《寻找》作文500字

时间:2024-01-18 12:17:47 500字作文 我要投稿
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《寻找》作文500字[常用9篇]

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的《寻找》作文500字9篇,希望对大家有所帮助。

《寻找》作文500字[常用9篇]

《寻找》作文500字 篇1

  当老师要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文时,我愁思冥想:写什么?怎么去写?这两个问题令我苦恼不已。正当此时,老师为我们展示了史铁生《秋天的怀念》和朱自清《背影》中的两个精彩片段。读着读着,我顿悟了,其实,我们的生活是一个个片段的组合,更是点滴真情的凝聚。正如罗丹所说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”如果用心去感悟生活,定能写出具有真情实感的文章。

  此时,我又回忆起我前不久读过的鲁迅的《一件小事》,小说讲述的是在那个时代,车夫撞倒人但是并没有其他人看见,而且冒着被人讹诈的风险下去帮助老人的故事。由此我联想到当下我们讨论激烈的“扶不扶”的问题,也联想到了小悦悦的.事件。但老师提醒我们,此次作文要求写自己身边熟悉可感的人和故事,也就是说要讲述自己身边人的故事。我又不由自主地联想到今年清明节,我与奶奶去扫墓时遇到的那个三轮车师傅,瞬间,他的音容笑貌在我眼前清晰起来。看来,“写什么”的问题已经解决了。

  接下来是解决“怎么写”的问题,关于三轮车师傅,起初我是不怎么待见他的,总觉得他有点小市民的气息,但仔细思量,他用残疾的身体养活自己,没有成为家庭甚至社会的累赘,这又有什么错呢?他彻底打动我的地方是帮助我和奶奶完成上坟的任务,尤其是他艰难地爬上坟头,点燃鞭炮的一刹那,也点燃了我的泪点。如何把这一素材组织成文?如何把我的感动点发掘出来?如何表达出我的真实感受?这一连串的素材,在情感上其实是一个渐变的过程。很显然,我在写作时,不能同样着墨,需有所侧重。我自然地想到了老师教我们的写作本文的技巧——在关键处驻足,“慢”说细微之处。

《寻找》作文500字 篇2

  我和我姐姐是一对龙凤胎,虽然性别不同,可还有一些相似点。

  从外表来看,我们两最相似的就是脚大,我们班中39码的人极少,穿38码的很多,而我们却穿40码,连同学也说我们是“大脚怪”。而且她穿的鞋子我穿得下,我穿的鞋子她也穿得下。

  我们的身高也非常相似。她在他们班的女生身高中是第四,我在我们男生中第四高。还有每一次学校有什么地方的东西要求五年级来搬运,通常请的'是高个子,我和我姐都被选上了。

  我们的相似点还有朋友多、人缘好。我们在各自的班级里和其他地方到处是朋友,而且可以就因为一点儿原因就交上一个朋友,比如说聊一会天,打一场篮球比赛等。朋友多的原因是因为我们助人为乐,别人有缺少的东西都会借给他,在别人有困难时给予帮助,给人雪中送炭,这才交到了许多朋友。

  我们还会主动的去报名参加一些活动。比如演戏,读晨会,我们都会积极地报名参加。虽然我和姐姐可能会落选,但我们不会放弃每一个展现自己的机会,我会帮助同学做练习,姐姐会大声地读课文给家里人听。我们的努力被老师看到了,现在竞选成功的机会就越来越多。

  我们的口味也相同,通常去酒店,我们要么是喝同样的饮料,要么是吃同样的零食,零食如果大就分着吃,小就一人一份,不会出现口味不同。

  我们的相同点还很多,我就不一一介绍了。你羡慕我有个龙凤胎姐姐吗?

