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与共舞作文500字合集七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的与共舞作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与共舞作文500字 篇1
深秋。小径。
是那片落叶惊醒了我。我就是这样，走着路都能发起呆来。呵呵，人就是这样的莫名其妙，不是么。
我捏着那片残叶的叶柄，转啊转。越来越多的叶子零落，这残景竟也分外地好看。
有多少人会去欣赏着深秋的叶落呢。
一旦欣赏，竟会觉得，这落叶的纷落，也配得上用落英缤纷来形容。
恩，是很贴切啊。
你自由了，和它们一块儿去飞吧。我扬了扬手中的叶，它就随着风摇曳起来。
霎那间，我不禁苦笑，残花败柳，还做什么悲壮的赴死仪式呢？莫非，你们也是值得称颂的英雄么？呵呵，没感觉。
难道，这残叶也想被称道作“落红不是无情物，化作春泥更护花”？不，“落红”，它们不够资格。或者，他们也把自己与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”相媲美？如此这般残华，何与枫叶相比呢？自不量力。
几只棕灰色的小鸟安静地飞过。秋季到了，不知道它们是去是留呢？唉，去去留留，本是自然规律，它们也是无法自己决定的吧。自然中的生命不亦是如此么。就像这落败的叶，今年此时落了，来年又会长出新叶，而到来年这个时候，又是落叶纷飞的景象了。
是啊，其实生命的.循环历程，就是这么简单。简单的不能再简单了。
所以，这临死的最后精彩一瞬，或许每一个曾经活过的生命，都是应该被允许的，被赞扬的吧。毕竟，他们都曾经鲜活过啊。
此刻我释然了。秋，就是属于落叶的。让它们去舞吧。
满天满地，落英缤纷。
现在我是真的感觉很贴切了，真的。
与共舞作文500字 篇2
一个阳光明媚的上午，一只只五颜六色的毽子划过天空，忽上忽下，尽情飞舞！
阳光酒满大地，空气清新，是个户外运动的好日子。今天，我们快乐写作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一个毽子，冲向指定场地，往上一扔就开踢。我的脚用力一蹬，没踢到，毽子就像个不听话的娃娃，飞到了远处。我不甘心，拿起来继续。
我又试了好几次，可最多踢两下，就掉了。我环顾四周，同学们也是如此，一个个也很沮丧，有的唉声叹气，有的盯着毽子发呆，还有的大喊：“好难啊！”
这时，毽子大王——张老师来到了现场。她看了看周围惨不忍睹的`状况，不禁皱了皱眉头。她发下了召集令：“全都过来！”
我们一下子围到了张老师四周，看她的现场教学。只见张老师拿起毽子，眼睛紧盯毽子，突然往上一抛松开手，脚一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的扭动，就像一位翩翩起舞的芭蕾舞者。“一个，两个，三个……”我们帮着张老师数，真不可思议，她竟然一口气踢了四十几个，我们连连称赞。忽然出现了险情，不好，毽子飞出去了！可张老师却神态自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安稳地托住了。整个动作一气呵成，十分熟练。
我们的自信卷土重来。我就像一匹饿狼，疯狂地把毽子捡起来，踢，捡起来，踢！我竟然一下子踢了三四个了！不可思议！
我们的笑容回来了，“嗒、嗒、嗒”的声音布满了操场，一颗颗晶莹的汗珠从我们的脸上滚落，如同一颗颗珍珠，那是成功的汗水，那是收获的喜悦。
各色的毽子像一朵朵菊花一样划过天空，与天空的蓝和云朵的白相辉映，别提有多美了！“嗒嗒嗒……”那声音就像一支支乐曲，让我们“与毽共舞”。
与共舞作文500字 篇3
在我小的时候，我交了一位好朋友——小提琴。
我记得小时候，曾经问过妈妈：“妈妈，什么乐器最难学啊？”“钢琴和小提琴。”“那我想学小提琴，能随身带着走的最难学的乐器！”就这样，我走上了学习小提琴的道路。
