五年级一次活动作文

时间：2022-12-03 14:12:38 五年级作文我要投稿

精选五年级一次活动作文集锦9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级一次活动作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选五年级一次活动作文集锦9篇

五年级一次活动作文篇1

　　今天是端午节的第二天，也是开学的日子。老师告诉我们要举行一个撞蛋活动，所以同学们都在家准备好了鸡蛋，带到了学校。

　　到了大课间，老师告诉我们把自己的鸡蛋都拿出来，与自己的同桌进行比赛。我的同桌想来一个先发制人，她快速的.把她的蛋往我的蛋上一撞。随着一声破裂声，她的鸡蛋“败北”了，我的鸡蛋胜利了。老师让胜利的人相互比拼，我与我的前桌比拼，我们两个人一起把自己的蛋向对方的蛋撞去，结果，我们的鸡蛋都两败俱伤了……进入决赛的人员产生了，是于小冉和汪文洋。他们二人都站在前面，准备好。随着老师一声令下，汪文洋与于小冉的蛋相撞了，发出了清脆的响声，汪文洋的蛋胜利了，汪文洋获得了冠军。赛后，他说：“我在家研究了好久，才找到了撞蛋的诀窍。”虽然我没有进入决赛，但我也为他感到高兴。

　　通过这次活动，我不仅收获了快乐，还明白了一个道理：什么事情，只要你动脑筋去思考就会取得成功撞鸡蛋。

五年级一次活动作文篇2

　　星期五的下午，我和妈妈兴致勃勃地来到宁园观灯。这是我暑假中感到最高兴的一件事，说起来，可有趣呢。

　　一进公园的大门，嘿！颇有一番热闹的气氛：不论是老人，年轻人还是小孩子，脸上都泛着笑容。湖面在阳光的照耀下波光粼粼，远处的白石小桥，嫩绿的柳树，娇艳的花朵，都显得那么美丽，那么令人陶醉。

　　时间过得真快，不知不觉已经晚上七点多了，所有的灯都亮了，长廊上、湖面上、大厅里，到处是灯的世界，把宁园照得通亮。这次展出的灯可真不少，有造型新颖、制作精致的`宫灯、挂灯、走马灯、宝塔灯、立体人物灯等许多品种。

　　你看，那“七品芝麻官灯”，只见“他”身穿大红袍，脚登官靴，手拿摇扇，那悠闲自得的样子，可真逗人，特别是那顶帽子，一上一下地抖动，引得人们哈哈大笑。

　　美丽的“孔雀灯”也非常惹人喜爱。它昂首挺胸地站在大厅外，尾巴张开着，灯光一闪一闪的，远远看去，像是在它身上、羽毛上镶嵌着闪闪发光的宝石一样。

　　我喜爱看“宝塔灯”，塔顶是一朵粉红色的荷花，里面的灯泡闪闪发亮，使它更加鲜艳夺目，塔的第一层是用各色彩纸糊成的，几个不同模样的小朋友手拉手，仿佛在唱一曲“友

五年级一次活动作文篇3

　　今天，我要和姑姑、姐姐去苏步青故居游玩。出门前，我带上笔和本子，准备记录一下那里优美的风景。

　　在腾蛟镇政府前下了车，我的眼前一亮，一条白蛇般的石板桥盘在我面前。走在这条长长的石板桥上，阳光正照在我的身上，桥下溪水在欢快地流淌，似乎唱着快乐的歌欢迎我的到来。穿过石板桥，沿着鹅卵石铺成的小路，一路欣赏着古老的打铁铺，听着店铺里传出来的叮叮当当的铁锤敲打声，我们来到了苏步青故居。

　　故居门前有一片旺盛的菜地，绿油油的菜叶在太阳底下闪闪发光。我被这片绿包围了，不由自主地把脚迈进了菜地，我深深吸了一口气，真清新啊。要不是姐姐把我拉出了菜园，我肯定会像只菜蝶，停留在绿的世界里，忘记了外面的世界。

　　走进苏步青故居的大门，院子里有一间矮矮的木结构平房，屋子里陈列着很多战争时期的炸弹模型和20世纪的生活用品。平房对面有一座高大的.苏步青爷爷的雕像，雕像的底座上刻着苏步青爷爷的介绍。苏步青爷爷是一位数学家，他的努力为祖国争得了荣誉，我要像苏步青爷爷学习，长大以后也要当一名为国争光的科学家。

