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关于《读》作文500字十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的《读》作文500字10篇，希望对大家有所帮助。
《读》作文500字 篇1
今天，我看了一篇文章，名叫《一碗馄饨的教育》，看完后，我陷入了深思。
文章讲的是一个小男孩和他的妈妈吵架后便离家出走，路上，他饿了。他看见前面有一家馄饨店，但是自己却一分钱没带。他走到店门口，吞了吞口水，被老板娘看见了，老板娘就请他吃了一碗馄饨。男孩看着这位与自己母亲年龄相仿的阿姨，感激的说：“阿姨，您真好，要是我的妈妈能像您一样多好啊。”老板娘说：“我才给你一碗馄饨你就说我好，你妈妈给你做了多少饭哪。”男孩吃完后转身要回家，半路上遇见了妈妈，妈妈已经急坏了，满世界在找男孩呢！
读着读着，我就想到了我，我那么不懂事。总惹妈妈生气，妈妈教育我我还觉得委屈，读了这篇文章，我才知道，不管妈妈怎么做。都是为我好。想一想，妈妈每次教育我都是因为我做错了事。自己本来就不该委屈。母亲为我付出了很多，我却总忘记。读了这篇文章，我决定以后要听妈妈的话，不让妈妈操心，我想这也是妈妈最欣慰的事了。我想当今社会的人有很多像我一样，对别人的小恩小惠感激不尽，却往往忽略了背后那深沉的爱，就像文中的小男孩一样。比如你摔了一跤，别人扶了你一把，你会很感激的.说谢谢。没见过你对在家为你洗衣做饭的母亲说一句谢谢。
不知不觉中，我流下了热泪，是的，别人帮助了你，你要感谢，但是千万不要忘记了养育你一生的爱呀！
《读》作文500字 篇2
朋友与朋友之间需要沟通，老师与学生之间需要沟通，同事之间为了工作需要沟通……暑假里我读了学校推荐的一本必读书——《青色的围墙》，让我明白了家长和孩子之间也非常需要沟通。
《青色的围墙》主要讲述了妈妈离世后，小姨、父亲和姗姗住在一起，姗姗和朋友李察很想小姨和爸爸结合在一起，便精心策划了一场丘比特计划，可结果却增添了爸爸和小姨之间许多矛盾和误会。最后，爸爸、姗姗和小姨及时沟通，相互倾吐心声，慢慢就和好如初了。所以我觉得每个孩子和家长心中都有一堵厚厚的“墙”，互相不能理解对方，这就需要及时的沟通，多站在对方的角度去想想，从而避免矛盾加剧，心与心的“墙”会越来越厚。
从小我和妈妈之间的感情一直很好，可是最近经常和妈妈因为一点鸡毛蒜皮的小事而发生口角，为什么会这样呢？我也经常反思自已的`行为，是妈妈的固执还是我的不懂事，看了《青色的围墙》这本书，我觉得最主要是我和妈妈之间沟通交流的时间太少了，导致互相不了解对方，误会对方。所以，要破除家长和孩子之间的“墙”，多沟通交流是最好的法宝。
只要家长和孩子之间有一方能低下头，能多和对方沟通，多站在对方的角度去想想，那么就能相处得越来越好，就等于穿过了那道无形的“墙”。
《读》作文500字 篇3
共读这条路，我和孩子们已经走了很久。为了使得孩子们的阅读兴致只增不减，我这个“舵手”根据书的内容，针对孩子们的认知特点，或一起静读或聊天式阅读或表演着品读……总而言之，灵活多样，我们一起走在阅读的路上，播撒着成串的欢声笑语。
读的书目越来越多，个别时候也总会发现这样或那样的问题。许多孩子“看热闹”的多些，真正深入品味的少，浅尝辄止的多，看到的都是华丽的.表层，并没有深入去品尝苦辣酸甜、善恶美丑。一提到读后感孩子们便如临大敌，不够自信张扬。只有当阅读轻松随意、无拘无束时，才会引起孩子们的共鸣。随着年龄的增长，孩子们会有不同程度上的精神饥饿感，这需要阅读不同的优秀作品，需要在读中思考、逐步无形内化。
