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[精选]《让》作文500字9篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的《让》作文500字9篇，欢迎大家分享。
![[精选]《让》作文500字9篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
《让》作文500字 篇1
从前的我，看不懂母亲。只是觉得她一点儿也不爱我，在她心里只有弟弟才是她唯一的宝贝。有时我也会怀疑我到底是不是她亲生的.如果是亲生的，那位什么差别这么大？我曾一度认为妈妈是一个公平的人，不会有什么重男轻女的思想。但是我发现，我错了。
有一次，弟弟在学校打了人，妈妈什么也没说，只是拿了一些补品去道歉。对我则是说着在学校不许打人一类的话；有一次，弟弟抢了我的生日礼物，你对我说，他还小，让给他吧！可我等了许多年也没等到；……还有很多次很多次的视而不见。我常常在想，上帝让人心长在左侧，是不是在告诉我，人生来就是不公平的`，注定就要偏心于某一人。
在我的记忆中，有一张与妈妈在一起时最快乐的篇幅。那时我年幼时，头受到重伤，您带我去医院看病，那些天，您对我寸步不离，那时的我，头虽然时常会痛，但那却是我生命中最幸福的时刻。只因为，有你的陪伴。风懂得云的忧伤，可谁又懂得我呢？因为当年生病是你的寸步不离，所以我对弟弟一直都很谦让，只因为你.但是现在的我，读懂了你，读懂了你的良苦用心。你对我的舍弃，是为了让我有一片更加绚烂的天空！上帝，我也读懂了你。你让人心长在左侧，却把右侧空了出来，是想让妈妈把我装进去。上帝，谢谢你！妈妈，也谢谢你！
《让》作文500字 篇2
在疫情非常时期，我们被迫开启了一次特殊的上课方式：网课。在上网课期间，我有欢喜也有忧。
在一节语文网课上，因为一个问题让我在整个年级里大出风头。语文网课里，我们学完了四年级下学期里最难的一篇课文。当课程结束后，老师问道：“同学们，有谁知道这篇课文告诉了我们什么道理吗？”顿时，教室里鸦雀无声，没有人敢回答老师的`问题，生怕自己答错。我想：怎么没人举手呀？要不我来试一试吧！在我的再三考虑下，我还是勇敢地举起了手，决定放手一搏。当我答完题后，耳机里响起了老师的掌声，我居然答对了！我十分开心地笑了起来。下课了，我打开手机，才发现手机里的信息早已超过了九十九条，我点开年级群，发现全是表扬我的信息，这时，我才知道我在整个年级里已经“出名”了！哈哈！
在网课期间，有令人开心的事，就有令人忧愁的事。
在一节数学课上，老师给我们布置了许多计算题，正当我在抄题时，家里居然断网了！我立刻退出了课堂重新进，可还是没有动静。我把电线又拔又插，可还是没有一点反应。我立刻叫来了外公，可他也无法修好，我只能等着网络自己变好。下午两点时，妈妈打来了电话问我怎么没完成作业，可无论我怎么解释，妈妈还是狠狠地批评了我。当我最讨厌的同学知道后，还被他狠狠嘲讽了一顿。我真是太倒霉了啊！
上网课真有趣啊，如果还有机会，我真想再上一次！
《让》作文500字 篇3
让出自己的一片天。——题记
古来，“让”字意三分，退步乃其一，不争乃其二，索代价出让，乃其三也。殊不知还有一“让”，乃谦让矣。古以让为晦矣，战争退步，是弱；竞技不争，是胆小矣；索代价出让，是无奈世事所逼。而谦让的让，是一种互相尊重、敬让，是一种对心灵的洗礼。
