笔的作文500字

笔的作文500字(精)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的笔的作文500字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

笔的作文500字 篇1

　　开学的第一天，虎爸爸给小虎买了一个新的卷笔刀，小虎高兴得快要跳起来了。

　　小虎迫不及待地把卷笔刀拿在手里，眼睛盯着，生怕它飞走似的。它蓝蓝的身子，头上一对短短的耳朵圆溜溜的。

　　虎爸爸不准小虎把卷笔刀带到学校去，因为这已是的小虎第三个卷笔刀了。如果把这个卷笔刀拿到学校去的话，同学们一定会很羡慕的。小虎心里想。

　　一个早晨，小虎偷偷地把卷笔刀塞进书包里。一到教室，小虎掏出卷笔刀放在桌上，顿时吸引了好多目光。“真好看！”有人说。小虎心里乐滋滋的。

　　第一节课下课，出小虎去玩了。上课的时候，小虎发现有人用了他的卷笔刀。第二节课下课了，小伙伴叫小虎去跳橡皮筋小虎，带着卷笔刀走了。因为跳橡皮筋不方便，小虎从口袋里掏出卷笔刀放在地上。铃铃铃，上课了，他们立刻收场，冲向教室。刚坐下，糟啦，小虎的卷笔刀。小虎飞一般冲向操坪，可他们跳橡皮筋的地方什么都没有。小虎仔细搜寻，一无所获。

　　小虎低着头走进教室，老师正在上课，小虎报告都没喊。

　　课堂上，小虎脑海里尽是卷笔刀，老师讲课的声音怎么也进不了小虎耳朵。

　　放学的时候，学校广播里播出了招领失物的.通知：“一位同学在操坪拾到一个卷笔刀，请失主到学校广播室领取。”小虎对老师说了一声，就向广播室走去。

　　握着复而失得的卷笔刀，小虎不知是如何走进教室的。

　　校门口，小虎看到来接他的爸爸，他把这件事告诉了爸爸。虎爸爸笑了：“知道爸爸不准你带卷笔刀来学校的原因了吗？”

　　小虎点了点头。

笔的作文500字 篇2

　　每一个人都像一支笔，生活就如一张白纸，有无限的创造可能。而人生就是一次长途旅行，每一次成长，每一次进步，都会画出不一样的色彩。年少的我们终会用我们手中的笔书写出属于我们的绚丽的诗篇。

　　年幼时懵懂无知。总是似懂非懂地读着“夜来风雨声，花落知多少”，脑海中浮现的只是一场绵绵的春雨。小雨淅淅沥沥地拍打在树叶上，奏出一支支美妙的圆舞曲，树叶沙沙地和着雨滴。一朵朵花儿镶嵌上一颗颗晶莹的`水晶，越发显得娇嫩欲滴。可是花儿毕竟太过脆弱，经不起风雨的洗礼，一片一片随着春雨飘落，留下的只是一丝未消散的沁香。笔尖移动，留下的是一幅春雨图。

　　年少时轻狂。总是想把一句句诗变得更加锦簇花团，却忘记了诗句本身的质朴。偶然读到“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，才明白其实诗重要的是诗人所感悟的，我们所领悟的。笔尖在白纸上留下：暮春之际，群芳已过，行至涧边，但见一片芳草萋萋。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。一幅涧边图，更体现了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。

　　再次开始旅行，敛去了年少的轻狂，也懂得了沉淀与品读。慢慢品着“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，蓦然感悟颇深。在旅程中，总会有许许多多的困难，你会迷茫，会无助，但是谁怕？带着竹杖，踩着芒鞋，吟着诗，一步步走过。

　　人生就像一次长途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一个人、每一件事和每一个美丽的邂逅，都有可能成为一生中难忘的风景。

笔的作文500字 篇3

　　不经意间，我有转起我的笔来，不知为什么，我总是转不好，停下的次数往往超过停留在我手上的次数。

　　抬头看看窗外的树阴，还没有秋天的凉意。这个九月，麻雀总躲在住上唱着，留下最后一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻着那些我无法装下的遗失。寻觅着的时候，突然想起摩天轮，那个承载着无数人故事的时间轮上会不会有我的故事，可是我看着生命一年年轮回，我不断重复，看着摩天轮越来越快，尽管我很累，还是追了很久很久，最终没有看到。

