实用的五年级写一个人的作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级写一个人的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级写一个人的作文 篇1
最熟悉的一个人，说起这个话题，绝大多数人都会想起自己的爸爸妈妈，但是我要说的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子，有着黑黑的皮肤，一对晶莹透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看着十分可爱。他的鼻子虽不大，却容纳下许多鼻屎，让人看见就恶心。那小小的嘴巴里却有着许多牙，但没有一个完整洁白的`牙，因为他的牙不好，我们给他起了一个外号“豁牙小子”。每一次叫他时，回应我的都是一个白眼。
在我们这个大家庭中，我得向个小祖宗似得供着他，稍有一个不慎，这泪水简直比黄河的水还多，我还得挨家里大人的一顿臭骂。记得又一次玩“死神VS火影”，让了他好几盘，他却不知道，还说：“真的是一个菜鸟啊！连一个二年级学生都打不过，还什么六年级学生！切，菜鸟！”哎，这话可把我惹毛了，说：“那下一盘我不让了。”
游戏又开始了，我选三个一样的人，他的三个人死了，我的一个人也还没阵亡。我刚转过头，便看见他眼里汪一潭水，“呜呜——呜呜……”唉，看来又没有好果子吃。
我妈闻声走过来亲切的问：“怎么了？阿姨帮你打他。”
弟弟吱吱呜呜地说：“哥哥，欺……负我，呜呜……”
妈妈拉着弟弟的手走过来说：“你这么大了，却欺负一个比你小四岁的孩子，你不害臊啊？”妈妈又开始了，她这一骂，没有三十分钟是绝对不会停下来的。我百口莫辩，弟弟还在一边附和：“就是，就是。”
这就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一个人。
五年级写一个人的作文 篇2
父亲是我从小到大都敬佩的一个人，他的特点是我最敬佩的。我从中最敬佩的人。
有一次，我的削笔盒里卡了笔芯，我怎么弄都弄不出来。只好向我那多功能的爸爸求救。谁知，爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟，他就告诉我：“女儿，弄好了。”这速度，吓得我不敢相信。“爸，你怎么这么快？”我为了解答心中的问题便问。“这么简单的问题也需要很长时间？”父亲反而回问我。
还有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。便去请教多功能的父亲：“爸，这儿怎么做?”“这儿确实有点难度，来，让我教你！”说完，便拿起其他纸板教起了我：“做这些手工要用几张白纸画设计图，平面图和每个家具的组成图。不然的话会像你上一次制作小房子的时候一样，找不到方向。”话音刚落，父亲便拿起工具，手把手地教我每一个步骤。在我们一番努力下，小房子终于也像模像样了。我把我和爸爸的杰作拿给挑剔的妈妈看，妈妈居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是请了爸爸当外援啦。”妈妈的'话让我不禁脸红了起来，腼腆地低下头。
父亲是我最敬佩的人，他不仅是我生活上的哆啦A梦，更是我成长路上的一盏明灯。爸爸的谆谆教导和耐心陪伴，令我收获了许许多多的荣耀：四年级粉笔画二等奖……我为我的父亲感到骄傲！
五年级写一个人的作文 篇3
她是我从小到大一起长大的朋友，我们之间的友谊简直无话可说。我们之间没有秘密，连不向父母说起的话，我们之间也照谈不误。我们就像一对形影不离的.小燕子，一起上学放学，一起回家。她就是我的好朋友——刘婷婷。
有一次，轮到我们小组打扫操场。操场上由很多的垃圾，我们怎么清扫都清扫不干净。其他打扫清洁卫生的同学都离开了，我们还有很大一部分没有清扫，大家都有点着急，有点泄气了。她很着急，但是我们毕竟不是一个年级的。本来她可以自己离开回家的，但是她继续等着我，最后索性趴在乒乓球的球桌上写作业。等她作业都写完了，我们还没有打扫完毕，她干脆挽起衣袖，拿起扫帚，帮我们清扫操场。看着别的同学都来帮我们打扫，我们也打起精神，开始努力打扫操场。最后，我们终于把操场清扫得干干净净的。
回到家里，已经是晚上7点过了，她妈妈见她这么晚才回来，不由分说地给了她一耳光，可她却跟她妈妈解释说是被老师单独留下来了。她妈妈压根就不信，因为她的成绩是很好的。
后来我知道了这件事情，很想跟她说声对不起，但是一直没办法开口，只好装作不知道这件事情，但是我对她感到十分内疚。
虽然现在我们已经不在一所学校了，但我还是不会忘记她，还有那些发生在我们之间的事。
五年级写一个人的作文 篇4
在我们班上有这么一个人，做事勤恳认真，从来不喊累，学习也好。你猜到他是谁了吗？没错，这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。
在班上，李成蹊的学习成绩名列前茅，他被同学们称为“数学王子”，而且他为人善良，还憨厚老实。这不，因为老师缺少帮手，所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了，立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。
俗话说：新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业，而李成蹊不是这样的，他用“☆”表示全对的人，用“√”表示第一次就清掉了订正的人，用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的人，用“？”表示没带的人。这是他做的'第一件事。
第二件事：要订正。李成蹊到每个人面前去要作业，这样子不仅不会打扰别的同学，也能快速清掉订正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目，李成蹊就会去教她，这样一来，她就能将题目搞懂了，正确率也提高了，好多同学在李成蹊的帮助下，正确率都提高了。
不仅仅是数学试卷的订正，老师交给他的其他事情，他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地，许博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干净，可见他拖得多么认真。
这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。
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