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难忘一课作文500字精选(10篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的难忘一课作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘一课作文500字 篇1
“轰轰——”好吵好闹啊，这是怎么一回事呢？原来是我们班在大扫除啊！
这节课原来是课外活动课，老师让大家一起大扫除，清洁教室。
“谁愿意帮忙？”王老师话刚说完，同学们都毫不犹豫地举起了手，很荣幸，我也加入了大扫除队伍。我走到教室后门，拿来了扫把。王老师见所有“武器”准备完毕，马上指挥第一组同学往左移，我跑上去，一个缝隙都不放过，扫把一挥一挥地把脏东西扫进了垃圾畚斗。一组一组地移，一组一组地扫，忙得我们不可开交，不一会儿，垃圾畚斗就已经装得满满的了。扫了地之后，我们又开始擦窗户。我拿了一条抹布，去浸了水，爬到了课桌上，扶着窗户，既小心又仔细地擦着。擦完了窗户擦饮水机，我走到饮水机前，移动了饮水机，先把桌子擦了一遍，看了看抹布，哇，真恶心，但为了班级，我不怕！
我鼓起了勇气，擦得更起劲了！
我把抹布拿到水槽边，打开水龙头，用手用力地搓洗着抹布，脏物质顺着布边流下来，黑乎乎的。连续搓了好几遍，流下来的水终于变清了，我把抹布挂到了门上。
没加入大扫除队伍的同学也很认真：有的`在背课文；有的在做自己的作业；还有的在看课外书……每个同学都专心致志的。季煜诗嬉皮笑脸地把头转向陈晓玲，两个人不知在聊些什么；林羽微拿出了数学每课一练，仔仔细细地再草稿上写着算式；雷雨燕手持《作文新天地》，眼睛一动不动地看着。
在这堂课中，我为班级作了劳动，看着教室一尘不染，可真难忘啊！
难忘一课作文500字 篇2
无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。
星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！
好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！
即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。
当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的'时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！
难忘一课作文500字 篇3
从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的却像刀一样刻在我的心里。有一节可让我记忆犹新。
上课铃一响，老师走进教室。老师没有直接把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们疑惑不解。老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以经称好了，是一两。我现在请同学帮我数数，一两米是多少颗？”同学们听了都想跃跃欲试，一双双小手举了起来。教室里的气氛非常活跃。最老师叫了三位同学上来数，不一会就数出来，一共2600粒。老师又说；“一两米2600粒。一斤就2600粒。全国13亿人口。如果每人节约一粒米，那么节约了多少粒米呀？”同学们一听立刻算了起来。我用13亿出以2600等于50000斤。老师把同学们算出的结果写在黑板上，多么惊人的数字呀。接着老师又要我们计算每人每月吃20斤米。我们全班55名同学吃多少年呀？”我又算起来，约是45个月。看着结果，这是我们万万没有想到的`。教室里议论声一阵高过一阵。看着同学们惊奇的神色老师又说；“同学如果一斤米2元，够买多少元的自行车，多少辆2000元的彩电？”我又算了起来，真让人大吃一惊。可以买200辆自行车和50台彩电。平时大脚的我惊呆了。同学们也露出了难以形容的神色。老师让我们发表感想。小红先说：“节约光荣！”
明明接着说：“积少成多，聚沙成塔的道理。”“现在我们生活水平提高了，也不难节约。”老师说。最后老师让我们以一粒米的题目写下去。
这堂课，我记忆犹新。我懂得节约的许多道理。我永远忘不了。
广西桂林荔浦县荔城一小五年级:王缤悦
难忘一课作文500字 篇4
难忘的一节课指的并不是语文课和数学课，而是微机课。因为自从上了六年级以后我们就再也没进过微机室，所以我们都非常期盼上微机课。
我们这些学生本来一星期就只有一节微机课，可每到这节课不是成了语文课，就是成了数学课。但天有好生之徳，我们六(3)班的愿望很快就达成了。各科老师都大发慈悲，说要带我们去微机室里开开眼界，乐得我们都笑得合不拢嘴了。
第二天，老师就带着我们来到微机室里来上课了。由于学校里的电脑不够，我们就俩三个人一组。我和我的好朋友程美琴和戴金莺一组。一开机就只见程美琴熟练地操纵着电脑，把我们带进了一个虚拟的美丽的地方。听她说她在家里经常玩这个经验非常丰富。我们今天玩的这个就叫"奥比岛"，也是她在家中玩的.游戏的其中之一。
接着，她就带着我们在"奥比岛"里参观游览。而且她在这里面还有一个精灵宝宝，听她说精灵就象现实生活中的宠物一样。也会生病，也要吃饱穿暖，生病了也得看医生。玩转了一会儿"奥比岛"，程美琴就教我们在这里面怎么样赚钱.原来这些钱全是从游戏中得到的.可时间逃去如飞，没过一会儿就下课了，我们六年级以来的第一节微机课就这样结束了.
