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《读》作文500字（通用6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的《读》作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
《读》作文500字 篇1
你尝过被别人冤枉的滋味吗？今天，我看了一本书，书名是《逃亡的人》，讲述了一个人被冤枉后证明自己清白的故事。
有两个人，一个叫科克，一个叫马斯特斯。马斯特斯和科克都是军人，马斯特斯泄露了重大军事机密，却把罪名推到了科克身上。警察便把科克抓了起来，科克在监狱里呆了四年，终于他忍不住了，越狱了。他找到一个叫凯特的好朋友，他们一起偷偷溜进了马斯特斯的工厂，他们刚想找到马斯特斯把他送到警察局的时候，工厂里走出来几个人，用强光直射科克的眼睛，过了一会儿，科克就晕过去了。当科克醒过来的时候，他看到凯特被绑在椅子上，旁边还站着几个身材高大的坏蛋，他想冲过去救凯特，却发现自己也被绑住了，手和脚被捆得牢牢的，这时工厂的天窗上有个人大喊：“往上面看。”工厂的人都抬头往上看，只见警察局的`侦探带着三名警察跳了下来，他们对马斯特斯说：“你泄露了重大军事机密，却把罪名推给科克，我们要把你带回警察局。”随后，他们又对科克说：“事实证明你是清白的。你可以恢复自由了。”说完，他们给科克松了绑，把马斯特斯带走了。
我觉得科克，科克很勇敢——要是我被人家冤枉了，去蹲监狱，我才没有勇气去打败坏人，去证明自己的清白呢！
我们要学习科克坚持不懈的精神。
《读》作文500字 篇2
学会了宽容，就如在黑夜中得到了一颗璀璨的明珠;学会了宽容，就如在荒漠中得到了一泓清泉;学会了宽容，就如在烈日之下得到了一尘清凉……
有个姑娘因为生计而谎称自己是李斯特的学生，并以此来开音乐会。李斯特知道后，非但没有对她以恶语相待，反而还把那位姑娘正式招收为自己的学员，并对她加以指导。
“ 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”
确实，以宽容来对待他人的过失，是再好不过得了，并且也是一个很明确的做法。一个真正有宽容之心的人，是绝对不会“以小人之忌妒君子之腹”的。
记得有一次，我和几个同学约好出去玩，顺便也去了一下王鑫家，想说服王鑫的妈妈，让王鑫也陪着我们出去放过松下。(我们是征求过王鑫意见的)可是没想到，王鑫的姐姐听了我们的要求后，想都没想，就一口回绝了。并且，她还要求我们也要回去做作业，不要出来玩。我耐心地跟王鑫姐姐交流了几句，可是令我意外的`是，我的话非但没有起到我所想要的效果，反而使她把矛头指向了我，对我的偏见更大了，并对我恶语相待。说实话，那时我难受极了，心情一下子落到了低谷，脑子也一团糟，不知自己要干什么，要做些什么，说些什么，我只知道，现在的我很难过。再往后的日子里，我的心里总会有一个小“疙瘩”，对于王鑫姐姐的话，我更是耿耿于怀。
呵呵，现在回想起来，心中还是会有一些小沮丧。毕竟我不是什么圣人，不会有像圣人般的宽容心。不过我想，或许在接下来的日子里，我会以一个宽容的心去对待，甚至是，忘却以前他人的过失。
宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
《读》作文500字 篇3
在这个快乐的暑假里，我又阅读了一本非常著名的书《巴黎圣母院》，这本书的作者雨果形象生动的描写了15世纪社会的腐败，也刻画了几个完全不同性格，不同外貌的，不同身份的人，让我们更深一步了解当时社会的腐败现象，并透过这种生动的描写反映出复杂的人性世界。
而这当中，有两个对比鲜明，令人触目惊心的人物，吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多。爱斯梅拉达受上帝的眷顾，拥有美妙绝伦的容貌，纯真善良，而且能歌善舞，在她的身边还有一只聪明。漂亮的山羊丽丽，这是整篇小说中给人无限遐想的亮点。而敲钟人卡西莫多其丑无比，他天成的.残疾驼背。独眼。跛脚不仅仅让他受到父母的遗弃，更是受到整个社会的遗弃，但是他的心灵没有污点，天生纯真善良的本性没有被社会磨灭。可这一点力量是微不足道的，远远不足以改变社会，这样两个洁白的灵魂就被摧毁了。其中还有几个反面人物，巴黎圣母院副教主弗罗洛，夏托佩尔队长诗人格朗古沃等等。这些人物之间错综复杂的人际关系。矛盾纠葛和悲剧命运扣人心弦。· 整篇小说讲述了丰富的情感故事，激烈的对决，荒唐的判决，并投射出这整篇小说从悲剧开头，又从悲剧结束。最后的篇章，连接着先前的故事，爱斯梅拉达葬身绞刑架，弗洛罗摔死了。结束这故事大约两年或一年半，有人到鹰山的地穴里来寻找两天前被绞死的公爵奥利维埃的尸体，要移葬，发现有一具尸体抱着另一具尸体，那是一个女士和一个男士，男士的颈部没有勒短的痕迹，很明显是自己跑到这然后死的，哪的男士是个残疾人，当人们把两具尸体分开时，他顿时化作了尘土。看到这里，我不由得感到伤感这殉葬的爱情太深太深。
虽然这是青少年版的，但还是让我懂得了许多。
《读》作文500字 篇4
