五年级辩论会作文

时间:2022-12-13 08:30:27 松涛 五年级作文 我要投稿

【推荐】五年级辩论会作文(精选23篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的五年级辩论会作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】五年级辩论会作文(精选23篇)

  五年级辩论会作文 篇1

  伴随着悦耳、轻快的铃声,全班同学期盼已久的`辩论会便来到了我们身边。

  我们辩论的主题是“小学生上网聊天好处多与小学生上网聊天坏处多”。刚辩论没多久,对方朱祖煜提出了一个问题让我们来解答,还没有等她说完,我便一下子站了起来,可是由于过度紧张,想好的内容竟然一个字都说不出来了。“放松,放松”,我不断迫使自己冷静下来。因为我可是我们这边的主辩手呀。

  这时,对方刘桐菲站起来发言:上网聊天可以结交更多的朋友,不是有句话说“朋友多了好办事嘛!”说完这些,她显得非常兴奋。我不慌不忙地站起来反驳:“很多同学都是因为在网上和朋友聊天聊得尽兴而入迷,从而忘记了时间,忘记了写作业,经常这样,那不就影响学习,影响视力了吗?你眼睛近视,不就是经常上网聊天的缘故吗?”我一口气说了这么多。

  “我眼睛近视,可不是因为聊天,而是经常看书看的。”刘桐菲辩驳道。

  “眼睛近视就更应该不能上网聊天了,这样下去,眼睛岂不是更近视了?”我方的牛宗明反驳道。

  好激烈的辩论会呀!

  五年级辩论会作文 篇2

  今天,我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说:“开卷有益”,反方说:“开卷未必有益,”比如,看了一些不健康的书反而有害。两方展开了激烈的辩论。

  首先是慧琴发言,她支持反方,说看了那些漫画书,上面的字很小,对眼睛不好,还对我们的身心健康有害处。接下来又一个同学发言,说也对慧琴的观点表示同意,眼看反方的实力越来约强大。我迫不及待地举了手,说:尽管看漫画书对我们身心健康有害,但那些故事书看了可以提高作文水平,增长知识,还可以积累好词好句,利大与弊,所以我觉得开卷有益。我和慧琴针锋相对,我几句话,就使举了手有些时间的慧琴,把手放下了,不再与我辩论了。我不禁暗自得意。

  不过事情并没有我想像得那么一帆风顺,接着,丁月说了一个例子,讲小明总是爱看武打书,学书里的`武侠,在学校里总是欺负小的同学。有一次他去了网吧,一不小心玩得忘记了时间,他的肚子已经饿得饥肠辘辘,怎么办呢?这时,正好有个低年级的小弟弟路过网吧,他便上去抢钱。最后被抓进了监狱。后来赵学军也举了一个事例。不得不让我心服口服,结果,可想而知,我们正方输了。

  尽管我们输了,但我还是很开心,因为我参加了这个有意义的活动。

  五年级辩论会作文 篇3

  古人说:“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说:“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天,我们班围绕这个话题,举行了一次辩论会。

  辩论会开始了,正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先,正方的同学先站起来,表情严肃地说:“看一本好书,是有益处的,许多古今中外的人才,小时侯都看了许多的书籍,长大后才有知识,为自己祖国作出贡献,所以,我认为“开卷有益”。

  反方的同学立即反对:“看一本对自己有害的书,会导致违法乱纪,误入歧途、不明事理,严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子,我觉得说的很具体。

  正方的同学连忙套用名言:“书是全世界的.营养品。一日无书,百是荒芜。”

  反方同学依旧面不改色说:“据国家统计,现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书,不然会走火入魔,后果不堪设想。”

  就这样,正反方代表同学一直争论着。你一言,我一语,直到下课了才停止议论。

  我认为,书是有益处的,它是知识的海洋,一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过:“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是,我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书,书中就有写对身体不健康的画面,这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。

  五年级辩论会作文 篇4

  9月19日在语文课上,王老师给我们开了一次辩论会,内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

  我们的辩论会开始,一二组是正方,三四组是反方,我们每方都各选了三个人,一共六个人,分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊,反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

  正方冶中旭说:“我方认为自己的选择是对的,因为多读书才能长见识,并且多读书还能提高作文的写作水平,记忆力和想象力。

  反方贾韵昊说:“那如果你们读了一些不正直的.书,你们就会胡思乱想,做一些不正直的事!”

  正方姜炫伊说:“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书,哪本是不正直书呀,而且我们还不一定会读到不文明的书。”

  反方周北辰说:“那如果你们不小心选到不文明的书呢?”