让往往是心灵的宽恕，身体的净化，当你与世无争，将苦觅的机会给予比你更需要的人时，那是一种超脱，如佛教所说的“放下”，让便是放下，懂得放下，你将有更多的机会，放长线，钓大鱼，放下心灵的羁绊，只会让你在你选择的路走得更远，更好，退一步海阔天空，这一点，让你望得更远，知道得更多。
让更是一种蓄力，让不一定代表懦弱，当年晋国大乱，太子逃之于命，在各国流走，都被国王轰出，他自叹人心，流落至楚国，他惊奇楚王大度，诚心招待他，让他许下诺言：“后若与贵国交战，吾必退三尺而避之！”十年后，太子终成晋文王，征战天下，一雪当年被逐之耻，各国不敌，晋文王与楚交战，一守当年承诺，“晋楚交战，晋文公遵守诺言，退三舍避之！”（《左传·僖公二十三年》）楚大笑晋是懦夫，骄狂必败，当年，晋文公当夜大败楚军。这退，便是让，退不是怕，也许是计策，也许是承诺。
让还是一种“谦”，是你身为一位人的.责任，比你小的孩子，比你大的老人，或许都需要你在车上的座位，这是年轻气盛的天职所在，让是一种保护，危险的事，你我退一步，就可避免一场人为的灾难发生，你，我，甚至更多人的命得以保全。让还是一种自觉，你不迫切需要的，而被人拿来十万火急，若你抢到了这样东西，但是有什么用呢？而你耽误了别人的时间。
所以说，让一让，心灵得到解脱，让一让，生活更加和谐美好！
《让》作文500字 篇4
世界上存在着许许多多的人，我们这一生会与难以计数的人，擦肩而过。这些都是缘分，也许会因为这一面产生故事，也有可能是匆匆而过，没有留下任何的痕迹。故事有美好，就有不美好的故事。在我的生活之中发生过很多的故事，有些人在我心里面留下深刻的影响，然而事物总是有两面性，好人的`对立面就是坏人，然而坏人往往引得我的叹息。
万物的发展总是存在相似性，就像是白岩松在《白说》演讲里面说的一样，不要觉得你经历的事情是标新立异的，你多读读书就会发现很多事情都是发生过的，古人解决问题的方式会给我们启发。在我的生活之中就发生过这让的事情和现在正在热播的电视剧《以家人知名》里面的相似，就是敲诈学生的故事。
故事是这样的。一个星期一的早晨我从学校的围墙旁走过，刚到转角的时候一个人飞快地从哪里跑过来，这时我已经来不及躲闪，这能和跑来的人撞在一起。由于我没有准备，所以被撞出去很远。好在伤的不重，我起身发现手臂有点擦伤，心中还暗自窃喜，可是后面发生的事情，却让我哭笑不得。和我迎头相撞的人死死的坐在地上，不听的哼着，这时我心里面就慌了。这时他说得赔他医药费，我小心翼翼的询问要多少，他说两百，我只好将身上的两百块给了他，拿到钱之后就发生了戏剧性的一幕，他居然很快的站起来走了。这时我才明白这是被碰瓷了。
看着他远去的背影，心中莫名的感伤，他和我的年纪相仿，他却没有走进学堂，反而是走上这个不归路。我叹息他的行为，虽然他可能有他的难处，但是绝对不至于走上这个道路，这也是时代的悲哀。
《让》作文500字 篇5
几天前，我乘公交车去姥姥家，在路上遇见一个以前的同学。车上有很多人，一位老奶奶走上来，可是没有一个人让座，也没有人去扶一下。
我见状，就想站起来把我的座位让给她。旁边的同学拉了我一下说：“等一等，说不定有人让座，你也是小学生，就坐着吧？”我推开他的手说：“不行，你没看见一个人也没有扶她吗？万一摔到了怎么办？”
就在这时，有一个大叔上了车，那老奶奶正好在他面前，他把她猛的一推，老奶奶差点摔倒。
老奶奶旁边一个脸上化很浓的妆的阿姨冷冷地说：“喂，你小心点，我的衣服都快被你弄脏了！”
我实在看不下去了，站起来走到老奶奶身边说：“奶奶，我那有个座位，我扶你过去吧！”说着，我把老奶奶扶到我的座位。