这节难忘的微机课就这样深深地印在我的脑海里了.上完这节课，我便对电脑增添了不少兴趣，我下定决心一定要把电脑学个明白.
难忘一课作文500字 篇5
我们线上的课堂已经开了有好几天了，可是回想起来，印象最深的，最最难忘的还是线上第一课，还是那我们一班同学都摸不着头脑的线上第一课。
从前，我们都没有在线上上课的经历，我们的线上第一课，真真正正是我们生命中第一次上网课。由于我们有家长的管束，对于家里的电脑，我们都只是偶尔用着听听故事书，平时不大使用电脑，更多的都还是用我们的课本和笔记本来进行学习，所以线上第一课的那天，我们所有人都既陌生又激动。
我记得妈妈为我登录上我们学校的教学软件时，我看见已经有好多同学都出现在了“教室”里，虽然我的同学都变成了一个个简单的名字，却还是让我明白“啊，这就是我们新的课堂了。”等到所有的同学都在上课之前上线了之后，我们的`班主任在软件里出现了。平日里，我们都是看惯了班主任出现在讲台上，这一次班主任出现在视频里，着实让我们有点点不太习惯。当班主任在视频里对我们喊话，示意我们新学期加油时，我们更是觉得像是在看3D电影，屏幕上的人正跟我们交流呢，我们却不知道该不该开口回应。
可以说，我们线上第一课是我们的班会课，虽然没有四十五分钟，只有二十分钟不到，却给我们留下了不可磨灭的印象。因为我们第一次看见我们亲切的老师出现在直播视频了，也第一次尝试着在老师示意后，对着家里电脑的镜头说“加油！”我们虽然也不是没有跟着自己的家长与远方的亲朋好友视过频，可是这样跟老师视频进行新学期的班会课，还是我们的第一次，所有的同学都是既陌生又激动，连我的同桌，在那天所有课程结束后还给我来了一通电话，告诉我她与我类似的感受。
难忘一课作文500字 篇6
在我五年级毕业时，我们把返校的那最后一堂课，当作了毕业典礼。这是我们自己举行的。当时，每个人都到齐了，老师也来了。
毕业典礼举行了。仍然是从前那两位主持，只听他们说：“毕业典礼现在开始。我们怀着各自美好的梦想进入了中学，在那里有许多的同学，也能结识到更多的好朋友。首先让我们说下自己的感受。”一个个同学走上讲台，拿着话筒有模有样的说着。我听了，心里颇有感受，他们都说出了自己的心声。轮到我了，我揣着紧张而又激动的.心情拿起话筒。“大家好，这是，也许是最后次见面，大家度过的美好时光我是永远也不会忘记的……”接着，便有班长对老师的辛勤教育的感恩词。这是我们对老师的祝福，也是对老师的辛苦的一个回馈。老是听了，眼眶湿润了，这是老师第一次让我们感到不那么严厉。老师相处了个点子：让我们拍集体照留念，说想把我们记在心底。
就在这时，有一个同学跑了出去，拿了一盒东西进来。其实这是我们特意每人花两元钱买的一盒费列罗巧克力。因为我们先前询问过老师，老师说他最喜欢吃费列罗。老师说谢谢是有点梗咽。这短短两个小时聚会也要落幕了。随着最后一个大合唱的歌声画上了完美的句号。
这堂课，见证了同学间的友谊，师生间的感恩与辛勤。这堂课让我经久不忘，因为这些事情都记在了我心中。
难忘一课作文500字 篇7
今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我们后五排同学唱了。我们都握紧的`拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！
再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老师又去掉好多同学，哇塞！
太棒了，我竟没有落选！
但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”
说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！
难忘一课作文500字 篇8
一个星期五下午，我正在教室里玩。突然，从我身后传来“耶”的声音，我觉得很奇怪，竖起耳朵仔细听那个人说：“英语课去多功能教室上喽！
大家赶快收拾东西，一窝蜂地跑向多功能教室。
进入教室，把大伙儿都看傻了：教室特别大，讲桌是一台电脑，讲桌后面是一面好大好大的屏幕。讲台下，8排银灰色的桌椅摆得整整齐齐。后面有大约10排的蓝色沙发椅子，听课的'老师和领导坐在那里。
上课了，王老师精神饱满地走上讲台，对我们说：“hello class！”