  就这样,我们双方辩论了十几个回合,最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论,正方张蔚然说:“我们是对的,你们才是错的,因为读书会提高写作能力,才不会做那些不文明的事呢,所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴,好像很不高兴的样子,好像心里在说:为什么你们才是对的,我不服气。然后她说:“有一些作者写的书是会教坏小学生的,所以我支持我方。辩论了四个回合,最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结,正反双方都说得很好,我们在台下都呐喊助威,最后双方打成了平手。王老师说:“其实这次辩论会不在乎谁对谁错,就看哪个辩手说得好。”

  就这样,这次辩论会圆满结束了。

  五年级辩论会作文 篇5

  好!加油!?听,一阵阵喝彩声、加油声交织在一起从我们班的教室里传出。这是干什么呢?别急!别急!我们正在举行激烈的辩论会呢!

  只见孟老师一挥手,黑板上便出现了几个大字:诚信与善意的谎言辩论会。在简单的分组后,辩论会正式开始了!作为正方主辩手的我,怀着激动的心情站起来,阐述我方观点:?我方认为:善意的谎言就相当于病毒肿瘤中的良性,虽然对人体造成的伤害不大,但它是肿瘤,应该消除。不要让戴了虚伪帽子的谎言来玷污我中华民族永久以来的美德---诚信。我方认为,诚信最重要!?洪亮的声音加上得体的手势,博得了同学们的掌声。正当我满意的坐下,还没回过神时,对方主辩手李倩便?腾?地站起来,毫不示弱地发表反方观点:?我方认为善意的谎言是美丽的,当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,难道你还要指责善良、崇高的母爱?不诚信?吗?其实生活中处处有善意的谎言,请对方辩友不要谈?谎?而色变。?发表完后还神气十足地扫视一圈,像个打架胜利的雄鸡。最后老师和同学们一致认为正方理由充足、形象、生动,比反方略胜一筹,我高兴极了!先给对方心理上一个压力,让他们力不从心,从而更好地控制局面!第二轮。辩手开始互相辩论、反驳。我方卢睿涵泰然地站起来,说到:?诚信是中华民族的传统美德,而谎言则是人人以蔽之,即使是在谎言前加上?善意?二字,也是谎话,就算是脱掉丐服穿上旗袍也受人之唾弃!?卢睿涵的精彩发言,观众还未来得及说个‘好’字,

  对方张嘉骥又站起来反驳。一时间,教室里充满了火药味,相互望着对方辩友,平时情同手足的`好友此时此刻也谁也不肯让谁。双方唇枪舌剑、针锋相对。就在这群雄激战,不分胜负之时,老师及时的一个手势,教室里顿时便鸦雀无声了。老师见此便再做评判我方再胜一筹!正方士气高昂,而反方则垂头丧气,让人大快人心!紧接着又开始的群辩中,我方是遍地开花、热情涌动,特别是李奕昂和齐创,把对方辩的更本来不及还口,教室里群儒舌战,到处都是智慧和智慧的较量!就在这时,下课铃不争气地响起来了,孟老师打断了我们的?战争?,总结道:?首先,我宣布本次辩论,正方获胜!其实人际交往中需要真诚相待,偶尔也需要一些?善意?的谎言,它有时也起着不可估量的作用……?她慈祥的眼神打量着每一个人,大家都会心地点点头。

  真是一次激烈的辩论会啊!

  五年级辩论会作文 篇6

  今天天气格外清新,鸟儿在枝头欢唱,花儿摇着头,如此美好的情景确实好,但不能使我紧张的心态放松下来。因为今天我要参加一场辩论会。

  刚走进辩论会场所,就看见同学们在那里议论纷纷,都在讨论辩论会的事,使原本紧张不安的我更觉得喘不过气来!我是反方二辩,怀着紧张不安的心我坐在了自己的座位上,旁边的同学都在认真的低头看资料,我也开始认真的看起资料来,真想把所有这些都印在脑子里啊!我的心仿佛都快从喉咙里跳出来了,忐忑不安。