《寻找》作文500字 篇3

  爱的使者来了。伴着缕缕春风,伴着小鸟的欢叫,她来了,匆匆地赶来了。她是万物之间最纯洁、美好的感情,她是人类高贵的品性。她来到了人间,轻盈地舞蹈着,微微地笑着。她说,她要和我们玩一个捉迷藏的游戏,看谁能找到她留下的.足迹……

  我找着找着,来到了学校门口。不知什么时候下起了大雨,我连忙打开伞。这时我看见一个年轻的妈妈,为自己的女儿撑起了一把伞,女儿没淋湿半点雨滴,妈妈的左半身却已经完全浸湿。我凝望着这对母女,很久很久,直到她们的身影完全消失在蒙?的雨雾中。

  瞧,一个爱的脚印。

  绕到学校,来到了花园。花香直沁肺腑。我看见在秋千的旁边,有一个男孩摔伤了,另一个男孩对他说:“你怎样?我背你回家吧。”说着小心地扶起他,把他背起,一步一步地走回去。我看见他的步伐是那样坚定、那样稳重。

  瞧,一个爱的脚印。

  不知不觉已经走到我家门前了,正要上楼,耳边传来了刘阿姨的声音,她可是个热心肠。“您拿这么多东西呀,来,我帮您拎两袋。”“啊,谢谢你呀”五楼的那位老爷爷回应着。我心里顿时涌起一股暖流。

  瞧,又一个爱的脚印。

  爱的使者穿过大街小巷,走过千家万户,给所有人爱的祝福,我们已经找到她的足迹了。不是吗?如果我们每一个人都播种下一粒爱的种子,这世界就会幸福!

《寻找》作文500字 篇4

  我们都有幸福温暖的家,都有溺爱自己的父母,都有美好而远大的梦想。而我却找不到我需要的快乐。所以,我要寻找快乐。

  在梦里,我问白云,快乐是什么,白云说“快乐就是在空中飘荡。” 我问山野,快乐是什么,山野说:“快乐是静静的感受。”我问花儿,快乐是什么,花儿说:“快乐是绽放笑脸。”在梦里,我没有得到我想要的答案。清晨,我问伙伴,快乐是什么,伙伴说:“快乐是交流。”我问松柏,快乐是什么,松柏说:“快乐是拼搏。”我问妈妈,快乐是什么,妈妈说:“快乐是勤劳。”

  快乐到底是什么?我怎样才能找到它?

  终于,我明白了。快乐是生活,快乐是创造!只有自己追求、创造,每一天生活的充实,温暖,这就是快乐!属于我的'快乐很多很多,我没有去发现它,我现在正在寻找,我找到了好多好多属于我的快乐,好像快乐永远也找不完!

  我终于快乐了!我看到世界上的一切都发出刺眼的光芒,我生活的世界里到处都是快乐!我们应该努力、勤奋、刻苦的学习,让生活中的一切都变得充实、快乐。我们应该在这种快乐的环境下,把握住生命,努力追求、探索、创造,让一切有价值的东西都快乐吧!

  在梦中,我曾经得到过的答案使我想到了所有的快乐,快乐其实很简单,它就像一个老人,一叫就来,一挥就去。那些没有找到快乐的人,就是不会生活的人,他们的一生只能平凡平凡,而快乐的人一生中都会实现自己的梦想,而且,他们的一生就会辉煌灿烂。

  让我们做一个快乐的人吧!

《寻找》作文500字 篇5

  星期六,姐姐邀请我和她一起去山上寻找四叶草。

  我们刚到的时候,啊!这些三叶草可真多呀!真令人眼花缭乱,“那现在我们开始吧!谁找得多,谁就获胜,敢不敢呀?姐姐说。“比就比,谁怕谁!”我说。我心想:“这三叶草这么多,怎么可能有四叶草?姐姐是不是骗我的'!”姐姐看见我的样子,就对我说:“妹妹,你是不是认输了?”“我才没有认输!我一定会找到四叶草的!”说完,我开始找了起来。"

  我找呀找,找呀找,半天都没有找到,看见姐姐都找到了五棵四叶草了,我的心一直跳个不停,心想:"怎么办?怎么办?我肯定要输定了!”姐姐看见我心慌的模样,又看见我连一棵四叶草都没有找到,我还以为姐姐要嘲笑我了,但姐姐对我说:“妹妹,我不会嘲笑你的,但你可别灰心,难道你没听说过一句话“不管做什么事都要坚持不懈。”我听见姐姐的话后,就立刻寻找起来。我找了一个小时多后,时间到了,我找到了十五棵四叶草,姐姐找到了二十棵,我心情有点伤心,因为姐姐比我找得多,她获胜了,我却输了。姐姐又对我说:“没事的,这次输了,下次加油!”我说:“好的!下次咱们再比一场!”

