五年级数学老师作文

时间：2022-11-17 14:22:49 五年级作文我要投稿

实用的五年级数学老师作文十篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级数学老师作文10篇，希望能够帮助到大家。

实用的五年级数学老师作文十篇

五年级数学老师作文篇1

　　我的数学老师姓张，我和他特别有缘，从一年级的“小不点”到如今的“大小伙”，我们已经在一起开心地度过了好几个春秋，可以说他是看着我长大的。

　　张老师适中的.身材，高高的鼻梁上架着一副黑眶眼镜，但怎么也掩饰不住眼镜后面那双炯炯有神的大眼睛，显得十分温文尔雅，又不失威严。

　　下课时，他和我们是好哥们，一点没有老师的架子，上课时却截然不同，可谓“一脸严肃”。

　　记得四年级分班换老师那会儿，班上好多都是新同学，也就意味着张老师是他们的新老师。上第一节课的时候，好多同学像往常一样窃窃私语，完完全全不顾张老师的存在，张老师一看急了，大吼一声：“停！”同学们傻了，立刻安静了下来。课上了一半，突然有个同学做小动作，张老师用眼睛一瞟，神情一下变得十分严肃，脸上没有一丝笑容，用凶巴巴的目光瞪着那位同学，那位同学立马停下来，认真地听课了。

　　张老师上课十分风趣，妙语如珠，而且对每一位同学关怀备至。有一次课上，他提了一个问题，我很想举手，可又怕回答错了，受到他的批评、同学们的嘲笑，只好低着头，心里不停地念叨着：“别叫我，别叫我。”可张老师偏偏叫了我，我感觉全班同学的眼光像一支支利剑“嗖”的一下全都集中在我的身上，我紧张地站了起来，脸红得像只熟透了的柿子，结结巴巴地说出了答案，声音小得像蚊子，心想：“这下等着挨批吧。”没想到张老师轻轻地抚摸着我的头，反而用鼓励的目光看着我，好像在说：“很好，加油！”顿时一股暖流流遍了我的全身。

　　张老师就是这样一个时而幽默、时而凶狠、时而温暖的好老师，他认真对待每一位学生，心中系着每一位学生。

五年级数学老师作文篇2

　　我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来，因为王老师上课时说的最多的一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。

　　王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的.头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。

　　虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！

　　十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！

五年级数学老师作文篇3

　　我们的张老师，她的头发又黑又长，她有一双水汪汪的大眼睛，有一个樱桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老师的脸上总是挂着微笑，还有张老师她从来不吵我们，每次我们犯了错误，她就会和蔼可亲的给我们讲道理。

　　有一次，我在课堂上给别的同学说话了，张老师看见了后她并没有在课堂上吵我，下课后张老师把叫进她的办公室，对我说：“徐佳蓥，你上课不认真听讲给其他同学说话，这样影响了你也影响了其他同学。” 我说：“对不起张老师我保证下次不管上什么课我都不再和同学说话了，请您放心，请您原谅我。”张老师和蔼可亲地对我说：“知错就改还是好孩子，但是你以后要认真学习，不能马虎，要赛过比自己学习好的人。”从那以后张老师每天给我鼓励，我自己也认真学习，最后成为了我们班的`班长。

　　为了让我们的学习更好，张老师想出了很多让我们在快乐中学习的办法，让我们爱上学习。

　　张老师她特别认真，总是认真备课、批改作业，我们有不会的题，她不厌其烦的教给我们。

　　在我的心中张老师就像我的母亲一样关心、爱护我，我想对张老师说：“张老师，我永远爱您！”

五年级数学老师作文篇4

　　当你在课间时分玩耍时，他还在为你批改那份字迹潦草的作业；当你贪玩不写作业时，他还在灯光下为你备课。他总是这样，在他的眼里，我们不仅仅是他的学生，还是他教学生涯的一部分，他，就是我的数学老师。

　　我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的`目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。

　　有一首诗歌是这样的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教育我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制明天美好的蓝图。

