【精华】五年级课间十分钟作文汇编五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级课间十分钟作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级课间十分钟作文 篇1
“叮铃铃！叮铃铃！”伴随着清脆的下课铃，同学们迈着欢快的步伐走出了教室。
“哈哈！太幼稚啦！”同桌杨雨涵笑道。我问：“怎么了？是不是有啥新鲜事？”她说：“这是卢梁椿说的，你听我说，剪刀老是欺负布，布心里不高兴，就去欺负锤头，让锤头去教训剪刀；锤头教训完剪刀，心里还是不舒服，又让剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把气撒到布身上，让他修理锤头。结果他们三个的恩怨到现在还未了结。”“果然很幼稚。”我哭笑不得的说。
瞧！在走廊上，有许多男生和女生在玩“挤油渣”的游戏。“看我不挤死你们……”大个子张守洋说。在寒冷的冬天里，“挤油渣”应该是最好的取暖方式了。
“飞喽！”“幼稚鬼”谢媛媛又在折纸飞机了，“嗵！”的'一声纸飞机不偏不倚的撞在了李静文的眼镜框上，看来，一场“唇枪舌战”也是不可避免的了……在这大好时光里，唯有值日生和班长的心情是最痛苦的。值日生要忍着粉笔灰和同学们的碰撞来值日，而班长则要耐着性子一本一本的数着作业。“不公平啊！凭什么只有我一个人数本子，而且我都数了三次了，次次都不一样。该死！我又数错了！”班长余磊抱怨道。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃又响了，同学们迅速跑回教室，拿出课本，准备上课了。
“又要上课了，不知何时才能下课，果然，下课的时间总是那么短暂，而上课的时间总是那么漫长。”我轻声地说着。“嘻嘻！”不知是谁笑了一声，像是在跟课间生活道声：“bye—bye！”
我爱下课，爱那丰富多彩的活动；爱那下课时古灵精怪的同学更爱那同学们温暖人心的话语！
五年级课间十分钟作文 篇2
下课了，同学们如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。
我、陈昶、“李晨”三个人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久赛。我可是陀螺迷，每个陀螺是什么属性我一看就见分晓。我看见他带的陀螺是攻击型的，我不禁哈哈大笑，说：“李晨，你还是和陈昶联手吧，不然，你不是我的对手。”说完，我拿出陀螺，他惊呆了。我重重的一拉，陀螺飞快地转动起来，不时还带着彩色小点，“李晨”也发射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下来，而我的陀螺似乎越来越快。坚持了许久，终于停了下来，我胜利了！
第二局是我和陈昶比赛攻击，我冷不丁地冒出两个字？“垃圾！”他拿出攻击型陀螺，还是彩色的陀螺，我摆出一副害怕的样子，他大笑起来，不以为然地说：“怎么样，怕了吧。”我说：“我好怕怕哟！”说完，我一拍地板，说：“没有什么是我打不败的陀螺！”我拿出他的天敌防御型，我们同时把陀螺发射在地板上，两个陀螺快速转动着，只听到咕噜咕噜快速转动的声音。很快，两个陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只见，陈昶的陀螺被我的陀螺撞飞了。陈昶败了。
第三局，大合战，陈昶和“李晨”联手，他们的主型是攻击加攻击，所以，他们启动了超级攻击。我的'脸上没有一丝血色，拿出了我爸组装的新陀螺。开始了，我大叫：“无限冲刺！”陀螺像听懂了我的话飞快冲去，把“李晨”的陀螺打散了。“飞利冲撞”陀螺把另一个陈昶的陀螺打飞又掉下来，掉停了。哈哈，我大获全胜！
我们玩得不亦乐乎时，上课铃响了，我们回到教室。
五年级课间十分钟作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃！”下课啦，同学们一窝蜂似地冲出了教室，都齐聚在了操场上玩耍。
顿时，操场上热闹了起来。有的同学在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……你看，那边在投沙包！只见两头的同学轮流将沙包投向中间的同学，中间投沙包的同学在左躲右闪，动作敏捷得像只校猴子。