今天的共读课，我们走走停停，在猜测中走过。面对充满悬念的故事情节，为了充分展现孩子们脑海中的奇趣、无解的广袤世界，我选择只给孩子们讲开篇，设悬念，这样一下子勾起了大伙儿“猜”的乐趣。孩子们的大胆猜测出人意料，在猜中“生产”了一个个新故事（不亚于大作家的手笔），孩子们一个个变得迫不及待，急着验证猜测的有效性，一双双眼睛观察着每一张ppt，这样走走停停的猜读，孩子们不知不觉走进作品，产生了强烈的阅读欲，在猜的过程中，提升了孩子们的语言表达能力，人人参与，个个小有所获！
面对每个“小作家”猜测得来的小故事，面对这些“果实”我内心澎湃万千，孩子们的奇思妙想是我们大人们无法涉足的，为师者珍惜他们的独特感受，享受着这份幸福。走走停停不亦乐乎，畅所欲言揣测书中的故事情节及人物命运，在轻松的话题中，走进故事，获取着不同的感受！
《读》作文500字 篇4
《心雨花露》是中国第一部中学生心理调适小说。在我们这些即将升入初中的小学生眼中，这部青春小说展示了师生间、同学间、男女间真诚沟通的灵性境界。书中诸多的精神交流场景如涓涓细流从读者心头流过，抚慰着读者焦灼、困惑、不安的灵魂。
作品写道；一班不幸的学生精神的太阳沉入海底，邢健老师用平等、自然、本色、人性的沟通弹拨了学生心灵的琴弦，用激情澎湃起学生的热血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、爱情、友谊、意志、社会责任等方面，创造了个性张扬的氛困，使学生们走出了心理危机的漩涡，进入了和谐的灵动世界。
作品不仅以审美的方式探访了时下中学生的精神家园，而且塑造了陈星这一复杂的中学生形象。他与世俗、伪现代势不两立，并超越了自己的'年龄，对现实进行了深刻的思考，对提升精神生活，探索生命主体意义，展望理想的审美人格等目标做出了不懈努力。
在我看来，主人公陈星是个敢做敢当的人，他敢与老师称兄道弟，也敢让老师一下不了台。
我也想拥有邢健那样的老师，为我做精神的导肮者。《心雨花露》那些生动的情节中跃动着一个个鲜活的生命，让读者感受着文学所特有的魅力。然而它又是理性的，情节和人物灌注了作者的深刻思考。对于“问题学生”成因的深刻挖掘，对干他们的相应对策，调整心态的种种方式，调动热情的各项办法，这些都体现了有着教师经历的作者对于教育事业的深情关注。
《读》作文500字 篇5
抬起头，黑暗中只见小凡卡衣衫褴褛，在寒冷的冬季里一步步走向世界的尽头。那瘦弱的身影离我越来越远。
读了《凡卡》一文，我似乎看到一双对生命充满渴望的眼睛正注视着我，我的心像被针扎一样痛。一幕幕悲惨画面在我眼前不停地闪现。
模糊中，我似乎看到那骨瘦如柴的小身躯，正惨遭老板皮鞭的毒打；看到那双盈满泪水的大眼睛，正惊恐地望着这个陌生的世界。那凄惨的呻吟声，那令人心碎的哭泣声，让我的心揪得紧紧的……
唉，只有9岁的他，却忍受着常人无法忍受的痛苦。我好担心，他还能活得下去吗？他对这个世界还袍有希望吗？
回头看看今天，看着周围的一切，我真想对所有生活在幸福中的伙伴们说一声：“当你们在巨大的`蜜罐里享受甜蜜的时候，是否想过生活在黑暗当中的小凡卡呢？”小小的凡卡，整天生活在痛苦的深渊里，干着又累又重的活，还要忍受伙计们的捉弄与欺辱。今天的我们，有阳光的沐浴，有鲜花的拥抱，还有亲人精心的呵护与无微不至的关怀，无忧无虑地生活在爱的世界里。你们有没有深思过，这一切是多么来之不易！
我多么想走进书中，挽起小凡卡那冰冷的小手，让他的脸上洋溢出灿烂的笑容。
我多么想紧紧拥抱小凡卡一下，让他受伤的心灵充满温馨的爱意。
