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手的作文500字四篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的手的作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
手的作文500字 篇1
一张多么让人震惊的照片啊！那瘦黑的小手都到了惨不忍睹的地步，让人都有些痛恨那只白胖的手。我们这些幸福的人在这里大吃大喝，下一次饭店都要花掉好几百元，而且还要剩下来不少昂贵的饭菜。而与此同时，也有些地方连饭也吃不上，甚至都饿得皮包骨头，但还是不得不痛苦地活在这个世界上。与这些人相比，你是否还忍心如此奢侈地去一次饭店呢？
也许，我们实在关心不到那么远的地方去，因为我们的能力毕竟还是有限的。那么我们身边的人呢？你是否有注意到你父母的双手呢？如果没有，放学、下班之后，赶回家去仔细观察一下你父母的双手吧。也许你会发现，他们的'手上已经长了不少细细的小皱纹，因冬天把手放到冰冷的水里为你搓掉羽绒服上难洗的污渍而冻得通红甚至有些龟裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纤细的一双手吧？思考一下，你的手出了写过作业、收拾过自己的小屋还做过什么？是否洗过自己的衣物，帮父母拣过菜或者干过别的什么劳动？也许你会说：那是因为我们年轻，父母比我们老了，手当然也显得老多了！是呀，你都承认自己年轻，那为什么不帮已经逐渐衰老的父母多做些家务呢？既然年轻有活力，那就多干些活，为本就比你老的父母分担一些吧！
我们作为子女，应当多多关心自己的父母。我想，我们有必要重新考虑一下，你是想拥有一双勤劳、关心父母的手还是一双不愿干活但却白而纤细的手呢？
手的作文500字 篇2
我有一个心灵的家园。在那里，我可以尽情的释放自己，将五彩缤纷的心情涂满天空。那就是我的手账本。
手账本的外壳十分精美，它穿着粉色的外衣，“衣服”的右上角有一行白如飞雪的英文，摸起来滑滑的，又稍有点粗糙。衣服是硬的，但是看着十分舒服，总是让人感到一丝丝的温暖。翻开封面，有几张分层纸静静地躺在那里，里面有几个小圈，那是活页夹，把活页夹的下面拉开，就可以进行随意分页，非常方便。它的内页是笔记本的内页，方便写字，里面的纸有一些发黄，线条柔美，颜色又稍有些深，写字也特别的清晰，特别的明显。她还永远的用不完还可以永远的陪伴着我。
手账本每天陪伴着我，每一天做手帐已经是我一天的一部分。不管是快乐还是悲伤，不管是开心还是伤心，我每天都用手账的方式告诉它，有时不开心的时候，我就会看一看以前的事，好让自己高兴起来。每当我向它诉说时，它总是像一个小孩，静静地听着它可能是最了解我的`人了，每当我伤心时，它安慰我，每当我开心的时，它陪我开心，我考低分时它安慰我，下次用心一定可以考好，我考高分时，它先提醒我不要太自信，以免下次考不好。
它是我最好的伙伴，是最了解我的"人"。是它陪伴我度过开心与不开心的的时光，我太喜欢它了！
手的作文500字 篇3
中国功夫第一是武术第二就是跆拳道了，我就在学跆拳道。但我是动作最慢，力气最小的一个。人称“永远也上不了战场的小豆芽。”
我就不明白了：为什么我是豆芽，你们就是黄豆？直到开始“实战”的时候……
对手大壮一来，一股自卑感油然而生。同样十岁大壮竟然比我高半个头。真怀疑他是吃激素长大的。比赛开始了，对手一开始就发起了猛攻。一顿拳打脚踢加揍脸，好像对他来说，我就是一只小虫子，他想捏死就捏死。最后，他以一个“爆摔”把我给KO了。没办法，总不能把命搭上，我主动认输了。
回到家，我记起了妈妈给我买的“常挨揍”先生。常挨揍先生是一个健身器材。它长着一个软绵绵的大脑袋，细长的弹簧脖子和稳健的'底座。它的大脑袋是我经常攻击的对象。但它也不是很好欺负的，你打它它会反弹回来撞击你。于是我和常挨揍先生混打了起来。与其说混打不如说发泄。我把常挨揍先生当成了那个大壮，然后我把他一顿狂揍。感觉舒服些之后，我停止了。可是我忘了常挨揍先生会反弹。于是我的头上就多了个“包子”。我生气了！对常挨揍先生一顿猛攻。之后我发现一件事儿：只要我连着打它，它就不反弹了。我把这招儿称做“连环拳”。我还通过连环拳想出了个新方法对付大壮：我先用连环拳让他不能反击，之后把他推倒，他就死定了。但是我用连环拳的时间太短了，于是我每天写完作业就练，直到娴熟运用炉火纯青。比赛又开始了，果然不出我所料，我三下五除二就把他给灭了。
现在我已经学会了很多新招数。如空中转体360度。另外，我还在一次比赛中一下子踢断了两块木板呢。
手的作文500字 篇4
在法国巴黎的艺术馆中，陈列着一尊巴尔扎克的雕像：一个披着睡袍的魁梧身躯，被莫大的幻象所迷惑，头部高昂着，蒙的睡眼，紧闭的嘴唇，蓬松的头发，表现出一种被失眠折磨得无可奈何的神态，但又好像在静静地沉思。不过，令人惊奇的是这位写了“人间喜剧”等大量文学作品的巨匠竟然没有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原来是被他的.创作者——大雕塑家罗丹用斧头给砍掉了。
那是一个深夜，罗丹经过七年时间终于完成了《巴尔扎克》的雕像，此时，他感到非常满意，竟连夜叫醒他的一个学生来欣赏他的作品。这学生看了一眼，惊喜地叫道：“多美的雕像啊！”随后，他把雕像反复地看了个够，最后，目光渐渐集中到雕像的手上，那双手叠加起来，放于胸前，十分逼真，他不禁连声叫道：“好极了，老师，我可从来没见过这样一双奇妙的手啊！”这时，罗丹脸上的笑容不见了，他抿着嘴唇，在屋里踱来踱去，一会儿，他急匆匆地又去找来他的两个学生，说：“你们好好看看雕像吧！”学生看后，又一致称赞雕像的双手。
“手、手、手……”罗丹叫人不可理解地吼叫起来。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那双学生们一致认为的“完美的手”。几个学生莫名其妙，一个个被吓昏了。罗丹回转身，眼里冒着火，冲着三个学生意味深长地说：“这双手太突出了！它们已经有了自己的生命，已不属于这个雕像的整体了。你们记住：一个真正完美的艺术品，任何一个部分，都不应该比整体更重要、更突出。”
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