　　游完苏步青故居，我们又来到了棋王碑林。棋王碑林是为了纪念百岁棋王、爱国象棋家谢侠逊而建造的。棋王碑林里有关于百岁老人谢侠逊的介绍。我们在棋盘前玩，一盘没下完的棋吸引着我，那是周恩来爷爷和谢侠逊老先生对奕《共抒国难》的残局。我不懂棋局，在棋盘前站了会，又和姐姐去了他们的雕像前。我坐在周恩来爷爷的怀里，姐姐也来凑热闹，我们俩都挤在周恩来爷爷的怀里看着两位爷爷专心地下棋，姑姑还给我们拍照留念。

　　依依不舍地跟雕像爷爷告别时，夕阳正照着棋王碑林，四周青翠的竹林更加翠绿，拾级而下，一幅幅棋盘在夕阳的余辉中更显壮观。我们即将上车离开腾蛟镇，我的心情却久久不能平静。这里的小桥、溪水，青绿的环境，深深地吸引着我，还有苏步青和谢侠逊爷爷的事迹像电影一样，在我的脑海里回放。

五年级一次活动作文篇4

　　那天早上七点多，我们六（6）班和六（5）班，代表学校前往西山烈士墓，参加一年一度的公祭活动。

　　天气阴凉，同学们排成两支支长长的队伍，兴致勃勃地出发了。一路上，大家的心情是愉悦的，气氛是轻松的。终于，我们来到了西山脚下，上山。

　　西山很矮。我们走了约莫5分钟的山路，就到达了烈士陵园。

　　气氛变得压抑起来。只见一个健壮的`军人，穿着一身绿色的军装，头戴一顶森林绿色的头盔，手持一把乌黑发亮的长枪，如松树一般笔直地站在陵园大门前，严肃得好似一座雕像。顿时，我的心中涌起了一股崇高的敬意。我们走进了烈士陵园。

　　进了陵园，同学们快速排好了队形，立正姿势，双手紧贴大腿两侧，五指并拢，身体挺得直直的，站着一动不动。事后老师们评论说，我们的站姿，即使跟旁边的军人比，也毫不逊色。

　　天气逐渐热起来。我们汗流浃背，脸上也是汗珠密布，可尽管如此，我们还是动也不动一下，队伍始终保持整齐。我觉得脖子好痒啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！关键时刻，我想起了老师的再三叮嘱，为了班级，为了学校，我咬咬牙，忍受着，挺住了。

　　过了许久，终于轮到我们献花了。我双手捧着一枝白花，庄严地走上前，轻轻地放在烈士纪念碑下，然后行了一个队礼。这应该是我行过的队礼中，最标准的一个了。

　　仪式过后，我们参观了烈士纪念馆。在那里，有许多烈士的名字，很多却没有遗像，我不禁感到心疼。我还看到烈士用过的刀枪，烈士牺牲时穿过的战衣……我感慨万分，要是没有烈士们的伟大牺牲，就没有我们现在的幸福生活啊！

　　时间转眼过去，我们要走了，就像这些烈士一样，他们也曾来过，只不过现在走了，我们只是看不见他们罢了。

五年级一次活动作文篇5

　　一个烈日炎炎的下午，我们进行了一次辩论活动。

　　我们的辩题是：开卷是否有益处。正方：开卷有益。反方：开卷未必有益。每一方有三个主辩手。

　　我们拿着一些收集好的资料，于是激烈的辩论就这么开始了。正方的一辩张正泽“呼”地一下从座位上站了起来，手里拿着稿子，像拿着一挺机关枪一样，朝我们扫射：“我认为开卷是有益的.，因为名人都是有读书的……”

　　我们反方的一辩“大文豪”张豪站了起来，针锋相对：“可是很多人看了很多书仍然犯罪，比如著名的奸臣秦桧，他也是读书破万卷，知识渊博，但却是个卑鄙小人。所以开卷未必有益。”

　　在这一点上，我同意反方观点，看不好的书，会损坏自己的灵魂；一个灵魂不正的人，读越多书，对社会对他人害处越大。

　　接着正方二辩林天钲像根压了很久的弹簧一样跳了起来：“以我们班级一个同学为例，陈汐妮二年级的时候会看漫画书，而且十分喜欢看，为什么她的成绩还是这么好呢？”

