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老师作文500字通用【6篇】
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的老师作文500字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文500字 篇1
今天是实习老师在我们班实习的最后一天。于是我们为她们开了一个送别会。
送别会上,我和朋友们表演了一个搞笑小品,逗得同学和实习老师都哈哈大笑。实习老师还给我们每位同学送了小礼物,当我拿到实习老师给我的礼物时,本来高兴的心情一下子变得难过了,眼睛渐渐变得湿润了,看着放在图书角旁苍翠欲滴的植物,让我想起她们刚来时的情景。
老师刚来时就坐在教室后的图书角旁听丁老师上课,和那些生机勃勃的植物作伴。那些绿色植物的枝干是嫩绿的,枝干上有枝节,越往上就越嫩,那细细的叶子随风飘荡,映衬着老师好看的笑脸。看着那些笑脸,我觉得她们一定是好说话的老师,果然批改作业比丁老师宽松多了,于是心里暗暗得意了。可是在接下来的考试中,我的竟然扣了四分,以前最多扣两分。好讨厌的老师,他们的笑脸也没有那么好看了,我心里暗暗抱怨。
又到了单元过关的`日子,这回我认真仔细地写,心想你改得严,我写得好,看你还怎么扣分!结果那次考试我的只扣了一分。看着这篇进步的,突然觉得这是老师用的激将法,老师要求严格是为了我们进步。
这时,教室里响起了抽泣声,植物的叶子也低着头,无精打采,没有一点儿生机,在依依不舍中,我们告别了实习老师。
老师作文500字 篇2
他中等个儿,头发剪成一个小平头。有一对炯炯有神,又透着睿智的眼睛,上课时他总能用这双眼睛“捕捉”到思想开小差的同学。长圆的脸上有一张循循善诱的嘴,从这张嘴里说出的话语,总是那么生动、流利、启人心智。
这是就我们的语文老师,也是我们的.班主任一一赵老师,他是一个“百变”老师,变脸变心情,时而变幽默,时而变严厉。
老师上课时总给我们开一些玩笑,他有时变成小沈阳,有时变成卓别林……引得我们开怀大笑,让我们的课堂气氛变得活跃起来,让原本枯燥的学习变得更加有趣。这不,就拿这次换免写卡来说吧,赵老给我们制作了许多免写卡,便让同学们来换。这时,同学们一涌而上,赵老师便装作一副可怜巴巴的样子说:“你们一定要少换点免写卡,换一张免写卡就是要我‘割下一块肉’,不然,我的肉就割光了……”同学们听了反而要换更多的免写卡,都说要“割赵老师的肉”。赵老师却风趣的说:“我今晚回家一定要养肥点,让你们怎么也割不完。”逗得同学们都哈哈大笑。
赵老师不仅幽默风趣,也很严厉。记得有一次上课有几位同学在讲悄悄话,被赵老师发现了。他便顺手拿起一个粉笔头,做出投掷的姿势,仿佛就要砸向了其中的一位同学,教室里顿时雅雀无声,那位同学也知道自已做错了,便认真听讲了。是赵老师的严厉让我们班的纪律越来越好。
为了激发我们的写作兴趣,赵老师为我们“量身定制”了“小日记”,创建了公众号《玲珑童年》,让我们积极投稿。即使家中没有电脑的同学,也要跑遍“全球”找来电脑发表习作,现在班级许多同学的习作都在上面发表了呢!
尽管赵老师有时很严厉,但更多的时候是风趣幽默的。我喜欢我们的“百变”赵老师。
老师作文500字 篇3
那个温馨的背影我无法忘记。
我记得那个背影,那个教他的女儿写字的温馨背影:矮小的身旁有一位高大的身影,高大的身影,弯着腰,低着头,一笔一画,一字一句地教着旁边矮小的身影。十分认真。
为什么如此认真呢?因为他是一位父亲;又为什么这么仔细呢?因为他又是一位老师。
他姓葛,是我们的班主任。他有着一脸憨厚的模样,也许这就是他上课幽默风趣的原因吧!他有着极高的发际线,估计是他日夜不休的劳作,以至于他的流海都不忍挡住他那渴望知识,教书的眼睛吧!
他上课幽默风趣,能把气氛低沉的班级讲的欢动活泼起来;当他讲起一些意味深长的事时,又会变得严谨起来,让同学们陷入沉思。
老师,无处不在;父亲,无处不在;是父亲又是老师的,也无处不在。
但最认真的.也许只有葛老师了。
我又想起了那个背影,那个认真的背影,那个弯着腰,低着头,一笔一画,一字一句地,教着自己女儿的背影。想起这个背影,我仿佛又看到了,葛老师的头发又白了几根,发际线又高了一点。
父爱似高山,深重巍峨又庄严;老师似流水,细心又滋养万物。
也许葛老师就是一座泰山,不对,是一条溪水,也不对,是泰山上的溪水。
又是那个背影,他让我想起了我的父亲,我的父亲在外地奔波、苦钱,他也教我实识过字,也十分认真。这,这不正像是葛老师吗?