再看跳绳的学生们，动作是那样的轻盈，优美，绳子在脚下一次又一次地闪过，既像一道美丽的彩虹，又像大海中的.水波在荡漾。还有那踢毽子的小姑娘，步履如飞，身轻如燕，只见她左手一抬，右手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻松地跳跃着，那姿势就像美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。
跳皮筋的同学跳得多欢快啊，腿那么灵活，她那两条大辫子也跟着她的身体在空中一蹦一跳的，辫子上面的花蝴蝶就像活了一样，也特别的快乐！突然，有人大喊起来：“快来看啊！快来看啊！好精彩的老鹰捉小鸡啊！”我瞟眼望去，原来“鸡妈妈”正勇敢地张开翅膀，拦住了老鹰的去路。“小鸡们”跟在妈妈的身后，左躲右闪，可他们都太瘦小了，眼看一只小鸡就要落到老鹰的口中了，这时鸡妈妈急坏了，便奋不顾身地冲上前去，凶狠地盯着老鹰。在妈妈的竭力保护下这只小鸡终于得救了。小鸡们欢呼雀跃着，庆幸小妹妹躲过了一劫。
“叮铃铃“，上课了，同学们都恋恋不舍地回到了教室上课。课间十分钟是充实而愉快的，我们每个同学都十分珍惜着短暂的十分钟！
五年级课间十分钟作文 篇4
“丁零零”，下课的铃声在同学们的盼望中响起，同学们像出笼了的小鸟，一窝蜂地冲出教室，涌到操场。
我和焦欣雨、杨涵玉一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。先是焦欣雨当“老鹰”，杨涵玉当“鸡妈妈”，我是个“小鸡宝宝”。“杨妈妈”为了抵挡凶神恶煞的“老鹰”，左躲右闪，我也随着“妈妈”来回跑、跳、转。“老鹰”也虎视眈眈地看着我这只“小鸡”。焦欣雨这个心狠手辣的“老鹰”，突然，在我们顺时针转的时候，来了个急转弯，逆方向向我这个“小鸡”疾速地扑过来。
“老鹰”原本以为我们会上当，但这完全在我的.意料之中，我忙来了个急拐弯，这速度叫个快，连我自己也震惊了。好险啊！“鸡妈妈”见此状况，忙醒过神来，又张开“双翅”，护住我。生命有了保障，我又胆大、自信了：竟见到“老鹰”来了不闪，非等到只隔一步之遥的距离了才不紧不慢地走开。
“鸡妈妈”见我放松了警惕，心中一怒，马上转过了身，用“尖利”的“鸡嘴”啄我，让我提高警惕。被啄了一口后，我心头一震，见到“老鹰”来临后，一阵紧张，左躲右闪，上蹿下跳，以此来逃避“老鹰”的次次致命的袭击。
如我所料，“老鹰”次次落空。到了最后，“老鹰”被失败带来的反击恼羞成怒，发疯似的冲向我们后方，想借此机会反攻。“老鹰”见到这次又没捉到“小鸡”，便使了个三十六计——调虎离山之计。结果又被我这个机智的“小鸡”识破了，把“老鹰”气得火冒三丈。
“丁零零”，上课铃声打断了美妙的课间活动，同学们又重新投入到紧张有序的学习之中。
五年级课间十分钟作文 篇5
“叮——”下课了，同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室里冲了出来，跑到操场上，操场上顿时热闹起来。有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我眼花缭乱。咦？那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来是都在看两个同学比赛跳房呀！他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格，周围的.同学全神贯注地看着。有的在拼命喊加油，有的在一旁准备模仿他们的动作，有的……
比赛开始了，他们手上各拿一块石头，当作碑。女同学一丢，刚好丢进了一号格子里，开始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁边的女同学大声喝彩，可回来的时候，一不留神踩了线，唉！真令人垂头丧气！轮到男同学了，男同学顺利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的时候，居然没扔到正确的格子里！在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀，女同学都快赶上来了！”
他们一轮一轮地跳着，跳的人面红耳赤，看的人热火真天，还没分出胜负，这时，“叮————-”上课铃响了，同学们意犹未尽，纷纷回到教室，操场上顿时安静了下来。
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