老奶奶握着我的手问我：“你上几年级啊？”“六年级”“我孙女也是六年级”“是吗，好巧”我和奶奶一边谈话，一边“享受”着被挤成肉饼的感觉。旁边的孕妇阿姨夸我是个助人为乐的.好孩子，检票员阿姨也夸我是个善良的小学生。旁边的小女孩手里拿着笔看着我，画一会。看看我，画一会。我终于忍不住了，好奇地问：“你好，你在画什么呀？”“我在画小姐姐刚才扶那位老奶奶的场景，老师说看到别人做的好事，可以记下来。”我看见那幅画上我的衣服左侧画了一颗红红的爱心。
虽然今天老奶奶被我扶了，可是为什么看见别人有困难还不去帮忙？为什么有人明明嘴里说的好好的，要尊老爱幼，可是见到了却不做？今天的事真让我气愤。
《让》作文500字 篇6
那天，那件事，那个人，那短短的一分十六秒……让我懂得了什么是负责！
那天，吴斌在高速公路上正常行驶着，突然，一块铁片像离铉的箭一样，在那一瞬间冲破了玻璃，击中吴斌的腹部。被铁块击中的他，整个人随着座椅弹了几下，可想而知那铁块的冲击力有多大，力量有多猛，正当我以为他会紧张的拉起手刹时，他却做了一系列让我无法忘却的动作：只见他紧皱眉头，用后背将身子撑起。剧烈的'疼痛使他不住的抖动，头摇得更厉害了。显然他显得十分痛，但他为了车上的24名乘客，他还是咬咬牙，努力将自己的身子直起，他不敢有一丝耽误，艰难的换档刹车。在这样痛苦的情况下，他的内心却把乘客放在了第一位，真是太了不起了。
车缓缓停了下来，可疼痛却不断的消磨着他的意识，他在座位上痛苦的挣扎着。我仿佛看见了剧烈疼痛使他的脸都开始扭曲。但是他并没有就此倒下，而是将自己颤抖的手移到手刹上，使劲往后一靠，以此来拉起手刹。紧接着，他把身体向左倾斜，伸出左手艰难地开启双跳灯。走完了这些安全措施，他的手又回到了伤口处。等乘客疏远后，他像山一样的倒去，同时他的嘴角也漾起了一丝微笑。我想他一定是因为完成了使命才会留下一丝微笑。
你知道他是谁吗？他就是“最美司机”——吴斌，他让我懂得了什么是负责！
《让》作文500字 篇7
他，富有幽默感却又有点不会看气氛，上课总是搞怪却又能认真听讲，平日调皮捣蛋却又不招人讨厌。他便是我的好友——王狄夫。
那天，正在上课的时候，同学们都能做到不说话，就连平日里调皮捣蛋的家伙，这是也安静了下来，班上除了沙沙地写字声，听不见任何别的声音，突然，一阵刺耳的歌声打破了这片宁静：“往后余生…”全班愣了一下，便开始哄堂大笑，唯有老师，恶狠狠地瞪着他，他也愣住了，好像自己也没有想到唱得那么大声。老师大吼一声：“王狄夫，你给我过来！”只见他瑟瑟发抖地迈着小碎步走了上去，老师一把抓住他的胳膊，捏了起来，他也“嗷嗷”地叫着。全班笑的更激烈了，老师又扭过头来：”笑什么笑，有什么好笑的！”但是，无济于事，虽然这件事将沉闷的课堂显现了一丝起色，但是同时也害得大家少了一丝学习的时间，这是对大家的损失啊！我不禁叹气，一件事有利有弊，是有双面性的.，要认真想好什么事该做，什么事不该做。
如果再看看我们班的孙浩然，你就会明白人与人的不同，孙浩然上课几乎不怎么说话，无论是平时还是回答问题。他总是坐在那呆滞的看着老师，身上少了一丝学生该有的灵气，如果可以把他俩综合一起，那样就不会出现在课堂上有两种的极端了。
在王狄夫的纸上，永远都会有一幅幅画在上面，这一幅幅作品都是在课上完成，每当我提醒他别画了，老师来了，他依旧不慌不忙地画，仿佛不怕老师的到来。
他，有时真是令我摸不透。
《让》作文500字 篇8
辗转反侧。
我又失眠了。
自从来到新学校后，我就整宿整宿的睡不着觉。新的环境，新的同学，新的老师，一切都是那么陌生。我，又将何去何从?
