面。展开一看，就知道是位淘气包写的，文字歪歪扭扭地跳跃在信纸上：
敬爱的校长：
您好！
您知不知道，食堂里的饭菜犹如毒药一样难以下咽。（的确有一点儿）
一天，本“王子”去餐厅吃饭，但一吃完饭就感觉胃不舒服，回到“王宫”后，我把事情告诉了“王后”和“国王”，他们便请来了医师，医师说只要吃一星期中药就可以了，害得本王子苦了好几天，我向天发誓，从今往后决不来了。（真的）希望您能重视这件事情！
祝您
福如东海
寿比南山
一位小学生：×××
×年×月×日
到了午饭时间，我决定到食堂里“微服私访”去。正好听到同学们的悄悄话。一位学生说：“我真不喜欢这里的饭菜，可是妈妈又不给我做便当吃！”他一说完，旁边的同学也连声抱怨：“对呀！真是挺难吃的~~”我怀着好奇的心情品尝了一下食堂做的小面包，顿时吐了出来，什么呀！分明就是生的。
我来到食堂内部一看，下一跳！里面乱七八糟，要是我是卫生打分员，一定会打“0”分！我连忙将大叔大婶们都召集过来，严肃的说：“你们从今往后必须要改正，将食堂饭菜做好、卫生做好，以后我每星期都会过来检查！”（几天后，饭菜都变了样，学生们都吃得棒棒香。）终于做完事了，我累得在校长办公室的沙发上睡着了……
唉！当个校长还真不容易呀！！
五年级作文 篇3
“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”每当我的耳边响起这句名言，我就会想起我国著名的文学家、思想家、革命家——鲁迅先生。对鲁迅先生的了解，我只是限于课本上的一些知识，那间飘着油墨香的三味书屋，那个种着药草的百草园，究竟是个什么样子，都只是我脑海中的一个虚幻的想像。
这个暑假，我参加了池州小记者团组织的夏令营活动，很有幸的`是，我竟然来到了浙江绍兴，参观了鲁迅先生的故居，在尤其是鲁迅小时候读书之处——三味书屋，让我印象深刻。
踏进书屋，第一眼就看到正墙上挂着一块小匾，上面题了四个字——三味书屋。小匾的下方是一幅画，画中一棵高大的古树下伏着一只梅花鹿。导游介绍说，鲁迅和他的同学们在上课之前，得先拜这幅画，再拜过教书的寿镜吾先生。先生的讲桌放在教室的正中，桌子的左边整齐地放着几本书、一支毛笔和一把戒尺。我的脑海中，不禁浮现出起当年学生们在三味书屋读书时的情景：学生们个个手捧着诗书，摇晃着头，嘴上念念有词；教书先生一手捧书，一手执尺，在书塾里来回走动。发现有学生不读书、做小动作，教书先生就会把脸一板，举着戒尺，正言厉色地训诫他一番，直到学生端正态度、修正错误为止。
学生的书桌分列在书屋的四周，其中当属鲁迅的书桌最为独特。书桌上那个“早”字，穿越了那么长的一段历史，却依旧清晰地留在了那里，让我们忆起鲁迅小时候的故事：有一年，鲁迅的父亲生病卧床。鲁迅每天都要在书塾、药铺和家中来回奔走。一天，鲁迅为了给父亲买药，上学迟到，寿镜吾老先生狠狠地批评了他。鲁迅听后，并没有为自己辩解，也没有解释为什么迟到，而是默默地回到了自己的座位上，在自己的书桌上刻了一个小小的“早”字。从此以后这个“早”字就时时刻刻提醒、激励着鲁迅，告诫他做什么事情都要早，要时时早、事事早。
参观完三味书屋，我仍意犹未尽。鲁迅小时候读书的地方，鲁迅小时候刻的那个小小的“早”字，都从课本中走到了我眼前的书桌上，那么真实。我要向鲁迅先生学习，学习他严格要求自己，学习他珍惜时间，将来成为像他一样的有用之人。
五年级作文 篇4
每当有人问我的理想是什么的时候，我都会毫不迟疑地回答说：“一名教师，”在我的眼里，老师是一个光荣而神圣的职业，而真正促使我对教师这个职业作为将来的理想时是在一次观看电视时产生的念头。