　　本以为陈汐妮要遭殃了，没想到她“刷”地一下站了起来，带着反驳的语气说：“是，我二年级的时候是有看漫画书，不过我是有挑选性地看的，不会看那些低级趣味恶搞的书。”哈哈，正方自己搬石头砸了自己的脚。

　　双方你来我往、唇枪舌剑，异彩纷呈，观众席下不时传来一阵阵笑声和掌声。

　　辩论赛马上就要结束了，白老师请双方发表自己的观点。正方总结的是：开卷是有益的，只是有些人看书的方法不对。反方是：书犹药也，有良药也有劣药，开卷未必有益，但善读之可以医愚。

　　我感觉这次辩论会让我收获很大，因为这不但让我知道什么叫辩论会，还让我知道辩论不仅需要广博的知识，更需要灵活的脑子和优秀的口才，我希望自己以后能成为优秀的辩手。

五年级一次活动作文篇6

　　历经几个月，我们班级小组组织的校外物候调查终于迎来了结题。这几日的研究收获满满，我和几个小组成员起早贪黑，在业余时间去调查这些不同的物候，从一开始的不知所措到后来的熟门熟路。在这过程中，我们建立了深厚的友谊，每天都过得充实而又开心，那今天，我就来分享一些我的结果。

　　现代科技的发展使人们减少了与自然的接触，我们对物候的了解越来越模糊、陌生。我们通过这次研究，对于物候学有了一个粗浅的了解，我们培养了对物候知识的兴趣，也了解了很多书本以外的`知识。物候知识博大精深，来于生活，用于实践。由于时间所限，我们的调查对象虽然只有三个，但却很具有典型性，相信每一个参与课题研究的成员都有收获。

　　我们在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。我希望日后还能参加这样的活动，我也非常开心遇到了很好的小伙伴。

五年级一次活动作文篇7

　　我参加过许许多多的活动，比如拔河比赛，丢手绢，老鹰捉小鸡……但我印象最深的，是那一次贴鼻子活动。

　　那是期末考试后的一天上午，张老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一张白纸，我们疑惑不解，心想，张老师葫芦里卖的是什么药？这时只听老师说：“这节课我们玩一个小游戏——贴鼻子。”同学们一听，欢呼起来。

　　随后老师拿来几个磁铁，把白纸吸在黑板上，又在白纸上画了一个小男孩的脸，接着老师说了游戏规则：上台来先把眼睛蒙上，左转三圈，右转三圈，然后为小男孩贴鼻子。同学们听了，一个个都争先恐后地举起了手。

　　第一位上台的是我们班的调皮大王——程志远，只见他大步流星地走上讲台，然后左转三圈，右转三圈，正要画鼻子的时候，却听到陈志远“咚”的一声摔了个狗啃泥，顿时，班里同学哈哈大笑。程志远起身拍拍身上的灰尘，摸索到黑板又继续画鼻子，可是他迟迟不敢下笔，正要下笔时，只听台下的同学们有的说“左”有的说“右”，陈志远狠狠心，一不做二不休，随便画了一个，这下同学们笑得更欢了。他取下眼罩一看，自己也笑了起来，原来他把鼻子画在了耳朵上。

　　第二位上台的.是我们的班长赵帅，他转完圈后，好像早已经胸有成竹，只见他用手在黑板上左量量右量量，最终准确地把鼻子画的小男孩的脸上，大家不由得为他竖起了大拇指，班里响起了雷鸣般的掌声，他取下眼罩一看自豪的笑了。

　　下一个上场的便是我，我的心里七上八下的，生怕画不好。我静下心，耐心地转完六圈后，我觉得晕头转向，我费力的摸索着终于找到了黑板，我也学着班长的方法，先在黑板上量了又量，然后毫不犹豫地画上鼻子，结果我取下眼罩一看，我一下子笑喷了，原来我把鼻子画在嘴巴里，同学们也捧腹大笑，有的笑的眼泪都快流出来了。

　　随后又上来几个同学为小男孩贴鼻子，可都以失败而告终。不一会儿下课了，游戏也该结束了，可同学们都意犹未尽。这个活动真有趣，虽然已经过去半年了，但现在想想还是很高兴。