从我握住小提琴的一瞬间，我就深深地喜欢上了它，决定要保护它，爱护它。
上一年级的时候，我一放学，第一件事不是写作业，而是小心翼翼地拉开琴盒，再小心翼翼地取出琴，认真地、仔细地去拉每一个音符，直到练会以后，再接着去预习下周的新课。我每天都和琴待在一起，除了上学。有了琴，我的生活不再孤单，变得十分快乐！
时光飞逝，我上了三年级，我的'个子也长高了许多，作业不用说，肯定也变多了许多。我为了练琴，就把做作业的时间挤少了，再加上谱子难度也变大，更减少了写作业的时间，这样一来，我开始应付起来，每天练琴时心不在焉。再后来，我学会了偷懒。把练习曲拉串行，预习新曲子的习惯也没有了。
妈妈得知后，便揍了我一顿，对我讲了一段让我受益终生的话：“孩子，做事一定要努力，你看那些舞蹈演员，练的脚都变形了，小提琴家，下巴都磨红了，如果你这样偷懒，肯定练不好。不播种怎么收获呀？”这席话深深地刻在了我心里。
从这天以后，我便又恢复了以前的练习节奏，把自己的情感也投了进去。
今年夏天，我成功了考出了六级，并且得了一个优秀的评定。老师又推荐我去参加全国比赛，又获得了优秀奖，我变得更加自信起来。
与琴共舞，让我懂得了只要播种，就会收获；只要努力，就会成功！我今后将会更加努力，去获取更好的成绩！
与共舞作文500字 篇4
“俯瞰家园，同一个地球村；仰望日月，同一个太空城。三马飞天齐祝愿，天地连线一家人。”
——题记
“神舟七号，我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。”神舟七号成功飞天，中国人真正实现与“星”共舞。
星空如此多娇，引无数英雄竞折腰。
美国人和前苏联人开启了人们航天飞行的梦想，引领人们走向灿烂的星空。美国人造卫星成功升空，人类从此进入卫星时代。众多卫星纷纷升空，点缀了绚丽的星空。“探路号”“上升号”“和平号”等众多载人飞船的升空，使美丽的星空有了人类的足迹。
俱往矣，数风流人物，还看我巍巍中华。
“东方红一号”顺利升空，优美的《东方红》的旋律，在宇宙中飞扬，五彩的音符响彻星空。“神舟一号”飞船飞向太空开启神舟系列飞船的光辉路程。“神舟五号”中国人历史上的位的跨越。“神舟六号”再一次证实了中国力量。“神舟七号”则让中国步入世界强国的'行列。太空中开始有了中国人的足迹，五星红旗真正实现与“星”的舞蹈。
三匹天马的脚步在星空中踏响，那是中国的力量，是中国的腾飞，更是中国的声音。中国正在走向成功，中国的色彩留在宇宙中，中国的腾飞也留在所有人的心中，中国也也迎来了世界所有人的关注。
“五星红旗，我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星红旗与众星的舞蹈，舞出了所有中国人的梦想！
与共舞作文500字 篇5
今天一大早，我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开，春色满园，仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，一（1）班的小朋友！”
老师领着我们往前走，说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了，别说“与龙共舞”，我们可是连真正的龙都还没见过呢！大家一路蹦着，跳着，笑着，爬过了一座小山坡。老师指着前方的一条在半空中快速飞转的“金龙”，大声说：“小朋友，敢不敢与这条金色巨龙共舞？”“敢！”我们欢呼着冲向巨龙。这条龙的身子可真长，一次可以让22个小朋友坐在它的肚子里！我坐在它的尾部，想试一试它飞起来甩动尾巴的感觉。呀！它开始动了，我赶紧抓住胸前的扶手，我想，那可能是它的一根骨头吧。我感觉到速度越来越快，平时温柔的春风似乎发怒了，在我耳边“呼呼”作响。“金龙”越飞越高，突然，它猛的往下俯冲，我的`心都跳到嗓子眼儿来了，生怕被甩下去，吓的双手死死抓住扶手，双眼紧闭，跟着小朋友一起尖叫。也不知道过了多久，“金龙”终于停了下来，大家停止了尖叫，我也睁开了双眼，跟着小朋友走出了“金龙”的肚子。
