五年级叙事作文

精选五年级叙事作文汇编五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文 篇1

　　每个双休日，我写完作业就在家里看电视、玩电脑。就像个“懒虫”一样，整天呆在家里。

　　有一天，爸爸不知怎么了，正在我专心致志的玩电脑时，他居然说要带我去健体。我皱着眉头一点儿也不想去，但是看着爸爸那不容争辩的`眼神，我只好服从“命令”。爸爸带我来到体育场，领我在跑道上跑步。刚开始我还占领上风，但是跑了半圈后，我已经都累得气喘吁吁。这时候，爸爸追上来了，笑着说道“这么快就跑不动了，继续加油吧！”我才无论爸爸说什么三七二十一，飞快地跑到草坪上躺了下来。不知什么时候，爸爸也来了，他说：“做什么是都不能知难而退，一定要知难而进。就比如你刚才的事情，你很累爸爸可以理解，但是是你如果没有好的身体，怎么能够快乐；怎么能够好好生活；怎么能够完成你的梦想；怎么能够好好学习呢？”听了爸爸的一番话后，我坚定地站起身去跑步，连爸爸都追不上我呢！

　　现在，我受到了爸爸的启发，拥有了健康的身体，对生活也充满了期望。

五年级叙事作文 篇2

　　“叮铃铃”，随着上课铃的打响，英语老师抱着一摞试卷，迈着稳重的步伐走进教室，面无表情地看着我们。一看这阵势就知道——我们又考砸了！就在这一刹那，说话的闭嘴了，打闹的停止了，在外面“游魂”的也回位了，教室里顿时鸦雀无声，安静的连时钟“滴答“的摆动声都听得见。

　　“安施宇70，叶佳明60，杨云涛75，李玲穗……”这时，老师那“悦耳动听”的声音停了下来，“59！”“哇！”全班人把眼睛都瞪得跟铜铃似的，发出阵阵惊呼。“陈永旭36.”老师继续温怒地报分数，“啧啧！”下面传来阵阵议论声。“邹昊阳27！”这次，老师彻底发怒了。“哇塞！”而同学们的叫声，也是一浪高过一浪。如同海啸一样，高低起伏。而我自己考得也不甚理想，没工夫跟他们瞎起哄，就只能在心里为那些考的比烤红薯还焦的同学哀悼三秒钟。“不要吵！”这时，讲台上发出老师歇斯底里的“河东狮吼”。“看看你们！还像不像话了！第一次考试考那么差，我可以原谅你们，第二次还考这么差，这是为什么？难道你们不知道吗？看看，都给我瞪大眼睛看着，这就是你们五一班的班风班纪！”老师指指点点地数落我们，激动得喘不过气来。而底下的我们看着试卷上鲜红的分数，羞愧地恨不得挖个地洞钻进去，可安施宇、邓力那群坏小子还很沾沾自喜的样子，好像在窃喜自己及格了！真是无可救药！

　　其实，全班同学的心里亮的跟明镜似的'，都知道每次考的很差是因为什么，那就是——课堂纪律。

　　我们班的英语课，那可谓是“鸡飞狗跳菜市场”啊，英语老师让我们读书，读着读着，就会突然冒出来一句阴阳怪气的脏话；有时英语老师训斥我们不听话，邓力和安施宇甚至还会顶嘴，每次英语老师的肺都要气炸了，我们还安静不下来。苦口婆心地劝，不听；歇斯底里地吼，不闻；威胁说要扣分，不问。总之，我们班的人就是软硬不吃，油盐不进。没办法，老师只好任凭我们这么吵下去。那些爱学习的同学像热锅上的蚂蚁一样不断喊安静，可作用却轻若鸿毛。就这样，我们班的成绩慢慢地被拉了下来。

　　同学们，我不求你们做的有多好，但请你们不要影响到那些真心爱学习的同学可以吗？拜托了！

五年级叙事作文 篇3

　　“呀！这是真的吗？太棒啦!”

　　“十五分耶！ 不得了!”

　　“这确实是个好机会！”

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　　原来，吴老师决定举行一次背诵比赛，规则是：要在15分钟内，将4个自然段背下来，可以一口气完成的加十五分，分别完成的共加11分。这一举动，立即引起了全班的热议。

　　“15分固然让人心动，可要知道，这四个自然段共有好几百字呀！实在太难了……”不知哪位同学嘀咕道。

　　听了这话，全班都安静了下来，同学们的眉头都紧锁起来，意识到了此次比赛的困难性，都唉声叹气起来。

　　吴老师见了，微笑着鼓励大家说：“孩子们，不要害怕，尝试一下，挑战自我，永远不要在困难面前低头，兴许，你会从中得到收获。”

　　吴老师这一番意味深长的鼓励，使同学们纷纷抬起了头，眼中渐渐流露出了坚定的神色。我暗想：是啊，为了自己，为了小组的荣誉，这点困难又算什么呢？

　　仿佛约好了一般，未等老师发出口令，全班同学齐刷刷的将课本立起来，开始苦背课文——自背的、互背的、齐背的，各种声音混在一起，教室里又恢复了原来的“热闹”。

　　正当我捂着脑袋，磕磕碰碰地苦背课文时，一道身影闪上了讲台桌，一位分神的同学立马大叫起来：“哇！你们快看呐！小潘已经上去背了！”我一听，赶紧抬头看了看悬挂着的时钟，长长的舒了一口气。我一边暗暗庆幸时间未到，一边咬牙切齿地妒忌小潘那惊人的超强记忆力。

　　哼！可恶！小潘顺利地为他们小组加上了15分！我急得“七窍生烟”，恨不得直接拿着语文书上去读了!再看看小潘的小组，一个个欣喜若狂、欢呼雀跃，还不停地显摆，甭提有多高兴了！

　　我一扭头，用劲儿捂上耳朵，闭上眼，决定暂不理他们，抓紧速度，为小组加分。

　　可看着同学们一个个走上讲台，我像只被封在罐子里的无头苍蝇一般，满头大汗，又气又急！

　　终于，在用尽了七七四十九丝力气，花光了九九八十一个脑细胞后，我终于将四个自然段背下来了!

