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(精)学生作文500字
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的学生作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生作文500字 篇1
在生活中有很多关于高矮的例子，比如：骆驼和羊的故事、高高的桌子和矮东瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，对！今天我就要来说高的人和矮的'人。
就拿我这个高个子来说吧！
我在班里年龄不算大，也不算小，但我却最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生气，觉得矮的人多好，可以坐前排。因此常常跟老师抱怨，问她为什么我会这么高，弄得我不能坐前排。妈 妈说：等你长大后会发现高也有很多好处的。因为那时还小，觉得妈 妈的话一定是真的，所以天天盼着长大。可是回到学校以后，我从没感觉到高的好，反而常因为高受到人家的歧视。可是慢慢长大，到了四年级，老师说：要画黑板报了，宣传委员王薇薇会几个人画就是了。我很想去，可是没有说，王薇薇也没约我，我感觉有一点点失落。后来我看到她们在画，我终于有些忍不住了，问她我可以来吗？可她却毫不犹豫地说：不用了。我感到很失落，我知道那时因为我高，很多人看我不顺眼，所以往事随风般的忘记了。可是，有一次王薇薇突然对我说：我们这个上面画不到，不知道你可不可以帮我们画一下？我没有再去想刚才的事，非常爽快的答应了。渐渐的我感到高其实挺好的。可是，另外一天过手底的游戏吸引了我，却又伤了我，她们这些比较矮的人都轻松过去，而我又因为高过不去。我又开始抱怨高的坏处了，而之后有一天欧老师做实验，需要一个助手，可是全班的人都不够高，除了我。因此我因为高可以亲自体验实验的乐趣。
后来我知道高有高的好处，矮有矮的好处，但是高也有高的坏处，矮也如此。所以我们有时不去抱怨你的短处，你会知道有时这个坏处也会有用的。
学生作文500字 篇2
昨天，学校通知了全校师生：明天我们将要为青海玉树的同胞们捐款，希望大家都能奉献自己的一份力量，让青海玉树早日重建！
今天早上我起床后，往窗外一看，持续下了一天的雨一点也没有停息的意思，反而越来越大了，密密的雨珠像断了线的珠子一样纷纷扬扬洒下，就像是老天在为青海玉树流下了悲伤的眼泪。因为大雨的缘故，捐款仪式只能在各班自己的教室内举行，我带着自己捐款用的十元钱，心情沉重地走进教室，心里在为不幸遇难的青海玉树同胞叹息着，同时也在为活着的.青海玉树同胞加油！
走进教室后，我看到：很多同学都为青海玉树默默奉献着自己的一份爱心，大家都在有秩序的从兜里掏出准备好的钱，安静地给收款人。无意间一扫，发现同学们的眼睛都变得雾蒙蒙的。我心里想：“大概是因为，大家都为青海玉树遇难的同胞感到痛惜吧。”
这时，操场上的国旗也伴随着同学们的泪水缓缓降下，我们全校师生都站在座位前，默哀一分钟。国旗低垂，仿佛也在为青海玉树的同胞们流泪。
默哀仪式结束了，可是我的心还没有平静，我在心里默默地想：“玉树，坚强！放心，有我们13亿的中华儿女给你们做最坚实的后盾，你们一定会重新获得希望，从这场灾难中站起来的！”
后来，我还了解到：一些同学因为关心青海玉树，晚上都想着青海玉树的事情，结果一晚上都没有睡好。还有一些同学都很想多捐些钱，可是因为学校有规定，只好捐献了十元。尽管不能亲自去青海玉树支援他们，但是，我们的心是相通的，我们都在地球这个大家庭中生活着，都是中国的儿女，一同生活在这片蓝天下，让我们携起手来，共同度过这场灾难，重建我们美好的家园吧！
学生作文500字 篇3
“叮铃铃”闹钟响起来了。马丁按了一下闹钟，觉得自己有点儿怪怪的，他突然发现自己长了一对翅膀，并且多了一条尾巴，原来他今天早晨变成了一匹会飞的马。
马丁吃完早餐，竟不由自主地飞了起来，飞出了家门，勃莫发现了大吃一惊，可马丁还不太会飞行，竟摔了下来。勃莫说：“今天是星期天，不如我们和罗娜一起去森林里玩玩吧。”
“可我们怎么去呢？”
“你不是会飞吗？我们就飞过去吧！”
“可，可是我……”
“不要说了，我们走吧，先去罗娜家。驾，驾！”
“我可不是一匹普通的马，我听得懂你的话。”
“好了，好了，我们走吧！”
说完，马丁开始扇动翅膀，不一会了，他们就到了罗娜家了。罗娜正在看书，突然看到马丁马丁在她的窗前，大叫一声：“啊，马丁，你……”
“我知道，很奇怪吧，不要多说了，我们今天去森林深处看一看珍惜动物吧。”
