关于五年级作文集合5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
如果我是一颗苹果树，我要生长在四季分明的北方，将有限的生命投入到无限地为人民服务之中去。
春天来了，我从睡梦中醒来，睁开那朦胧的眼睛，望着眼前这崭新的世界，我不禁赞叹道：“呀！真美啊！”在这美好的环境下，我鼓足劲儿，抽出了嫩嫩的绿芽。春雨滋润着我，我的`芽儿茁壮成长，用那新绿的嫩叶来回报春天的雨露。当一群鸟儿飞来时，我便伸出无数双手，给予它们一个个安全的家。
转眼间，烈日炎炎的夏天来了，到处骄阳似火。我撑开绿色的大伞，为人们洒下一片清凉。阳光照耀着我，我在沐浴中绽放出鲜花，花香引来了成群的蜜蜂，听着它们那“嗡嗡嗡”的歌声，我的心里乐开了花。还有一群快乐的孩子，每天都来到我的绿伞下奔跑着、嬉戏着……
瓜果飘香地秋天到来了，放眼望去，呀！一片丰收在望的景象。我的头顶上长出了许多又大又红的苹果，真诱人啊！农民们可高兴了，他们个个都喜开颜笑，搬来梯子，摘下了我的苹果，享受着丰收的喜悦。我那香甜的气息，一直飘散到很远、很远……
“呼--”伴随着凛冽的寒风，冬天到来了！我的“头发”已经落了，成了一位饱经风霜的老爷爷，我静静地站在雪中，等待着春姑娘的呼唤。
如果我是一颗树，我就是这样一颗苹果树。我要一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，我要努力生长，我愿奉献一切，不辜负生命的轮回。
五年级作文 篇2
9月16号上午，长沙会展中心迎来了中国食品餐饮博览会，作为一名小记者参与采访，我感到十二分的荣幸。
一大早，我们跟随带队记者到达了目的地——长沙会展中心，可见整个展会热闹非凡，商家云集。我们来到一个名为“正大食品”的展商的展位上，对商家进行了采访，在负责人到来之前，店员很热情的让我们先试吃他们的招牌产品——水饺，我们几个小记者每人夹起一个就往嘴里送，顿时，我尝到了鲜甜可口的玉米馅，“嗯……，好吃！”大家不由发出感叹，这时，他们年轻的创始人总算来了，我们迫不及待地向他开始了采访。原来这位正大食品的创始人今年才24岁，但是创业已经两年，还加盟了美团和饿了么，最热销的产品就是他们的蒸饺系列和包点系列，他们的包点系列产品十分丰富，有腊肉、绿豆沙、红豆沙等口味。想问的问题还有一大堆，可时间老人已经无法等待我们。
我们又到了下一家——麻辣王子，刚到麻辣王子的展位，他们的工作人员就热情的请我们吃他们的特色产品——麻辣王子面筋，一口咬下去，“啊，好辣！”我的喉咙好象一下子着了火一样，我赶紧喝下半瓶店员给的水，才浇灭了这喉咙的火，不愧是“麻辣王子”，这名头真不是盖的。试过了味道，终于可以开始采访了，店员姐姐告诉我们，麻辣王子面筋的口味和普通的`麻辣完全不同，普通麻辣因为加入添加剂所以是偏甜的，而麻辣王子面筋是偏辣的，没有加入任何的甜味剂，而且开创了行业内首个10万级GMP洁净车间，以制药的标准来生产食品，让消费者吃得更健康，更放心。
随后，我们又对另外的一些参展商家进行了采访，他们表示希望能在这次展会上收获更多的商机。而我作为小记者能够参与这次展会的报道，我觉得自己的收获是前所未有的！
五年级作文 篇3
记得在我第一次学作文的时侯是二年级，是妈妈教我的。
我的第一篇作文是写“我的妈妈”，妈妈详细的给我讲解。说：“写作文一定要细心，不要马虎，写好了以后一定要认真检查，如果写人物或物体一定讲出他的特征，外表，用途”。
我说：“我知道了妈妈”。
妈妈耐心地说：“那你写一篇人物的作文吧”。“什么是人物”我惊奇的问。“就是一个人”。
然后我写了这样一篇作文题目是“我的妈妈”
“我的妈妈是一名教师，她胖胖的，一般的`高度，他非常爱我、疼我，我也非常爱他。他对我的学习要求很严格，而且她很细心，我每次做完功课多要给他检查完了才能去玩，字体不工整就重新做过。我为有这样一位母亲而感到无比幸福快乐”
妈妈看了之后无比的高兴。她说：“还可以哦，不过字体少了一点。下次努力。”
我的第一次写作，不但令她高兴，而且说出了我的心声。我的心声就是——我爱你妈妈。
五年级作文 篇4
每一个学生心目中的老师都是不一样的，有人希望是漂亮的老师，有人希望是温柔的老师，还有人希望是体贴的老师。而我心目中的老师希望是一个关爱我们的老师，我们班的班主任袁老师不就是就是这样一位好老师吗？
