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魅力的作文500字
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的魅力的作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
魅力的作文500字 篇1
有一天，我去堂弟家里玩，堂弟热情地招待了我。“酒足饭饱”之后，他拿出一本杂志，坐在院子里津津有味地看了起来。我百无聊赖，只好先开口问：“飞，你看的是什么杂志呀？给你老姐看看！”“这本杂志名叫《我爱写作文》，内容超赞的。既然老姐要看，就给你看吧。”我接过杂志看了起来，只觉越看越有趣，仿佛走进了杂志里，和闹闹一起玩，和小静老师一起探讨学问……
很快，一个下午过去了。临走时，我把堂弟屋里所有的'《我爱写作文》都拿出来，藏进袋子里，以迅雷不及掩耳之势坐上车，一溜烟走了。等堂弟反应过来时已经来不及了，他只能在原地跺脚叹气，我则得意地哈哈大笑。
很快，我把所有搜罗来的《我爱写作文》看完并还给了堂弟，可还是觉得不过瘾。于是，我便向老妈提出能不能帮我也订《我爱写作文》。谁知，小气的老妈就是不同意。我心有不甘，便开始与老妈“斗智斗勇”。我先使出了“三十六计”之“借刀杀人”——让老爸去说服老妈，可结果没有成功。我毫不气馁，再次亲自出马，跟老妈“正面交锋”。面对我无休无止的死缠烂打，再加上杂志确实对学习有帮助，老妈终于点头同意了。
从此，我每月都能按时收到散发着油墨香的《我爱写作文》了，每次看杂志，我都沉沉地陶醉其中，不能自拔。
有一次，我正在写作业，眼睛总是往刚到手的《我爱写作文》瞟，终于禁不住诱惑，拿起它读了起来。读着读着，我忘记了时间，仿佛全世界只剩下我一个人似的。等我回过神来，已经9：00了！幸亏剩了不多的作业，不然我就要熬夜熬成熊猫眼啦！
瞧，都是因为《我爱写作文》的魅力太大啊！
魅力的作文500字 篇2
诗，如空气般的清新；诗，如温泉般的舒适；诗，如小草般的柔软。诗，到底有多大的魅力？请随我一起穿越古代，感受诗的魅力……
先看看苏小妹的吧！相传苏小妹经常与苏轼抬杠：苏小妹薄唇圆脸，乌黑大眼，高耸额头。由此苏轼笑道：“未出堂前三五步，额头先到画堂前。几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。”苏轼也是满腮胡须，肚突身肥，宽袍大袖不修边幅，不拘小节。因此，苏小妹也回敬苏轼：“一从哀草出唇间，须发连鬓而杏然。口角儿回觅处，忽闻毛里有声传。”两位诗人幽默诗句。生动地描述了两人的外貌特点。
瞧！诗也可以采用一些修辞手法。诗也有它的妙处，如：苏小妹、苏轼与黄山谷三人加“腰”的故事，苏小妹的“扶”字好在更拟人化，既写出了风的轻微，柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和相互依偎的神态，所以比黄山谷的`“舞”字更生动得体。“失”字也比“隐”传神，它准确地写出了月、梅的融为一体的情景。这些都很有意思，这让我不得不喜欢上了诗。
喏！自创诗歌大赛那天，更是令我兴奋不已。根据，我对诗的了解，我挥笔写下：孤秋
秋
如童话般的美丽
秋
如田野般的恬静
秋
如夜晚般的孤寂
枫叶的飘零
荷花的凋谢
淡淡的孤独感
始终挥之不去……
是秋
是秋天的足迹
是秋姑娘在哭泣……
是吧！诗的力量是那么的强大，你感受到诗的魅力了吗？细细体会吧！你就能感受到……
六年级:陈慧麒
魅力的作文500字 篇3
魅力是含苞欲放的花骨朵婀娜多姿的轮廓，魅力是雄鹰展翅那苍劲有力的果断，魅力是雨中香茗飘来的淡淡余味，魅力是眉宇间血气方刚时的凛然正义。
我想，魅力的气息，来自汶川重灾时，那些日夜奔忙的人们，当大地颤抖，房屋垮塌，美丽的家园毁一瞬，那些善良的人们，日夜奔忙于一线的人们，奋不顾身的抢险、救灾，在废墟中穿梭，在危险中奔忙，在狼藉中寻找生命的希望，在缝隙中发现生命的踪影，就算双手早已磨出血，就算一直不吃不喝不睡，奔忙于忙于一线的身影，有些疲惫却透出一股令人肃然起敬的凛然，那便是他们的魅力，一种凛然的正义，一种善良的气息。