“好的.，没问题，等我一下。”
马丁和他的朋友们来的了森林深处。不料，马丁感到翅膀上一阵疼痛，便掉了下来。勃莫和马丁没事，可是罗娜却不见了。于是马丁和勃莫又飞了起来，发现一个坏猎人抓走了罗娜。马丁和勃莫跟踪猎人，不料被猎人发现，他笑笑说：“哈哈，这是一个稀有品种，能卖不少钱呢！”于是，他放下罗娜，马丁和勃莫早已商量好了，勃莫去营救罗娜，他们俩向外走，而马丁则把猎人引向深处，再趁机逃走，他们的计划成功了！终于他们逃出去了，而那猎人怎么样了，谁也不知道！
多么惊险的一天，明天将会怎么样，谁也不知道。
学生作文500字 篇4
上午，第一节课，教室里。
蜗居在教室的南岭，翻弄着手表，计算着下课的时间。冰冷的注视着那个正在回答问题的好学生。回答问题时滔滔不绝，不回答问题时做的稳如磐石，一句话也不曾说，可谓是老师眼中典型的好学生了。
他那厚厚的眼镜片不亚于一台CT扫描仪，仿佛要将书上的每一个字，不，应给是每一个笔画都研究的彻头彻尾。
课间。
同学们陆陆续续走出了教室，唯一一位坚守阵地的.便是那位好学生了。
不论是什么时候，他几乎是不出教室门的。总是拿出一本厚厚的书仔细地读着，那台CT扫描仪便紧跟着扫描起来。
我从他身边经过，无意间的一瞥，只看见那书上写着密密麻麻的字，还有不少标记，不由得头晕目眩。如此鸿篇巨著恐怕也只有他那台CT扫描仪才能读吧。
我不由得落荒而逃了，在走廊里尽情的呼吸自由的空气。
体育课，操场上。
体育课上，几乎是没有人愿意站在一旁当看客的。当然，也有例外，那就是我们班的那位好学生了。
所有的人在操场上肆意的玩耍，唯独他在一旁呆呆的站着。
午休。
吃完了饭，与同学们一起在校园里散步。走到校门口时又看见了那位好学生。他在校门口张望着，似乎在等待着些什么。
过了一会儿，他的妈妈来了，从饭盒里拿出了各种各样的饭菜，不可谓不丰盛，丰盛道到领我们咋舌不已。然而更令我们咋舌还在后面，如此丰盛的饭菜竟是由他妈妈喂着他吃的，我们不由得面面相觑了。
时候我问他，他竟回答我他从小到大都是由他妈妈喂的，而他这是不会吃饭的，就连穿衣服这类事情也是他妈妈做的。
我不由得茫然了……
学生作文500字 篇5
昨天，一篇文章中写到现在的中学生就只会读书，为了高考他们拼命学，使劲学，在他们的世界里所有的时间都花在学习上，他们一点也不快乐。
其实不然，高考让我们不得不花费大量的时间放在学习上，有时，繁重的作业让我们喘不过气来。但花一点时间放松自己，交点朋友聊聊天，也不为过吧。况且，我们可以快乐学习啊。每一节课，老师都会有不同的`＂花招＂，细细品味，每一节课都很有趣，每一门课都有自己的特色，一天中我们品尝多种不同的＂美食＂，难道不快乐吗？
总觉的自己浪费了不少时间，但也觉的值。当别人沉浸在书本中，而自己却很累时，我便不会再让自己抱着书本，眺望一下远方，欣赏一下学校的美景，或是闭目休息一下，接着再回到课本中去，也许刚才想不透的地方突然就想透了，值。当然听讲的时候可不允许欣赏美景，上自习的时候，看的也只有地板，因为，老师会在你不经意之间站在你身旁。周末，老师让我们上自由自习，那时，这样做再好不过了。课下，我喜欢站在阳台上，可是，现在许多老师不允许我们学生站在阳台上，只好，我找个没人的地方好好放松十分钟。每天都这样度过，但快乐着。
我喜欢放松自己，喜欢玩，所以每次成绩下来时，就算是我前进五六个名次，老班还是会问：＂这段时间总玩对吗？＂我总会答复说：＂没有。＂他们怎麽非让人整天没日没夜的学习呢？是为我们好？不管老师怎麽管我，腿长在我身上，为了天天快乐，我只好和老班对着干。
想当初，认为别人努力的学习，像个书呆子，生活似乎没有乐趣，现在想想，他们那是勤奋，也许，那样学习也同样是快乐的。
快乐学习不分种类，我们完全选择不同的方式快乐学习，谁说中学生不快乐？
学生作文500字 篇6
在我们身边，总会有一些人需爱我们的帮助和关爱，可就是有一些人，为了自己的麻烦却不会为任何人着想，我今天就是要说明一件这样的事。
在一个地方，有一个伤痕累累的小姑娘在路边躺着，但是过往的很行人都没有去把她给扶起来送去医院，都是怕自己的麻烦来了，我现在就举个例子来说明；有一次，一个司机看见路边有一个老太太骑着自行车回家，骑着好好的`却摔倒了，司机看不过去下去扶她，可她呢，反说是司机把他撞了，幸好有大多数的乘客为那个司机作证才得以没有上法院。就是这件是过去了以后，大家都担心这种麻烦会不会来到自己的身上，难道你们就忍心吗？看到别人痛苦自己却不愿伸出自己的援手，去扶别人一把吗？