那是上三年级的时候，那一天，我慵懒地坐在沙发上，无聊地切换着频道，画面这时被定格在一段教师进入贫困山区支教的纪录片上，那是云南省的一个贫困山区，那里大多数的孩子都是留守儿童，孩子们上学要跋山涉水一个多小时才能到校，老师心系孩子们的安危，经常在上学、放学的路上接送孩子们，特别是碰上恶劣的天气，如下雨、下雪时，老师更是要一个一个的.把孩子们安全送到家才放心。当老师送完孩子返回学校时，天已经黑了。老师拖着疲惫的身体来到一间只有几平米的简陋房屋里，里面除了一张仅一人睡觉的床和一张破旧的书桌外，什么都没有了，书桌上堆着一大摞的作业本，老师泡了一碗方便面作为自己的晚餐，然后就在昏暗的灯光下认真地工作。就在这种恶劣的生活环境下，老师却年复一年，日复一日地坚守着。画面突然一转，转到了舞台上，原来这是在评选最美教师。当主持人问教师，是什么原因让你主动放弃城市里体面的工作而跑到这么偏远贫困的山区去支教？这位教师质朴的语言深深地打动了我及在场的每一个人。他说：“为了孩子，为了祖国的未来，为了许许多多因为贫穷而上不起学的孩子们。”他们渴望知识，渴望走出大山，渴望改变父辈们的命运。我也是从大山里走出去的，所以不忘初心就是我认为最好的回馈方式，那一刻，我被眼前这位崇高的教师深深地打动了，也就是从那一刻开始，我就立下誓言般的对自己说：“我今后一定要做一名教师”。
教育家朱永新先生说教师是一个冒险与危险的职业，因为伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。而正是因为这份崇高与神圣，让我对教师这个职业更加向往。在同学眼里，老师是完美的化身，是榜样。可是我知道想要做一名好老师没有那么容易，所以我开始为自己的理想设定奋斗目标：
第一：从现在起要博览群书，丰富知识，开阔自己的视野，只有这样以后才能更好地为学生传授知识。
第二：要热爱班集体、关心同学、团结同学、帮助同学解决生活和学习上的困难。因为老师要把学生当作自己的朋友，这样学生才能对老师感到信赖。
第三：要有良好的思想品德，自己的一言一行都要遵照小学生法则严格执行，从心底里尊重老师以及尊重“老师”这个职业。
我一直认为，只要拥有这三个条件就够了，可是，一次亲身的经历打破了我的这个幻想。
那一天，我要上速记课，来到教室，老师突然说要让我们每个人都来体验一下当老师的感觉，给同学讲一讲自己是如何快速记忆古诗的，我可兴奋坏了，以为我终于有机会可以在同学面前露一手了，一站到讲台上，我便开始紧张起来，我在心里安抚自己，你现在是一位教师，在给同学讲课时要展示出你的专业水平来，这样想我便没那么紧张了，“记忆古诗的方法很多，比如说联想法、绘图法、锁链法……”我心平气和地讲着，今天的这首《夜雨寄北》我用联想法给大家展示一下，君问归期未有期，可以在心里想象两个正要分别的亲密好友正在互相交谈、追问对方的归期。而巴山夜雨涨秋池则可以想象在巴山的夜晚正下着大雨，池塘里的水一直在上涨着，好像要把池塘淹没，连鱼都跳上水面好像大呼“救命”，刚说完，下面的同学突然哄堂大笑。我说得不好吗？老师不是教我们想象越夸张，记忆就越深刻吗？同学们为什么都在笑？我心里开始惴惴不安，我本想着这样讲可以让同学加深记忆，带着这种疑问及不安的心情，我把后面的两句诗的想象意境一带而过，然后默默地走下讲台。这时我听到老师和同学的掌声响起了，虽然这掌声迟到了，可却抹去了我心底的不安。
这件事虽然已经过去了，但是我却开始在心里反思自己：教师不仅需要专业的知识储备能量，也要懂得怎样才能让学生更好地吸收知识，所以老师也要跟学生以及家长有着良好和密切的沟通，当然在这其中，我还有许多需要学习的地方，但我相信，这些外在的东西都可以通过我的不懈努力一步步实现，但最难能可贵的是那份不忘初心。这才是我真正需要学习的。
五年级作文 篇5
天空泛起鱼肚白，但还阴阴的，偶尔飘来几片树叶，落在地上、头发上、我摇摇头，抖去落在头上衰老的落叶，它似乎想停留在我的头上一生一世。这阴阴的天给我们一个凉爽的气息，啊!爬“龙”去咯!
