标点符号作文500字

【精华】标点符号作文500字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的标点符号作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

标点符号作文500字 篇1

　　我的身边总有一群“标点符号人”，有问号老师，有句号老爸，还有省略号我的同学。可今天介绍的是我的老妈。

　　“叮叮”，六点钟到了，过了五分钟，我看没有动静，便又开始睡觉，可当我一合眼就听见了妈妈的声音：“王博宇，你为什么还不起床！不起床就会迟到！迟到了！老师就会骂你，老师骂你，成绩就不会好！小学成绩不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩妈妈的感叹号“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早饭，妈妈又可以施展“大法”：“王博宇，你看看妈妈的手艺真好啊！我一吃我都开始不相信自己做的……”过了十分钟，我和妈妈上车了，我看了一眼课本，发现语文课本没带，我拉开车门飞一般地跑回家拿课本就上车了，妈妈又开始说：“你就不能昨天晚上检查一下！抽出五分钟会死人吗！会掉一块肉吗！”

　　“叮呤呤……”放学了，妈妈正在等我，我刚一到，“王博宇，今天还考试了！今天中午吃了什么！你还和别人打架了！”我又捂住耳朵上了车回了家，刚一到家，妈妈见到一只螳螂，“啊！这有螳螂！啊！啊！”妈妈的`喊声足够达到100分贝，楼下的邻居都被吵死了。吃完了饭，我立刻进入了我的小房间，开始写起了作业，可到了九点钟，我才写了30%的作业，妈妈走了进来，又开始了她的“攻击”：“你作业怎么写的这么慢！你现在才小学就弄到9、10点，等你到了初中，我看你能弄到12点！你还不赶快写，我还得陪着你！你弄到十点钟，我也能等到十点钟，我不累啊！”

　　我的一天又过去了，而每一天我的妈妈都给我换一种标点符号。

标点符号作文500字 篇2

　　我们—标点符号，十几个弟兄，分厲标号和点号两大家族。从诞生之日到现在，不过才七十几年，同文字的悠久历史相比,显得十分年轻。但你们别因为我们年轻,就小看我们，你们写文章交流思想和感情,并使之被正确理解，就得依靠我们。我们的作用如此之大，却有很多苦恼。

　　我们的苦恼之一是被人弃之不用。有的人写文章，洋洋洒洒，下笔千言，却没有我们的立足之点。记得有这么一则趣闻，―个文学爱好者给编辑部寄去他的“大作”—一首没有标点符号的诗,还说：“编辑同志，我对标点向来不在乎，请您帮忙填上吧!”不久，编辑回信道:“下次请您只寄些标点来，诗句由我填写好了。”那首令人“丈二和尚摸不着头脑”的诗作，自然没有发表—活该!

　　再例如有个同学在引用鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》时，把“好个‘友帮人士’”上的引号四弟一脚踢开，这就恰恰歪曲了鲁迅先生对帝国主义者愤怒至极的原意。可见我们标点弟兄个儿虽小，却举足轻重。

　　常被错用，是我们的苦恼之二。现在，不使用我们的人不多了，但在使用我们时张冠李戴的却大有人在。例如有个同学,作文巾通篇都是逗号，把逗号小弟忙得焦头烂额，还挨了被挤在作文最末的句号大哥的几个“暴栗”，你说逗号小弟冤不冤?

　　我们的苦恼之三是被滥用。一些同学写文章,喜欢加感叹号，唯恐不能表达他们无尽的.感情，但事与愿违，结果只能是感情的浪费。还有一些同学，在文章里随心所欲地加上省略号，试图给他人一种深沉的感觉，别人的感觉却往往是:“此文章太……了。”

　　我们的苦恼实在太多了，今天只讲这么一点,最后，我们要对你们说:“请正确使用我们，使我们担负起我们应尽的责任,不要再给我们平添苦恼了.这样对我们大家都好。”

标点符号作文500字 篇3

　　今天，阳光明媚、晴空万里，我姐和我的妈妈在家里睡觉，而我却在客厅里打电脑，突然我听见了楼下传来了一阵喧闹的争吵声，我顺着争吵声来到了我的书房里。哦！原来是我的作文本正在争吵。

　　我翻开作文本一看，原来是我作文本里的标点符号正在吵架呢！我对着标点符号不解的问：“你们吵什么呢？这又是为何呢？”说完话，我又跑到楼上去玩电脑了，我刚玩，标点符号又开始争吵了，这回我可再也没想去管他们了。

　　逗号得意洋洋的说：“我有一个美丽的身材，像音符般柔美，一个圆圈的脑袋，下面还有一双可以跳一段优美舞蹈的.脚，我的作用是可以使句子停顿，如果没有了我，那别人在读句子的话，早就累死了。”

　　感叹号喊着嗓门大声地说：“我有一个长长的身材，一个圆圆的脑袋，我的头脑里充满了知识与智慧，我的作用是可以让这个句子的含义更加深厚，让读者有一种身临其境的感觉。”

　　省略号生气地说：“我有一个超长的身材，就像我们中国人火箭队11号的姚明身高那么的高啊！我的作用是可以省略一大段的废话，能让读者省点口水。”

　　突然，标点符号他们的争吵把长笔怪大叔给惊醒了，长笔怪大叔说：“你们都是兄弟姐妹，有什么好争吵的呢，再说不管什么东西，都是有两面性的，你们不能只看他们的缺点，又要看到他们的优点，我们之间都要取长补短，这样才能做出一篇你们真正的杰作！”

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