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【热门】身边的作文500字
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的身边的作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
身边的作文500字 篇1
上个月，爸爸和他的朋友去了紫金山上的一处荒无人烟的野地里玩。回来以后，他就一直吹嘘去的那个地方有多么好，一会儿说那里环境怎么怎么好啦，一会说那里离咱们家的距离怎么怎么近啦，一会儿又说那里小动物怎么怎么多啦我们就坐在旁边听，好不容易等他停下来喘口气，我才插上一句话，我气愤地说：你这么一直说下去，什么时候轮到我们说两句就是现在啊！我的话还没说完，就又被他给打断了，好不容易我们说上了话，他答应下次带我们去玩。
昨天，他去快递室取快递，我感到很惊讶，我想：爸爸平时让他帮忙拿快递他都不去的呀，这次怎么不喊我们，自己去了？这不，他一进门就兴冲冲地抱着快递跑进了自己的房间，我看到这一幕，愣在了原地，难道是幻觉？我用非常不可思议的眼神看着他，迅速跟着他走了进去。看见他拆开的'快递盒，这-是-你-的-快-递？此刻的我说话的声音已极度变形。对呀！上个月我和康叔叔去紫金山的时候，看他带了一把弹弓，我觉得蛮好玩的，就让他也帮我买了一个。难道爸爸变回小孩子了不成？弟弟听到了也来帮忙，我们装了大概有半个小时才弄好这么一个小小的弹弓。后来我上课了，他们俩就先下楼了。
等我上完课下楼时，他们已经快把一袋子弹都打光了，对面墙上的泡沫箱和矿泉水瓶上满是凹坑。最后一颗子弹了，只见爸爸将子弹卡在弓带的小洞里，大拇指和食指捏着子弹，弯弓搭箭，鼓足了力气，弓带都被他拉到后脑勺了，突然，右手一松，子弹发出，咚的一声响，子弹不偏不倚打在了放在铁管上的矿泉水瓶上，矿泉水瓶倒了下来，Yes，打中了！啊哈！耳边传来了爸爸欢呼雀跃的呼喊声
望着四十多岁的爸爸，我不禁感叹道：真是江山易改，天真淘气的本性难移啊！
身边的作文500字 篇2
“咦？这是为什么呢？”下午，一阵疑惑声从桌对面传来，我抬头一看，不禁笑了。原来是弟弟又在看书——他不愧是我家的“书迷”，与书发生过很多趣事，让我们一起看看吧。
看书记
作为爱看书的人，弟弟干什么都带书是常事。其次，我经过厨房门口，看见他左手把书按在灶台上，右手握着锅铲，随意翻着锅里的菜。他瞟一眼锅，又转过头去认真地看书。“小宇，锅里的菜快焦了。”“哦哦？”他慌忙地放下铲子，拎起一壶水，边看书，边往锅里倒。结果全倒歪了，下一秒他惊叫起来：“哎呀，哥，流沙河的水从书里漫出来了，把我的书全弄湿了。”我站在旁边笑哭不得。
藏书记
弟弟把书当成宝。一次，我刚到他家，发现舅舅在往外清书，他则跟在其后面。当舅舅进去搬第二波书时，他迅速弯下腰，双手抓起地上的一大堆书，吭哧吭哧地往自己房间挪，想把书藏起来：“藏哪好呢？对了，就这里了！哥，快帮我把这些玩具扔到门去，顺便把门口的书偷偷拿回来，嘘——”他冲我做了个安静的手式，我一脸无语。
借书记
弟弟的书有一大来源是在图书馆。又一次，舅舅带我们去图书馆借书，只见他熟练地来到电脑前，飞快地输入搜索字段，掏出纸笔，把所需书的具体位置记下来，转身像一阵风似的'，在图书馆里来回跑动找书。半小时后，他收齐了一大摞书，惊得我目瞪口呆：这么多，连妈妈都得找半天。
怎么样？我家的“书迷”弟弟是不是让你很惊讶呢？
身边的作文500字 篇3
我身边有许多“镜子”，从他们身上，我学到了许多东西。
