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【热门】小学学作文500字锦集6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学学作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学作文500字 篇1
要说过春节，去年的春节最有意思了。
不知是谁出的好点子，说外公，外婆年事已高，不适合做年夜饭了，为了保证年夜饭吃得好，在外婆家举行了一次烹饪大奖赛。比赛地点在外婆家，参赛者有阿姨一家，我们一家，奇奇一家，玮玮一家。裁判是外公和外婆。比赛开始了，大人们忙里忙外，好热闹。"笃，笃，笃"，"咣当咣当"，"嗤……"这真是名副其实的锅碗盘交响曲。不一会儿，香味从厨房飘出来，引得我们小字辈的口水直流。奇奇因为想吃饭了，觉得这“交响曲”比什么声音都好听，他还自封为副裁判长，跑进跑出，比谁都忙碌。
菜名都是保密的，爸爸想偷看阿姨一家做什么菜的时候，奇奇跑到我爸爸前面，用小手拉拉他的衣服，说：“犯规，警告一次！”爸爸不好意思地把头缩了回去。
玮玮妈妈小声对玮玮爸爸说：“我妈她喜欢吃甜食，我们做菜时，记住多放点糖，她一定给我们打个最高分的。”玮玮爸爸连连点头，嘿！奇奇可真是个机灵鬼，跑去告状：“外公，外公，他们在讨好外婆呢！”外公笑着说：“好，那就去掉他们的最高分吧！”
不一会儿，各个参赛者的菜都做好了，一一端了上来亮相了。阿姨家做的是糖醋活鱼，那鱼口张得大大的，有趣极了。玮玮家端上来的是红松扒鸡，又酥又香，没有牙也咬得动。我们家的`是三门特产红烧螃蟹，两个大钳子，又粗又肥，真像一个大将军。奇奇家是“玉兔欢聚”，那一只只活现的小白兔全是鹌鹑蛋做的，配上盘底绿油油的菠菜，真是有趣。
外公看看这碗，尝尝那碗，眉开眼笑地说：“不错，都不错！”外婆咂咂嘴，乐呵呵地说：“哟，比饭店里的强多了！”我问奇奇：“你这个副裁判的意见呢？”奇奇嘴里都是菜，瓮声瓮气地说：“这个比分相等，不算，以后再比，让外公外婆享享口福”。
“哈，哈，哈……”大家都笑起来，除夕晚餐在一家人的欢笑开始了……
小学学作文500字 篇2
月是心中的信仰，每件事都会和你诉说。你也在教我阅人。人是一本难读懂的书，这几天的遇见又让我好好的在思考。
不知道是巧合还是命中注定，我和你们的遇见。你们有教会了我许多。你们也让我看到了一些事。我很感激你们的。谢谢你们请我吃的大餐，这大餐是有些人这辈子都没吃过的，或许连幻想的机会都没有。而我一天之内吃了两遍，和你们度过的一天半真的好像做梦一样，幸运的是，我自己会醒过来，幸运的是那不是一场噩梦。北京烤鸭，鲍鱼，鱼翅，还有好多数不清的名菜。其实说实话我真的挺开心的，不过心里总觉得少了些东西。空荡荡的，那些东西我已经吃撑了，开始腻了。直到后来我才明白，少的东西是我已经离开的亲人，我想到了他们辛苦亲自种的野生的菜，想到他为我亲自钓鱼，那种香喷喷的味道，是我最珍贵，也是我最喜欢的味道。从来没发觉它们的味道是这么好，从来不知道我至今还在怀念着他们。
可能到你们一家人其乐融融，我开始想念我的父母。看到你们就是他们的倒影，在我要离开的时候，在他们送别的时候那份不舍，那份无奈，那份关怀。真想再好好的呵护和爱护的心情。好担心过了今天就再也呵护不到了。心在隐隐的阵痛，那份心酸和无奈。也许我我无法描绘出这其中的万分之一。
