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【必备】《读》作文500字合集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《读》作文500字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《读》作文500字 篇1
《遥远的岛》这本书给我们讲了两个孩子的故事。
从前有两个孩子，他们一心向往着海上那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是他们曾日夜向往的小岛吗？他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。
看了这本书后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐渐认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每个人的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是美妙的.童话；画的，是无拘无束的想象画；听的，是欢快的儿歌；做的，是无奇不有的美梦。小时候，在我们的眼里，周围每个人都是笑的，每个故事都有圆满的结局。天空是蓝的，狮子是不会吃人的。
但是，随着年龄的增长，时间的飞逝。我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得的多了。我们逐渐发现世界上的任何事物，都不是想象当中的那么美好。我们也慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，狮子还是会吃人的。
的确，我们还是有很多事情不懂，但是随着年龄的增长，我们始终还是会懂的。我们也会发现，我们的梦，也可能像《遥远的岛》里的那个小岛一样，只是一片荒野。“成长的感觉，外人看来，是芝麻节节高的喜悦；自己的体会，则是蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。”是的，随着年龄的增长，有的事情我们不得不去认识，去面对。
童年的梦、热烈的梦想遇到冰冷的现实，可能会一个一个破碎，而我们，正是踩着这些美丽的七彩梦气泡，一天天成长的。
《读》作文500字 篇2
《战国策》是一部记载战国时代的历史文献之一，是依次分国家编排的，其中记录当时一些的重大事件。
但这之中，我记忆最深的还是《魏策四·南辕北辙》，故事讲的是：魏王准备攻打邯郸，季梁听后，便马上赶了回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去参见魏王，他对魏王说：“我回来的路上看见一个人驾车去楚国，却向反方向走，我问他为什么向北走，他说：‘我的马好啊，可以日行千里’我说：‘你的马虽然好但不能向反方向走啊’他说：‘我的`盘缠很多啊’我说：‘盘缠再多可这也不是去楚国的路啊’那人又说：‘我的车夫十分善于赶车’我说：‘虽然这几样很好，可这不是去楚国的路啊，反而会让你离楚国越来越远’如今，大王您的每一个行动都想扩大国界，每一个行动都想在天下取得威信；但是，如果依仗魏国的强大，兵队的精良而去攻打邯郸，从而使得土地扩展，大王这样做的越多，那么距离大王的事业无疑就是越来越远了，国家土地虽然扩大了，但又有多少百姓会死于战乱之中呢？久而久之，大王又怎么会深得民心呢？那么，您就会离您的的霸业越来越远了。就和那位想去楚国而却向北走的人一样了”。
季梁，他凭着他的口才和智慧，避免了一场一触即发的大战争。同时他也让许多黎明百姓免受战乱之苦。我想：国家也正是缺少像季梁这样有政治智慧，敢于直言，并且有思想的人。同时，我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
这就是《魏策四·南辕北辙》给我的启发，这本书中每一篇都透出古人的智慧。
《读》作文500字 篇3
前几天，我读了一篇叫《潜能》的文章，说的是每一个都有潜能，但他们的选择与所受的教育将决定他们到底会成为好人与坏人。
“人之初，性本善。习相远，性相近。苟不教，性乃迁。养不教，父之过。教不严，师之惰。”人刚刚生下时，性情都是善良的。习惯虽然不同，但性情是差不多的。如果不接受教育，性情就会改变。如果养了子女却不去教育他（她），这就是父母的不对。如果老师不严格进行教育，那就是老师失职了。没有了知识，人便不知道怎样去辨别是非，难以区分真与假，善与恶。在接收事物时，只知道一个劲的接受，不知道对事物进行删除，过滤，那样就很容易偏离正道，向歪路倾斜，最终迷失在歧途之中。一不小心，便会深陷泥潭，不能自拔。所以，我们要善于培养在努力学习知识的基础上加强自己分辨是非的`能力。
每个人的潜能和你所接受的教育都可以决定你的人性：你可能成为一个君子，也可能成为一个小人；可以成为民族英雄，也可以沦为社会渣滓；可以成为圣人，也可以变成强盗；可以是天使，也可能变成魔鬼；可以忠厚仁慈，也可以诡计多端……
朋友，你的命运与前途，始终都是掌握在你自己的手中。关键是要看你怎样去选择与把握时机，能否适时发挥出自己的潜能。要知道成功与机会永远眷顾有准备的人！朋友，请你相信自己，相信未来，为了你的命运与前途去努力、去奋斗吧！
《读》作文500字 篇4
心累。
爸爸爱买书，没完没了地买。几家快递公司的快递员都和他熟悉了，他在玻璃窗里间忙，人家看到他的身影，喊一声：“快递!”放下就走了。
他买些什么书呢?