  激烈的辩论会开始了,裁判员说:“先由正方一辩陈述言辞,然后由反方一辩回应;再次由正方二辩反驳,反方二辩最后自由辩论”。我听后不禁又集中精力的看起资料来。裁判员话音刚落,正方一辩选手谢帅就斗志昂扬地说:“书籍是人类进步的阶梯”这句话是说:“人类只有读书,才能步步登高”把书比作阶梯,就像小孩一样一步一步爬才能得到知识。所以我同意开卷有益!”这时反方一辩选手孙宇宣早就按耐不住了,手一拍桌子,“蹭”地站起来说:“我不同意正方一辩陈述,万一有的小孩刚开始读书,不小心买了有害的书呢?”正方大家都一筹莫展时,正方二辩选手李汉旗有条不紊地说:“我们每个人都有自觉性,应该能分辨出什么是好书和不好的书籍”,辩论场上热闹非凡,针尖对麦芒,针锋相对,互不相让。有的`在争辩着,有的在找机会反驳,还有的在仔细的查找资料,企图找到新的证据来……

  盼望着,盼望着,终于到二辩了。我紧张的像兜里揣了个小兔子,心怦怦直跳。这个场景仿佛就像是在法庭上打官司,而我就是其中一员。到我时,我站了起来,双手举着资料用有些颤抖的语言说:“有些书对我们有不良的影响,比如导致视力下降,随口说脏话等,《阿衰》《爆笑西游》《武侠小说》就不太适合我们青少年看”说完后我不禁长舒了一口气,感觉轻松多了,终于找到了辩论会的感觉!

  辩论会结束了,虽然不知道结果如何,但我很高兴,为自己鼓掌,因为我终于迈出了第一部,敢于发言,找到了自信!

  最后对于这次辩论赛心中不免有些感想:好书可以帮助我们增长知识,有益于身心健康。多读书,读好书!

  五年级辩论会作文 篇7

  今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

  正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

  反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的书。

  正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

  反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

  正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

  反方认为读书可以,但必须选择。

  对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的'书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

  今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

  正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

  反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的书。

  正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

  反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

  正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

  反方认为读书可以,但必须选择。

  对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

  五年级辩论会作文 篇8

  “啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!

  首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道:“现在“开卷是否有益”辩论会开始!在这次辩论中,让我们以理服人,公平竞争。”主持人刚说完话,李羽嘉点评员就先让同桌互相交流,顿时,教室里像炸开了锅一样,激烈地讨论了起来。过了几分钟,激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来,郑重地说道:“读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的精神食粮,他既能丰富我们的`知识,也是一把开启成功之门的金钥匙!”听了他的话,我绞尽脑汁,该怎么反驳他呢?终于想出来了,

  我站起来,反驳了乔正的观点,并且提出了自己的看法。我这一说,让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜,觉得我们反方一定能战胜正方了,可事情并没我想象的那么简单,正方选手张子辉起立说到:“读书终归是有益的,虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍,但是,我们是有辨别是非的能力的!”我刚要站起来反驳,我们反方选手刘一鸣抢先说道:“如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!”比赛到了白热化的程度,正方和反方也请出了主要辩手,进行了“规模宏大”的PK。最后,刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结:“看 是没错的,可看一些不良好的书籍是有害的,所以我们要选择好书读,让好书伴随我们成长。”

  就这样,辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……

  五年级辩论会作文 篇9

  今天下午我们班举行了一场精彩的辩论会。

  叮铃铃……上课了,贾老师说要开一个辩论会,前几天老师说过星期三要开辩论会,所以同学们个个做好了准备。主题是《科技发展利大还是弊大?》,比赛即将开始,因为是第一次举办,大家还弄不清楚这辩论会怎么开?所以纷纷议论起来,老师让大家安静下来说:“现在我选8位同学,琚星浩、王子煊、吴兆轩、姜宇潇是反方。闫思远、崔容嘉、苏致涵、郜婧涵是正方。”

  双方一上台就各个虎视眈眈,主持人李浩淼走上台说:“台下的同学左边是反方拉拉队,右边是正方的拉拉队,当然台下的同学也可以反驳对方。”台下的同学听了也非常激动,个个摩拳擦掌,跃跃跃欲试。

  辩论会开始了,双方你一句,我一句非常激烈。

  琚星浩谈论到亚洲大象说:“亚洲象因为科技发展,一些武器一下就可以杀死一只。”正方的苏致涵说:“那是管理不到位,亚洲象的鼻子很是灵敏,闻到人的'气味就会躲避。”正方的拉拉队用力鼓起掌来。

  “那可以利用科技来消除人的气味啊。”反方拉拉队又是一片掌声。双方你一句我一句越辩越激烈,台下的同学更是激动,我们正方的曹鹏飞,都着急想发言,举着手都快要蹦起来了。同学们正着急的时候,双方那一直没说话的两位女生也开口了,这两位更是口齿伶俐,一句接一句辩得不亦乐乎。