我多么想研制出一种能超越时空的飞船，让小凡卡乘着飞船永远地离开那黑暗的世界，永远永远……
《读》作文500字 篇6
《佐贺的超级阿嬷》这本书我已经看了好几遍了。他是日本作家岛田洋七（本名德永昭广）讲述自己小时候故事的书。我被书中的阿嬷深深吸引了。
因无力抚养，母亲只好把八岁的昭广寄养在佐贺乡下的`外婆家。外婆性格开朗，邻居都很喜欢她，所以经常会给她一些生活用品。虽然日子艰苦，乐观的外婆总有办法让家里充满笑声，让生活充满温暖、力量和希望。
读完这本书后，我觉得幸福无处不在。只要仔细观察，就会发现我们的生活充满幸福。
因为没有钱，所以不幸福。这是现在很多人的观点。钱不够，不能去大饭店吃饭，不能去旅游，买不起名牌衣服……自然不开心。而外婆和昭广虽然穷，却能在生活中自给自足，用乐观的心态面对生活，还是很幸福。那其他人还有什么理由说自己不幸福呢？
幸福不是由金钱掌管的，而是取决于心态。有一次，我看上了一款同学的铅笔盒，很希望有一个一模一样的。我放学后一路小跑到家，急不可耐地打开我的“小金库，”却发现只有几个硬币，钱肯定不够。正当我无奈地趴在窗台上时，我想起了这位超级阿嬷。我的生活已经够好了，为什么还要奢求更好呢？想到这，我茅塞顿开，不再想什么铅笔盒了。
每当我抱怨生活不幸福时，我就会想起超级阿嬷，她使我不再抱怨生活，让我乐观面对一切。
《读》作文500字 篇7
“起来，不愿做奴隶的人们，让我们的血肉……”每当国歌响起，我便想起那一个个不怕死的战士们是多么的伟大，为了民族的胜利为国献出宝贵的生命。我读了《两个小八路》这本书，才深深感受到他们是那么的神圣和英勇！这本书主要讲了两个孩子孙大兴和武建华的故事。故事开头孙大兴的爸爸便在一次战斗中英勇牺牲，他发誓一定要为父亲报仇，因为他的父母都因为地主的残暴和小鬼子的猖狂死去。不幸的`是，他在一次战斗中腿部受重伤。组织决定让小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区的地下党员家中养伤。因此，孙大兴和武建华便以木匠锡武的小学徒和刘大爷的外孙的身份隐蔽下来。在这里，他们埋炸弹，炸堡垒……好事干了不少 。也杀死了曾杀害孙大兴父母的坏蛋。他们在战争烽火中迅速成长。可可恶的敌人在将敌人引入包围圈时，被敌人所害。但他在临死前高呼：中华人民永垂不朽！武建华接过孙大兴的枪，继续着那神圣，伟大的使命。
通过这本书 ，深深体现了中国人坚强不屈，有生命来争取民族解放的大无畏精神 。就是这种精神才激励了中国一代代仁人志士为祖国的繁荣富贵努力虽然现在是和平生活，但我们不能忘记那一个个为国捐躯的英雄。因为没有他们有没有今天的家园，今天的美好生活。
让我们在这里，向那些为中华之屈起奋斗，为国捐躯的人民战士高呼：人民英雄永垂不朽！中国不怕小*本！
《读》作文500字 篇8
今天，我读了一本书——《斑羚飞渡》，让我内心久久不能平静。
这本书讲的是在猎人的逼迫下，一群斑羚不得不飞渡悬崖，可小斑羚无法飞渡过去，老斑羚为了让小斑羚活下来，竭尽全力顶住小斑羚，用自己的生命帮小斑羚抵达了对岸，安全地活了下来，（老斑羚呢？）。
看完这本书，我被深深地感动了。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群能想到牺牲一半挽救一半的方法，赢得了种族的生存机会。老斑羚为了保护小斑羚不惜牺牲自己的生命，这种爱已经超出了简单的血缘和亲情，是伟大的，无私的.，无法用语言来表达的。我是多么希望老斑羚也能活下来啊，让斑羚们不再饱受父死母伤、家庭破碎的煎熬呀！
