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[精]脚步作文500字5篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的脚步作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
脚步作文500字 篇1
当空气中到处弥漫着桂花的淡淡香气;当阳光照在身上有了种温暖的感觉……我知道,秋的脚步已经来到了我们身边。
清晨,学校的门口总是热闹吵杂的。跨下爸妈的车子,背上自己的书包,来不及好好说声“再见”,已经冲进学校大门;更有那迟了两分钟的,一路冲刺,把父母焦急的目光留在后背……学生们的脚步总是匆忙,他们都是拼尽全力追逐梦想奔跑的人。对他们来说,脚下,是他们要追逐的未来。
中午,十字路口的秩序是井然的。坐在汽车里的中年人,并没有因为前面人行道上缓慢通过的老人而着急,他在耐心等待老人安全通过马路;非机动车道上,跨在共享单车上的年轻人,穿着整齐的西装,似乎还有点不自在,或许,上午刚刚通过招聘面试,脸上还挂着紧张之后的喜悦;骑着电动车的'妈妈,还在回味孩子跟她说的学校里的趣事。对他们来说,脚下,是他们正在追逐的梦想和要守护的安稳。
傍晚,小区里的休闲区域是舒适的。麻将桌上严肃“拼搏”了一个下午之后,现在的他们又恢复了往日的常态——露出惬意的微笑。他们或坐、或站在小区广场上侃大山了;要带孙子孙女的老人,在这里互相打声招呼,然后就到小区门口的菜场去买些新鲜菜,准备晚上再加两个菜,全家人晚上吃个热热乎乎的团圆饭。即便是要忙一阵子,看着全家人的笑脸,也会感到非常开心。再过一会儿,这里就会想起欢快的音乐,广场舞要跳起来啦!对他们来说,脚下,是他们正在把握的现在。
时间的脚步不曾停留,我们追逐梦想的脚步也不会停歇。
脚步作文500字 篇2
秋风萧瑟,落叶飘零,狂风横扫着空荡荡的树枝,从树林里掠走最后一片树叶,一群大雁飞过我的头顶,它们要离开这里,去别处过冬了。
现在河水里的水越来越凉,水面上也看不到欢腾的鱼儿了。地上早已没有了蜘蛛,蜈蚣等昆虫的影子。也能隐隐约约听到鸟叫,但是特别小。秋天,老天爷的脸非常善变,一会儿晴天,一会儿沙尘暴,一会儿雨天,一会儿寒流天气。
秋天的清晨,你需要披一件外套才能出门。一出门,你会惊奇地发现,青草上打了一层白霜,秋天里的霜降一般出现在黎明时分。这是一天中最冷的时候,它在提醒着人们,天气已经在慢慢转凉。树上的'叶子都落光了,成了光秃秃的杆子,草木丛生的土地也已经变得干枯,崩裂,昔日的生机正在逐渐消褪。这都暗示着人们冬天就要来了。
夜开始变得漫长,鸟儿也飞不动了,只能在地上徘徊,人们穿着厚衣裳在洮河散步,静静的等待冬天的到来。太阳已经不再那么热了,似乎变得寒冷刺骨。时光老人把时间变慢了,天气一天比一天冷,冬天却迟迟不到。地上已经没有了落叶,风已经悄无声息把它们带到了别处。我们的教室时不时也会有一股寒流攻击我们的后背。
秋天的夜晚,璀璨的星光装扮了整个夜晚。天快亮的时候,轻飘飘的薄雾笼罩着整个世界,若影若现。丰收过后的大地,显得格外丰满,虽然只剩下干裂的土地和零零星星的杂草。
在秋天里,最引人注目是我家门前的那几棵柏树和母校旁那一丛万年青,冬天马上就到了,别的树木支撑不下这么寒冷的天气,都把叶子落光了,可它们却不畏艰难,仍然屹立在风雨之中,让我明白了做人要不言败的道理。
秋天的脚步将要匆匆离去,冬天的脚步也将到来。你,准备好了吗?
脚步作文500字 篇3
“叮——”上课铃打响了。这节课是美术课。
琪向对面望了望。咦,怎么他没来专用教室上课?琪仔仔细细地把全班都扫了一眼,还是没有看到他的身影。
他叫飞,是班上的学习委员。他的成绩每次都名列前茅,也是老师的小帮手,从不旷课。可今天的美术课他怎么没来?他旷课了?此时琪多么希望老师看看飞的位置是不是空的啊!她也多么希望自己大胆地告诉老师:“学习委员,飞,旷课了!可老师不是在黑板上写写画画,跟同学们做讲解,就是在电脑前播放幻灯片,根本没有观察琪的表情。琪很郁闷:为什么学习委员旷课老师正好没发现,别的同学旷课,老师就能用火眼金睛找出来呢?