我上幼儿园时，爸爸从“小手撕不烂”买起，硬是把全城的所有店铺这类书买光，还要催人家进新货。我上小学后，他买拼音书、脱拼音书，精确到两个年级。然后，不管我看没看完，送掉!此前会给我一个月时间，让我匆匆看完。
小升初之后，爸爸让我自己清理小学的课外书，要买初中生读本啦。好恐怖的一件事!我怕有些书没看完呢，幸好爸爸不计较，他让我自己留了一些书，卖掉193本。
但是爸爸爱买重复的书!只要是他念叨的，一定会买下来。这样，就会买重了。
我卖掉几册重复的，都是没有开封的新书。还有一些重复买的书，爸爸已经拆开看了，他舍不得卖掉，要和我同步学习呢，那些是非常有价值的.书了。
爸爸说，什么年纪做什么事，绝不是开玩笑的。要上初中一年级，他容不得封面带小学字眼的书!
我能做什么呢?只好在他扔掉书之前拼命读完了。
以前是送书，后来他没钱买书了，我才建议他卖掉要送的书。
买给我的书，爸爸都会先看一遍。他的记忆力不好，但是看过的书，都能讲出来大概的意思，我很佩服他。
有这样买书像买饭的老爸，也是无奈呀!只是爸爸的眼光非常好，他可以从一本书读出作者的老师、作者看过的书，然后筛选着买一大堆。而且，真的都是好书!
我看不过来啊，又怕他在下一年更新掉。书架只有三个半，装不下咋办，只好处理掉。
读不完书，真是累呀。
我想去念一个好的大学，图书馆里的书，应该会出乎爸爸的想象。我读啊读啊，让他买书的速度追不上我。
《读》作文500字 篇5
在《鸡毛信》这一篇课文中，讲述了一个机智勇敢的14岁少年：“海娃”与鬼子拼搏，不让鬼子发现重要文件的激烈斗争。
主要人物：“海娃”在遇到鬼子的时候他沉着冷静的就面对的鬼子的搜身，并巧妙地把他爸爸要交给三王庄张连长的重要信封藏在了羊尾巴下。在这里，我知道了他是一个沉着冷静的且勇敢的人。过后他又遇到了一个新的困难：鬼子让海娃把羊群赶到他们的营地，并宰来吃了。海娃心想：“再这样下去信迟早会被鬼子发现的`，就算躲得过今天也躲不过明天。”所以就悄悄的逃跑，并把信也拿走了。
可正当他喜出望外的时候，却发现信不见了，所以他就急匆匆的跑回去找信。但又被追上来的黑狗子抓住了。然后鬼子的首领有叫海娃带路，到了一个岔路口时，海娃灵机一动把鬼子带上了我埋伏圈。并喊道：“打呀！快打！”正在这时一颗无比锐利的子弹射中了他，然后便昏了过去。然而在这里，文中的海娃显示出了不怕危险，临危不惧的并且热爱祖国的形象。
他醒来过后，看到的正是张连长的面孔，然后便急切的问：“缴枪没有？”从这里我可以看出海娃想用枪来保护祖国，用枪来灭掉祖国侵略者的急切的心情。
就在这篇可文中，我体会到了海娃是一个机智勇敢，沉着稳重，并且临危不惧热爱祖国的好孩子。我觉的我们也应该以他为荣，热爱祖国，保护祖国不让祖国受到侵略。
《读》作文500字 篇6
如何把课文读好——我在自主学习中的新发现读课文看似简单，每位同学都会，但想读好并不容易。许多同学读起课文来结结巴巴，一点也不流畅，更不用谈什么感情充沛了。因为读不好，背起课文来更是难上加难，为语文学习带来了很大的障碍。以前我读课文时也总是语调平淡，没什么感情。
用妈妈的话来说就是：小和尚念经——有口无心。多读一遍都觉得是一种负担。妈妈总是跟我说：“读课文要大声朗读，充满感情，时间久了就能发现其间的妙处了。”渐渐地，在每晚的诵读中，我找到了读课文的方法。其实，读课文和唱歌十分相似。唱歌时，有时要带着欢快的感情去唱，有时又带着悲伤的感情去唱。这样，你的歌声才富有感染力，才能穿透人心。
读课文也是如此。读到感动处，就要把声音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情实感；读到激动处，又要加重语调，提高声音，强调一下，读出那激动、兴奋的`情绪。例如，我在学习第十三课《第一次抱母亲》时，当我读到“母亲竟然这么轻，我心里很难过。”时，一种心酸涌上心头，当我读到“我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”时，不由地将声音也放到了最轻，我的眼中盈满了泪水。
我想起了妈妈每天早出晚归辛苦上班，任何事情总是第一个想到我。母爱是伟大而又无私的。在朗读带来的共鸣中，我深深体会到了文章所蕴含的情感。我喜欢读课文，在明亮的灯光下，用抑扬顿挫的声音去朗读，去感悟。
《读》作文500字 篇7
这个假期，我阅读了《一生的邀请》这本书。看完这本书，作者的人生经历在我脑海里中浮现。是啊，人生处处有困难，处处会遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面对，就一定会成功的。
