关于五年级写景作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级写景作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级写景作文 篇1
在乡下外婆家，门前有一大片黄的细腻娇嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看见了那微微摇曳的油菜花。我跑过去，轻轻地触摸油菜花，来看油菜花的美丽之处。
那一丛丛，一簇簇挺拔秀丽的油菜花，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒一粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶，笑眯眯地徍外瞧。
细看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我还发现在油菜花的茎上，有一条条细片，听外婆说，这个是油菜花的“宝宝”——种子。
一片片绿油油的油菜花苞，在春风的吹动下，竞争似的开起了花，多么美丽的花啊！它们涌起千层金黄色的波涛，泛起万朵金黄色的浪花，发出了沁人心脾的花香。
从田间的油菜花看，花儿长得喜人。我问外婆雄蕊和雌蕊有什么区别，外婆也答不出来，看来还是有很多事情都是需要我们去探究的！
动静两相宜的美
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
这是一幅典型的'江南农家景色，仿佛从诗里嗅得到麦花香，看得见梅子黄。 诗开篇两句全是对偶：梅子对麦花，杏子对菜花，金黄对雪白，肥对稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花虽稀，杏子肥；梅子金黄，麦花白。”以近于口语的语言入诗，有如民歌，富于动感，富于音韵，富于色彩。显示出诗人范成大观察仔细，取舍有致。
诗三、四句，堪称传神之笔。夏日初长，江南农事特别忙，诗人偏不说忙，而说夕阳把篱笆的影子拉得很长，不见行人经过，只有蜻蜓与蛱蝶有滋有味地缠绵流连。可细想想，不禁恍然大悟。正因为农事忙而篱落无人，因为篱落无人而蜻蜓与蛱蝶才能够自由飞舞。诗人竟能够把内在节奏与外在歌咏表现得如此缜密而又自由！
诗没有一句关于劳动，却分明让我们感受到了劳动的紧迫。“日长篱落无人过”是静，映衬着“唯有蜻蜓蛱蝶飞”的动，然而我们能说“日长篱落无人过”就不是动吗？而“唯有蜻蜓蛱蝶飞”，不是恰好对应着一种更广大的静吗？以眼前的动映衬着眼前的静，以眼前的静对应着诗人心中的愉悦和更广大的真正的静。日影无人的静，蜻蜓蛱蝶的飞，心中欢娱的动，接近更广大的静。恍如一幅水墨画卷，那么栩栩如生，那么意境幽远。妙哉，这动静两相宜的美。
五年级写景作文 篇2
不知不觉中，秋风吹走了暑气，蝉也随之消失，一切好像又回到了原点，生命也在忙碌——大雁南飞，虫蝶化蛹，准备度过寒冷的冬季。>秋天梦幻般的把一切都变成了黄色，仿佛身居在黄色的国度里，树木山川河流都枯萎了一般，生命也变得宁静了好像在沉思什么？
只有树叶在脱落，慢悠悠的落在干枯的大地上，秋风吹过，随风飘起，似一只黄蝶飘舞在阔蓝的`天空下，又似一只飞鸢在搏击云海，翱翔天际。平日里坚强不屈且充满生命活力的野草也不得不向秋天低头，秋风掠过，由绿变黄，生机勃勃到一脸失望，也许秋天就是如此吧！
五年级写景作文 篇3
今天天气真好啊，天气晴朗，万里无云，爷爷说：“吃完早餐，我带你去‘小龙’玩。”听到这个消息，我的心像怀里揣一只兔子一样“砰、砰、砰”跳个不停。我激动极了，迫不及待的跑到爷爷面前问：“我们什么时候出发？”爷爷笑呵呵地刮着我的小鼻子直笑我心急，我也不好意思地挠了挠头。一路上，我的眼睛虽然望着窗外的风景，可心里却想：‘小龙’会是一个什么样的地方呢？是破烂不堪的'小房子，还是在大山的深处呢？我百思不得其解，带着满脑子的疑问，20多分钟的路程转眼就过去了。一下车，我惊呆了，“小龙”既不是破烂不堪的房子，又不是在大山的深处，而是美丽而古朴的小村庄。那儿绿树成阴，几十亩田种满了蔬菜水果。在那里，有一面并不大的湖，那面湖的水很浅，但却很清澈，如同一面还没打磨过的镜子。这让我不由得想起了刘禹锡的一首诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这不刚好衬托了这面湖吗？除了这面清澈的湖，还有一大片树林。那里的树很大很高，有的树还被列为了“国家级保护树木”，怎么样，是不是很光荣啊！“小龙”是个美丽的地方，有机会我一定还会再来。
五年级写景作文 篇4
星期天，妈妈带我去丰渚园游玩。
一进渚园的大门，我就被它的古色古香吸引住了。丰渚园里面的建筑都是仿照古代的建筑所建造的，就像我在电影里看到的皇宫一样金碧辉煌，美丽极了！
一路上，我观赏了美丽的荷花池，凉风习习的凉爽亭，可爱的金鱼。但我印象最深刻的要数荷花池和金鱼池了。
沿着小路来到金鱼池边，只见五颜六色的`小鱼自由自在地游来游去。我朝水中的鱼儿招手，小鱼们兴奋地簇拥着，向我游了过来，嘴巴一张一合，好像在说：“小哥哥，有什么好吃的吗？”我感到很惊奇，直拍手叫好！
绕过金鱼池，我们来到荷花亭，在正是荷花开放的季节。池里的荷叶挨挨挤挤的，上面还挂着几滴晶莹的露珠，像一把把小雨伞。许多荷花从荷叶中间挤出来，荷花有的全开了，有的半开着，有的还是花骨朵，各有各的姿态，十分迷人。瞧！那边有几个爱荷的人正在捕捉它们最迷人的身影呢！
丰渚园真美丽！
五年级写景作文 篇5
中山，我的学校，一个陪伴我童年的老旧建筑物，虽然他不像周遭许多可以陪你一起欢笑，一起谈天、聊心事的朋友，但它却会静静的陪着你上学、读书、下课、放学……，每天早上它总是会敞开大门，等着你，迎接你，里面的景象虽然会因为时间而有所改变，但我依然能融入这种中山生活的感觉，早晨的操场上有着各种社团的学生正努力的练习着社团中的运动，两旁的树木、花草正竭力的成长成壮大、美丽的植物，红砖道上铺满了黄黄、绿绿的叶子，在上面走路就会发出沙~沙~沙~的声音，犹如是摇晃中的沙铃一样悦耳呢!!
上课时，听着老师的讲课声，此时此刻的.我为了纾解疲劳，正寻找休息的瞬间，那一瞬间寻找出，悦耳的鸟叫声、蝉声，吵杂的叫声，往窗外看去，一棵棵椰子树高挺耸立，跟着一片没有边界的蔚蓝天空相互搭配着，风景优美，声音乐耳，不仅纾解课业上的压力，还能放松心情，并在其中创作出优美的词句；下课钟响，各间教室的学生一窝蜂的冲去操场活动筋骨，从高处远望过去，一颗颗黑压压的头，在操场上跑跑跳跳，好像是一只只小动物在草原上自由的尽情奔跑、玩乐着!
中山，我们的学校，一个陪伴了大家已经将近四分之三世纪的老旧建筑物，在岁月的摧残中屹立不倒，校园建筑中，证明了岁月的无情，虽然经过无数次天然灾害的攻击，他依然屹立在我们的面前，彷佛没有人可以让它倒下，为了中山，我们要保护中山，让他继续屹立在未来的每一个主人翁的面前，永远都不会倒下。
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