袁老师是一个关爱我们的'好老师。有一次课堂上，突然，我的肚子疼了起来，刚开始我坚持了一会，可没想到肚子却越来越疼，我只好趴在桌子上，头上直冒汗。这时，袁老师察觉了我的异样，关切地问：“怎么了，汪悦，身体不舒服吗？”我点了点头。“还能坚持得住吗？”我痛苦地摇了摇头。此时，袁老师飞快地跑向办公室拿手机给我的家长打电话。虽然这只是生活中的一件微不足道的小事，可是对于我来说，却令我感动许久。
袁老师是一个关爱我们的好老师。虽然平时她很凶，但我明白她所做的一切都是为我们好。她要求我们每天的作业必须要工整地书写，不许有一点马虎。有时同学们书写不认真，他就会严厉地让那些同学重新再写一遍。有时我在想：“袁老师难道不嫌累吗？让他们重新写，您还得再批，真是自找麻烦。”可我们的袁老师就是这么一位不嫌麻烦的老师！
袁老师是一个关爱我们的好老师。她要求我们今日事今日毕，做事要有效率，不拖沓。还记得前天，袁老师检查课文背诵时，班里竟有十几位同学不会背诵。原以为严厉的袁老师会大发雷霆，出乎意料的是袁老师竟然语重心长地给大家上了生动地一课：“你们已经长大了，即将步入中学，中学的课程很多，像语文、英语、历史、政治等学科有很多需要大量背诵记忆的东西。袁老师平时要求你们背语文课文、背经典诗文，就是想训练你们的背诵记忆能力，希望大家能明白。”这一次，那些调皮、贪玩的同学竟然一个个羞愧地低下了头。
这就是我心目中的好老师——袁老师！
五年级作文 篇5
我们的祖先在有文字以前，是用结绳记事的。到了3000年前的商朝．有了最早的书籍实物──甲骨刻成的文献。甲，就是乌龟的腹甲、背甲；骨，就是牛的肩胛骨。用象形文字刻在甲骨上面，记载当时战争、打猎、求雨等。除了甲骨文的书，还有刻或铸在青铜器上的书──金文，刻在石鼓上的书──石鼓文。
我国正式的书是用竹片和木板做的，也出现在商代，就是把树木和竹劈成薄片，叫木简和竹简，在这上面写字。每一册书要用很多的简，用丝绳或皮带编结起来。这样的书很笨重。据说秦始皇每天批阅的文书重约120斤。西汉时有人写了一篇文章给汉武帝，共用竹简3000根，要由两个身强力壮的武士吃力地抬进宫廷去。春秋末年，人们把字写在绸上面，叫帛书，可以卷起来，一部书就是一卷绸。
相传纸是在东汉时候，由—个名叫蔡伦的宦官发明的。从那时到现在已有近20xx年了。蔡伦是在宫廷用具制造所供职时发明了纸。他以麻为材料制造出了麻纸，以树枝为材料制造出了谷纸，以旧渔网为材料制造出了网纸。具体的方法是：将各种材料捣碎，使之成为糨糊状，然后薄薄地摊开，除去水分后，就成为一张薄片，这就是纸。
纸的`发明，也带来了书写工具的变化，毛笔、自来水笔、铅笔、圆珠笔等，都是为了适应在纸上书写而被设计出来的。
到了魏晋南北朝时期，纸已经成为最主要的材料。在此过程中，保存纸字的水平也在不断提高。那时用来书写文字的纸张，常常先经过染色处理，这主要是为了防止虫蛀和腐朽。如敦煌石室的唐代经卷，保存了1000多年后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
纸的出现带来的另一伟大发明是印刷术，一开始，统治者要将一部标准的书籍或法律条文颁行全国，就必须动用几百人甚至上千人抄写。现在在历史比较悠久的寺庙中都能找到藏经阁，说明经书产生之初数量非常之少，因此都非常珍贵，丢失不起。印刷术的出现，使得书籍面向大众成为可能。
印刷术的出现，也不可能是一天两天的事。大体推测，它首先来自于印模。印模的出现是比较早的事情，如秦始皇在颁布标准的量具时，就把诏书的全文用印模模印在陶器上。纸开始使用以后，从前盖在其他材料上的印，就可以直接盖在纸上。不过，这时还只是印，不是印刷，印刷必须有“刷”的动作，也就是要在印模的背面用某一物件将字印到纸上。
使得印刷术产生质的飞跃的是毕升，他发明了活字印刷，因为整版印刷，用木版制作非常困难，一旦出现错误，更改起来很麻烦。毕升发明了用胶泥刻字，每一个字刻一个模子，常用的字多刻一些，并利用火烧使其坚固。然后在铁板上根据需要对它们进行排列。这样的话，同一个字的字模可以重复使用，发现错误更改起来也非常方便。在计算机打字出现以前，活字印刷术的方法一直被使用，只不过使用的材料越来越好了。
现在，计算机的出现，使得文字的承载方式发生了又一次质的飞跃。
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