其实,最近琪也在逃避美术课,不过用的'都是老师很难发现的办法,比如:假装没带公具,要回教室拿,直至快下课时再从后门偷偷溜进美术教室;有时干脆在家里就在地上草草画上几笔,上课时从后门溜走,下课时才悄悄回来。这几招还是很管用的,老师从来没有发现。你可能会觉得有些奇怪:她用这些时间干什么?她其实就用这段时间复习数学。飞的数学很好,每次考试都是班上第一名,琪每次考试都想超过他,可总是差一两分,排名第二。她暗下决心:这次考试一定要超过飞!
明天就要考试了!飞会不会在教室里复习?一定是的,他准在家里做冲刺训练!我得告诉班主任老师!
下课后,琪来到了老师办公室。
“老师,飞他……他没来上课!”不知为什么,此时我说话竟如此紧张。
“噢,他在教室帮别的同学辅导呢!他准备把他参加奥数杯的参赛让给你。他说你的思维比他快,更有胜出的希望,加油呀!”老师说。
“噢……噢。”琪琪不知该说什么。
夕阳下,琪托着觉重的脚步向家走去。她有一种内疚与困惑。
脚步作文500字 篇4
在沙滩上走着,回头看看自己的脚印,有深有浅,有完整的也有不完整的,人生也是这样,一步一个脚印绘出了自己美丽的人生,每一个脚印代表着成长,留下的足迹,见证我的历程,前进的脚步确定着我未来的`希望,我又将走过一段难忘的历程。
只有脚可以明白生活的沉重负担,只有脚可以明白在人生道路上的酸甜苦涩,但必须要走好每一步,要脚踏实地,在功利浮躁的现实生活中,我把自己的脚步放慢了,轻轻的默默的向前走,不求每一步走得有多精彩,只求每一个脚印都问心无愧,不求每一个脚印都是快乐的,只求每一个脚印都不要留下遗憾,要走好人生的第一步,不要到第二步时才后悔,愧疚,要走好人生的每一步,到头时,回头看看,细细品味曾经的每一个脚印,会令你感到欣慰与心满意足。
前方的道路还很远,不可能一帆风顺,前方的道路可能曲曲折折,坎坎坷坷,但是无论如何,都不要停下脚步,要前进,停下了脚步就等于落后,退后。我们不要踩着父母的肩膀,爬到山顶,而是要凭着自己的努力,跑到人生的巅峰,虽然每一个脚印都充满了艰辛困苦,但当你俯瞰整个大地时,你会有说不尽的成就感。
当步入生命这片迷宫时,不要管每一个脚印对于否,快乐与悲伤,我们都要用脚步走出了自己不一样的人生。
“其是世界上本没有路,走的人多了也便成了路。”脚步在一条人生道路上涉足,适应着不同的节奏,我们不能说每一个脚步多精彩,多成功,但只要我们脚踏实地,一样可以走出与众不同的璀璨人生,问心无愧!
脚步作文500字 篇5
时间是标注前进步伐的刻度。
二十年前,我二十一岁,从一所名不见经传的大学毕业,到兰溪北面某个偏远小乡镇担任初中语文教师。在小乡镇的四年里,熟悉了山间小路,熟悉了每个学生家的距离。那时的学生很淳朴,见到我就藏在门柱后头,露出明亮的双眼。那时的家长很热情,见到我就敲几个仅有的鸡蛋招待我,还撒些白糖。那时候,校园没有围墙,每当班里少了一个学生,我就会想,其实那围墙很厚很厚。
十五年前,我调动到另一所农村初中。在围墙内,我和学生一起参加朗诵竞赛,一起在篮球场上奔跑;围墙外,我和学生雪地游玩,山路骑行。学生对我说:“老师,我会永远记住这一天。”是的,给他们快乐的机会,给他们快乐的'理由,在快乐中成长,在快乐中得到收获,这就是我的教育理想。
十年前,我依然还是班主任。我带过的两个不同届的女生都去了日本,同一个公司同一个宿舍。晚上聊天回忆起初中时光,说起班主任的好。
一个女生问:“你的班主任叫什么?”另一个说:“姓项。”这个说:“我的班主任也是姓项。”当班主任至今,最让我感到欣慰的是有一帮记住你的学生。给予学生温暖,这个校园才有温度,梦想才有起点。
五年前,我坐在这个新学校新的办公室,开始承担行政工作。站在今天,回望过去,点点滴滴汇聚成长河。教书且育人,总有一种美好可以启发学生心智,总有一种梦想可以开阔学生视野,总有一种担当可以托付学生责任。如今,教书路上,我依然喜欢和学生一起,给他们讲我的语文故事,和他们说书里的语文魅力。
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