安静的作文500字

时间：2022-02-21 02:18:59 500字作文我要投稿

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安静的作文500字6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的安静的作文500字6篇，希望对大家有所帮助。

安静的作文500字6篇

安静的作文500字篇1

　　在上过的这么多课中，我印象最深的是科学课。在一般的课上，同学们经常交头接耳，偶尔还会大吵大闹，而我们的科学课，却是鸦雀无声的。为什么呢？那是因为我们厉害的科学老师—梁老师。

　　记得第一节科学课，上课铃响后，我们像往常一样吵吵闹闹，等着老师说连着说三个安静、安静、安静呢。然而我们没有听到老师的声音，过了一段时间，教室里慢慢安静下来，同学们不约而同地向讲台上看去，迎接我们的是梁老师“死神”般的眼神。我顿时有种不详的.预感。果然，停顿几秒后，梁老师大发雷霆，像头狮子一样吼着：“我看谁还敢说话！”声音震耳欲聋。我偷偷抬头一看，看见他脸色铁青，脖子上青筋爆出。刚才还嬉皮笑脸的同学们，现在都紧张不已，大气也不敢出。

　　过了一会儿，老师开始上课了。同学们都规规矩矩、认认真真地听讲，谁也不敢再捅马蜂窝。教室里真静啊，静得可以听见同学们的呼吸声，静得连跟针掉到地上的声音都可以听到。梁老师的眼睛就像一个监控摄像头，时刻监视着我们。我们就像被关在笼子里的小鸡，被老师驯服了。

　　这节课慢得像一个世纪。终于等到了下课时间，我们恨不得在下课铃声打响的那个瞬间冲出教室。课间时间，同学们的讨论话题都是梁老师，大家想起他火冒三丈的样子，都倒吸一口凉气。

　　通过这次课，我得到了一个结论：这个科学老师不好惹！

安静的作文500字篇2

　　我不知道自己是否被这样一个夏日的故事感动了，也许是吧，我不想否认。那些生活在夏至里的任何事，都以鲜明的轨迹在我身边滑过。之昂、立夏、小司、遇见、段桥，我想自己不得不在这些人的背影里沉湎一段时间了。故事的开始如一片糜烂的燥热，那些说不完的青春，那些散不尽的烟雾，他们安静的声调在零度空气中迅速凝结、然后开始演奏。可是后来种种的巨澜推翻了和谐的前章。虽然剧情看似激烈、跌宕起伏，但在我的眼里，这仅如一段无声的电影片断，仿佛在延续先前的温柔，就这样一晃眼的飘过了，在一场场曾经认为是无法原谅的愤怒里融逝了。而那些善良的人，一如既往的温柔，我心痛，我难过，却虚伪得掉不下眼泪。

　　其实在这本书里，我并不喜欢“青田”这个人物造型，以至于到结局，为何遇见还会选择他，我个人的观点就变成这是作者赐予我们的另一道残忍的风景线。对于程七七，如果连立夏也放弃了指责她的语言，那么作为读者的我来说，也就只有保持沉默的权利。只是那些曾经善良，并且会一直善良下去的.浅川孩子，他（她）们依然站立在一个人的世界里，看孤独的风景。而那些曾经的伤害，竟也凝结成痂，待到有一日，它们一块一块的削落下来，散得满地都是，围绕出一片无血的领域。

　　一向喜欢安静的文章，所以很早以前对于《梦》这本书并不是很热衷，而《幻》的手笔又过于单纯，个人认为《夏》的制作，是作者逐渐成熟的体现。就以那样的轨迹，安静的渡过了，跑开了--十年未曾等到的夏至，他（她）们头也不回地留下残缺的完美主义，各自在心的最深处烙下了赤沙般炎热的印记。

　　他（她）们曾经通过，但终究还是都忘了。

　　就像我们曾经爱过，但最后还是都放手了。

安静的作文500字篇3

　　我从楼道跳过，右脚底与地面磨擦发出“哒、哒”的声音。我想起徐志摩的那篇《错误》，他不是归人，我也不是。

　　我的也不是马蹄声。

　　从二楼上来的时候，一收银大姐要帮我，我说：“没事哈，我行的！”她看着我跳过去，渐远。对旁边的人说：“他很行的。”只是，我不想太多的麻烦别人。

　　那片从窗帘里透过来的阳光，在我没有注意的时候已经变得不同了。一个一个日子也在我思维混浊的时候溜走了。

　　我在渐渐学着理解别人，也在学着认识自己。我在试着接受别人的方式，也在试着反思自己。当然，看到有些人我仍会不爽。我在努力接受那个自以为是而且狭隘的人。我知道，他成长的环境和我不同，教育过他的老师和我不同，他看过的书也和我不同，这么多的不同之后，我知道我们绝对是不同的人。但是如果都可爱些，我们又是一样的人了。

　　“大哥”仍逃课泡在图书馆里，一心只在那些我们认为很怪僻的难题上；“三剑客”不分昼夜在英雄联盟嘶杀，然后黑白颠倒；贝在细心的照顾着他的几只鱼，只是原来的乌龟不知道带哪儿去了；我用大把的时间躺着；剩下的人，不想再多说了。

　　给玉米打电话，情绪常常有，心情常常无。我惹她很多似的。给学姐打电话，为找网络信号，我从床上艰难的挪下去，然后跳到楼道尽头。“你说的撒啊？”我重复一遍。“听不到，还是听不到。”我清晰的`听到她在那边嚼着什么水果，嚓嚓的声音。