我想，那便是魅力，当十几个大学生牵手在潮水肆意漫延的河流中，为救起另一个与他们毫不相关的人时，他们的那道风景线，在茫茫的潮水中显得格外刺眼，那夺目的光彩，在河水中央，令人心生敬意，可潮水无意，他们未能抵挡得任它的'猖狂与肆意，于是在那时那刻，他们的防线被冲破，被洪水无情地扯断，他们的魅力被永存，那种见义勇为，无畏牺牲的魅力，在历史中打下永恒的烙印，感动整个中国。
我想，那也是魅力，那有如在雪山盛开的雪莲，有如在群山中升起的朝阳，在耳畔朗朗的读书声来自大山的深处，有多少人在意山中那间茅草屋中，孩子们渴望的眼神，有多少人会关心山中的孩子是否有能力实现自己的梦想，又会有多少人愿放弃自己光明的前程，来关注这群孩子的冷暖呢？我想，那便是山村教师的魅力，他们用爱心、用敬业、用无畏诠释了魅力的真正的涵义，就像天使洁白的翅膀，点亮了漫山遍野的花朵，唤醒了沉寂山谷的欢声笑语。
魅力从内心而来，要用心灵去感触，用情感去察觉，就如品茗一般，清心、静心，你会感到魅力的存在。
魅力的作文500字 篇4
百花园中，茉莉，玉兰，菊花等有着各自的魅力，生活中，吴锦泉，郎平和屠呦呦，也有他们自己的魅力。
魅力在于不管哪里有需要，都会伸出援助之手。八十多岁的老人吴锦泉他以磨刀维持生活，虽然开始是以一元钱的报酬到后来是四五元的报酬，不过每次磨刀的钱他都舍不得花，甚至一年到头都不会吃上一次肉。但知道哪里需要钱，他都会把他所有的积蓄拿出来捐给他们。一个磨刀的老人给汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人如其名，他的爱汇一股清泉，流入社会，这就是他的魅力。
魅力在于用自己的身躯，再续中国女排的精神。在中国女排中，一直都能看见郎平的身影，唯一的念头是为国家，从运动员到教练，一直咬牙坚持到现在，从没有一种放弃的念头。在中国女排跌入谷底时，郎平的的出现使得20xx年以3：1的'结果打败日本女排。她的坚持和努力就如同在赛场上一般，不负众望，这就是她的魅力。
魅力在于不懈的努力，获得不菲的成功。比如我国第一个获得诺贝尔奖的屠呦呦。几十年，有一种病一直在夺走人们的生命，每天都有几万死于这种病，那时的中国科技较低下，要同那些高科技比，确实有些难度，但是经过屠呦呦的努力，终于发明出一种青蒿素，拯救了几十万人的性命。坚持不懈，博大精深，这就是她的魅力。
魅力不单单在百花园中，魅力更在于我们现实生活中，吴锦泉，郎平和屠呦呦他们都是感动中国的人。百花园中，茉莉、玉兰、菊花用它们的魅力赢得了人们的喜爱，我们现实生活中，吴锦泉，郎平和屠呦呦用自己的行为和智慧感动了所有人，这就是他们的魅力所在。
魅力的作文500字 篇5
中午下班回家，看到石头额头上帖着一个可爱的小红点，还没等我开口问，他就急急的对我说：
“妈妈，今天张老师说我表现好，给我奖了个小红点。”
“真棒，石头，怎么表现好呀？”
“今天，老师让我们举手领读，谁领读的好，声音洪亮，老师就奖个小红点。”
“小朋友都得了吗？”我问。
“只有几个小朋友得。妈妈，我这样领读的，你要读得好呢，我让张老师也给你个小红点。”
接着，石头真的教我读刚学的拼音呢：zhu（它的'四个声调，在电脑上我打不出来），真象一位小老师，教我读了好几遍呢，直到他奶奶催他吃饭，他还问我：
“妈妈，你知道我举手老师不叫我，我怎么想的吗？”
“肯定很伤心，石头都会了，老师不叫多着急呀！”
“不对，我好羡慕得红点的小朋友。妈妈，我以后还要得好多小红点。”
“好，儿子，我们一起加油吧！”
“耶！”
石头高兴的吃饭去了。我在想：小小红点，用不了几毛钱，但它的作用却是巨大的，积极向上的，孩子刚从幼儿园升到一年级，学校的管理与幼儿园截然不同，孩子有许多不适应的地方，他们很怀念幼儿园的三年生活，一年级的老师抓住孩子好动的习惯，从幼儿的特点出发，不呆板机械的教学，而是想出许多适合孩子动、静结合的教学方法来激发孩子的学习兴趣，让孩子逐渐从贪玩过渡到热爱学校的集体生活，感受到书海的浩大无边。所以呀，我认为，红点虽小，却魅力无限！
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