  叮铃铃下课铃响了,正方和反方没分出胜负,但他们的辩论让我们增长了知识,也让大家明白了科技是把双刃剑,只要好好利用它,一定可以为人类造福。

  五年级辩论会作文 篇10

  一天,我和爸爸妈妈辩论起来。

  我问妈妈:“你最爱啥?”妈妈回答:“最爱我和爸爸,爷爷奶奶,姥姥姥爷”。

  我问爸爸:“你最爱啥”?爸爸说:“最爱我和我们这个家”。

  他们异口同声的问我:“宝贝,你最爱啥”?我回答:“我最爱自己”。他们原本期待的满意的笑脸拉了老长。

  我笑嘻嘻的对他们说:“我为什么最爱自己,听我一一道来。只有我自己努力学习,身体棒棒的',将来才能有机会有能力展示自己的才能,才能得到回报,才能有机会孝顺你们。如果,我最爱你们,不爱惜自己,怎么还能谈到回报啊”?

  爸爸妈妈情不自禁的把我搂在他们的怀里,说:“看,今天是宝贝给我们上了一课,原本我们说爱亲人,没有找到真正的动力,一定要先爱好自己”。

  我又学着老师的样子,给他们讲了一个故事:“门外来三个人,一个是健康,一个是财富,一个是美丽,只能选一个人进来,你会选谁呢?”爸爸脱口而出说:“财富财富,有钱能使鬼推磨”。妈妈不假思索的说:“美丽美丽,皇帝都是爱江山更爱美人”。我哈哈大笑:“你们选错了,健康才是第一位的,没了健康,财富,美丽都是云烟”。听了我的话,爸爸妈妈不禁竖起了大拇指。

  通过辩论,我们观点一致,健康是最重要的。爱好自己,才有机会更好的爱家人悠!

  五年级辩论会作文 篇11

  古人提倡交诤友,现代人提倡广交友。每个人都有自己的见解,而我有自己的看法。

  交友要慎。知己如同一盏明灯引领你走上前进的道路;如同一个太阳照亮你的心灵;如同一片海洋包容你。知己是你心中的另一面镜子,看到他如同你看到你自己,他指出你的过错,他鼓励你面对挫折,他解答你心中的疑惑;他帮助你走向成功。渐渐地,他成为你生命中的一部分,没有他你会空虚,他不在你会难过。这就是知己的好处。因此,交友要慎,交友的好坏有可能改变你的一生。

  交友要诚。这里的“诚”包括很多方面:诚实、诚信等。只有用真诚对待朋友,朋友才会用真心回报你。诚是交友的前提,朋友之间只有互相真诚,彼此的友谊才会长久。

  朋友是多方面的。朋友可以是有生命的物体,也可以是你赋予它生命的意义。朋友可以是事实实在在的人,也可以是你心爱的`小日记,也可以是虚拟的网络。一切皆有可能成为朋友。

  这就是我提出交友的原则和方法。接下来说说我的交友。

  对于刚刚步入高中的我朋友很少,非常孤独,所以我经常独自在校园漫步。渐渐地,有了几个朋友,我愿意把自己的心里话和他们交谈,他们开导我,理解我,每当我不高兴时,他们会逗我笑,每当我想念父母的时候,我们在同一被窝里哭泣。我们有着一样的理想,我们相约要一起手牵手走进同一所大学。现在的我不再一人漫步在校园,和朋友一起漫步在校园看着太阳斜照在地上的影子,我们相嘘而笑。交友就是这麽快乐。

  四海之里皆朋友,我相信每个人会有自己的知己。

  五年级辩论会作文 篇12

  “祝大家,兔年吉祥,前兔(途)美好,大展宏兔(图)”咦?这是谁在向大家拜年呢?原来是动物园活泼可爱的小兔子。

  这几天,动物园里的小兔可火了,有的小朋友给他照相,有的画家给它画画,还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃,可热闹了,这还不是今年是兔年,小白兔才火的,还有买兔子的小贩,也跟着这年生意火了起来。

  忙了一天的管理员,也早早的`回家休息了,这可把动物园里的小动物高兴坏了,因为他们自由了。

  不一会儿,会议房里就唧唧喳喳的讨论起来,“咳、咳、咳,大家注意了!”咦?这是谁呢?原来是兔子老师,今年的兔年,让我们的兔子很高兴所以,今年的动物团团长,就是小兔子们,“不公平,不公平,这样是不行的”小猪、小牛、小猫,马上议论起来。“怎么不行?”小兔老师问。“因为,要是你们兔子全都当了团长,就会欺负我们,所起不行。还有就是,你们特别骄傲。”小牛不服气地说。