如今,葛老师的发际线又高了一点,头发又白了几根,面上的憨厚也少了一些,都写满了“愁”。
今年,泰山又大了一岁。
那个背影,那个老师、父亲的背影,那个弯着腰低着头,一笔一画,一字一句地教着自己女儿的背影,我无法忘记。
他即既是老师,也是父亲,是他女儿的父亲老师,更像是我们的第二位他学生的父亲。
老师作文500字 篇4
每当我翻开我的读书笔记,看着那越来越有自己想法的读后感,我不禁想起了熊老师。想起他那慈祥的脸庞;想到他讲起祖国历史时,自豪的样子;想到他读优美词句时,陶醉的表情;想到他诉说国家受辱的岁月时,悲痛的语气……
熊老师是教我们语文的'。
他那高高的鼻梁上架着一副略显沉重的眼镜。透过厚厚的镜片,可以看到他那双炯炯有神的眼睛。熊老师有时爱把手放在他那挺起来的啤酒肚上,好像里面有什么宝贝似的。我们跟他开玩笑,他不恼,还得意地拍着肚子,笑着说:“这里面装的都是知识呀,能不大吗?”
的确,里面装着的是一肚子知识呀!熊老师一说起诗词散文、文学名家,总是滔滔不绝,一套又一套的。我们听似天方夜谭,他却如数家珍。
熊老师上课很投入。如果他在朗读课文时,有人开小差,他不会中断。而是用眼睛斜盯着那几个同学,把即将脱口的几个字,读得跟炮弹似的,在我们毫无防备的情况下,狠狠地砸向他们。同学们便会立即安静下来,跟老师一起进入到课文中去。
熊老师也是电脑高手。记得上学期临近考试的时候,许多同学迷上了网络游戏和QQ。熊老师不动声色,也悄悄地跟着一起上QQ。第二天,当他走进教室的时候,便意味深长地一笑,说:“昨天有几个小网虫,上网上到十点多,今天没精神了吧!”说完,用他那锐利的眼睛把全班扫视了一遍。“快考试了,大家应该把精力都放在复习上呀!”他语重心长地说。虽然没说出名字,可有些同学已经羞愧地低下了头。就这样,同学们慢慢离开了网络聊天。我们可不愿意老被熊老师骂作小网虫啊!
啊!熊老师就是这样一个人!他知识丰富,幽默风趣,关心学生。他是我们心目中最好的老师。
老师作文500字 篇5
一直盼着,盼到这年秋,遇见会陪伴我们度过中学时光的那些新老师。
最先见到的总是班主任。一张椭圆的脸,一副浑厚的噪音,一身常见的条纹衫配牛仔裤,一双油亮的.皮鞋,这就是我们的班主任。
他上课时总是喜欢迈着稳重的步伐来回走动,讲到重点时,他总是把头微微一低,露出双下巴,用那浑厚沉重的超大声强调,再将身子一转,提起手将其在黑板上写下来。他常常都是先露出一个诡异的微笑,再将手一拍,说:“我可又是来送大礼包啦!”接着,下面便暴发出一声“不要——”可老师微笑如初。
他对我们是很严的,特别是习惯上,从微不足道的放板凳到卫生管理都不放过,一定统一、整齐、整洁。“习惯是成绩的根本”,我想是吧,老师总是这么说。
数学老师定是第二个见。虽是教数学,但她颇有一番文学气质:爱穿印花荷叶边长裙,留着有些随意的斜刘海,自我介绍时说:“有人说我是空谷中的幽兰,我是……”我看也像,瘦高的身材,轻盈的步伐,整齐的板书,无一不露着一丝优雅。她说话声音有些含糊,声音仿佛从远方传来。讲题时,她将头微微斜着点,用手指着题,细细地讲起来。
英语老师是我们的副班主任,微黄的蘑菇状头发,黑色框架眼镜,说话清楚流畅,听到我们错误的回答时,总是和下面同学一起开心地笑起来。但一生气,准是眉头一皱,眼睛一瞪,嘴巴一张,大声地批评,一反平时的温柔。
盼着,这些新老师,伴我们三年,或许更久。
老师作文500字 篇6
我的奥数老师,2个小时的课,至少有40分钟他都在扯闲篇,而且,他扯得还挺有水平。
他读着题目,“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然,他就抛出了一个问题,“诶,你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗?”同学们被这突如其来的'问题吓了一跳,纷纷摇头。老师微微一笑:“是‘戊’,你们不知道吧!还有,有几个字跟这个字很像,我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字:戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来:“你们知道怎么念吗?这几个字这么像,我来教你们一个办法:横‘戌’,点‘戍’,‘戊’中空。你们记住了吗?”一位同学举起手来,老师请了他。那位同学提醒了老师:“老师,那道题你还没讲呢!”老师睁大眼睛:“噢对!那我们继续看这道题……”
还有,老师让我们念题目,我们拖拖拉拉地念着:“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉,挥了挥手:“你们这叫念书?我来念一段给你们听!我就随便翻一页好了,嗯……翻到第73页,第2题!”他清了清嗓子,念了起来:“有一个小池塘……”同学们听了,在底下止不住地笑,老师却没有理会我们,依旧深情的朗读着:“里面的浮萍一天长原先的2倍,请问……”老师念完了,教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说:“我的朗诵可是温州数一数二的!我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能!他教数学不仅能扯到语文,还能扯到地理、历史……有同学问他,为什么不当其他科目的老师,他笑着说:“我怕抢了别人的饭碗啊!”
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