五年级一次活动作文篇8

　　我们今天乘着大巴，开往青少年活动中心参与社会实践活动。

　　首先，刘老师带我们去软陶制作班。刘老师说：”我们先把灯柱做好，一共要打十个结，六只蝴蝶，在灯柱上打个洞，然后用绳结穿到洞里。做好以后，我目不转睛地盯着这串项链，它真漂亮啊！到了中午，终于可以休息一会儿，老师给我们看了十分钟电视。接着下午的课又开始了，老师发下来桐木板，让我们用那台机器打洞。我们完成了甲壳虫的'制作，最后让组长拿电池，我们一起把电池装了进去，发现甲壳虫动起来了。接下来是步调从容，四人一组，领头的人喊口令：左右、左右……一直喊到终点为止。我们组队的队员是：我、汪宇坚、李越、周圣桐。我们最终的成绩是第四名，没有进前三，但是我们已经很开心了。

　　通过这次实践活动，发现自己有许多不足，从现在开始，我要改正这些问题，相信下次会做的更好，一定在动手能力的方面大有长进的。

五年级一次活动作文篇9

　　“‘创文’真好，现在到处干净多了！如果能坚持下去就好！”这是我最近听得最多的一句话。原来，我市正轰轰烈烈地开展着“创文活动”，市民对这次“创文活动”给予高度赞扬并希望揭阳市能越来越美，而不是“一阵风”的行动。

　　环卫工人们不顾严寒，不顾风雨，挥动着手中的“长刀”，清扫着一条条又长又宽的街道；“创文”的工作人员也不顾寒冬中的毛毛细雨，来到了榕华市场，清除着墙上那可恨的、丑陋的“牛皮廯”和拆除着违章搭建的建筑、广告牌；“城管”叔叔耐心地劝退占道摆卖的.摊主；修路工人起早贪黑忙着修补坑坑洼洼的路面……人们以实际行动投身到“创文活动”中来，美化我们共同的家园――揭阳市。

　　放寒假了，我和几个好朋友决定为这次“创文活动”出一份力。

　　我家附近有一块宽阔的荒地，干枯的泥土凸凹不平，严重影响市容，于是，我们商量好给这块荒地“整容”，好好打扮打扮。

　　首先，小林先把预备挖坑的地方用红笔画上标记，我和小青、小陈负责用铁锹在做了记号的地方挖坑。我以狗刨式的挖掘方式挖掘，用了九牛二虎之力，终于挖出了一个半米多深的圆土坑。小青、小陈也是战功显赫，他们挖出的坑也毫不逊色。我们几个都累得满头大汗，手上磨出了水泡，但我们顾不上歇一会儿，又齐心协力地把我家那棵新买的、绿油油的盆景树，从二楼搬到了大土坑旁边，把它密密麻麻的根部，对准那个土坑，小心翼翼地放下去。紧接着，小陈扶着这位笔直的“将军”，我们用铁铲把土铲入坑中，再用脚把泥土轻轻地踩平。种好了第一棵树，我们再种第二棵、第三棵…。我们还在树周围种下了许多五颜六色的小花。看！刚才空空的荒野不见了，变成了一个五彩缤纷的“小花园”了！

　　接下来，我们几个人每两人抬着一个大桶来到我家里提水。我们抬着满满的一桶水走下楼梯，每走几个台阶，我们就得停下来歇一歇，因为实在是太重了。费尽周折，终于，把沉甸甸的大桶“请”回来了。我舀了一瓢水，像仙女撒花一样给刚种下的树木花草浇水。看着小水珠在绿油油的叶间滚动着，如同晶莹的珍珠一样，我的心情愉快极了！

　　最后，我们找来了一块木板，在上面写着“花草树木都有生命，请不要肆意践踏！谢谢！”，然后，把木板“种”在了“花园”前面。路过的叔叔阿姨看到了，都纷纷停下匆忙的脚步，掏出手机拍照。我想他们是要把眼前的美景分享到朋友圈吧，让更多的人投身到“创文活动”中来！

　　“美丽揭阳，你我共建”。我们都要争做文明市民，为“创文活动”添砖加瓦，为创建文明揭阳尽责尽职，从身边的小事做起，让揭阳市越来越美，永远美丽！

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