  过了一会儿,他们就吵起来了,这不,把大象给引来了,大想问怎么了,小妞说:“大象伯伯,兔子老师说,今年是兔年,他们所有的兔子都等团长,你说公平不公平,这当然不公平了,虽然试图年,也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了,兔子老师便惭愧的低下了头。

  这个故事告诉我们,我们不要太骄傲自大,这样就能得罪别的人。

  五年级辩论会作文 篇13

  我天生有一些和爸爸、妈妈相同的特征,比如爱流汗、耳朵大、近视眼、宽额头……这几天,我们家却上演了一场遗传学“辩论”,爸妈争着说我遗传他(她)的优点。

  暑假里妈妈给我布置的作业有点多,但我还是忙中偷闲——做累了就看会儿课外书,打打小游戏,碰巧被妈妈抓住了。她趁着爸爸去睡觉,气极败坏的对我说:“你看你,这么懒,绝对是遗传你爸爸的!”隔壁爸爸的“顺风耳”可没罢工,只听爸爸大喊道:“什么?没这回事,是遗传你的!”一场“舌战”随之开始。

  “肯定是你遗传的!你那么懒,连衣服都不会洗,碗都不会刷!肯定是你遗传的!是你……”

  “是我传的就怪了!你看你,天天拿着个ipad,躺在沙发上什么也不干,就知道玩,这还不算是懒吗?”

  “是你遗传的!”

  “是你!”

  过去了十几分钟,爸妈还围着这个话题不放,“你看张鼎茗,他的'鼻子多像我的啊,那么直。”爸爸得意道。

  “不对,像我的……张鼎茗,你说呢?”

  坐在一边观战的我顿时无语:这个遗传的问题有那么重要吗?其实,我有许多特点都是我独有的,比如我的眼睛大,也有综合他们俩特点的地方。其实一家人何必要争个分明,

  趁着爸妈争得惊天动地,我偷偷溜进了书房。

  五年级辩论会作文 篇14

  星期一,我在作文班补习的时候,和一位同学进行了一场特殊的辩论。

  我刚到作文班,就看见一位同学正在吃辣条,手里还各种各样的小零食。老师见了对她说:“吃这种零食可不好,你最好还是不要吃了。”那个同学听了以后,一本正经的对老师说:“这种零食可好吃了,我特别喜欢吃!”

  我听了她的话反驳道:“我听新闻里报道说了,有一个学校的学生因为吃学校门前卖的小零食,四十多名学生都食物中毒了呢!这就说明这种东西压根就不卫生。”

  谁想到,那位同学听了我的话非但不害怕,还不屑地说:“我的奶奶正想让我吃胖点呢,正好小零食吃多了容易发胖,我怎么说也得多吃点儿才行!再说了,你不知道吗?就连外国人都爱吃咱们的辣条呢!”说完,她又撕开了一包辣条,大口大口地吃了起来,边吃嘴里还吸溜吸溜的。

  我听了她说的话,看着他享受的表情,心里暗自想道:既然给你说了你不听,那你就使劲吃吧,反正我是肯定不会吃的'。

  虽然今天我们的辩论没有结果,但是我还是希望大家以后能够少吃点这种三无的垃圾食品,不然等到闹肚子的时候可就晚了哦!

  五年级辩论会作文 篇15

  今天音乐课回到班,只见高同学和老师举报,有人表现不好。老师说:“今天音乐课谁表现不好,被老师批评了?”陈博涵同学在我们的眼光和掌声中站了起来。“说说吧,你怎么回事儿?”老师和陈同学心平气和的说。“我就在老师唱歌的时候说了句这唱的不好听,被老师听见了。然后就让我出来站着,我也只能过来站着了。”下一位是小马同学。本来她没有被老师批评,但站队的时候却叫被叫了出来。说她唠嗑,唠了一节课。马同学马上说:“没有,只唠了半节课而已!还有杨刚他撕椅子皮扔我!”本来还在嘿嘿笑的.杨刚,这时却尴尬的站了起来。

  下一个到我了,我在想:“我怎么了,我今天还可以。

  啊?”老师问我为什么要打女同学?我当场愣住了,不是……我怎么就打女同学了?下课的时候4个女生过来熊我,我说啥了?“耿凤玲那件事”老师提醒道。耿凤玲我不就是被他召唤两次吗?第1次是上午,我水瓶倒了,他让我捡起来。第2次是下午,不知怎的他突然召唤我。我回头问咋了。她又说没啥事了!耍我?我就和他掰扯起来了“干啥?招呼我干啥?”“没事儿了,没事儿了”“那你召唤我”“真没事”“你耍我!?”