  哎!这次我却输给了姐姐,下次我一定要坚持找,胜过姐姐!

《寻找》作文500字 篇6

  “灵感”这个字眼,对于我们人类来说是向往已久的,对于那些搞艺术创作的知识分子来说更是至关重要。

  灵感,是随时随地的,是无处不在无处不有的,是既好找又易得的……

  我们要想从如此繁多的灵感中找出自己所需要的灵感,那可就难上加难了。因此,我们要坚持不懈地去寻找属于自己的灵感,只有这样,做起事情来才会显得更有头绪,更加轻松些。

  国外有位著名的小提琴家,他为了追求自己的梦想,整日沉浸在音符的海洋之中,为了创作出优美的曲子,他几乎忘记了一切。一天夜里,他做了一个奇怪的梦,梦见一个可怕的魔鬼在演奏着使人陶醉的乐曲,就在这时,他的灵感终于出现,一个个音符跳跃般地在他脑海中脱颖而出。于是,他立刻起身伏案谱曲,将那首梦里的曲子完整地谱写了出来,并顺利地演奏了出来。后来,取名为《魔鬼之歌》。这个梦虽然是个噩梦,但谁也不会猜到最终会是这样的结果,没想到如此繁多的灵感竟然让他在梦中给找到了,而且是个噩梦。真是不可思议啊!

  虽然灵感很难被我们找到,但是,就在我们千辛万苦的.努力之后,你就会觉得万分喜悦,几乎欣喜若狂,从而,你就可能会小有名气了。

  古人云:“易得之事易失去,难得之事难失去。“先苦后甜嘛!如此看来,寻找灵感也不一定是件令人头疼的事情啦。

  总之,为了我们的梦想能够早日实现,为了我们的事业能够飞黄腾达,为了我们的未来能够充满光明……那么,就从现在起、从此刻起,让我们一起去寻找那份属于自己的灵感吧!

《寻找》作文500字 篇7

  “美”,相信大家都不陌生。可是每个人对它的诠释却有所不同,通过参加“泉山美少年”评选活动,让我对“美”有了新的理解。

  在去参加评选的路上,我认为“学习”是学生的“工作”,来参评的一定都是学习成绩特别优秀的学生,评选标准也一定是成绩好才能获得“泉山美少年”的称号。但是一到了评选现场,我马上对“美”的认识有了改观。

  来自永安街小学的张嘉辉同学讲述了一个动人的故事:“我九岁那年,天气非常的冷,家家户户的水龙头都冻裂了,只有我家因做好了保护措施水龙头没有冻裂。我当时觉得家里有水应该与大家分享,所以就给上百户人家,提水、送水……”听了这个故事,我被张嘉辉这种助人为乐的精神深深的打动了,心想:“哦!原来美不仅仅是‘成绩美’还有‘助人美’呀!”

  “下面请赵佳钰同学开始演讲!”只见一个瘦小的身影,走上舞台,她就是赵佳钰。“孝道,中国人的血脉!是的,我就是一个非常孝顺的孩子。有一次妈妈生病了,我轻轻的给她擦拭身子、喂药、量体温,一切都非常的细心周到……”对呀!孝顺也是一种传统美德,原来赵佳钰弘扬的是“孝顺美”呀,我心想。

  该我上场了!我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子,非常紧张。一到台上,我就流利的介绍起了自己:“大家好,我叫马若辰,今年九岁……”当我讲到自己的'一项项荣誉,播放出一张张奖状时,看到台下的一个评委向我露出了笑容,我一点儿也不紧张了,反而更加落落大方起来。