父母是我拥有的第一面镜子。每次去外公家，妈妈都会带一些吃的和用的给外公。因为妈妈怕外公牙不好，所以妈妈经常会买一些软的食物给外公吃。有时候，妈妈怕外公腿难受，就会帮外公捶捶腿。从我父母的身上，我学会了孝顺。
老师是我拥有的第二面镜子。在学校中，学习成绩是第一，当别人问我题目，我生怕别人会超过我，所以我每次都说不会。在下雨的时候，同学想跟我打一把伞，可我生怕自己被淋到，所以拒绝了同学。我看到老师遇到了题目不会的同学，会耐心的'指导她。下雨时，同学没有伞，而老师会把伞给同学用，自己却冒着大雨回家。从老师的身上，我学会了帮助别人。
朋友是我拥有的第三面镜子。所谓“近朱者赤”，朋友这面镜子对人的影响力也是很大的。李云是我的好朋友，她的热心肠影响了我，让我在看到有人紧皱眉头的时候，总会上前询问他是否需要帮助；张洁是我的朋友，她的诚实影响了我，让我在犯错的时候，总是有勇气面对指责…….从朋友的身上，我学会了如何面对生活。
我们身边有许多的“镜子”，只需要你认真地去寻找，你会发现，你从他们的身上一定会学到很多对自己有帮助的东西。
柠檬老师点评：是啊，只要我们认真地去寻找，我们一定能找到许多面“镜子”。小作者通过具体事例，为读者讲述了从“父母”、“老师”、“朋友”三面“镜子”身上学到的知识及道理，有理有据，说服力强。文章条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
身边的作文500字 篇4
我的弟弟天真可爱，古灵精怪，既是家里的“开心果”，又是家里的“小淘气”，我每天都和他斗智斗勇。
那天，骄阳似火，吃过午饭，我和弟弟在凉爽的`空调房里玩。我给弟弟讲了一个故事，他被我的故事给吸引住了，随着故事的情节，兴奋地手舞足蹈。就在这时，奶奶想抱弟弟午睡了，她像魔法师一样，变出了一颗美味的水果糖，在弟弟眼前晃了晃。弟弟马上爬起来，飞快地扑到奶奶怀里，抓过糖，迫不及待地吃了起来。
在吃糖的时候，他很听奶奶的话，可是糖吃完了，他又开始调皮起来，对奶奶说：“奶奶，我要到哥哥那里去听故事！”奶奶说：“不行，不行，你们都要午睡了。”弟弟又说：“我要跟哥哥一起午睡！”虽然他各种软磨硬泡，可还是没把奶奶说服。
弟弟不甘心，转着他那滴溜溜的小眼睛，左看看，右看看。我一看他的神情，就知道弟弟肯定又在想什么鬼主意了。果然，不一会儿就听弟弟奶声奶气地说：“奶奶，我要小便，我憋不住了，快放我下来！”奶奶急忙把他放下来。他双脚刚着地，就赶忙跑向我房间。一跑到我房间，他二话不说就赶紧关门，然后把门锁上，紧紧地抱着我。奶奶用钥匙打开门，故意板着脸说：“想不到你小小年纪就会骗人了啊！”弟弟乐得哈哈大笑。
这时，我朝奶奶使了个眼色，对奶奶说：“奶奶，我们到外面吃冰淇淋去吧！”我拉着奶奶的手走出了房间。果然，弟弟中计了，一听有好吃的，立马爬了起来，急急忙忙追了出来。奶奶趁弟弟不注意之时，把他抱起来，弟弟躺在奶奶温暖的怀抱中，稍稍挣扎了几下，就听着美妙的音乐进入了梦乡。
你看我的弟弟是不是天真可爱、聪明伶俐！
身边的作文500字 篇5
她长着一头黑里带黄的头发，喜欢扎一个马尾辫，走起路来马尾辫一甩一甩的，一笑就露出两个小酒窝，她就是莫子。她最大的特点就是热心肠。
有一次下课铃响了，同学们都像欢快的小鸟一样奔出了教室，而我却安安静静地坐在位置上坐奥数题，我左思右想怎么也做不出来。这时热心肠的莫子走了过来。
她热情地对我说：“有道题不会了吗，，让我来帮助你吧！”说完一手拿笔，一手摸着下巴，算得可仔细了。这时门外的刘宇飞大声喊道：“莫子，我们去踢毽子吧，就差你一个人啦！”莫子却说：“不行不行，我要帮助陈樱算一道题，你们先玩儿吧。”