  这时姜妈妈制止了我们,所以我怎么就打女同学了?我想解释的,但老师直接来一句,“好了别狡辩了,给他扣二分!”大无语啊!大无语!我怎么就打人了?就我这样能打过谁啊?也不知道是哪个黑头子,在黑我。

  气死我了,气死我了,气死我了。可恶,真是太可恶了。

  五年级辩论会作文 篇16

  上周五我们在语文科进行了一次激烈的辩论赛。分别有“开卷”有益组和“开”卷未必有益组。

  第一回合开始了!首先是我们问,他们反驳。我们派出了赵某,而他们派出了邱某。在他们两个进行语言的厮杀后我坐在位置上面等待老师的.评判。虽然我的表面很平静,但我内心却对我们捏一把汗。比赛结果终于公布了。第一回合就是我们获胜。我们高兴的都快把这个教室翻过来了。而他们有的在伤心,有的在思考他们为什么会输,还有的在思考策略怎么反败为胜。

  第二回合和第三回合我们都输了。对方有的跳了起来,大声喊道我们胜利啦!我们胜利啦!有的抱在一起,还有的在击掌。杨某的小眼睛瞪着他们,好像要把他们吃掉一样。

  我们并没有放弃。因为我们创了个群继续跟他们辩论。

  五年级辩论会作文 篇17

  一天,符号们在文章里说起了话。

  梳着小辫子的逗号神气地说:“没有我,人们就要一口气把话说完,这样会很累的。”圆圆的句号不服气地说:“没有我才不行呢,没我的`话,人们就会说话没完没了了。”长长的感叹号细着嗓门说:“你们都没有我的感情丰富,没我,这文章好有情感吗?”长长的小麻点省略号奶声奶气的发话了:“就你们好啊!没我能行吗?没我文章还含蓄吗?说起话来不罗嗦才怪呢!你们倒说说。”大家争论个没完。

  最后,逗号生气地一甩辫子走了,句号也愤愤地溜走了,感叹号叹着气散步去了。这下就剩下省略号,它神气的摆满了整篇文章,这下可不得了了。人拿着文章,摇摇头说:“这篇文章只有省略号,怎么看的明白啊!连逗号、句号、感叹号……都没有,怎读的懂文章的意思和感情来啊!”

  听了这话,省略号才明白过来:在文章中,所有的符号都是缺一不可的,大家都很重要。

  五年级辩论会作文 篇18

  当你怀着美好的心情外出旅游,或者旅途中疲劳了想利用列车间隙好好休息一下,旁边大声喊叫的“熊孩子”、电脑会议、手机公放,严重影响着你的乘车体验。自2020年12月23日起京沪高铁将推出“静音车厢”,旨在为旅客提供更舒适的乘车环境。

  京沪高铁公司相关负责人介绍,为进一步提高服务质量,高铁将推出多个服务新举措,全面提升服务质量。第一个,就是在京沪高铁试点“静音车厢”服务。这种车厢可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境,愿意遵守相应行为规范的旅客,通过12306网站和手机客户端等购票时可自行选择“静音车厢”。

  大声喊叫的“熊孩子”、电脑会议、手机公放,不少旅客都为旅途中不愿听到的一些声音“伤脑”。尽管制造“声音”的旅客也有不得已的苦衷,但也常有因此而引发的矛盾见诸报端。有了“静音车厢”就好多了,需要休息的旅客可以睡个好觉。

  笔者认为,第一,出了这种暖心措施实质在给旅客一种双向选择,今后旅客们可以根据自己的.具体需求选择选择车厢类型,各取所需,以保护自己在旅途中的权益不受侵害。第二,人们常言没有规矩不成方圆,既然有了新举措,相关的管理细则理应跟上脚步,制定出相应的管理条例以应对今后具体实施起来时遇到的种种问题。第三,吵闹的的乘车环境背后还是国民素质不高的体现,要想根本上改变这种现状,还需全面提高国民素质。