今日的笑，明日的泪!在这10年间，这一方案基本已经完成，正在做地面与地心的连接工作，估计再过5年，就可以施行“地球后移政策”了。读《春》有感作文"冰淇淋"时代的我们冷的牙发酸，不过只要你用心体会就会发现其中的甜蜜。400字作文"的下课铃，立马让我把这件事儿抛到了九霄云外!我们去烤地瓜。
这种感觉很奇妙，每一次读课文，我都会由心而发的有一种神游其中的感觉，这种感觉很轻柔，每一次读课文时，我似乎可以感受到那些景物，这种感觉很好玩，每次读课文时，我似乎可以看到春天的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得很高。
《春》描写的`景物很真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，小孩子。春没有夏的烈，秋的愁，冬的无情。春只有可爱温柔，春雨沙沙，春风习习，轻柔而可爱。春，不冬不夏，春天的雨细而密，春天的风，草，花，也是如此。风，温而凉；花，多而美；草，嫩而绿，春天就是一颗流星，那么美丽，又那么短暂，春天是最美的。
面对如此美丽的春天，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的陶醉其中，让我不由得想起古人的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”……
春天是美的，朱自清先生的春天又何尝不是美得呢？
《读》作文500字 篇5
读雨过天晴，读出的是“云销雨霁，彩彻区明”的通达明亮；读花开花落，读出的是“落花不是无情物，化作春泥更护花”的情真意切；读四季更迭，读出的是“四季转如轮，一刻值千金”的年华似水。故语云，读而知之，命坚，心坚，志愈强。
读春及深处，冬至暮时，才能领会生命的奥秘，一览生命的勃发与顽强。看，那刚刚抽出新绿的垂柳，随风摇摆着自己经历过寒冬愈发纤美的身姿，那样子宛如一位骑着高头大马的胜利者，彰显着生命的光芒；看，那傲立于寒风中孤独绽放的梅花，昂首挺胸舒展着自己的芳香，宛如雪中仙子，清丽脱俗，尽情地展现着生命的坚强……凝望岁月更迭，有的生命选择了奋起，有的生命选择了坚毅，甚至有的生命选择了死亡。他们用行动诠释着生命、演绎着生命、亮丽着生命。而我，读懂了生命。
读名著万卷，才能洞悉心的坚强，一睹强者之意。听，一曲史家绝唱，傲响风中，时刻激励着心中的那一抹激情；看，一点墨梅微绽，百里飘香，时刻映照着心中的清气满乾坤；看，一座滕王高阁，矗立江边，时刻激荡着心中的青云之志。放眼历史的长河，有的人宁折不屈、有的人隐居田园、有的人违心随俗。他们用行动证明了心的坚强、意的`不屈。而我读出了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的坚韧。
读古人之行，能明鸿鹄之志。读懂李白，我得到了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的尊严与坦荡；读懂陆游，我明白了“位卑未敢忘忧国”的赤子丹心；读懂苏轼，我读出了“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”的清明……
我们需要读懂生命的真谛，更要读懂自己的心志，使之愈发坚强。所以，以读为友吧，读而知：命之坚韧，心之坚强，志之远大。
《读》作文500字 篇6
“宋妈临回她的老家的时候说：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小’；兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：‘英子，你大了，可不能招你妈妈生气了’；蹲在草地里的那个人说：‘等到你小学毕业了，长大了，我们看海去’。这些人都随着我长大没了影子了，是跟着我失去的童年一块儿失去了吗？”
几年前英子结识了两个好朋友妞儿和秀贞，只记得一个雨横风狂的下午，秀贞带着妞儿乘着洋车离开了英子。
到了新家，英子又在草丛中认识了一位陌生人，他们约定好要一起去看海，可在一天放学后，英子在人群中看到他被人抓走了，人们口中直喊着：“抓到小偷了！”
不久后，兰姨娘来到英子家，可几个月后，她与德先叔坐上了马车，英子站在门口看着马车渐渐远去。
花开花落，三年过去了，一个寒冷的冬天，伴随英子多年的宋妈骑着驴儿远去。驴脖子上的铃铛响得真好听。
又一年花落，英子的爸爸住院了，在赶往医院的.途中，英子得知父亲去世的消息，顿时放声大哭。是的，最爱她的人也在那一天离她而去了。
现在英子已经小学毕业了，可她能与秀贞再会一次面吗？能陪陌生人一起看海吗？能在茫茫人群中找到兰姨娘吗？能等到宋妈带着新娃娃再回到家中吗？能和父亲做最后一次道别吗？
英子长大的过程，似乎就是不断地与他人分别的过程。
《边城》中的翠翠也有过这样的经历：她从无忧无虑的小女孩到守着渡船的懂事的小姑娘，期间也经历了一次次的离别。天保行船到茨滩遇难，傩送坐船下桃源远走他乡，爷爷在一个雨夜与世长辞……
每一次别离都是成长。
“有时候我们的命运就像冬天里的一株果树，谁会相信那些树枝还会变绿开花呢？但我们知道我们抱着希望。”
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