  通过这次评选活动,让我看到了不同角度的“美”,让我明白了真正的“美”,不仅仅指“成绩美”更重要的是内涵的美、品德的美、行动上的美,这就是“美”的真谛。

《寻找》作文500字 篇8

  有人认为有许许多多、各种各样的金银财宝就是幸福;有人认为吃好、玩好才是幸福;还有一些小朋友认为玩得其乐无穷就是幸福。到底幸福是什么呢?读过《幸福是什么》一文后,我才找到答案。

  以前,我看到社会上一些人吃山珍海味,穿五彩缤纷的漂亮外衣,……便认为这就是幸福,常常羡慕不已。而把那些总是为别人着想,不顾自己名利的人当成傻瓜。比如:大清早就在为城市美容的环卫工人,他们用自己的一身脏换来了万家洁。可当我走过他们身边时,总是捂紧鼻子,迅速躲开。到今天,我才明白,其实他们和童话中的牧童一样,靠诚实和勤劳获取报酬,做着对人们有益的.事。同样值得大家的尊重。在书中我曾读到过这样一句话:“能使别人幸福的人,他自己本身也是幸福的。”快乐自己,快乐别人,这才是真正的幸福。

  我是班上的数学课代表,平时常常因为班中的几个“拖拉机”而浪费了我许多宝贵的课余时间。我也曾懊恼:“当课代表真烦人,做不好还得受到老师的批评,真不想干了。”说也奇怪,自从我看了这本书后,这样的感觉一下跑得无影无踪了。当有的同学搅尽脑汁、双眉紧缩做不出题时,我会热心地帮助他们分析题意。每天不厌其烦地收、发本子。碰到本子不齐时,情不自禁地会拿起学生名单,一个个钩过去,帮老师查出那个忘交作业的同学。看着同学开心地样子,看着老师脸上挂的笑容。我一身轻松,我觉得自己是快乐的、幸福的。

  作为21世纪的中国少年儿童,现在应尽自己的努力,勤奋学习,掌握过硬的本领,学会做一个对人们有益的人,在劳动中寻找幸福!

《寻找》作文500字 篇9

  暑假里,发生了许多难忘的事情,但那一件事令我记忆犹新,似乎就像在昨天发生的一样。

  在暑假里的一个宁静的傍晚,我们刚吃过晚饭,爷爷一边把剩饭菜放进冰箱边说:“今天天气真不错,我出去散步了。”说完就走出了家门。

  不到五分钟,爷爷就从门外冲进来,鞋子也没有脱就风风火火地直奔书架。“我的手机到哪里去了?”爷爷嘀咕着,原来爷爷找不到手机了。正在看书的我急忙问爷爷:“爷爷,你落在什么地方了?”“我也不知道!”爷爷上气不接下气,着急的.说,“快帮我找找!”听了爷爷的话,全家人就想接到命令一样,都放下自己手中的事,帮爷爷找起了手机。

  妈妈把柜子翻了一遍,仍然不见手机的踪影。爸爸把书柜上的书都搬下来,仔细察看,可一无所获。奶奶也从客厅找到卧室,可仍是两手空空……

  表妹见大家都找不到,顽皮地说:“你们真笨,看我的吧!”他爸在爷爷的床前往床下望,这时,表妹得意的笑了起来:“耶!我找到了!”表妹走到阳台,拿来爷爷的鱼竿,然后趴在床前拨了拨:“出来了!”她伸手一抓,“看,我找到手机了!”大家一看,原来是爷爷的手机套,我们都哈哈大笑。表妹没辙了,只好垂头丧气的坐在沙发上看电视。

  这时,我灵机一动,跑向电话机,拨出了爷爷的手机号。这时,屋子里传来一阵手机铃声,大家侧耳倾听,仔细寻找,终于发现了在冰箱里躺着的手机,爷爷赶紧拿出来,边擦边说:“肯定是我放饭菜的时候,不注意放进的,看来真是老糊涂了!”

  手机终于回来了,全家人都笑了。

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