　　这个六月，我不断重复写我原来的故事，想找一些原来的味道。我越来越清楚：生活只剩下可是，没有别的，除了时光在飞逝。在一个人想，一个人孤单，我总是一个人背着书包，穿梭在曾经里，然后一遍一遍数着我的成绩单，也数着我加快的步伐，听它如何踩下印迹，看我怎样在它的脚印里，一个人偷偷地孤单着。

　　也许是为了怀念，也许是真的喜欢，最近一直在翻《梦里花落知多少》，看了之后，我觉得郭敬明还是个少年，我似乎有机会漫步校园，听他讲那些尘封的故事。

　　当我难过是，我喜欢仰望天空，担不是因为我喜欢郭敬明而学他的做法，因为我喜欢宁静，喜欢宁静的.黑夜，习惯在黑夜躲在日记里哭泣。我想学他对着天空说“我还是个孩子”的样子，可是我办不到。我害怕长大的那天，而周围的人都说我长大了，早就长大了。

　　我想要穿过时光的墙，看看他讲过的故事是否真的存在，看看那年忧伤的小四，看看背着双肩包的孩子是否还在对着天空说晚安呢?

笔的作文500字 篇4

　　我有一个密码笔记本，它的封面五彩缤纷，上面的图案是奥拉星，里面还记录着许许多多的事情，有我编造的游戏、有我的、还有我的作业、有我许许多多的回忆……

　　它时时刻刻陪着我，我走到哪儿就把它带到哪儿，它就像朋友一样陪着我，一天下午我把它放入书桌里就去上体育课了，上课时我还在想着它……下课后我回到教室，找来找去怎么也找不着我的笔记本了，我着急了，问同学没见、贴告示，没消息，心里越想越难受。骑着我的小自行车，在路上仔细查找，没有一丝线索。我伤心的回到家里，妈妈问我怎么了，我难过的说：“我的笔记本丢了……”，妈妈说：“告诉老师啊！”，我大声的'嚷道：“老师不管哪！本儿丢了谁管啊！”说着说着我的眼泪就下来了……想想里面还粘贴了我和爸爸妈妈在游乐场时开心的照片、有我熬夜编的游戏、还有我的、作业！我的心里难受极了…… 好几天我都是失魂落魄没有好心情，没想到在一次洗衣服的时候我找到了它！我是那么的激动，那种失而复得的感觉无法形容，就像我最要好的朋友死而复生一样……还好我在洗衣服的时候翻了兜，我赶紧把它取出来，用湿巾纸把它擦着、摸着，好像每一分、每一刻、每一秒都不能离开，生怕它会长脚跑了似的……从那以后睡觉时我把它放在枕边，走路时我把它揣在怀里，只有这样我才能安下心来！

　　日复一日，我和它形影不离！它是我生命中不可缺少的一部分，这就是我的笔记本。

笔的作文500字 篇5

　　我们班的黑板上有一个小孔，大小正好可以放进半个粉笔头，粉笔放在里面转两下就可以变尖，因此，大家打趣都把这个洞叫做“粉笔专用削笔孔”。

　　有时一下课，那些没事干的同学就会跑到黑板前，拿起一支粗粉笔插进了孔内，“咯吱咯吱”地转起来，不一会儿，便削尖了这支粉笔。

　　削完笔后，洞内会留下许多粉笔末。那些调皮的男生就把粉笔末都挑出来，然后“收藏”起来，等“收藏”到一定程度再拿去恶作剧。

　　有一次上数学课，李老师让一位同学到黑板上写题目。这位同学接过老师递给他的粉笔一看，“嘿！也太粗了吧，这笔！”说着他跑到那个小孔前把粉笔插到里面，专注地削了起来。李老师一见，笑着说：“你们班这黑板还真多功能啊！这么牛，12月份义卖的时候卖给我们班了呗！”大家听了都哈哈大笑。

　　这个孔也常常会引起我们的猜想：这孔哪来的？有些同学说肯定是装黑板时不小心多打了一个洞；而有的同学则说是上一届的.学生打的洞……总之，这洞至今对我们来说也是个谜。不过，这“粉笔专用削笔孔”还真是实用，以后我一定要建议校长在每个班里的黑板上都打一个“削笔孔”！

　　而且，这个孔旁还常常被画上一些稀奇古怪的图案来配合这个孔：有些人会在旁边画一些太阳的光芒，有些人则会将这个孔改画成一个猪头，甚至有人还在之前那个猪头上画一坨便便，总是逗得大家哈哈大笑。