《一生的邀请》这本书曾获得冰心奖，里面记录的是作者走向生活，通往成长的历程。我最喜欢《小鸟在前面带路》这篇文章，里面徐延泽与朋友叶小羽在河边的对话给我留下了极深的印象。徐延泽刚刚从农村到城市里来学习时，尽管很有才能，但很自卑，不敢想象未来，也不敢面对未来，只想在毕业后做一名普普通通的乡村教师，但叶小羽告诉他，他很有才能，并鼓励他勇敢地去面对未来，面对今后的生活。 三年后，徐延泽成为了一名作家，并写了这本书。
我想，每一个人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要对自己有信心。而有时侯，旁人的支持与鼓励，也会激起你的自信心。作者正是因为朋友的'鼓励与支持，还有自己的努力，两者结合，才会有今天这样的成就的。
其实在生活中，学习上，只要我们勇于相信自己，给自己制定好目标，向着目标前进，就一定会取得成功的，因为你曾经努力过，付出过。记得有一次我语文考试考砸了，只有80多分，心情十分低落，妈妈鼓励我，告诉我“一分耕耘，一分收获”，只要努力，相信自己，就一定会成功的。当时一股力量鼓舞了我，在我心中发了芽，我暗暗下决心，一定要考好。后来果然考了一个不错的成绩。我不由得想到：古今中外，所有成就事业的人不都是靠着努力与自信才取得成功的吗？
让我们一起努力，制定目标，明确态度，向着胜利，向着成功前进，未来属于我们。记住，相信自己，我能行！
《读》作文500字 篇8
今天，我们读了《剥豆》这一篇课文，这篇课文给我的启示受益终生。
课文讲的是：一天，妈妈和儿子比赛剥豆，儿子剥的很慢，我顺手想抓一把豆子放进他的盆里，却被儿子止住了，儿子说自己这样剥才能试出他的`速度，最后毫无疑问是妈妈赢了。
我从“不，她按住我的手，就这样才能试出我的速度”体会到儿子按住母亲的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利，儿子希望得到的胜利是靠自己努力得来的。
我还从“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道失败，成功皆是常事”体会到在外面竞争时，没有人会让着你，成功和失败都是平平常常的事，成功不要骄傲，失败不要沮丧，这是做人的根本。
读完这篇课文，我想到自己，那一次我和妈妈比赛包饺子，我刚学会，所以包的比较慢，我本想让妈妈给我几个饺子，出乎意料，妈妈却说：“这是比赛，我不会让给你的，别觉得你刚学会我就会让着你，假如有一天，你自己独立面对生活，谁会让着你？”说罢，妈妈的速度加快了许多，看到了这一切，我疾步跑到房间，失声痛哭起来。
从这篇课文中，我体会到： 对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验，失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值，生活是实实在在的，真实的生活有快乐，但也一定会有很多磨难的。 这是我对这篇文章的理解，你呢？
《读》作文500字 篇9
这段时间，我利用空余时间读了一本好书：火鞋与风鞋。这本书在德国家喻户晓，还历年被选为小学教材呢！我很喜欢这本书，这本书向我讲述了父子俩的悠闲自在的漫游生活。
故事中的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子：全班数他最胖；全班数他最矮；爸爸是个鞋匠，家境窘迫。可就在他满七岁的时候，他得到了一份特殊的生日礼物：穿上新鞋，背上背囊跟着父亲走进大山。。。。。。这就让他慢慢有了自信。这篇小说以父子俩的漫游生活为主线，以爸爸口述的方式串联了《星星兔》、《猪尾巴上的蝴蝶结》、《老鱼吹浪》、《长鼻婆娘》等十多个妙不可言的故事，给人以心灵的启迪和艺术美的享受。
看完这本书后，我好佩服故事里的这位“风鞋”爸爸，他竟然可以先想出，利用迪姆的假期来带他去漫游！我看着书中的'父子俩轻松的躺在谷仓里的样子；开心的趴在闪烁着星星的夜晚里谈论着当天遇到的高兴事；感受着在旅行之前，迪姆的同学们嘲笑他时，他难过的表情；以及在出发前在家门口和妈妈道别时，眼中噙着泪的情景。这些故事情节里面，有喜，有泪，有笑，还有离别。一系列的事情让我笑起来，在跟妈妈道别时的时光又让我看得想要哭。这本书感情色彩很丰富，而且还把父子俩在漫游时的那种随意，兴奋和对未来道路上会有什么事情发生而好奇描写的惟妙惟肖。
《火鞋与风鞋》这本书，静谧中透着喧闹，悠闲中透着努力，开心中透着惊喜，兴奋中透着悲伤……也让我懂得了，一个人的外表长得美还是丑不是最重要的，关键的是自己要有一颗善良和纯真的心，这样才能赢得大家的尊重，自己也能体会到生活的快乐和幸福！