　　走进长龙般的背诵队伍，我忽然莫名的恐惧起来：我万一关键时刻掉链子，忘词了，怎么办？万一弄错顺序了怎么办……

　　我不停地担忧着，竟在不知不觉中，轮到我了。一种前所未有的巨大紧迫感，重重的压在了我身上，将课本交给老师时，脑海里一片空白。

　　正当我不知所措时，小组里的同学看向了我，那是怎样一种热切、喜悦、期望的眼神啊！我的心中顿时充满了力量，思路也变得清晰了起来：“总而言之，统而言之，我这一辈子读到的.……”我一字一顿、抑扬顿挫地将4个自然段背了出来，吴老师用粉笔为我们组加上了我通过努力所换来的“15分”。

　　带着如释重负、轻松愉悦的心情回到座位上，一股浓浓的自豪感油然而生！

　　经最后统计，我们组以最高分获胜，我的心中不禁迸出激动的火花。

　　看着黑板上的荣誉加分榜，我期待着下回的背诵比赛……

五年级叙事作文 篇4

　　我们班里有一位同学，她叫张茗铭。她虽然个子不高，但是特别厉害，做事雷厉风行，非常讲原则，而且她还爱“管闲事”，所以同学们给她取了一个外号，叫“小辣椒”。

　　记得有一次，我不小心把王钰佳的中性笔碰到地上摔坏了。正准备溜之大吉，这时，“管闲事”大王“小辣椒”走过来说：“这是谁的中性笔？怎么坏了？谁弄坏的？还不赶快捡起来赔给人家。要不然的话，我就告诉谢老师去。”我一听到这话，吓得赶紧对“小辣椒”说：“是我，我赔，赔给她还不行吗？你千万别告诉谢老师。”“小辣椒”瞪了我一眼说：“这还差不多。刚刚不但不主动说赔给别人，连对不起都没有说一声。我们每个人做错了事都要积极面对并改正，更要勇于承担自己的责任。”她的话音刚落，周围立刻响起了一些掌声，我也惭愧地低下了头。

　　还有一次，轮到我们这组值日了。“小辣椒”是卫生部长，她给各个组员分配了任务，然后大家就开始打扫了起来。不一会儿，大家都说自己的任务完成了。这时候“小辣椒”张茗铭走过来，一手叉腰，一手指着地面说：“这行是谁打扫的？还有小纸片和铅笔屑呢！这行的桌子是谁摆放的？一点都不整齐！”唉，谁跟她值日真的是一点都不能马虎。大家只好又干了起来。

　　你看，这就是我们班的“小辣椒”，她整天有管不完的'“闲事”，也有说不完的话。但是我们班有她管着，还真少犯了不少的错误。班里的同学虽然表面怕她，可心里却非常的喜欢她。她可为我们五年级十五班挣了不少的操行分喔。看来我们班还真不能少了她这个“小辣椒”哇！

五年级叙事作文 篇5

　　在一个月黑风高的夜晚，发生了一件令人惊心动魄的事情。事后想一想，幸好当时我做出了正确的判断……

　　那天晚上，爸爸妈妈都在单位加班，要八点钟才能回来。我一个人在家里写作业，突然，门外响起一阵上楼的声音，我瞥了一眼桌上的.钟，才七点，我想：“这肯定不是爸爸妈妈喽！那会是谁呢？”“咚咚咚！”有人在敲我家的门，并且显得十分急促。我飞快地跳到门前，刚要开门，突然想到老师平时教育我们的一些安全问题，独自在家时不能随便开门的。我悬在半空中的手缩了回去，打开猫眼紧张地朝外面看了看，真是不看不知道，一看吓一跳呀！只见一个胡子拉碴的中年男子正站在门口，不耐烦地敲着门，好像要硬闯进来似的。

　　他大声叫道：“快开门，我是来收小区物业费的！”“你改天再来收吧，今天爸爸妈妈不在家。”我喊道。“没事没事，你先开一下门，有一张单子需要填一下的……

　　我心急如焚，怎样才能把他支走呢？这时，他又拼命地敲着门说：“先开门吧，我又不是坏人。”此地无银三百两——不打自招，没有哪个坏人会在自己脸上写“坏人”两个字。我猛然想起妈妈平时的教导：遇到坏人要沉着冷静，保证安全的同时要知道向外界求助。对呀，向外界求助！我灵机一动冲门外喊道：“你稍等一会儿，我爸爸妈妈马上就到家了，我这就来打电话。”说完，我就原地踏步，做出去打电话的样子。只见那人先是张大了嘴，眼睛瞪得如铜铃般大小，然后就鞋底抹油——开溜了。

　　八点多钟，爸爸妈妈回来了，我把刚才的一幕讲给他们听，爸爸抚摸着我的头得意地说：“好样的，我们的儿子长大喽！真是个勇敢的男子汉！”

　　这件事我做对了。