弟弟的作文500字

弟弟的作文500字6篇[热]

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的弟弟的作文500字6篇，希望能够帮助到大家。

弟弟的作文500字 篇1

　　我有一个弟弟叫陈建宇，他比我小两岁，是个很难缠的家伙。建宇很贪吃，还喜欢炫耀，他就是一只铁公鸡---一毛不拔。他很胖，且食量惊人，每次看见食物就像恶狗见到了骨头一样。只要我对他的食物有企图，他就会暴跳如雷，还会从喉咙里发出喷痰的声音。

　　有一次，妈妈买来一大包零食，叫我和建宇平分。可是陈建宇死活不同意，非要全分给他。我和妈妈当然不肯，可他一哭二闹三绝食，我们能有什么办法呢？关键是我只要看着他，他就会恶狠狠地瞪着我，然后从喉咙里发出喷痰的声音。我对他束手无策，只好放弃我可爱的零食了。

　　虽然陈建宇有一堆缺点，但是他有时也会很仗义的。还有一次，我和建宇在马路边玩游戏。忽然，他一下子把我拽过去，在我感觉莫名其妙的时候，建宇就说：＂姐姐，你吓死我了，你差一点点就被车撞飞了！＂我对他满腹狐疑，觉得他在报复我，但是建宇居然没骗人。陈建宇救了我，我却不相信他。

　　我还记得，那是我还很小很小的时候。我发了高烧，弟弟就在门口走来走去。有时候还会探出他可爱又天真的小头轻轻地问我：＂姐姐，你要喝水吗？＂我正好有些渴，可是我头重脚轻，不能下去倒水，便回答他：＂好啊！＂过了不久，弟弟就小心翼翼地捧着那碗水，递给我。我把碗沿放到嘴边，正准备一饮而尽的时候，我发现水是冰的。＂咦，你给我的水怎么是冰的呀？＂我问弟弟。＂你的头烫烫的，＂弟弟回答我，＂只要喝了冰冰的水，你的头就不会烫烫的'了！＂弟弟眨着他眸若清泉的眼睛，使我哭笑不得。

　　如果要我重新介绍陈建宇，我会这么说：我的弟弟很小气，很贪吃，还会让我受到无妄之灾。但是他义薄云天，对我很好，没有人比他对我更好，他是这个世界上最棒的弟弟！

弟弟的作文500字 篇2

　　我有个弟弟,他小名叫周二毛，是个很烦的家伙。不管去哪儿、做什么，都要先问我去不去，再来决定自己，他身高大约一百厘米，体重大约15~19公斤。别看他看身体很瘦小，可是却很难缠。他有许多坏毛病，也有许多好习惯，那我就先说一说好习惯吧：

　　他最大的优点就是当我的“替罪羊”了，哈哈!那次吃饭的时候，我吃完了去看电视了，妈妈原本想打我的，结果正好弟弟在我旁边，妈妈一下子打到弟弟身上去。弟弟被打了，我却在一旁偷偷的笑了起来。

　　他第二个优点就是可以逗人笑，他常常逗的我们哈哈大笑呢!他的优点很多。可缺点也多着呢，接下来就来说说他的缺点吧:

　　弟弟的优缺点很多，简直都可以出一本书了。他最大的.缺点就是恶人先告状”了。每次我们玩着玩着，我觉得没意思了，我就不玩了。我不玩了之后，他就开始发脾了。

　　我们先是吵架，后来越吵越激烈然后就成“打架”了。我们打架时，他打我的时候妈妈看不见，就算看见了也不会说啥。而我就不同了，就算妈妈没有看见，可是弟弟一去告状。呵呵，我就倒霉了。 每次我被批评的很惨，而弟弟却在一旁幸灾乐祸的看着。难到这不叫恶人先告状吗?明明他先打我，我在打的他。可弟弟却跑给妈妈说是我先打的他。好吧!我承认当姐姐不容易呀!

　　尽管他恶人先告状，不过还是比较喜欢他。因为有个玩伴，就不会像一个人那么的无聊了!虽然他是又好又坏的弟弟!

　　老师的话：看起来有一个弟弟真是一个很好呢!可以当替罪羊，可以逗人笑，还总是喜欢和姐姐在一起。哈哈哈，看完之后，我都想要一个弟弟了。

弟弟的作文500字 篇3

　　我的弟弟像只小猴子，既灵活聪明，又调皮捣蛋，让我又爱又恨。

　　弟弟的聪明表现在他的学习能力和表达等方面。暑假妈妈给他报了个早教班，没有上课经历的他，第一节课前十分钟全部在紧张地找妈妈，可是过了十分钟，他就适应了，能听懂老师的话，配合老师的安排，很好地完成绘画任务。自从第一节课结束，他甚至每天念叨着几号的几点是什么课，每天在家里催着要去上课。这么爱学习的弟弟，如果又爱动脑筋，是不是更可爱呢？记得有一次，妈妈给我们俩一人一块黑芝麻糖。弟弟看着那一颗糖，嫌弃地说：“这么小，又只有一块，太少了。”只见他一用力，就把芝麻糖一份为二，左手一块，右手一块，喜滋滋地对我们说：“你们看，我的糖变多了，我会变魔术，厉不厉害啊？”看到这个场面，我们顿时哭笑不得，但还是被他的创意打动，给他竖起了大拇指，表扬他是爱动脑筋“小天才”。

　　也正是这个弟弟，经常在我看书入迷的时候，动不动拿着绘本过来问东问西，会拿着随手涂鸦的作品来问我好不好看，会在我朗读的时候在旁边忽然大声说话，也会在我睡觉的'时候把我吵醒陪他玩，甚至当我没及时回应他就动起武来，实在让人头疼。