五年级数学老师作文篇5

　　从一年级一直到四年级，我们班换过许多次老师。这个学期我们班换到了一位曾经教过许多届毕业班的数学老师。她有着一张瓜子脸，短短的头发，一张樱桃小嘴，大大的眼睛，长得非常优美。数学老师姓叶，我们都叫她叶老师。

　　叶老师是一个既和蔼可又严厉的老师。当我们认真的时候，她和蔼可亲;不认真的时候，对我们可是很严厉的。她还是一个细心的人。每天早晨，她都会让数学课代表何思旋把各个组收上来的作业，捧到她办公室桌上。到了中午，她总是利用自己的休息时间来给我们班上数学课。到了上数学课的时候，她总是早早地来到教室，就这样伴随着师生问好，大家便上课啦。

　　课堂上，大家都不敢再说话。都认真地听她给我们讲解题目。在讲解的时候，她总是先把题目一道一道地分析透、才给我们布置练习。正是因为叶老师这样，却累垮了身体。星期一早上，她的`数学课没有来上。我正好奇着，没过多久，方老师告诉大家，叶老师得病了，住进了医院，请假一个星期。

　　于是，下午一放学。我回家便拿起妈妈的手机给叶老师打了一个电话。电话通啦，过了一会儿。从电话里传出她有气无力的声音，我的心顿时感到一阵难过。这还是我们往日那个健康负责任的叶老师吗？我跟叶老师聊了一下。她还在问我们班的上课情况，关心着我们的学习。

　　我觉得叶老师真是一位无私奉献又负责任的好老师。她就像一位辛勤的园丁在浇灌着我们。我为我有这样的老师感到幸福和自豪。

五年级数学老师作文篇6

　　这学期我们迎来了一位新老师，他就是我们的数学老师——赵老师。

　　赵老师有一双不算大的眼睛，留两撇小胡子，剃着平头，看起来没有什么特别，但是他上课却有三个绝招，极具威慑力。到底是哪三张招呢？我们一起瞧瞧吧！

　　第一招：眼神制敌

　　课上，赵老师正在严肃的讲课，可也总是有几个不知道他厉害的同学蠢蠢欲动，这时赵老师第一时间就向他们投去严厉的目光，有些同学被这目光照射便立马见好就收，专心听讲。

　　第二招：如来神手

　　经过老师第一招“激光”的洗礼，不少人都安分了许多。但还是有些人对老师的`“激光”视而不见。用我们老师的话说就是“打不死，烧不燃”。没办法，赵老师只得使出“如来神手”。对着他们的脸又拧又揪，直到折磨的像个大苹果。

　　第三招：呼啸打神鞭。

　　虽然经过“激光”和“如来神手”的洗礼，但是还是有些人对此无动于衷，所以赵老师亮出了终极武器“打神鞭”。谁还敢来挑战此鞭，都会被揍得大包小包。这就是我的数学老师，他的三招绝技是否令你闻风丧胆呢？

五年级数学老师作文篇7

　　假如我是数学老师，我一定会成为一个能和同学们好好沟通，交流的老师。

　　假如我是数学老师，我会这样做：1、每一节课上利用做游戏的方式来更好地帮助学生们完成家庭作业，不让他们在课上感到烦躁；2、在课上我也不会太过于放松，让每一个同学都喜欢上数学这门课程，让同学们都对数学感兴趣，让学习成为他们的爱好；3、做为一名数学老师，我当然要好好地教育好我的学生，当他们遇到了什么难题的时候，我非常耐性地教他们如何攻克这一类型的题目，在教他们的`时候，我会先让他们自己好好的慢慢的让他们自己先想想如何才能做出这道题，如果他们不会，我就会给他们画图，再给他们一一讲解。

　　假如我是数学老师，我一定会和同学们好好相处。我不会一下课就抓着一个人就把他叫回去写作业；我不会在每一天的课间休息时候像那些老师那样站在同学后面，盯着那些没有交作业的小倒霉蛋，一刻不停地在边上唠唠叨叨、没完没了地说这个说那；我不会时不时地把名单上没有打勾的同学点一次又一次的点名，让你的耳朵里一直回荡着：“xxx，你的作业呢？xxx快教作业，xxx你怎么还在和别人玩，不好好写你的作业？……”我不会像那些老师那样动不动地突然让你站起来。