走下“金龙”，我余悸未消，双腿还有点发抖，感觉有点软弱无力。这时老师笑眯眯地对我们说：“小朋友，你们知道老师为什么要让你们坐‘金龙’吗？就是要锻炼你们的胆量，培养你们敢于战胜困难的勇气。一个人只要有勇气，任何困难都可以战胜。”听了老师的话，我一下子来了精神。心里想，今后要是遇到真的龙，我也敢像孙悟空一样骑在它的背上，与它一起飞舞。
与共舞作文500字 篇6
鄙人居一陋室，俗话说：“山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。卧室不大，有我则成，若非来几只蚊子的话，那就……
虽说已入秋了，但蚊子的数量也不算少。经常让我和它们这些长着一对翅膀的野兽大战几个回合，这不，战斗打响了。
“嗡……”一阵让人听了都起鸡皮疙瘩的声音，一直以声波的形式有空气传入我的耳朵，然后听觉神经通过“电话”报告给大脑。大脑迅速反应过来—有敌人，快着好准备，我拿起了自己的武器—雅格电蚊拍。“嗡……”又有几只可恶的文字也加入了战斗，我想：上回我的右眼被它们亲了，正好，一起报上回的血痕之仇。它们在我头上盘旋，仿佛时刻掌握着时机，好喝新鲜而美味儿并且营养丰富的人血。我手中的电蚊拍也不停的朝那些吸血的蚊子挥动着。不时有几只蚊子败下阵来，纷纷坠落，也有的蚊子四处逃窜，但有些攻击力强的大蚊子还在朝我不停的进攻。终于，我的手被咬了一口。
十分钟了已经交火十分钟了，双方都停下来休息，但仍然保持着高度警惕，防止让敌人使出杀手锏来偷袭自己。
我看到了蚊子的警惕性有些松了，便抓住了这个时机。嗖，我是出了失传已久的招数“狂魔乱舞”。只听见电蚊拍发出“啪啪”的声音。终于最后一只蚊子也被我的“狂魔乱舞”制服了，我便笑着说：“雅格电蚊拍，跟蚊子说拜拜。”便安心的.睡觉了。第二天一起床，不幸的是，我的右眼还没好，左眼又肿起来了，一想，可恶的蚊子，真是斩不断根呀！
社会在发展，科学在进步，就连蚊子的审美观也达到了登峰造极的地步了，硬是要把我的眼睛修饰完美才罢休！难道就没帮法治你了！师问苍天：“既生瑜，何生亮？”
与共舞作文500字 篇7
影子——我的贴身丫鬟儿，请你与我共舞。——题记
以前，我从未注意，我的身边有丫鬟在跟随着我。因为那些谈不上朋友的他们日日围在我的身旁，与我交谈着构不上式子的逻辑。可能是那时充满好奇的我喜欢畅想吧！听过他们的谈话，永远是以我的笑声结束。
踏入中学，我们各奔东西。同一年级，不同的'班级把我们分开。曾经哭过，期盼友谊长存。但新的同窗再次分开我们。他们也都拉上称作朋友的伙伴，唯独我保有那份友谊。渐渐地，我习惯了我行我素。蓦然发现，身边的伙伴已全部离开，只剩下那个贴身丫鬟与我同行、共舞。
阳光下，丫鬟与我同行，我们迈着同样的步伐，哼着同一首曲子，摆动着相同的肢体，就连模样都完全相同。只是她穿着黑衣服，而且我还不能真切的触摸到她。我骂她，她不作答；我打她，她不还手；我蹲下，她也从不站起。我这才意识到——她就是我的影子。我害怕她离去，于是不住的与她交流，可她并没有应答。就在那天，下雨了。她抛下了独自的我，看着那雨水“滴答滴答”的落下，我知道她是舍不得我的。可能有事离开一会儿。你看！她还在流泪呢！
果然，她在阳光下又出现了。她又携带着皎洁的月亮回来了。我向她絮说着没有她相伴的一天的苦闷烦恼，并请求她和我跳支舞——虽然没有观众，没有音乐，没有正确步子，没有优美姿势的舞蹈。但月光的鼓舞，足以让我笑意盈盈了。
甩开了童年的幼稚，少时的无知，我又拉上了多愁善感的花季之手。是它将我拉进中学；是它将我推向孤僻；是它将我推向痛苦；但也正是它让我寻找到我的贴身丫鬟——她与我共舞的影子。
与影共舞，其乐无穷！
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