从窗口折射进来的朦胧的月光，给黑夜增添了几分明亮。远处，几颗若隐若现的星星眨巴着眼睛。听到周围同学们均匀的呼吸声。看来她们已经进入梦乡。现在，只有月亮和星星与我作伴。
我凝视着远方那熟悉又陌生的'月亮，回忆起开学来发生过的点点滴滴：小学学习成绩一直稳居前三的我在第一次摸底考试中只考了十六名;上了初中后课程增加了，我不能够很好的安排自己的时间;由于家里离学校有一段距离，所以只能在学习住校，一周只能回一次家······想到这些，我的心里不知从哪里爬上来了一缕忧愁，浅浅的，但又紧紧的抓住了我。
彻夜未眠。
清早，在一声尖锐的哨声中大家都睁开了朦胧的双眼，穿衣，洗漱。从前和我同校但从未说过话的室友xxx看我脸色憔悴，问我怎么了。刚开始我支支吾吾的，她见了，说：“没什么不好开口的，我们以往可是同校呀!”同校情谊最终肢解了我心里最后的防线，我告诉了她一切。不为别的，因为我们曾经有过一段共同的回忆。
我和她讲起我们曾经共有的回忆，她开导我说：“其实快乐与烦恼都只在那一念之间，虽然长大后我们会变的愁善感，但你要学会去接受它，面对它。晚上睡觉时多想过去快乐的事和以后美好的未来我想应该可以睡好的。”
忧愁就像是空气，看不到，躲不掉，朦胧中伴我成长。现在我想通了，没什么过不去的坎，风雨过后就是彩虹。
抛弃忧愁，让我尽情睡一觉吧!
《让》作文500字 篇9
我生在柔婉的苏州的一隅，欣赏她因朴素而生的美，爱恋她小桥流水的慈静，景仰她不争不抢不炫耀的品质。却始终寻找不到她足够震撼人心的地方，让我信服于她的地位。
偶然的`一次机会，我独自在细雨中踱步于百花洲公园，看见被绿意附着的古城墙。那是历史的声音，在轻轻地召唤着我。我轻轻靠近她，想摸一摸她眉间的皱纹，想叙一叙她历经的沧桑。伸出双手，触及墙壁，不禁感叹道：历史啊，多么遥远的岁月，足以让沧海变为桑田，让高山峻岭化为一马平川。她见证了历史的足迹，藤萝攀上了她的面庞，绿叶遮住了她的双眸。仔细看那些藤萝绿植，仿佛使尽了全身的力气紧紧依附着每一块墙砖，它们是否也喜欢这样的古城墙，喜欢这样的苏州呢？
我沿着历史的轨迹细细搜寻。斑驳的城墙似乎仍还残留着当年帝王嫔妃饮酒作乐的余温；沧桑的古道仿佛依旧回响着当年帝王将相、金戈铁马、逐鹿中原的厮杀与悲鸣…这是她骨子里的沉重。
回望古今，苏州的美令多少文人墨客所沉醉。范仲淹生长在这旖旎柔婉的土地上，爱恋在心中缱绻，为了抒发这满腔爱恋，写下了《苏州十咏》；张继数次落榜，心境失落苍凉，在寂寥的夜中茕茕孑立，独自泛舟湖上，寒山寺的钟声勾起了他对自己悲惨遭遇的缕缕轻愁，于是便挥笔写下了千古绝唱的《枫桥夜泊》；优秀的文学作家叶圣陶，被苏州的清丽柔婉所熏陶，写下了一篇又一篇经典的文学作品，《苏州园林》便是其中之一……这是她骨子里的深厚。
苏州，她旖旎而不孱弱，也许她已不再年轻，但有没有人发现，她身后背负的历史的沉重与深厚。这两千五百多年的历史，便是她震撼人心的理由。她变得深邃，耐人寻味。
我独行踽踽，她的沧桑与历史深深震撼着我。
这，让我信服。
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