　　用四五分钟时间发出去一条短信。下次再找个信号好的地方再聊咯。我躺着的时候“大哥”走到镜子前，随意拭弄一下头发，踌躇满志的样子。只是他的沙（陕西话，和脑袋意思同）还是经常木木的。可能是一种病吧！

　　遗憾的是，这种病我好象也有。

安静的作文500字篇4

　　“山中无老虎，猴子称大王”，这句话可真是完美地诠释了我们班这节自习课的现状。这不，“老虎”一出去，“猴子们”就开始活跃起来了。

　　只见“放风手”小d同学尽职尽责地守在门口，其余的便在教室里自行欢闹起来。“我是一匹来自北方的狼，”小q同学率先开起了个人演唱会，在讲台上旁若无人地唱了起来。下面，几个要好的女生则自动分组围成一团从最近班级里的`流行新书讲到现在的新电视节目，再到19世纪的老电影；从盘古开天地谈到现在新型机器人，那可真是上到天文，下至地理无所不关心呀。

　　男生团体们正兴奋地谈论着游戏，每个发言的人都思路清晰，条理通顺，手舞足蹈，仿佛一群演说家们在进行精彩地辩论赛。

　　突然，一声大叫响起“虞老师来了！”放风手小d最先窜回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之势奔回其位置，其他同学也不约而同各归各位，教室里顿时鸦雀无声，只听见轻轻地翻书声。

　　十秒、二十秒，哪有虞老师的影子？就在胆大的同学刚要解除“警报”的时候。虞老师脚步轻快地走了进来，微笑地望着大家“今天的自习课大家表现不错，提出表扬，希望大家断续保持！”虞老师鼓励地眼神一一扫过大家，这让如释负重的我们也多少感受到了一丝愧疚。

安静的作文500字篇5

　　哎！若谈到进入四年级后我们班的纪律如何，我只能说：纪律好是罚出来的。如果教室里闹哄哄的，最后一准招来惩罚——加作业。

　　那个星期五倒安静。我们班的作业量本已比以往的大多了，外加上一篇命题作文，大伙儿似乎都不想再被罚作业了，更不想让自己的周末在“作业海”当中度过，所以努力管住自己的嘴巴。

　　语文课上，杨老师写板书时不小心写了一个错别字，要搁到以前，同学定会叽叽喳喳地说个不停，与错别字纠缠不清，直到杨老师把那三个可怕的字——“加作业”给喊出为止，教室里才会鸦雀无声。但是今天，这种情况并没有重复上演，反而教室里十分安静，没有发出丝毫喧哗声。后来还是杨老师自己忽然发现的，她赶紧擦掉，端端正正的把正确的字写在了黑板上。杨老师微笑着回过头来，满意地点点头，还表扬了大家，说同学们这次没有揪着老师的错误不放。

　　后面三节课，其中一节是语文，大家也都规规矩矩上课，后来品德课上有“我来体验当老师”的活动，即便小老师们以那好吃的糖果来“刺激”大家，大家也都乖乖地举手发言赢糖果。午休时，大家依然安安静静地做自己的事，写作业的埋头疾书；画画的.画上几笔，立起画纸孤芳自赏；看书的同学更是众多，有的趴在桌上，小声念着书上的精彩段落，也有的翘起二郎腿，把书放大腿上，仔细品读；若忍不住想笑，干脆把书放进抽屉，头埋在袖子里小声地嘿嘿笑两声。午休结束后，管理老师满意地走出了教室。

　　到了快放学时，杨老师布置完正常的作业后，便说：“今天不用加作业，你们午休很安静，放学吧。”全班同学皆大欢喜，背上书包，冲出了教室，有几个出来后放胆大喊一声，“耶！”

安静的作文500字篇6

　　我希望我能改变我能改变的，适应我不能改变的，再请上帝赐子我，分辨此两者的智慧。——题记

　　翻开一页崭新的日历，太阳已冉冉升起，高挂在玉泉寺上空，俯瞰着寺庙中来往的芸芸众生，更多了一份自责与失落。

　　现在已是早上9：00多了，许多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂静，是原来本应宁静的寺庙变的浮华，失去了它存在的意义。

　　虔诚与静心。当大城市的人们在一天一周，一个月甚至是忙碌了一年的快节奏生活后，来到这儿的目的难道不是为了静心吗？为什么却又会成了他们喧闹的场所值得庆幸的是，还有那个老和尚，小和尚还有我看透了一切。我褪去浮华，静下心来，静静观赏那一花一树木，一叶一著提的美好。对，我改变不了周围喧嚣的环境，但我却可以做到一个选喧嚣下宁静的我，以此来涤荡心灵，感受生活的美妙！

　　也许天空中那情懒的太阳，正是为此感到失落吧！抑或是为人们没有学习他高尚的情怀而自责？

　　这同时，又何曾不是说明了这是现实存在的'问题吗？喧嚣的世界下，又有几个人能做个保持真实，内心宁静的那一个呢？身上覆盖着的那身浮华以让生活失去了许多珍贵的价值。

　　即使是像薛之谦一样的大明星在参加《我去上学啦》中说，他已没有周围这群高中生真实了。是的，这个世界的喧嚣无法靠我们几个人而改变，但是，我们既然改变不了方向，又为何不改变风帆呢？我们可以改变自己，让自己去用心感受生活，以为世界。

　　不抱怨，既来之，则安之。

　　当那一层层的涟漪，都成了海上喧嚣下的安静，那么大海也能在咆哮中感受宁静，这就需要浪花通过改变自己，来追寻内心的那一份安宁！相信自己，能做到！

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