我们一齐说：“hello miss wang！”
问好后，王老师就给我们讲课了。先是教我们了一首英文歌曲，接着，老师让我们玩了一个有趣的游戏：开小火车。只见老师让大屏幕上出现了一列小火车，她要让一名同学上讲台控制鼠标，开动小火车。我赶快举手，想开开小火车。遗憾的是老师没叫我，叫了张翼飞。只见他神气活现地走上讲台，用鼠标将小火车下方的英语单词拖放在适当的火车车厢里，使车厢里的单词排成一句话：“what's you nime”当他排完英语句子后，小火车就开动了。后来，老师又叫了一名同学开小火车，游戏就结束了。真可惜呀！
我没有开小火车。游戏过后，我们看了一段英语视频，又复习了英语单词，正复习着，“叮铃铃”下课了。“这节课怎么这么快呀？”我叹息道。
唉！
要是每节课都在多功能教室上课就好了！
上课的时间跟闪电一样快，上课的内容如此吸引人，谁不高兴才怪呢！
难忘一课作文500字 篇9
记得那是小学三年级，我们班来了一个新实习老师，叫：喻洁。我们都管她叫喻老师。喻老师上课很有趣，我最喜欢听她的课，她给我们上的课，现在我都记忆犹新，是最难忘的一节课。
“叮铃铃……”上课了，我们快速跑进教室坐得端端正正，因为这节课是喻老师给我们上英语课。
喻老师拿起英语书走进教室，然后说：“同学们，你们想不想玩游戏？”听到玩游戏三个字，全班同学的眼睛都发亮了，异口同声的说：“好啊，好啊，玩游戏，玩游戏……”喻老师见到这情景，并不是像其他老师一样的用教棍敲讲台，而是说了句：“stop！”
shh，Don‘t talk。”同学们没有听懂老师的话语，却充满了好奇，因为那时还是三年级，这些根本不懂的。看见大家没有再讲话，喻老师面带笑容的说：“好了，同学们，不要说话，我们来做游戏好吗？”“好的`！”
这会儿同学们不再讨论，而是仔细听老师讲游戏的规则。“游戏规则，我们请四位同学到讲台上来，说一个我们学过的英语单词或者中文，下面的同学则要配合上面的同学，他们说英文，你们就说中文，他们说中文，你们就说英文，可以吗？”喻老师仁和的说。“好呀。”同学们瞪大了眼睛，又把手举得高高的，希望老师叫自己上去。老师叫了：张依婷、李文、我、潘杨柳上去。我们按照老师的规则，开始了游戏。‘orange’，我说了一个单词，下面马上有人举手“橘子！”
猜对了！
喻老师很开心“来，我给你们猜对的发奖。”游戏就这样持续下去，在我们不知不觉中，45分钟已到。“叮铃铃……”下课了，时间过得真快！
这是我最难忘的一节课，这节课不但让我们学到了知识，还得到了学多乐趣
难忘一课作文500字 篇10
3月6日上午，清脆悦耳的上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为数学考试马上就要开始了。
数学老师拿着一摞试卷站在教室门口，同学们都把目光投向了老师身上。教室里顿时鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师，好像在说：“老师呀！早点发试卷吧！”试卷发下来了，同学们的心像满弦的弓一样绷得紧紧的。有的同学把试卷浏览了一遍后，便胸有成竹，便挥笔疾书地开始做题；有的同学可能是遇到了难题，愁眉紧锁，冥思苦想，急得头上都冒出了汗；有的同学运笔如飞，想早点把试卷写完；还有的同学轻松地写着，一副胸有成竹的样子。
同学们把所有的精力集中都在那一张薄薄的试卷上，一时间，教室里只听得见沙沙的'写字声和低低的呼吸声，好像春蚕在咀嚼桑叶，又如微风轻拂树林……
考试时，时间像长了翅膀，飞一般过去了！还没松口气，老师就宣布：“只剩几分钟了，抓紧时间啊！”这话刺得同学们不轻，我已经写完了试卷，坐在位置上等着收卷；有的同学加快了写字的速度；有的同学开始仔细检查卷子；还有的同学急得抓耳挠腮；有的同学应该顺利完成了试卷，淡定的坐在座位上等着交卷。
交卷了，同学们有的潇洒的走上讲台，双手把试卷捧给老师，脸上写满了自信；有的同学边走边盯试卷，希望还能发现一点错误；有的同学心急火燎地草草几笔将答案写完，十分遗憾的将卷子交给老师……
同学们眼睁睁的看着老师带着试卷离开了“战场”，这一仗终于打完了。于是大家又忐忑不安的等待发卷的那一天，而且还得时时准备着应付下一场“战争”。
考试真是让人欢喜让人愁啊！我们这幸运又不幸的一代啊！
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