五年级叙事作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的五年级叙事作文6篇，欢迎大家分享。
五年级叙事作文 篇1
这天下课，我们一群捣蛋鬼又在讨论怎么才能对付尹老师。“哈哈，我想到了。”田大山大声地说。我们急忙追着问：“你想到什么了？”田大山又说：“如果我们找到了老师的弱点不就可以了吗？”我又问：“那他的弱点是什么呢？”“帮主，俺不知道。”“唉~那你不是白扯吗？”田大山冲我嘿嘿几声。军师李文军说：“帮主，田大山的想法是不错的`，女孩子一般都害怕蛇，下午，我们一人带一条蛇来，相信一定会成功的。”田大山说：“那蛇也是会咬咱们的啊。”我用手中的扇子打了他一下，说：“你笨啊，不会去宠物店买不会咬人的啊！”
下午，第一节课是尹老师的课，哈，我们早就准备好了。老师正在讲课，突然，班里的乖乖女王欣慧啊了一声，老师回头看里一眼，问：“怎么了？”王欣慧和我们班的女生都语无伦次的说：“呜呜呜，尹老师，这里有七八条蛇呢。”我们本以为老师也会被吓一跳。结果，老师瞪了我一眼，我装做若无其事的样子低头看书。尹老师说：“田大山，李文军，钱小帅（嘿嘿，就是俺）……你们几个给我把蛇弄出去。我们可真没想到，尹老师竟然看穿了我们的诡计，并且不怕蛇。呜呜计划失败……
五年级叙事作文 篇2
生活中，我们会遇到许多事情，有的事一扫而过，有的事让你记忆犹新，历历在目。在我的记忆深处就有一件趣事，令我至今难以忘怀。
二年级的暑假，我去外婆家。一天下午，外婆对我说：“铮铮，你把今天的作业写一写，等太阳落山，外婆带你去玩蹦床。”我一听，兴奋得一蹦三尺高，立马拿出语文作业出来写。外婆先是坐在我身边陪了一会儿，就去厨房忙活儿了。
写着写着，一道阅读题难住了我。一阵冥思苦想后，还是做不出来。我凝望着桌前的小闹钟，心想：按这样的速度，到太阳落山，今天的作业估计完成不了，咋办?“嗯，练习册背面不是都有标准答案?我灵机一动，“抄一下，不是又快又省时吗?”
说干就干，我把剩下的作业按后面的'答案工工整整地抄了下来。随后，我一蹦一跳地来到外婆面前，高兴地说：“外婆，我作业全做完了。”外婆看了一会儿，笑眯眯地说：“你这个小滑头，有些题不是自己想出来的，是抄的!”我吃惊地看着外婆，心里很纳闷：外婆不是去厨房干活吗?难道她有千里眼?我只得嬉皮笑脸地说：“外婆，你好聪明，你是怎么知道的?”外婆笑了，笑得像一朵花儿，“哈哈，问题就在略字上，略字啥意思，知道吗?”我摇摇头，外婆接着说：“答案得靠你自己揭晓了，哈哈哈……”
一晃到了四年级，学习了“省略”这个词后，我才明白“略”是省略的意思，编写练习册的人就是担心像我这样的小朋友不动脑思考问题，就把答案给省略了。唉，难怪外婆一眼就看出我是偷抄答案的。
这件事虽然过去了三年了，但时不时还在我脑海中浮现，令我忍俊不禁地笑起来。今后，我要认真学习，掌握更多的知识，避免再闹这样的笑话!