在四川，一个小马路上，有一个满身是血的小姑娘，大概9岁，被来往的行车带了许多下，可已经有12个人都走过去了，都没有去扶他一下，把她带到医院去治疗一下。还有一个人，走过来看了一下，却还是吧那个小姑娘丢在了那里。当交警发现她的时候，她已经断气了，抢救失败，死了。
大家说说看，这样的一些人还有良心吗？为什么如此的冷漠？他们还是人吗？大家如过都给她一点关心，献上自己的一点关爱，这个小女孩就不会死了。所以，如果世上多一些有关心和爱心的人，和平就离我们不远了。
学生作文500字 篇7
1、开头出手不凡吸引读者。
2、开头打动人心具有真情实感。
3、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
4、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
6、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
7、通过丰富人物的`语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
9、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
14、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
15、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。
学生作文500字 篇8
5月8日，是个神圣的日子，因为那天在全球传递了一个多月的火炬终于传到了我们居住的城市——深圳。
深圳上上下下一片欢腾。5月8日清晨，奥运火炬传递的指定路线已被围了个水泄不通，全都挤满了来观看火炬传递的人们。虽然那天天气炎热到挥汗成雨，但人们不但没有退缩，反而在一旁耐心的等待；有的人还在街道两旁呐喊助威，为中国加油，为的就是能看到那激动人心、那历史性的一刻！
大约在中午十二点左右，火炬才在市民中心正式开始点火传递。
我在家里看电视现场直播，打开电视的时候，火炬刚好传到11号火炬手上，11号火炬手接到火炬后激动得红光满面，在跑道上自豪地跑起来。跑完200米，再把12号火炬手的火炬点燃，与12号火炬手击一下胜利之掌，就开始第12次的火炬传递。
每次当一个火炬手结束了他的传递任务时，他都会显示出依依不舍的表情，似乎想拿着火炬再多跑几百米；而要开始传递火炬的火炬手，则抑制不住自己心中的喜悦和兴奋，想快点开始这光荣的任务。他们在跑的'时候，向观众们尽情挥手示意，引来了一阵阵排山倒海的尖叫声和呐喊声；还有许多观众挥舞着手中的国旗和奥运旗，迎接每一位火炬手的到来……
那些守护在火炬手旁保护火炬的工作人员也真够辛苦的，他们必须护送每一位火炬手跑完一程又一程，即使他们热得汗流浃背，但他们从不松懈，仍然坚持执行自己的任务。我从他们身上，看到了一股坚韧不拔的奥运精神……
这是有史以来，奥运火炬第一次在深圳传递；这是有史以来，奥运会第一次在我们中国举办！这是我们中国人的骄傲和荣耀！我们一定会永远记住这光辉的时刻！即使奥运会结束了，但奥运精神会在我们中国永久地流传下去！
学生作文500字 篇9
在烈日炎炎的暑假里，爷爷叫哥哥去砍柴，我也想帮哥哥尽一份力，所以我就跟着哥哥一同去竹林边砍柴了。说干就干，我扎起了衣袖，捆着裤腿，拿起了镰刀，准备开动。不一会儿我便汗流浃背，汗水足以给花儿浇水，我实在受不了了，就在石凳上坐了下来。不一阵子，一阵凉爽的清风“把我的头吹向了竹林”。在我的眼前不知道有什么东西飞来飞去，当我瞪大双眼仔细一看，我情不自禁的`“哇”了一声。原来在我眼前飞来飞去的是我梦寐以求的象鼻虫，我急忙的跑到了哥哥那说：“哥哥有象鼻虫！”哥哥一听先是一愣，然后回了我一句：“你不用骗我了，我现在很忙，到一边去别来烦我。”我十分不服气，就一把抓着哥哥，把他拉进了竹林。哥哥一看，不仅一愣，还发疯似的乱跳，兴奋不已。
我便和哥哥以迅雷不及掩耳之势跳入了竹林，这象鼻虫可狡猾了，见我出手就钻进了竹叶从中，让我无计可施。我和哥哥一起想出了一个万全之策，我们要眼厉手快。这办法果然有效，才一伙儿这象鼻虫都成为了我的囊中之物，它们之前的微风劲都没了。在我正得意洋洋的时候，一只象鼻虫用它那尖而长的嘴和那带刺的脚向我发起了攻击，痛得我是叫天天不应，叫地地不灵，但最后我还是将这个“罪犯”绳之于法。
捉了半天，看着手中的一瓶瓶的象鼻虫，我的心感到无比的喜悦，这时竹笋在微风中为我们喝彩助威！！
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