  尽管前方的路任重而道远,但仍希望京沪高铁作为第一个吃螃蟹的人尽快推出“静音车厢”服务,为这艰巨的任务迈出第一步。

  五年级辩论会作文 篇19

  在一个宁静的夜晚,文具盒了发生了激烈的.辩论。

  原来是文具们在讨论谁漂亮。自动铅MM开口说话了:“肃静,肃静!你们看看我,美若天仙、超凡脱俗、沉鱼落雁……我身着粉色‘连衣裙’,身上还嵌着五彩花朵。也不看看自己长什么?也敢跟我比美。

  就在自动铅MM还要说下去时,橡皮姐姐打断了她的话:“行了,行了,别夸了,再夸,全国文具都要向你扔东西了!”“肯定是鲜花!”“是西瓜皮。”橡皮姐姐又说:“只要你的心态和习惯是好的,就算人再丑,也是美的!”“知道了,谢谢你,橡皮姐姐!”“不用谢,只要人人都知道就好!”

  最后,她们异口同声道:“希望我们所有的人类主人都知道!”

  过了一会儿,文具盒又恢复了原来的样子。

  五年级辩论会作文 篇20

  金色的阳光照进教室,里面传来一阵阵热烈的掌声,这是我们班正在举行一场辩论会,辩论的主题是:“过生日请同学来家里吃饭好不好?”

  先是由双方摆明观点,正方是认为请同学吃饭好,反方是认为请同学吃饭不好。我是正方的一员。

  老师宣布辩论会开始。我方代表郝一璇第一个发言:“我认为过生日请同学吃饭好。因为这样不但我们自己快乐,还可以让其他同学分享到我们的快乐。”她的话音刚落,我方的张佰桐“噌”的一下站起来:“我补充,这样还能增进同学之间的友谊,使同学之间更加亲密。”哈哈,我方的“连环炮”把对手打了个措手不及。

  班里的气氛紧张起来,大家都陷入思考之中。这时,我发现平时爱说的“话林高手”沉默了,“小机灵”不作声了,就连平时最能说的“话王”也眼望天花板了。

  这种情况大概持续了十秒钟,反方的王宇佳打破了僵局。她稳稳的站起来,理直气壮地说:“我认为,我们的`生日是母亲最痛苦的日子,所以,生日应该和父母一起过,慰问一下父母才好。”顿时,反方站起来四五个同学异口同声地说:“我们每个人都要有一颗感恩的心。父母天天为我们操劳,难道我们不应该感激他们吗?”

  我听了有些不服,“呼”地一下站起来说:“那每年,也是父母向我们庆祝生日的呀!”我刚坐下,我方的郭晓雯站起来,“而且,我们和同学一起过生日,一定很快乐,父母见我们高兴,肯定也很高兴呀!”

  这样一说,

  反方又进入了短暂的思考,但并没有认输。忽然,反方的黄家辉站起来:“但是,做为儿女,第一个不该想到父母吗?”

  就这样,大家你说一句,我说一句,争得都是面红耳赤,还不时引发一阵掌声或开心的笑声。我渐渐被反方得观念征服了,我想:是啊,父母辛辛苦苦地照顾我们,我们一定要感激父母。

  老师微笑着看着这一切,不时地点点头。“铃——”下课了,辩论会在欢乐的气氛中结束了,我们带着笑容走出教室。

  五年级辩论会作文 篇21

  善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动。

  母亲喜欢吃虾肉,但她总是把吃的虾肉让给亲爱的女儿吃,说自己喜欢吃苦涩的虾头。这一天,母亲把一盆热腾腾的虾端出来,肥嫩的虾肉在女儿的面前出现了,母亲还要做一些其他菜,她本想捉起虾肉吃,可是母亲每一次都吃虾头,她想:虾头一定很好吃,我也要吃一下试试。女儿捉起虾头,一吃,全吐了出来。她问妈妈为什么喜欢吃虾头。妈妈说:“我喜欢吃。”

  善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善意的谎言,是赋予人性的灵性,体现着情感的细腻和思想的成熟,促使人坚强执著,不由自主地去努力去争取,最后战胜脆弱,绝处逢生。这种谎不是欺骗更不是居心叵测,这种谎言是理解、尊重和宽容,具有神奇的力量,没有任何的不纯洁。

  何为“诚信”?诚实守信也。古人早就倡导“诚”和“信”,强调言行一致、知行合一;诚信原则要求人们自觉守法、真诚守信。却没有一个是简单化地要求人们100%地说大实话。不分情形地说大实话是极其可怕的:战争中你能把我方的军事情报向敌人俱实以告吗?商场上你能把你的商业机密向对手和盘托出吗?因此,既然诚信原则并不意味着简单化的100%真实,那么在必要时候的善意隐瞒就不会与诚信原则发生矛盾。

  善意的谎言作为一种正确而友善的`处世方法,其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操,建立起人际间互信、互利了良性互动,而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。“大学之道,止于至善”,出于同样的善意。

  大人教育孩子不可以撒谎,但很多人忘记告诉他们,世界上还有一种善意的谎言,善良的人们想一想,我们长这么大,撒了多少次善意的谎言,为了不让人家尴尬,为了不让人家难受,或者为了不让自己无地自容,我们伪过,我们虚过,但我们是善良的人!