你们真的是爱女心切，可是一路的`风平浪静并不是真正的爱护反而是另种无意的伤害。我真的好心痛，为什么游戏的规则会这么不公。有些人努力的奋斗却不比的上你的一顿饭，难道真是吃人的口软吗？后来我明白了，如果我是你们的话我也会这么做，因为我自己也办不到看着自己最想守候的人陷入困境。这也是一种潜规则，在人人都默认的潜规则前，你在那边幼稚的呐喊，一点用都没有，最有用的是用行动来证明一切。不要在那自导自演幼稚，那样又可笑又可怜。
小学学作文500字 篇3
去年中秋节刚过，老师就布置写欢度中秋的作文。这篇作文，是一个老掉牙的文题，按常理，我大笔一挥而就，太容易了。可是，这次确实把我难住了，因为中秋节的早晨，我起床晚了。妈妈骂我，爸爸也骂我，骂得我泪流满面。我心里好委屈，太过分了，不就是起床晚了吗？这一天，我心中沉闷，生怕又做错一点事情，再让爸爸妈妈骂我。我哪里还有心思欢度中秋呀！
晚间，爸爸妈妈去游园赏月，我借口要在家写作业，独自站在窗前，望着月光是那样苍白，我没有感到一丝温暖。 中秋节过了，作文还是要写的，我想：“如果把八月十五的真实场面写出来，我将是会成文班级最大的笑料，就这一点小隐私要是暴露了 ，我将如何面对老师和同学们呀！”但不写作文，是要挨罚的，到那个时候，我不是更惨吗？无奈之下，使我突破了道德底线，采用了简便的写作法——幻想+撒谎。一通大糊编，没用20分钟，这篇作文就完成了。 第二天，我忐忑不安的把这篇作文交给老师，当下课的时候，我都偷偷地瞟一眼老师，生怕她提起那作文的事情。时间好难熬啊！ 两天过后，老师开始评判作文，我趴在桌子上，不敢和她对视，生怕戳穿了我的谎言，使我羞愧难当，突然我听到，“优”。这时，老师左手拿着作文本，右手扶正眼镜，双眼注视同学，她用女中音高声朗读评语。“
文章描述了中秋节的`欢乐场面和少年对于幸福生活的向往。立志读书，报效祖国。”同学们回头羡慕的看着我，我心中没有喜悦，心像刀割了一样，明明是一篇说谎作文，怎能是优秀呢？！如果我把中秋节发生的事情告诉了老师同学们，那么我的作文还会是优秀吗？
小学学作文500字 篇4
很多年之后，当我用形如枯槁的双手推开那扇松动的木板门，随着“吱”一声，寂寥无边的平原映入眼帘时，我一定会怀念那个遥远的、与父亲在一起的、满是落日余晖的下午。那时的我们，忙碌而充实，整天把一担又一担的泥土运往渤海，满担而去，空囊而归，日复一日，年复一年，只为在门前开凿一条通往山后的路。在那个充斥着汗水和尘土的环境里，我们一族人都为此不懈努力，最后，在母亲的带领下，甚至锅碗瓢盆这种东西也满是泥土地运往渤海。望着高耸入云的两座大山，父亲的`脸上并没有流露出过多的忧虑，反而对那些带来一腔讽刺的人说:“看，当两座大山被我的子孙万代移走时，道路将不止一条!”说着，又是一铲下去，挑起的尘土像是要把那些冷嘲热讽掩埋。我也满怀期待，期待大山背后的精彩。
终于，那一天到来了。当我清晨推开窗户的刹那，一马平川赫然出现在我的眼前。我赶忙叫醒早已年迈但精力充沛的父亲。父亲满是泪水地看着眼前的一切——青草遍地，一望无际。突然，他跌坐在地上，麻木甚至有些枯索的脸慢慢扭曲。一家人惊慌失措，随着“咳”的一声，父亲吐了一大摊血，这种惊慌达到了巅峰，几近崩溃。而父亲，在那全家奔走逃亡式的慌张面前，却握着我的手，低沉的说:“以前没有路可走，我们可以把山移走;现在山移走了，路也没了。置身毫无边际的荒原远比走投无路更为可怕。”说罢，父亲就带着曾经的理想，现在的遗憾离我们而去了。
很多年之后，当我走在无可措手的社会中时，我一定会怀念那个单调但充满汗水与尘土的下午!