五年级叙事作文 篇3
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。莎士比亚也说过：“书是全世界的营养品”。我也是这么认为的，因为读书能带给我们知识和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的，它就像食物、水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾说过：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书的好词好句，不会体会书中的知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少。这使我的语文成绩并不理想。后来一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基读书的.态度时才知道了原因。这本书告诉我，读书不能太盲目，要细细品味。
书是知识的源泉，我们应该多都书。读好书，那么你就会体会到书带给你无限的乐趣。
书像一缕阳光，带给我们许多光明，书是一片大海，里面有许多生命之源，书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷了，我每忆及少年时代，都书就不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时的读书恰是一副流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢乐的音符奏起的乐章。
书是知识的宝库，储藏着无数精神的食粮，读书就是打开这宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能带给我们快乐安详。
我们寂寞时，可以从书中得到安慰，有疑难时可以从书中得到答案。读书是生活中的一部分，我们由读书可以获得更多宝贵的知识，我读书，我快乐！
五年级叙事作文 篇4
当原来纸藤花社的同学听到我要报名参加纸藤花社时，告诉我这个社团很无聊，只能做做纸花，也没什么大用处。我不信，偏要报。到了上课的那一天，我发现纸藤花社不像那位同学说得那么枯燥，原来这么有趣！
第一次来到纸藤花社的时候，我本以为自己手艺很差，粗心大意的，做出来的花一定不会好看。但实际上却不是这样，我在老师的耐心指导下，一点点进步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做风信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面时，我发现粘不上去了。于是，我就拿着花枝和花瓣在那里心不在焉地乱捣鼓着。老师见了，笑着走过来，俯下身子，手把手的教我。啊！原来是我忘记穿洞了呀！顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。老师温柔地对我说：“没关系，还不熟练嘛，难免会出错的，多练练就会好的。”受到老师的安慰和鼓励，我又鼓起了信心，又努力的`做了起来。
我们在跟着老师一步步地做纸藤花时，能感受动手的乐趣和大自然的奥秘，最后，我们还能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比谁做的花又精致又丰富。纸藤花社太有趣了！我真庆幸自己报上了纸藤花社。
五年级叙事作文 篇5
童年的欢乐像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韵律中回荡的小音符；童年的火花就像一盏明灯，我就像在一盏明灯内闪烁的光芒；童年就像一根蜡烛，在不断的燃烧。所以我们应该珍稀童年的一分一秒，让童年的回忆不那么无趣，让我们使童年的回忆变得更精彩。记得那是一个暑假，我在我的.家乡，在一条河边玩，当时我不知道鱼长什么样，只记得蚯蚓的样子，我只记得蚯蚓喜欢潮湿的地方，可这次在河边玩的时候又见到了“蚯蚓”，这次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我欢呼雀跃了起来，我一下子扑到河里去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我当时就想了一个好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手里，我想水里的“蚯蚓”见到自己的“同伴”肯定回来“解救"吧！
水里的“蚯蚓”确实来了，可它却一口吞下了小木棍，我傻了，不知道该怎么办了，只见那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“东奔西跑”，我一下子扑到水里抓住了那只“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸见我抓了一条鱼，立刻走到我面前，抚摸着我的头说：“宝贝女儿，你真棒，抓了条鱼”。“啊！这是条鱼？”我惊讶的问道。“是啊，这就是条鱼”。唉！原来我用心抓到的“蚯蚓”竟是条鱼。童年的乐趣真是无处不在啊！童年，那欢乐的乐曲，让我留恋，使我快乐！
五年级叙事作文 篇6
童年，是欢乐的海洋。在记忆的海岸，有无数贝壳。有灰暗的，勾引出一段伤心的往事；有灿烂的，回想起一次童年的趣事。而如今我手里还握着一颗最闪亮的贝壳，那就是我最难忘的童年趣事——刺轮胎。
那还是在我上小学之前。那时候，我可是一个出了名的恶作剧大王，整天带着我那帮“忠臣”做自以为非常了不起的事情。
那是一个炎热的下午，在夏日酷烈的阳光下，狗吐着舌头不停地喘气，鸡耸拉着翅膀，树上的“知了”都在不停地喊着“太热了”、“太热了”，我和伙伴们却还在外面不怕热地搞恶作剧。
我们就这样到我们院的大门口，我的“部下”对我说：“报告首领，在大门口发现一辆不知来路的童车。”话音刚落，我“文臣“ “武将”便纷纷向我出谋划策，突然我听一个“部下”献策，说：“咱们不如把这辆车的'轮胎刺破吧！”这计划正合我意。说干就干，于是我们找来钉子，听到“哧——哧——”的声音，轮胎里的气流像刚出笼的小鸟，应声而破，迅速向外散发，大家手舞足蹈，欢呼雀跃……
玩累了，我回到家里，爸爸告诉我，给我买了辆新车，我高兴地一蹦老高，差点摸到了天花板，让爸爸带我去看。爸爸便带我来到大门口，一到那，我傻眼了，原来我们刺破轮胎的车正是爸爸买给我的新车，我后悔极了，当初不应该刺轮胎。爸爸见轮胎破了，气的跳了起来。我只好把刺轮胎的来龙去脉一五一十的跟爸爸讲清楚，结果，一次恶作剧换来了爸爸一顿臭骂。
童年的快乐，将永远鲜亮的存留在我脑海里。
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