莫子又开始算起来，一会儿翻翻书，一会儿再抄稿纸上写一写，最后终于算出了答案。
莫子把解题的方法，一步一步的演示给我看，我心里美滋滋的，有这样的同学真好，我连声说：“谢谢！”莫子谦虚地回答：“不用客气，应该的，我们是好朋友嘛。”听了她的话，我心里热乎乎的。
这就是我的'好朋友莫子，一个热心肠的小女孩儿。
老师点评：文中写了墨子热心肠的特点，她热心地帮助作者，让作者感到友情的美好。作者在写墨子的特点时，运用一个具体事例突出的主题，文章的结尾表达了小作者对墨子的喜爱之情。
宁桐：两个孩子的母亲，小学高级教师，曾任菏泽市《小作家》杂志社编辑，不定时分享小学生教育经验，学习资料，愿与您共同交流，感谢您的关注与支持！
身边的作文500字 篇6
我哥哥叫余弘烨，他很喜欢吃零食，不喜欢吃饭。我的哥哥带着一副眼镜，那个眼睛是近视眼，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，头发乌黑亮丽。
一天上午，妈妈买回来了好多好吃的.，有薯片、鱼豆腐，瓜子、辣椒条、饼干哥哥一放学就吃，一会儿吃饼干，一会吃瓜子，一会儿吃酸奶。我想吃饼干，哥哥就不给我吃。我生气地瞪大眼睛说：你为什么给我吃？，快给我吃。哥哥说：我就不给，气死你。我知道他是想留给他一个人吃。
上次买的零食全被我的哥哥吃完了，说完，我和妈妈、哥哥，就去买吃的了。买完后，我提着一个袋子，我的妈妈也提着个袋子。我的哥哥还在吃东西，我对哥哥说：你能不能给我和妈妈提个袋子呀！可哥哥故意装作没听到，一个劲地吃个不停。
一天下午快5点多的时候，妈妈带我和哥哥去游泳池游泳。换好泳衣，我立即往水池跳下去，哥哥也跟着跳下去，妈妈听见扑通一声。接着妈妈说让我们在水里两个游两个来回，我和哥哥说：我们来比赛吧！看谁先游得最快。最后还是哥哥赢了。接着我们拿着水球，高兴地在水中扔来扔去。这时妈妈拿了两瓶奶过来，没想到哥哥就像个猴子，一下子爬上岸，从妈妈手里抢过奶。才几秒钟就把奶喝完了。
你们说说我的哥哥贪不贪吃？不要学我哥哥的坏习惯哦！
身边的作文500字 篇7
镜子？你们以为是日常生活中的镜子吗？那你们就大错特错了，我要写我们班的“镜子”——王乐。
王乐个子高高的，长的一双圆溜溜的眼睛，思考的时候，王乐的眼睛就会不停的.滚动，还有一张能说会道的嘴巴，他还是我们班的抬奶员。
王乐学习刻苦。有一次，下课了，我叫王乐出去玩，王乐却说：“不行啊，我还要抬奶呢。”说完就跑去抬奶了，我说：“那抬奶回来玩吧。”王乐说：“好。”等王乐回来，我对他说：“王乐我们去玩吧。”王乐说：“再让我看会书吧。”接着就抱起一本书津津有味的看起来。我想：莎士比亚曾说一句话“书籍是全世界的营养品”。这句话用在王乐身上正好。王乐一直看到上课才把书放下。我想王乐真是一个小书迷。
王乐还喜欢乐于助人。还有一次老师说：“明天要带阅读卡。”可是我的忘带了，铅笔盒和放学回家的一元钱也没有带。老师上课就说：“把铅笔盒、阅读卡拿出来，无奈的我只好借了，我向王乐借，他也没说什么，直接借给我了。我问：“那你怎么办呢?”他说：“没事。”
我放学了因没有带钱，也无法回家，于是我试着向王乐借一元钱，我以为王乐不一定借我，可是他再一次借给了我，我又问他：“这是你回家的钱借我了，你怎么回家呢？”他笑眯眯的说：“我离家近可以走回家。”当我上了公交车不由自主的眼泪夺眶而出。
怎么样？这就是我们班“镜子”，我们相互学习，一起进步着。
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