读这本书，我不由地想到了我的爸爸妈妈。他们为我付出了很多很多，我生病了，他们焦急地送我去医院；我表演节目时，他们常常熬到晚上十一点多给我查看服装，腰也酸了，眼睛也累了；吃饭时，他们每次都把最嫩的菜挑给我吃，让我茁壮成长……爸爸妈妈非常爱我，我没有理由让他们生气，没有理由不努力学习，我一定不辜负他们的希望！
《斑羚飞渡》这本书让我受益匪浅，不仅重新领悟了舐犊之情，更让我明白了感恩之心！
（点评：本篇文章从斑羚想到自己的爸爸妈妈，想到自己的生活，心灵受到无比的震撼。描写斑羚时，如再抓住几个惊心动魄的“镜头”，写爸爸妈妈和我的生活，再抓住几个生活中的细节，就更好了！）
《读》作文500字 篇9
读了《詹天佑》这篇课文后，我的感触非常深刻。詹天佑在帝国主义者的要挟下，阻挠下，嘲笑下，还毅然接受了任务，后来在修筑铁路时还不怕困难、不怕劳苦，努力完成了这条铁路的施工，从中我体会会到詹天佑那可纯真的爱国之心。
当我看到一些帝国主义者出来阻挠时，心中非常恼怒，不过转念一想：这也没办法啊，谁叫当时清政府太腐败了，落后就要挨打嘛。
不过看到詹天佑不顾一切地站出来修建铁路的决心，我抛开心中其它的想法，只剩下詹天佑和他爱国的精神，因为他打动了我的心，让我终于感到了一丝希望，那是詹天佑带给我们的。
后来在勘测线路、开凿隧道、设计“人”字型线路时，他的工作态度一丝不苟，非常严谨，还亲自带领学生和工人在工作，原来应该只需设计计划的他，现在却把身份看得和普通人一样，一起去干劳苦的活，两道完全不同的隧道，他也用了两种非常合适的方法，还设计了“人”字型线路，让火车能顺利通过。詹天佑，他充满智慧；他，以身作则；他……这都因为他有着一颗强烈的爱国之心。
我们生活在21世纪，我觉得我们不一定非要像詹天佑这样做伟大的事情，可以做很平凡的.事。在升旗集会时唱好国歌；不能拿着国旗的一角——红领巾玩，还要让它保持整洁；平时洗手时要即时关水龙头，珍惜一点一滴的水资源。这些看似细微的事情，也可以看出这个人是否有着一颗爱国的心。
我们不需要做出什么惊天动地的大事来，只要怀着一颗爱国的心，想把祖国建设成伟大的国家就能证明你是个爱国的人。
《读》作文500字 篇10
大家应该都听过孔融让梨这个故事吧？我觉的就个故事很有趣，想和大家一起分享！
这个故事讲了：从前有一个小孩叫孔融，他是家里最小的孩子。有一天他爸爸拿回来了一篮梨子。孔融的爸爸让他先挑，孔融拿了一个最小的，而他的哥哥们 抢着拿最大的。孔融的爸爸迷惑不解，便问孔融：“你为什么不拿最大的呢？”孔融回答：“我是家里最小的，自然吃最小的梨子了！”“可是你哥哥们为什么都拿 大的呀？”他爸爸又问。孔融说：“他们都比我大，吃的梨子也就要比我大了。”孔融的爸爸听了这话觉得孔融长大了，学会礼让了！
我们小朋友在家里一定是爸爸、妈妈，爷爷、奶奶心中的小宝贝吧，当然我也是。有一次我和爷爷、奶奶三个人一起在家里吃午饭。奶奶买了烤鸡，在吃饭的时，他们把鸡大一腿都给我了，而我却理所当然的接受了，并且全部吃掉了。虽然他们没有吃到，但是他们看上去还是很开心。
这种情况在许多小朋友的家里会经常出现。但是我们却觉得这是应该的.。其实不只是爷爷、奶奶这样，许多爸爸妈妈也是这样的，他们总把好吃的好玩的东西 给我们。自己连尝都没尝到一口。所以在以后的生活中我们应该学会礼让，不要认为爸爸妈妈给我们的好东西是应该的，也要留一些给爸爸妈妈。
来吧，让我们一起学习礼让，与爸爸妈妈们相处好，创造合谐家园。
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