　　虽然弟弟会给我添乱，会让我抓狂，给家里带来了不和谐的吵闹，但更多的是让我感受到了家里增添的活力，感受到他的童趣。家里的这只小猴子，真是不简单啊！

弟弟的作文500字 篇4

　　我有一个活泼可爱、顽皮俊俏的弟弟，有时还很搞笑，想认识他吗?一起看看这个调皮的小可爱是怎么样的吧。

　　末句可以略去。前句已经表达了同样的意思

　　弟弟是一个可爱的.孩子。有一天，我、妈妈和弟弟来到田里挖土。妈妈挖土，我带着弟弟在田里玩。那时是春天，紫中带白的野花遍地开放，真美啊!我摘了一朵闻一闻，真香!弟弟见我此举，便采了许多这样的花，揍成一大把，直奔妈妈。我怕弟弟摔到沟里，在后面边跑边喊：“弟弟，慢点!”等我追上时，弟弟已经到了妈妈那了。他对妈妈说：“妈妈，姐姐说这花又香又好看，送给你!”妈妈开心地笑了。此时的弟弟是可爱的。

　　首句概述本段意思，表意很明确。

　　弟弟也是一个顽皮的孩子。那天，早上下了雨。下午经过妈妈的同意，我带弟弟去田里玩。田里的土很湿，走了十几步鞋就粘满了泥土。弟弟年幼无知，居然还在地上打滚，除了头，全身都弄脏了。一会儿他爬起来又对我说：“哈哈，姐姐，你当怪兽，我当奥特曼，我刚才在翻跟头，你要攻击我嘢!”我晕，还是回家吧，免得弟弟把衣服搞得更脏。真是一个小顽皮!

　　动作、语言描写足见人物“顽皮”的特点。

　　有一次，爸爸不准弟弟看奥特曼动画片。晚上，爸爸问弟弟：“儿子，你是我的什么?”弟弟生气地说：“我是你的屁!”弄得我们哈哈大笑。

　　略写，既没有喧宾夺主，又能更好地突出人物的特点。

　　还有一次，爸爸问弟弟：“儿子，长大养不养我?”弟弟也不知道“养”字是什么意思，就把“养”字当“痒”字来理解。他爬到爸爸背上，一边用手在爸爸脖子上抓几下痒，一边说：“我在‘养’

　　动作描写生动地刻画出顽童形象。

弟弟的作文500字 篇5

　　我的弟弟，是一个可爱、天真、爱吃、友好的一个人。他对待他的朋友总是友好的。总是真诚的对待他的朋友。

　　有一次，我姨带着她的孩子，一起来我妈妈家玩。我弟弟和我姨的孩子是一对非常好的朋友，平常经常在一起玩。弟弟看见他的好朋友来了。便和他的好朋友一起开心的玩起来了。转眼间，快到吃饭的时间了。于是，我姨就要走了，他要回家吃饭了。我妈妈想把我姨留在我家吃饭。后来，在我妈妈的极力挽留之下，我姨留在了我家。过了一会，我妈妈就带着我和弟弟出去买菜了，顺便出去看看有没有什么我和弟弟想吃的水果之类的。后来，到了卖菜的超市。当时我弟弟一进去，看见货台上琳琅满目的东西，就要这要那。我妈妈说吃完饭再让我和他一起来买。后来他看见一个玩具。他在电视上曾经看过，很想要。后来，妈妈挑选完菜和水果，就要结账。后来，弟弟拿着那个玩具来到柜台前。弟弟烦着妈妈要，说只要这一个，其他的什么都不要。妈妈也无奈，便给他买了。回到家，弟弟迫不及待拆开玩具。他的好朋友看见了，也非常的想玩。于是就对我弟弟说：“你能不能让我玩玩你的'玩具，我也很想玩”弟弟犹豫了一会，便把玩具递给了他的好朋友。当时他一点都没玩，只是看了几眼，就给了他的好朋友。当他的好朋友开心玩玩具的时候，弟弟的脸上一点也没有不高兴的表现。

　　友好，是友情的见证，更是一种美德。

弟弟的作文500字 篇6

　　我爸弟兄两个，弟弟是我们全家最小的男孩，全家人都非常疼爱他，弟弟就是掌上明珠。妈妈怕弟弟晚上下床尿尿着凉，就找了一个玻璃罐头瓶让弟弟做“尿罐。”每天半夜醒来，妈妈就把“尿罐”拿到窝里让弟弟撒尿。

　　到尿罐的事总是妈妈干。今天妈妈叫我去到尿罐，我不高兴的噘起嘴巴：“我为什么要给他到尿罐？”谁知话音未落，弟弟便得意洋洋的说：“我小呀，谁叫你大的？”爸爸听了很生气：“小了就可以神气了吗？”说完一手抓起“尿罐”就往远处扔。弟弟见了，眼泪如断了线的珠子从眼眶里滚了出来。妈妈大声斥责爸爸：“你扔了，好！晚上就叫他尿在你帽子里！”又转头对弟弟说：“别哭，我再给你找一个。”弟弟赶紧捡起“尿罐”，举得高高的.，大声说：“妈妈，哈哈，尿罐还没坏呢！”

　　今天下午，张爷爷来我家，指着窗台问我弟弟：“亮亮，你们怎么把油瓶放在窗台上，还没盖盖儿？”弟弟一看，脸刷的红了起来。原来窗台放的是弟弟的的：“尿罐”，妈妈忘了倒掉，被张爷爷当做油瓶了……

　　晚饭后，我叔叔来我家，听我讲了这件事，又好笑，又好气，便对我妈妈说：“嫂子，都什么时候了，还这么偏护亮亮！你没看过《三个儿子活埋母亲》的报告吗？说不定你老了，亮亮把你活埋了呢！”

　　妈妈听了，不好意思的笑了。