坐上车，半小时就到了永康，到了“龙”的基地在出入口前我精神饱满，我们三个小孩冲上长城台阶但爬着爬着，我们汗流浃背，气喘如牛，双腿发软，望望身后，她们一帮子人都在我后头，便坐下歇歇，顺便等等妈妈她们，我坐在石头上从高往下看这么雄伟的建筑，不禁想起如果这是真的长城那该有多长呢?以前的人们是多么辛苦，更何况是在打仗时要把这么重的石头搬上来，那辛苦就犹如滴水穿石一般，长城如龙一番镶嵌在这座翠绿的大山中，那是多少劳动人民用汗水绘成的呢?这时终于等到妈妈她们了，妈妈对我笑了笑：“慢慢来，心急吃不了热豆腐。”我们加了“油”【吃了零食，喝了水】我又向前进发，走着台阶，心里默数着1、2、3，速度越来越慢，心里想着;坚持，坚持，再坚持。累的不行时坐下来瞭望天空，慢慢思考以前不懂的人生道理，渐渐的我到了!
天空的鱼肚白透出了几丝黄色，告诉我们傍晚到了，这条不知多少长的'“龙”
告诉我们做什么事都要有耐心、脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈，就一定能完成自己想做的事。我爱这条镶嵌在大山背脊上的“龙”,爱它的雄伟;更爱她的壮观…….
五年级作文 篇6
今天是我十一岁的生日，我可高兴啦！我请了许多我要好的同学来为我庆祝。晚饭过后，我们一同做完了作业，我们五人围成一个圆圈一起做游戏。
NO.1：禁说你我他和数字
游戏规则：我们每个人问另外一个人问题，提问者可说你我他3个字但还是不准说数字，犯规者罚。第一轮，没人犯规；第2轮，没事；第3轮，还是没事，大概几轮过去后有人说漏啦。徐佳玮问：你今天扎了几把辫子？陈石可见状，高兴地说：“两把啊！怎么简单！”我们实在憋不住了，不约而同地大笑了起来，她竟然还挺高兴的，笑呵呵地问：“怎么啦？有什么事那么好笑吗？说给我听听，好不？中国作文网”我停了停，实在忍不住，又笑起来了。最后，我们笑不出来了，我和她说：“问你，这问题不属于游戏的，游戏规则是什么？”她2丈和尚摸不着头脑，如实说了出来，说完，她的'脑袋开橇了，大叫：“中计啦！”我们实在笑不出来啦，就只好直接问她：“准备怎么办？”她怕怕的，像是我们能把她吃了似的。于是，我说：“别那么怕，就表演你最擅长的吧！”她听了我的话像吃了定心丸，站在我们中间，走了模特步。我们给了她雷鸣般的掌声，她笑了笑，坐回了自己的位置。
NO.2：猜歌名
游戏规则：一个人出题，一个人比划，另外一个人猜（出题的那个人出的题歌名）歌名，猜不出者罚。
开始的题目都很简单，后来就出问题啦！陈石可比划，我猜。出场啦，她定了定神，随后手随身子乱扭，我冥思苦想，怎么都猜不出来，只好心不甘情不愿的认输了，心想：怎么那么倒霉啊！公布答案：潘多啦，我气得话都说不出来了：“这叫潘多啦？什么嘛！”她们个个笑得跟朵花似的，我一想：不对啊，她们耍我？气死我啦！
这就是我开心的一次生日宴会。
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