小学学作文500字 篇5
刘邦，历史上第一位由平民而成为一代明帝的人。他广开言路，一心只为天下太平，百姓幸福。他没有项羽的三万铁骑，没有项羽的家世好，更没有项羽的一身武功，但是他有坚定的信念。
刘邦与项羽最大的区别就是：刘邦善于提拔人才，知人善任。而项羽刚愎自用，目中无人。我看不起项羽，因为项羽在鸿门宴上本可以杀了刘邦，可是他却感情用事，妇人之仁，丝毫没有男子应有的坚决果断，难怪亚夫失望地说道：竖子不足以为谋。真是一失足成千古恨啊！试想，如果项羽当时听了刘邦的话，也不至于眼睁睁地看着自己的宠姬自刎，而自己最后也不得不自刎于江边。而项羽最后的自刎行为，更加让我看不起他。如果他是一个真正的英雄，就应该知道，胜败乃兵家常事，一次小小的失败算得了什么？刘邦失败了多少次，又卷土再来了多少次？失败算什么？只要最初的信念还在，照样可以笑到最后！
我佩服刘邦，佩服他的用人不疑疑人不用；佩服他的智慧与谋略，更佩服他的锲而不舍。在项羽邀请他去赴宴时，他又何尝不知项羽实则是要他性命，可是他更知道如果他不去赴宴，那么必定会落人话柄，双方一旦开战，到时候受苦的.是谁，还不是千千万万的老百姓？刘邦深知这一点，所以他冒着自己被杀的危险去赴了宴，只为百姓安宁。
从古至今，成者为王，败者为寇。项羽不善于治理国家，刚愎自用，百姓怨声载道，苦不堪言。项羽无法为百姓谋福，刘邦取而代之，有何错？
刘邦的胜利，项羽的失败，正好印证了一句话：得民心者得天下。项羽犯了帝王最忌讳的一个错误，他总是想着以武力来征服天下，却没有想到，战略也是很重要的啊！
刘邦，我佩服你，你是我心目中真正的英雄！
小学学作文500字 篇6
四年级以前，我是一个性格内向、害怕失败的人。老师上课时提问，有时甚至我会这道题我也不敢举手，生怕回答错，受到老师的批评。平时任何活动我都不会主动参加，担心自己失败。就连老师在期末评语上都说我是个“默默无闻”的孩子。
记得有一次上课时，老师提出一个问题让同学们来回答。班里有很多人举手，我在心里念叨：可千万别找我，千万别找我……可是老师偏偏就找了我回答，我站在那儿一动不动，也不说话，结果被老师批评了一顿，说我上课走神，不专心听课。我感到十分委屈，因为我上课很专心，只是养成上课不回答问题的习惯，一站起来就很紧张，说不出话来。
我心里很难过，我也不想这样下去，给老师和同学们留下不好的印象。父母也很担心，甚至他们说只要每天回答两个问题就给我一些奖励，也经常鼓励我参加各种活动。
而四年级的'一次“校园小歌手”比赛，让我找回了自信，让我变得积极、开朗。记得那天音乐课上，音乐老师让几位同学演唱一首歌曲，然后老师选出两位同学代表班级参加学校的“小歌手”比赛，我鼓起勇气到讲台上唱了一首歌曲，竟然被选上了。之后，我天天在家里努力练习，在比赛中我获得了“最佳表现奖”的称号，我想：原来做好一件事也不是很难，关键是你要努力去做！
从那以后，课堂上我积极回答问题，老师提出的问题我几乎都能回答出来，班级的活动我都积极参加，爸爸妈妈说我像是变了一个人。在期末评语中，老师也说我“性格开朗、活泼，上课能积极发言”。
我非常高兴自己的改变！
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