　　假如我是数学老师，我会尽全力来满足同学们学习的欲望，让同学们在学校中过上快乐的校园生活。

五年级数学老师作文篇8

　　我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。

　　记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！那位同学点了点头。

　　李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：这道题谁作对了就不用举手了！因为老师总是对我们说谁作对了举手，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：哎呀，怎么这么多错的啊？说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：我刚才说什么？我说作对的不用举手了！我们都啊呀了一声，然后李老师说：再来一次！谁做对了就不用不举手了！这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的`口气说：哈哈，反应不过来了吧！再来一次！我们不服气的说，好啊，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了！我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！

　　这就是我们的李老师，你们喜欢吗？

五年级数学老师作文篇9

　　我的数学老师——刘老师长得漂亮极了，如同天上下凡的仙女。她短短的头发总喜欢梳在耳朵后面，显得很干练；她白皙的脸上泛着淡淡的红晕，眼睛虽不大却很有神，特别是笑起来很优雅，我们看着特别亲切；她高挺的鼻子下，那张樱桃小嘴总能逗得我们哈哈大笑。

　　刘老师在教学上很有方法。每次上课前，她都会把作业本统统提前发下来，让同学们利用课前的时间把上节课学的`数学知识点巩固一下，达到温故而知新的效果。记得有一次，刘老师清晰地讲着题目：“大家请看黑板，有一根长10米的篱笆，李大爷准备用这根篱笆围一个靠墙的正方形……你们说这题怎么做？”一个问题下来，全班同学你看我，我看你，教室里静得连一根针掉地的声音都能听清楚。

　　刘老师显得不慌不忙。她面带微笑对我们说：“看来我们班遇到了‘百年不遇’的不自信啊！第一个举手发言的同学是最勇敢的。”在她的鼓励下，数学课代表首先举起了手。接着，同学们渐渐不再紧张，变得自信了，一只只小手举了起来。课堂不再是刘老师唱独角戏，有了大家的互动，这节课变得生动活泼。最后，刘老师又列举了几道这样的题目，让大家举一反三。

　　我喜欢刘老师。她是一位既美丽又教学有方的好老师。

五年级数学老师作文篇10

　　我们班的数学老师姓任，她高高瘦瘦的，戴着一副红边眼镜。她的头发带着小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡觉一样，有时也会调皮的蹦来蹦去。她最爱穿前短后长的连衣裙，黄色的高跟鞋。

　　一次我得了肺炎，趁着第四节体育课去输液，结果体育课改成了数学课，我就少上了一节课。下午许多同学都说我完蛋了，就连我的好朋友也这样说。我像丈二和尚一样——摸不着头脑，只好问叶昱含。她告诉我所有的事情，原来上午同学们做了一堆题，我没有做。

　　放学了，任老师布置完作业就叫我和一些改错的同学留下。我跟任老师说上午没有来，任老师让我做一道题，结果做错了。她先让我站在一边思考，先给别的同学改作业，等同学们陆陆续续的离开了，教室里只剩我和任老师。这时，我感觉任老师嗓子嘶哑，很渴的'样子，但是却因为我忍着饥渴，给我讲一遍，我没有听懂，老师又给我讲一遍，可是我想着回家，还是没有听懂。这时，我的肚子“ 咕”的叫了一声，老师的肚子也微叫了一声。我心里想：老师你这是何苦呢？等到明天再讲不也是一样的呀！可是老师很认真的给我讲了五遍，我才学会了。我赶紧跑回到座位上，飞快的写完作业。老师给我批改完作业，才喝了一口水。这时已经6点多了。

　　我背着书包赶紧跑回了家，全家人都在等着我吃饭，我想：任老师这时应该刚到家，还要自己做饭，为了我，多辛苦啊！这时我才懂得老师的爱，是无私的爱，是母爱。

　　这只是发生在我和老师之间最平常的一件事了，但是却让我终生难忘。

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