  世界没那么纯真,纯真很稀缺,一切都要求纯真的人是幼稚之人,拿追求纯真来说事的多半是骗人的,太多说出所谓真话的,恰恰是无耻之徒。

  善意的谎言。重心是善意,才会有价值。

  综上,我重复本方观点:

  第一:谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒,二者不可混为一谈。

  第二:善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。二者之间便是密切统一的。

  五年级辩论会作文 篇22

  昨天,我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了一次激烈的辩论赛。

  听到这个消息,我一蹦三尺高,再看同学们,他们高兴的程度丝豪不亚于我。有的像模像样的运气,有的“咕咚、咕咚”的喝水,还有的三五成群聚在一起兴致勃勃地谈着……这个课间仅仅只有10分钟,但是似乎像过了10年那样漫长。

  期待已久的上课铃声终于响了,整个教室似乎都充满了火药味,只等主帅——李老师一声令下了,我们都会以手掌为战鼓,以声带为大本营,以信念和资料为武器,以口水为盔甲,以舌头为战马杀入敌营……首先,正方阐述观点,精彩极了,但我却直吐舌头。我站起来,针锋相对,以鱼肉和鱼刺做比,声音坚定,骨子里无不透着“我们是对的”!锋芒毕露,一句客气话也不说。

  辩论很激烈,途中,裴豫提了一个问题:“请问,为什么我们要看书,这不就证明开卷有益了吗?”我呆了,只见孙一帆站起来,从容不迫的'说:“书跟药一样,良药治病,毒药害人!”“太棒了!”我心里大声叫着,又趁热打铁,补充了读书害人的事。

  “可有的病也得用毒来治呀!”裴豫也毫不让步。

  赵楚楚说:“可你能举出例子来吗?”如果不是上课,我一定会拥抱她。

  李老师一直微笑着,听着,最后,她分析了双方的表现,一锤定音——平手!

  这场激烈的辩论赛在11:30告终。

  五年级辩论会作文 篇23

  今天,我们的作文班变成了没有硝烟的战场。同学们因为网络是利大于弊还是弊大于利进行了一场“战斗”,大家都跃跃欲试,都为了赢得比赛而努力着。

  我们先进行了分组,我有幸被分到了反方,就是弊大于利的那一方。

  首先正方小A发言:“网络可以开阔我们的视野,不仅可以及时了解新闻,还可以知道社会热点,拓展我们的知识面……”反方小B反驳道:“不少的小学生都成为了小网虫,将大部分时间都用在了网络游戏上,做了网络的俘虏,耽误了学习,容易叛逆,怎么可能还会对学习有好处呢?”这时候,正方坐不住了,“腾”的一下,站了起来:“网络还可以对外交流,可以克服心理障碍,内向的人可以在网络里毫无顾忌地向网友倾诉心事,还可以减轻因为课业负担所造成的压力,可以重新树立学习信心……”

  我们反方一下子哑口无言,正方马上乘胜追击,打出了一张王牌——小D,小D的精彩发言,让我们无言以对。正当老师要决定正方胜利的.时候,我们组的一匹黑马小E自告奋勇地站了出来,胸有成竹地陈述了他的观点,竟使正方无力还击。

  辩论赛还在热火朝天地继续,但是坐在一旁的我陷入了沉思:看待这种问题,其实应该一分为二,就像水能载舟亦能覆舟,网络也是如此,我们既不能一竿子打死,也不能过度使用,忽视网络带给我们的危害,我希望我们所有的小朋友都可以不做网络的俘虏,而成为正确使用它的主人!

【五年级辩论会作文】相关文章:

五年级辩论会作文11-03

辩论会作文五年级10-13

辩论会作文08-19

五年级辩论会作文八篇09-30

五年级辩论会作文五篇09-03

五年级辩论会作文三篇08-14

精选五年级辩论会作文10篇08-14

五年级辩论会作文四篇08-14

【精选】五年级辩论会作文三篇07-25

【精选】五年级辩论会作文7篇08-02